[Olho texto=”“Neste momento de aulas remotas, a música nos ajuda a criar vínculos com a família, com as crianças e com a escola. A música sempre contribui para o desenvolvimento da afetividade”” assinatura=” Andréia Martinez, diretora de Educação Infantil” esquerda_direita_centro=”esquerda”]
Mantido pela Secretaria de Estado de Educação (SEE) no Youtube, o canal EducaDF abrirá espaço para a Plenarinha por toda a tarde desta quarta-feira, 7, a partir das 14h30. Lá serão transmitidas três palestras sob o tema “Musicalidade das Infa?ncias: de ca?, de la?, de todo lugar”.
Os assuntos em pauta serão: “A criança surda e sua musicalidade”, “Combate a preconceitos na infância e na educação musical” e “A formação musical do professor pedagogo”.
Segundo a diretora de Educação Infantil da SEE, Andréia Martinez, a musicalidade é parte importante do processo de desenvolvimento integral das crianças.
“A percepção da sonoridade pode ser trabalhada de várias formas, desde o reconhecimento dos sons do próprio corpo, até a descoberta de qualquer objeto que pode criar som, ritmo e melodia”, diz.
[Olho texto=”“Pergunto sempre para os professores o olhar que eles têm para as crianças, se é de limitação ou possibilidade. Isso faz toda a diferença, o universo sonoro está aí para todas as crianças”” assinatura=”Tatiane de Paula, doutoranda e autora da palestra ”A criança surda e sua musicalidade”” esquerda_direita_centro=”direita”]
O universo sonoro é de todos
Professora da Secretaria de Educação e doutoranda na Universidade de Brasília (UnB), Tatiane de Paula é a autora da palestra “A criança surda e sua musicalidade”. Ela conta que o trabalho atento dos professores para as necessidades e especificidades de cada criança é determinante.
“O desenvolvimento da musicalidade não é somente utilizando a música, existe a percussão corporal, pois a musicalidade é comportamento humano relativo ao universo sonoro. Pergunto sempre para os professores o olhar que eles têm para as crianças, se é de limitação ou possibilidade. Isso faz toda a diferença, o universo sonoro está aí para todas as crianças”, acrescenta Tatiane.
Plenarinha
Plenarinha é um projeto da Subsecretaria de Educac?a?o Básica, organizado pela Diretoria de Educac?a?o Infantil e realizado por toda comunidade escolar, voltado prioritariamente, à Educac?a?o Infantil e ao primeiro ano do Ensino Fundamental, da rede pública de ensino do Distrito Federal.
“A ideia do projeto é ajudar no desenvolvimento das crianças. Todos os anos temos uma temática diferente. Hoje, trabalhamos como a criança pode se perceber dentro da escola por meio da musicalidade. Neste momento de aulas remotas, a música nos ajuda a criar vínculos com a família, com as crianças e com a escola. A música sempre contribui para o desenvolvimento da afetividade”, conta Andréia Martinez.
[Relacionadas esquerda_direita_centro=”esquerda”]
Desenvolvido e acompanhado durante o ano letivo, o projeto Plenarinha é uma forma de promover a autonomia das crianças. Professoras e professores trabalham diferentes perspectivas no mundo sonoro-musical, para incentivar o protagonismo das crianças. Histórias, livros, teatro, dança são algumas das vivências que aguçam as aprendizagens e o desenvolvimento das crianças, sempre atendo para o conhecer, ouvir, sentir, contar, cantar e imaginar.
*Com informações da Secretaria de Educação
links úteis
