Edital para seleção de professores na Eape é publicado
A Secretaria de Educação do Distrito Federal (SEEDF) publicou no Diário Oficial do Distrito Federal (DODF) desta terça-feira (20) o edital para o processo seletivo interno simplificado destinado a servidores efetivos da carreira magistério público para a função de professor formador na Subsecretaria de Formação Continuada dos Profissionais da Educação (Eape). São ofertadas 109 vagas para provimento imediato em diversas áreas da educação. O período de inscrição vai de 22 a 26 de agosto. O processo seletivo oferece aos servidores efetivos a possibilidade de atuar como formador por um ano com possibilidade de prorrogação. Neste primeiro momento, poderá concorrer somente servidor efetivo que estiver atualmente lotado na Eape. Caso todas as vagas não sejam preenchidas, será aberto para os servidores efetivos lotados em outros setores. Poderá concorrer ao presente processo seletivo interno somente servidor efetivo que estiver atualmente lotado na Eape | Foto: Álvaro Henrique/SEEDF Para o servidor se candidatar é preciso gerar novo processo com a opção “gestão educacional – processo seletivo” no Sistema Eletrônico de Informações (SEI) e inserir a documentação exigida no edital. “O processo tem o objetivo de ajustar a formação docente conforme as demandas das áreas da educação, assim como as políticas públicas federais e distritais” Henrique Fernandes, subsecretário da Eape “O processo tem o objetivo de ajustar a formação docente conforme as demandas das áreas da educação, assim como as políticas públicas federais e distritais”, avaliou o subsecretário da Eape, Henrique Fernandes. O principal objetivo do processo seletivo, além de diversificar a oferta de formação por meio das novas metodologias, atenta a democratizar o acesso à formação continuada, bem como possibilitar a captação de novos profissionais na área. Etapas De acordo com o edital, a primeira etapa (classificatória e eliminatória) consistirá na entrega do currículo, via SEI, de ficha cadastral e diplomas ou certificados de formação que comprovem a especialidade do cargo. A segunda fase (classificatória e eliminatória) consistirá em uma entrevista com a equipe da Gerência responsável pelo processo seletivo. O resultado final está previsto para ser divulgado, no portal da Eape, em 13 de setembro de 2024. Veja aqui mais informações sobre o processo seletivo. Confira o edital. *Com informações da Secretaria de Educação
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Inscrições para cursos da Eape vão até o dia 14
Atenção, servidores: vão até o dia 14 as inscrições para os cursos de formação oferecidos pela Subsecretaria de Formação Continuada dos Profissionais da Educação (Eape), da Secretaria de Educação do Distrito Federal (SEE). Eape oferece formação continuada para permitir aos servidores o aprimoramento constante | Foto: André Amendoeira/SEE As matrículas para os 71 cursos ofertados devem ser feitas no site da Eape, onde seguirão o mesmo rito do primeiro semestre. Assim, a alocação de quem se inscreve será feita por ordem de inscrição, seguindo uma fila sequencial, e não mais apenas por sorteio. A SEE lembra que é fundamental as pessoas interessadas fazerem a inscrição em tempo hábil para garantir a participação nos percursos desejados. A formação continuada dos servidores da SEE promove o aprimoramento constante dos profissionais da área. A capacitação também contribui para a atualização de conhecimentos, o desenvolvimento de habilidades pedagógicas e a adaptação às inovações educacionais. Veja a lista de cursos disponíveis. Faça sua matrícula por este site. *Com informações da Secretaria de Educação do DF
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Lançada portaria que regula afastamento remunerado para estudos
A Secretaria de Educação do Distrito Federal (SEE) publicou nesta sexta-feira (12), no Diário Oficial do DF, a portaria que regulamenta o afastamento remunerado para estudos dos servidores estáveis da carreira de magistério público da pasta. Para participar do processo seletivo, é preciso ser estável na carreira, em regime laboral de 20 ou de 40 horas semanais. Equipe da Eape composta por dez servidores vai desenvolver o processo de seleção | Foto: André Amendoeira/SEE O processo será realizado pela Subsecretaria de Formação Continuada dos Profissionais da Educação (Eape), que designará comissão responsável por todas as etapas do processo, composta por dez servidores – sete titulares e três suplentes. As vagas abertas serão divididas entre os dois semestres letivos, com 70% para o nível de mestrado e 30% para o nível de doutorado e pós-doutorado. Caso não sejam preenchidas em um nível, serão remanejadas para outro nível. De acordo com a portaria publicada, as vagas remanescentes do primeiro semestre serão acrescidas às do segundo semestre, mas não poderão ser acumuladas para o ano seguinte. Para ser considerado apto ao mestrado, o servidor precisa estar em exercício na SEE há pelo menos três anos consecutivos. Já para doutorado ou pós-doutorado, a condição é que a pessoa esteja há quatro anos consecutivos em exercício. Além desses requisitos básicos, o regulamento lista outras condições necessárias para a participação do servidor no processo seletivo. Veja os requisitos e condições. Áreas de interesse O documento regulamenta ainda que o servidor interessado em se afastar para fins de estudo remunerado deverá observar as áreas de temáticas relativas à educação básica – não serão admitidos projetos que não tenham pertinência com a educação básica. O projeto a ser desenvolvido durante o afastamento remunerado para estudos deverá compreender pesquisas que apresentem melhorias em sua área de atuação direta e na rede pública de ensino do DF. Confira, abaixo, as áreas temáticas de interesse. ⇒ Etapas da educação básica ⇒ Modalidades da educação básica ⇒ Formação inicial e continuada de professores ⇒ Processos de ensino e aprendizagem ⇒ Currículo ⇒ Organização do trabalho pedagógico ⇒ Avaliação da aprendizagem ⇒ Avaliação em larga escala ⇒ Avaliação institucional ⇒ Tecnologias na educação ⇒ Inovação na educação ⇒ Inclusão educacional ⇒ Violência escolar ⇒ Cultura de paz ⇒ Mediação de conflitos ⇒ Políticas públicas educacionais ⇒ Organização escolar ⇒ Gestão escolar ⇒ Orientação educacional ⇒ Coordenação pedagógica ⇒ Financiamento da educação ⇒ Legislação educacional. *Com informações da Secretaria de Educação do DF
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Projeto auxilia a abordagem dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU nas escolas
Preparar e capacitar a comunidade escolar para incluir os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODSs) estabelecidos pela Organização das Nações Unidas (ONU) no cotidiano das escolas da rede pública do Distrito Federal é o objetivo do novo projeto que integra o Núcleo Digital de Aperfeiçoamento da Educação Inclusiva e Integral disponível no canal do YouTube da Subsecretaria de Formação Continuada dos Profissionais da Educação (Eape). Lançada em 3 de junho, a iniciativa conta com uma série de vídeos em formato de bate-papo para abordar os 17 temas das ODSs sob o ponto de vista escolar. O objetivo é auxiliar professores, coordenadores e diretores a abordarem os assuntos em sala de aula com os estudantes, além de compartilhar experiências exitosas sobre a temática. Até agora, dois vídeos já foram disponibilizados tratando sobre quatro Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODSs) | Foto: Divulgação “Queremos despertar a comunidade escolar na busca pela formação. O que temos percebido é que nem todos conseguem fazer os cursos de formação continuada oferecidos pela Secretaria de Educação. Essa é uma forma de disponibilizarmos materiais em vídeos curtos para tratar de assuntos como direitos humanos e sustentabilidade”, explica a diretora da Educação em Tempo Integral da Subsecretaria de Educação Inclusiva e Integral (Subin) da Secretaria de Educação (SEEDF), Érica Soares Martins. O projeto surgiu para tornar o planejamento dos objetivos mais palatável e próximo dos processos de ensino e aprendizagem, já que as metas foram adotadas também no âmbito distrital. “Quisemos tornar mais fácil a compreensão dos ODSs sugerindo como mobilizar a comunidade escolar para que passem a incluir os temas nos discursos docentes, nas estratégias de ensino e nos componentes curriculares”, defende o professor de geografia Leonardo Cunha, que integra a Gerência de Educação em Direitos Humanos e Diversidade vinculada à Subin. Conteúdo Até agora, dois vídeos já foram disponibilizados tratando sobre quatro ODSs. O primeiro abordou a redução das desigualdades (ODS 10) e a ação contra a mudança global do clima (ODS 13). Já o segundo teve como foco a fome e agricultura sustentável (ODS 2) e igualdade de gênero (ODS 5). Lançada em 3 de junho, a iniciativa conta com uma série de vídeos em formato de bate-papo para abordar os 17 temas das ODSs sob o ponto de vista escolar. O objetivo é auxiliar professores, coordenadores e diretores a abordarem os assuntos em sala de aula com os estudantes, além de compartilhar experiências exitosas sobre a temática “Trataremos de todos os 17 objetivos. A intenção é conciliar dois por vez, tendo em vista que cada um deles aborda assuntos transversais e interconectados. Queremos destacar dois ângulos. Primeiro reconhecer os trabalhos que ocorrem nas unidades escolares, como forma de reconhecimento e incentivo às ações exitosas. A outra perspectiva é valorizar as múltiplas possibilidades que os contextos educativos oferecem para o desenvolvimento sustentável”, frisa o professor da educação básica e integrante da equipe de nível central da educação ambiental da SEEDF, Rodrigo Suess. Ainda serão abordados os seguintes temas: erradicação da pobreza; saúde e bem-estar; educação de qualidade; água potável e saneamento; energia limpa e acessível; trabalho decente e crescimento econômico; indústria, inovação e infraestrutura; cidades e comunidades sustentáveis; consumo e produção responsáveis; vida na água; vida terrestre; paz, justiça e instituições eficazes; e parcerias e meios de implementação. Cada conteúdo conta com a participação de profissionais da SEEDF. “Pretende-se envolver profissionais de diversas esferas, com prioridade para aqueles que estão em sala de aula. Eventualmente, pretendemos convidar agentes externos que são parceiros na Educação, na perspectiva de valorizar a intersetorialização”, acrescenta Rodrigo. Um dos idealizadores do projeto, o professor explica que a proposta está aberta à participação de novos colaboradores. Para se candidatar, basta entrar em contato pelo e-mail geapla.subin@se.df.gov.br. A série de vídeos das ODSs faz parte das ações do Núcleo Digital de Aperfeiçoamento da Educação Inclusiva e Integral, criado em maio pela Subin para estreitar os vínculos com as unidades escolares, por meio de canal que comunica e reconhece as práticas pedagógicas. De acordo com a subsecretária de Educação Inclusiva e Integral, Vera Barros, “com a criação do Núcleo Digital de Aperfeiçoamento da Educação Inclusiva e Integral, em parceria na transmissão com a Eape, podemos estreitar os vínculos com as unidades escolares, por meio de um canal que comunica e reconhece as práticas pedagógicas, tomando-as como referência pelo exemplo, permitindo que assuntos como meio ambiente, diversidade e direitos humanos possam ser problematizados”.
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