Programa DF Criança amplia ações de proteção no DF
Foi publicado nesta terça-feira (12) o Decreto 40.250, que institui o Programa DF Criança. Coordenado pela Secretaria de Justiça e Cidadania (Sejus), a iniciativa aprimora e reformula o Programa Criança Candanga. O ato governamental foi formalizado na edição desta terça-feira (12) no Diário Oficial do Distrito Federal (DODF). Confira neste link a íntegra do edital O DF Criança tem por objetivo ampliar o acesso, integrar e monitorar as políticas públicas voltadas à promoção e proteção dos direitos da criança e do adolescente no Distrito Federal. O foco é o enfrentamento a toda forma de violência e abandono, e o desenvolvimento integral de crianças e adolescentes, considerando sua família e seu contexto social e de vida. Dentre suas diretrizes estão previstas ações educativas voltadas à saúde bucal e nutricional, assim como atividades lúdicas e cognitivas. O trabalho será conjunto e reunirá as secretarias de Saúde, de Educação, de Turismo, de Segurança Pública, a Casa Militar, a Polícia Militar e a Guarda Mirim do DF. Serão promovidas ações em parceria com o Conselho dos Direitos da Criança e do Adolescente, e estas serão integradas aos demais conselhos de políticas setoriais e comitês afins. “O governador Ibaneis Rocha me recomendou prioridade total às temáticas das crianças e dos adolescentes nas ações da Sejus. Com este programa conseguiremos fortalecer o trabalho em conjunto com outras secretarias de Estado e com a sociedade civil na construção e implementação de políticas públicas voltadas à infância e adolescência”, destacou o secretário de Justiça do DF, Gustavo Rocha. * Com informações da Secretaria de Justiça e Cidadania
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Maria Paula Fidalgo recebe homenagem do governo de Brasília
A atriz, escritora, apresentadora e psicóloga Maria Paula Fidalgo recebeu o título Menção Honrosa, condecoração acompanhada da medalha Parceiros da Escola. O reconhecimento do governo de Brasília se deu em virtude de sua atuação em todo o País como embaixadora da paz. A atriz, escritora, apresentadora e psicóloga Maria Paula Fidalgo recebeu o título Menção Honrosa, condecoração acompanhada da medalha Parceiros da Escola. O reconhecimento do governo de Brasília se deu em virtude de sua atuação em todo o País como embaixadora da paz. Foto: Gabriel Jabur/Agência Brasília. A homenagem ocorreu na tarde desta quinta-feira (20), no gabinete do governador de Brasília, Rodrigo Rollemberg. A colaboradora do governo Márcia Rollemberg participou da cerimônia. Idealizado há três anos por Maria Paula, o projeto Embaixada da Paz foca na promoção de ações que elevem o nível subjetivo da comunidade, de modo a reforçar seus aspectos positivos e a importância do desenvolvimento da cultura pacífica na sociedade. Como embaixadora, Maria Paula promove palestras e treinamentos sobre a cultura da paz. Em Brasília, ela apoiou e participou de atividades do programa Embaixada de Portas Abertas. [Olho texto='”Presenciei (no programa Embaixadas de Portas Abertas) crianças expandindo horizontes e entendendo o que é respeitar e apreciar culturas diferentes”‘ assinatura=”Maria Paula Fidalgo, atriz, escritora e psicóloga” esquerda_direita_centro=”esquerda”] “Foi um dos programas mais lindos que tive a oportunidade de conhecer e acompanhar. Presenciei crianças expandindo seus horizontes e entendendo o que é respeitar e apreciar culturas diferentes. Guardo imenso orgulho de ter feito parte desta parceria com o governo de Brasília”, declarou a embaixadora. O programa Embaixadas de Portas Abertas O Embaixadas de Portas Abertas começou, como piloto, em 2015 e foi instituído oficialmente em 9 de agosto de 2017. A iniciativa é uma parceria da Assessoria Internacional com a Secretaria de Educação e a Sociedade de Transportes Coletivos de Brasília (TCB) — que leva os alunos às embaixadas. As atividades fazem parte do programa Criança Candanga, conjunto de políticas públicas voltadas para a infância e a adolescência em Brasília. Edição: Vannildo Mendes
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Jovens de Samambaia recebem comissão diplomática dos Estados Unidos
Representantes da Embaixada dos Estados Unidos foram recebidos no Centro de Ensino Fundamental (CEF) 404 de Samambaia, na manhã desta terça-feira (11). Representantes da Embaixada dos Estados Unidos foram recebidos no Centro de Ensino Fundamental (CEF) 404 de Samambaia, na manhã desta terça-feira (11). Foto: Pedro Ventura/Agência Brasília. Com apresentações teatral e de dança, os alunos mostraram parte da cultura brasileira aos visitantes. O encontro foi o segundo contato dos estudantes com a comissão diplomática americana. Em novembro, cerca de 30 jovens do sétimo ano estiveram na embaixada para conhecer de perto a cultura do país. Na recepção, o coral da instituição apresentou os hinos do Brasil e dos Estados Unidos. A expressão corporal do projeto Pulsada Popular, que passeia por ritmos brasileiros, com a apresentação do espetáculo O auto do boi estrelado, também foi destaque da programação. O número nordestino foi ensaiado ao longo do semestre. [Olho texto='”A escola também está de portas abertas”‘ assinatura=”Maira Oliveira, aluna do sétimo ano do CEF 404″ esquerda_direita_centro=”esquerda”] A estudante Maira Oliveira, do sétimo ano, disse, em nome da instituição e dos colegas, que a escola também está de portas abertas. “Essa é uma grande oportunidade, que enriquece a nossa cultura e o aprendizado. A experiência abre nossos horizontes para além das fronteiras físicas”, agradeceu. A diretora de programas de língua inglesa da representação americana no Brasil, Jennifer Uhler, ressaltou a oportunidade de ter relação com a comunidade. “É impressionante ver o teatro, a música e os professores que gostam de estar aqui e se doam”. O encontro é parte do programa Embaixadas de Portas Abertas, que proporciona aos estudantes intercâmbio cultural por meio de visitas a embaixadas. Na iniciativa, as autoridades dos países visitados também são recepcionados nas escolas. A colaboradora do governo de Brasília, Márcia Rollemberg, destacou a vocação da cidade para acolher diversas culturas. “A proposta é que a gente tenha uma cidade cidadã, que os alunos possam ocupar os espaços e ter acesso ao conhecimento. São 135 embaixadas em Brasília, temos o mundo aqui”. O programa Embaixadas de Portas Abertas O Embaixadas de Portas Abertas começou, como piloto, em 2015 e foi instituído oficialmente em 9 de agosto de 2017. A iniciativa é uma parceria da Assessoria Internacional com a Secretaria de Educação e a Sociedade de Transportes Coletivos de Brasília (TCB) — que leva os alunos às embaixadas. As atividades fazem parte do programa Criança Candanga, conjunto de políticas públicas voltadas para a infância e a adolescência em Brasília. Centro de Ensino Fundamental 404 Inaugurado em dezembro de 1988, o CEF 404 é a primeira escola de Samambaia. Inicialmente voltada para atender alunos da 1ª a 4ª série, hoje a instituição conta com cerca de 1,7 mil alunos do ensino fundamental regular, além de mais de 500 na modalidade Educação de Jovens e Adultos. Edição: Marcela Rocha
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Alunos de Santa Maria trocam experiências culturais com delegação do Haiti
Depois de visitarem a Embaixada do Haiti em novembro, alunos da Escola Classe 116 de Santa Maria receberam, nesta terça-feira (4), representantes da comissão diplomática. Depois de visitarem a Embaixada do Haiti em novembro, alunos da Escola Classe 116 de Santa Maria receberam, nesta terça-feira (4), representantes da comissão diplomática. Foto: Pedro Ventura/Agência Brasília. Com dança e apresentação instrumental, os estudantes mostraram parte da cultura brasileira aos visitantes. Aluna do quinto ano, Érica Alves Moura, de 11 anos, participou das atividades. “Fiquei muito feliz. Faço ginástica rítmica no centro olímpico e estava ansiosa para me apresentar”, disse após número de dança com fitas. O encontro é parte do programa Embaixadas de Portas Abertas, que proporciona aos estudantes intercâmbio cultural por meio de visitas a embaixadas. Na iniciativa, as autoridades dos países visitados também são recepcionados nas escolas. “Temos que aproveitar a oportunidade de aprofundar a amizade entre o Brasil e os países [com representação em Brasília]”, pontuou a colaboradora do governo Márcia Rollemberg. [Relacionadas esquerda_direita_centro=”esquerda”] Ministro conselheiro e encarregado cultural da embaixada, Jean Bernard Dejean agradeceu aos estudantes. “Vocês vão viajar, aprender, estudar e trabalhar. O mais importante é o que vocês fizeram hoje, receber pessoas com carinho, com coração aberto.” A unidade de ensino recebeu uma placa indicando que a escola é parceira do programa. Já a embaixada ganhou um certificado. Os alunos presentearam os visitantes com um quadro desenhado e pintado por eles, com orientação dos professores. A Escola Classe 116 de Santa Maria foi inaugurada em 1994 e tem cerca de 700 estudantes, do primeiro ao quinto ano. O programa Embaixadas de Portas Abertas O Embaixadas de Portas Abertas começou, como piloto, em 2015 e foi instituído oficialmente em 9 de agosto de 2017. A iniciativa é uma parceria da Assessoria Internacional com a Secretaria de Educação e a Sociedade de Transportes Coletivos de Brasília (TCB) — que leva os alunos às embaixadas. As atividades integram o programa Criança Candanga, conjunto de políticas públicas voltadas para a infância e a adolescência em Brasília. Edição: Amanda Martimon
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Estudantes de Samambaia visitam Embaixada dos Estados Unidos
Com passaporte em mãos, cerca de 30 alunos do sexto e do sétimo ano do Centro de Ensino Fundamental 404 de Samambaia conheceram um pouco mais da cultura dos Estados Unidos da América. Com passaporte em mãos, cerca de 30 alunos do 6º e do 7º ano do Centro de Ensino Fundamental 404 de Samambaia conheceram um pouco mais da cultura dos Estados Unidos da América. Foto: Gabriel Jabur/Agência Brasília O documento simbólico marcou a passagem deles pelo programa Embaixadas de Portas Abertas, que oferta a estudantes da rede pública do DF acesso a conhecimentos de países com representação diplomática em Brasília. A visita à embaixada do País, na 801 Sul, ocorreu na manhã desta quinta-feira (29). A adida cultural, Joëlle Uzarski, recepcionou os estudantes. “Espero que vocês aprendam muito”, disse, ao desejar boas-vindas. Aluna do sétimo ano, Maria Eduarda Sousa Carmo, de 12 anos, estava ansiosa pela visita. “Não conseguia dormir direito”, contou. “Gostei muito de vir. Se um dia a gente for para outro País, já teremos conhecimento”, completou. As crianças provaram alimentos como bolo de abobrinha e sanduíche com recheio de frango e pepino. Também participaram de atividade sobre diferenças e semelhanças entre diferentes países e os símbolos dos Estados Unidos. A colaboradora do governo Márcia Rollemberg destacou a proposta do programa. “É um momento de conhecer as culturas do mundo e aprender com as diversidades. Esse é um programa que amplia os horizontes.” Antes de voltarem para a escola, os estudantes receberam recordações para levar para casa. O programa Embaixadas de Portas Abertas O Embaixadas de Portas Abertas começou, como piloto, em 2015 e foi instituído oficialmente em 9 de agosto de 2017. A iniciativa é uma parceria da Assessoria Internacional com a Secretaria de Educação e a Sociedade de Transportes Coletivos de Brasília (TCB) — que leva os alunos às embaixadas. As atividades fazem parte do programa Criança Candanga, conjunto de políticas públicas voltadas para a infância e a adolescência em Brasília. Edição: Amanda Martimon
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Estudantes de Santa Maria conhecem cultura do Haiti em visita à embaixada
Estudantes do 5º ano da Escola Classe 116 de Santa Maria tiveram uma manhã diferente nesta quinta-feira (22). Ao invés dos tradicionais ensinamentos em sala de aula, dessa vez o aprendizado ocorreu na Embaixada da República do Haiti. Alunos do 5º ano da Escola Classe 116 conheceram a representação do país caribenho na manhã desta quinta (22), por meio do programa Embaixadas de Portas Abertas. Fotos: Pedro Ventura/Agência Brasília A visita faz parte do programa Embaixadas de Portas Abertas, que oferta a estudantes da rede pública do DF acesso a conhecimentos de países com representação diplomática em Brasília. Pela primeira vez em uma embaixada, a aluna Hosana Haab, de 10 anos, celebrou a oportunidade. “Gostei muito [da visita] e achei bem interessante. Muito legal saber mais da cultura e da culinária deles.” Curiosidades sobre as comidas típicas foram um dos pontos altos da conversa com representantes do país. Hábitos diferentes na forma de preparar alguns alimentos — como o abacate — despertaram o interesse do grupo. Questionadas sobre como costumam preparar a fruta, as crianças responderam que misturam com leite e açúcar para formar uma vitamina. Ministro conselheiro e encarregado cultural da embaixada, Jean Bernard Dejean explicou que no Haiti a fruta faz parte da salada. “Corta-se o abacate e tempera-se com azeite de oliva e vinagre.” Após a conversa, os estudantes conheceram as dependências da embaixada e peças do artesanato haitiano, a exemplo de três personagens folclóricos feitos de metal. Vinícius Soares Oliveira, de 11 anos, surpreendeu-se com o espaço. “Achei diferente do que eu imaginava. Pensava que era um local aberto”, contou. Ele elegeu a sala do setor consular como parte favorita. Antes de voltar para a escola, a turma assistiu a um vídeo sobre o Haiti, e o encarregado de negócios, Mario Chouloute, entregou minibandeiras como recordação. Ao agradecer a visita, Chouloute aconselhou os alunos a se empenharem cada vez mais na vida escolar. “Com os estudos não há limites e vocês podem ultrapassar obstáculos e alcançar os sonhos”, encorajou. O programa Embaixadas de Portas Abertas O Embaixadas de Portas Abertas começou, como piloto, em 2015 e foi instituído oficialmente em 9 de agosto de 2017. A iniciativa é uma parceria da Assessoria Internacional com a Secretaria de Educação e a Sociedade de Transportes Coletivos de Brasília (TCB) — que leva os alunos às embaixadas. As atividades fazem parte do programa Criança Candanga, conjunto de políticas públicas voltadas para a infância e a adolescência em Brasília. Edição: Amanda Martimon
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Escola do Recanto das Emas recebe representantes da Embaixada do Japão
Com murais temáticos, dobraduras em papel e uma mesa com alimentos típicos do Brasil, estudantes do Centro de Ensino Fundamental 802 do Recanto das Emas receberam representantes da Embaixada do Japão. O encontro ocorreu nesta terça-feira (6). O encontro faz parte do programa Embaixadas de Portas Abertas, cujas atividades integram o Criança Candanga, conjunto de políticas públicas voltadas para a infância e a adolescência. Fotos: Gabriel Jabur/Agência Brasília. Na última semana, parte dos alunos visitou a sede da representação para conhecer mais sobre o país. Agora, como anfitriões, puderam mostrar um pouco da cultura local. No início da cerimônia foram entoados os hinos nacionais japonês e brasileiro. “Esta é a primeira vez que uma embaixada visita nossa escola”, destacou a diretora, Maria do Socorro Bandeira Lopes, ao dar as boas-vindas. O encontro faz parte do programa Embaixadas de Portas Abertas, cujas atividades integram o Criança Candanga, conjunto de políticas públicas voltadas para a infância e a adolescência. “É muito importante essa relação com escolas e alunos, e o intercâmbio por meio de cultura, do estudo de japonês”, pontuou o chefe do Departamento de Cultura e Imprensa da embaixada, Hisayoshi Muto. Dos representantes diplomáticos, o colégio recebeu materiais educativos sobre o país oriental. Da colaboradora do governo e idealizadora do programa, Márcia Rollemberg, uma placa que indica que a escola é parceira da iniciativa. Já a embaixada recebeu um certificado. “Encontramos aqui professores e estudantes interessados no Japão, que falam japonês. É um momento de consagrar uma parceria que tem tudo para se efetivar como permanente”, ressaltou Márcia. A colaboradora do governo e idealizadora do programa, Márcia Rollemberg. Foto: Gabriel Jabur/Agência Brasília. Além de assistirem a uma apresentação cultural, um jogral e vídeos temáticos sobre o Brasil, Brasília e o Recanto das Emas, os representantes visitaram as instalações, conversaram com alunos e posaram para fotos. Entre as comidas que puderam provar estavam cuscuz, pão de queijo e bolo de chocolate. Com cerca de 1,2 mil alunos, o Centro de Ensino Fundamental 802 atende estudantes nos ensinos infantil, fundamental, integral e especial e na educação de jovens de adultos (EJA). Embaixadas podem demonstrar interesse no projeto O Embaixadas de Portas Abertas começou, como piloto, em 2015. Foi instituído oficialmente em 9 de agosto de 2017. A iniciativa é uma parceria da Assessoria Internacional com a Secretaria de Educação e a Sociedade de Transportes Coletivos de Brasília (TCB) — que leva os alunos às embaixadas. As representações diplomáticas interessadas em participar podem enviar e-mail para assessoria.internacional@buriti.df.gov.br. Edição: Marina Mercante
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Alunos do Recanto das Emas são apresentados à cultura japonesa
Matriculados no 6º e 7º ano, 29 alunos do Centro de Ensino Fundamental 802 do Recanto das Emas puderam conhecer aspectos da cultura, da história e das tradições do Japão. Matriculados no 6º e 7º ano, 29 alunos do Centro de Ensino Fundamental 802 do Recanto das Emas puderam conhecer aspectos da cultura, da história e das tradições do Japão. Foto: Gabriel Jabur/Agência Brasília Os jovens visitaram a sede da embaixada do país oriental nesta quinta-feira (1º). O encontro foi possível graças ao programa Embaixadas de Portas Abertas. A iniciativa visa oferecer a estudantes da rede pública do Distrito Federal acesso a conhecimentos de história, geografia, cultura, economia e idiomas dos países com representação diplomática em Brasília. Ponto alto da manhã, os alunos aprenderam a fazer um chapéu samurai com papel na oficina de origami, arte tradicional do país. Para Sarah Araújo, de 11 anos, a semana foi de ansiedade. Ela contou que acordou hoje às 5 horas da manhã com a sensação de que estava atrasada para o passeio. Apaixonada por animes — animações japonesas —, a menina esbanjou conhecimento para os colegas sobre Pokémon. Ela disse não acreditar que pudesse ter contato com a cultura do país que criou o que ela tanto ama. “Eu queria ter nascido no Japão! Tenho vontade de morar lá um dia”, observou, eufórica. O embaixador Akira Yamada recebeu os estudantes ao lado da embaixatriz Shoko Yamada. Histórias em quadrinhos Animes e mangás — histórias em quadrinhos japonesas — dominaram as perguntas das crianças. Akira falou sobre a função do embaixador, explicou o alfabeto japonês e fez uma batalha de Jokenpo (pedra, papel, tesoura) com os alunos. [Olho texto=”É um país no qual temos de nos espelhar e aprofundar as nossas amizades” assinatura=”Márcia Rollemberg, idealizadora do projeto e colaboradora do Governo” esquerda_direita_centro=”esquerda”] Em conversa, o embaixador realçou que, apesar de os dois países estarem geograficamente muito distantes, a relação é boa e forte. “No Japão, moram cerca de 200 mil brasileiros. É o terceiro país com mais brasileiros fora do Brasil. E aqui, moram cerca de 2 milhões de nipo-brasileiros, descendentes de japoneses”, detalhou. Os estudantes puderam ainda provar sorvete de matcha (chá verde) e doce de azuki (tipo de feijão). Todos saíram com presente: um caderno, caixa de lápis de cor e um broche da Olimpíada de 2020, que ocorrerá em Tóquio, capital do Japão. A colaboradora do governo de Brasília e idealizadora do programa, Márcia Rollemberg, participou do encontro. Para ela, a união entre modernidade e respeito às tradições é uma das coisas mais interessantes da cultura japonesa. Ela destacou que o intuito do projeto é estreitar laços. “Embora seja pequeno em território, [o Japão] tem a 10º maior população do mundo, que convive em paz, com qualidade de vida e com muitos avanços de acesso a direitos. É um país com o qual temos de nos espelhar e aprofundar nossas amizades”, apontou. Embaixadas podem demonstrar interesse no projeto O Embaixadas de Portas Abertas começou, como piloto, em 2015, e foi instituído oficialmente em 9 de agosto de 2017. As atividades fazem parte do programa Criança Candanga, conjunto de políticas públicas voltadas para a infância e a adolescência em Brasília. [Relacionadas esquerda_direita_centro=”direita”] Já foram visitadas 50 embaixadas, além da Delegação da União Europeia e do Instituto Interamericano de Cooperação para a Agricultura. A iniciativa é uma parceria da Assessoria Internacional com a Secretaria de Educação e a Sociedade de Transportes Coletivos de Brasília (TCB) — que leva os alunos às embaixadas. As representações diplomáticas interessadas em participar do programa podem enviar e-mail para: assessoria.internacional@buriti.df.gov.br. Edição: Vannildo Mendes
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CEU de Ceilândia vai sediar seminário sobre integração de políticas pela primeira infância
A primeira infância vai até os seis — e não os três — primeiros anos de vida da criança. Nesta sexta-feira (6), o governo de Brasília promoverá o 1º Seminário Integração das Políticas pela Primeira Infância no Distrito Federal. O encontro ocorrerá no Centro de Artes e Esportes Unificados (CEU) da QNM 28, em Ceilândia, das 8h30 às 12 horas. De acordo com a Secretaria do Trabalho, Desenvolvimento Social, Mulheres, Igualdade Racial e Direitos Humanos, o objetivo é promover a mobilização e o alinhamento conceitual e regulatório acerca das políticas públicas, ações da sociedade e investimentos internacionais voltados à proteção e promoção do desenvolvimento na primeira infância. A ideia, segundo a pasta, é que o DF seja referência nacional para integração das políticas voltadas a esse público (crianças nos seis primeiros anos de vida). Na programação, estão previstos dois painéis. Às 9h30, o tema será Integração das Políticas pela Primeira Infância no DF e Urban 95. Às 11h15, terá início o segundo: Histórico da Atenção à Primeira Infância no Distrito Federal e Avanços da Intersetorialidade em Nível Interfederativo: da regulamentação aos equipamentos intersetoriais. Ao final, haverá o lançamento do projeto O Distrito Federal como Laboratório da Intersetorialidade na Promoção do Desenvolvimento Integral na Primeira Infância. Além da pasta do Trabalho, participarão as Secretarias de Políticas para Crianças, Adolescentes e Juventude, de Educação e de Saúde. Está prevista, ainda, a presença da colaboradora do governo de Brasília Márcia Rollemberg. O simpósio conta com apoio da Fundação Bernard van Leer, da Rede Nacional Primeira Infância e do comitê gestor do programa Criança Feliz (Ministérios do Desenvolvimento Social, da Saúde, da Educação, da Cultura e dos Direitos Humanos). Meta do Criança Feliz é atender 4 milhões em todo o País De caráter intersetorial, o Criança Feliz foi instituído pelo Decreto nº 8.869, de 5 de outubro de 2016, com o objetivo de promover o desenvolvimento integral na primeira infância. Para isso, são levados em conta a família e o contexto de vida das crianças. Coordenado pelo Ministério de Desenvolvimento Social, o programa articula ações das políticas de assistência social, saúde, educação, cultura, direitos humanos, tendo como fundamento a Lei nº 13.257, de 8 de março de 2016 — conhecida como Marco Legal da Primeira Infância. A meta é atender 4 milhões de crianças em todo o País, com prioridade para inscritos no Bolsa Família e no Benefício de Prestação Continuada (BPC), entre outros. No DF, o Executivo local dedica atenção especial ao tema por meio do programa Criança Candanga, conjunto de políticas públicas voltadas para a infância, adolescência e juventude. Aqui, o intuito é chegar a cerca de 5 mil crianças. 1º Seminário Integração das Políticas pela Primeira Infância no Distrito Federal 6 de julho (sexta-feira) Das 8h30 às 12 horas No CEU da QNM 28 de Ceilândia Programação: 8h30 — Credenciamento e acolhimento 9 horas — Mesa de abertura 9h30 — Integração das Políticas pela Primeira Infância no DF e Urban 95 11 horas — Histórico da Atenção à Primeira Infância no Distrito Federal e Avanços da Intersetorialidade em Nível Interfederativo: da regulamentação aos equipamentos intersetoriais 11h40 — Lançamento do projeto O Distrito Federal como Laboratório da Intersetorialidade na Promoção do Desenvolvimento Integral na Primeira Infância. 12 horas — Encerramento
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Escola Classe Aspalha recepciona integrante da Embaixada da Bélgica
Com um alto coro de “Seja bem-vindo à nossa escola”, alunos do quarto e do quinto ano da Escola Classe Aspalha, da área rural do Lago Norte, receberam o ministro-conselheiro da Embaixada da Bélgica, Hendrik Jan Roggen, na manhã desta terça-feira (12). Em seguida, ouviram os hinos da Bélgica, do Brasil e de Brasília. O ministro-conselheiro da Embaixada da Bélgica, Hendrik Jan Roggen, e a colaboradora do governo Márcia Rollemberg, na Escola Classe Aspalha. Foto: Dênio Simões/Agência Brasília Os estudantes fizeram uma apresentação de danças brasileiras, com ciranda (de Pernambuco), fandango (típica da Região Sul), forró e funk. Em alusão aos festejos juninos, um grupo dançou quadrilha. A visita foi uma retribuição à ida da escola à representação diplomática em 24 de maio, e as atividades fazem parte do programa Embaixadas de Portas Abertas. No encontro de maio, Anny Gouveia Duarte, de 10 anos, foi escolhida embaixadora interina. Hoje, a menina agradeceu em nome dos colegas e da escola a oportunidade de participar do projeto. “Foi muito legal e divertido descobrir coisas novas.” Questionada sobre o que mais gostou, não hesitou: “do chocolate belga”. Para Roggen, conhecer onde as crianças estudam foi ainda mais especial que recebê-las na embaixada. “Vocês são o futuro do país! Cada um pode ajudar o Brasil a crescer ainda mais”, disse. O ministro-conselheiro finalizou agradecendo nos três idiomas oficiais da Bélgica (holandês, francês e alemão) e em português. [Olho texto=”As atividades fazem parte do Criança Candanga, conjunto de políticas públicas voltadas para a infância e a adolescência em Brasília” assinatura=”” esquerda_direita_centro=”esquerda”] A colaboradora do governo e idealizadora do programa, Márcia Rollemberg, reforçou que o Embaixadas de Portas Abertas visa estreitar laços de Brasília com representações diplomáticas e tem como objetivo levar conhecimento às crianças. “Defendo que o compromisso do governo e das pessoas seja com as crianças, os adolescentes e os jovens. Tanto temos que ter um carinho com vocês como temos que proteger e dar oportunidade”, frisou. A Escola Classe Aspalha está envolvida em projetos sustentáveis e tem o objetivo de dar uma educação não só acadêmica, mas humana. Tudo isso foi apresentado ao representante diplomático durante a acolhida na instituição. Troca de presentes e lanche com comidas típicas juninas O colégio recebeu uma placa de escola parceira do Embaixadas de Portas Abertas, e a embaixada, um certificado. Além disso, as crianças deram de presente para Roggen um livro produzido por elas com desenhos sobre o país estrangeiro e com depoimentos sobre a experiência no projeto. Em contrapartida, a embaixada deu duas publicações infantis para a biblioteca da escola. Ao fim, foram servidas comidas típicas de festa junina, como maçã e uva do amor, bolo de mandioca e canjica. O programa Embaixadas de Portas Abertas O Embaixadas de Portas Abertas começou, como piloto, em 2015 e foi instituído oficialmente em 9 de agosto de 2017. A iniciativa é uma parceria da Assessoria Internacional com a Secretaria de Educação e a Sociedade de Transportes Coletivos de Brasília (TCB) — que leva os alunos às embaixadas. As representações diplomáticas interessadas em participar podem enviar e-mail para assessoria.internacional@buriti.df.gov.br. As atividades fazem parte do programa Criança Candanga, conjunto de políticas públicas voltadas para a infância e a adolescência em Brasília. Edição: Marina Mercante
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Alunos do Centro de Ensino Fundamental Vendinha recebem integrantes da Embaixada do Peru
Com adornos coloridos no teto e enfeites nas paredes e nas colunas do pátio, o Centro de Ensino Fundamental Vendinha, em Brazlândia, recebeu representantes da Embaixada do Peru em Brasília. O embaixador do Peru, Vicente Rojas Escalante, vistou com a colaboradora do governo Márcia Rollemberg o Alunos do Centro de Ensino Fundamental Vendinha, em Brazlândia. Foto: Andre Borges/Agência Brasília A hospitalidade de alunos e professores foi uma retribuição à visita feita à embaixada no último mês, quando estudantes do 7º ano aprenderam sobre a história e a gastronomia do país sul-americano vizinho. A troca de experiências integra o programa Embaixadas de Portas Abertas, elogiado pelo embaixador do Peru no Brasil, Vicente Rojas Escalante. “Uma boa maneira de conhecer um país é através das brincadeiras de vocês”, disse Escalante aos alunos. “Estou muito contente!”, completou o embaixador. Além de visitar a unidade de ensino, os integrantes da representação do Peru assistiram a apresentações musicais dos alunos e conheceram um pouco da história e dos projetos da escola. Também foi exibido um vídeo sobre as belezas do Brasil, de Brasília e de Brazlândia. [Relacionadas esquerda_direita_centro=”esquerda”] Cerca de 600 alunos são atendidos no Centro de Ensino Fundamental Vendinha, construído em 1979. O colégio recebeu uma placa de escola parceira do Embaixadas de Portas Abertas, e a embaixada, um certificado. “Esse é um trabalho que fortalece as oportunidades de formação de cidadania das crianças”, pontou a colaboradora do governo Márcia Rollemberg. Para o almoço foi servida a tradicional feijoada. Embaixadas de Portas Abertas O programa Embaixadas de Portas Abertas começou como piloto em 2015 e foi instituído oficialmente em 9 de agosto de 2017. A iniciativa é uma parceria da Assessoria Internacional com a Secretaria de Educação e a Sociedade de Transportes Coletivos de Brasília (TCB) — que leva os alunos às embaixadas. As atividades fazem parte do programa Criança Candanga, conjunto de políticas públicas voltadas para a infância e a adolescência em Brasília. Edição: Paula Oliveira
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Alunos de Planaltina tomam contato com influência espanhola no mundo
O compromisso da Espanha com a educação das novas gerações foi experimentado por alunos do Centro de Ensino Fundamental Nossa Senhora de Fátima nesta quinta-feira (17). A unidade escolar, de Planaltina, participou de atividades pedagógicas na sede do corpo diplomático do país ibérico, no Setor de Embaixadas Sul. Alunos do Centro de Ensino Fundamental Nossa Senhora de Fátima produziram releituras de obras de Miró durante visita à Embaixada da Espanha. Foto: Gabriel Jabur/Agência Brasília A iniciativa ocorreu no âmbito do programa Embaixadas de Portas Abertas, que promove intercâmbio de alunos da rede pública de ensino do Distrito Federal com a cultura de outros países. Os 30 estudantes foram recebidos pelo conselheiro cultural da Embaixada da Espanha no Brasil, Toríbio de Prado. O diplomata explicou o funcionamento geral do órgão e guiou os jovens pelas dependências do prédio. Por sua vez, o oficial consular Ramón Parés explicou a rotina do consulado e a atribuição administrativa. Na residência oficial, os estudantes aprenderam sobre a formação do território e a influência hispânica no mundo. Eles descobriram os quatro idiomas oficiais do país, as principais cidades e a atuação da Espanha na fundação de cidades brasileiras, como João Pessoa, na Paraíba. [Olho texto='”O programa amplia os nossos horizontes, a nossa posição no mundo. É importante para sabermos também a importância das cooperações”‘ assinatura=”Márcia Rollemberg, colaboradora do governo de Brasília” esquerda_direita_centro=”esquerda”] A diretora do Instituto Cervantes, entidade responsável pela difusão da cultura espanhola no Brasil e em Brasília, Rosa Sanchéz, conversou com as crianças sobre a importância de conhecer o idioma. “O espanhol (ou castelhano) é uma língua relativamente uniforme. É importante lembrar que vocês têm uma zona de língua espanhola bem próxima ao Brasil”, destacou. Em seguida, os visitantes participaram de atividades lúdicas e conheceram o perfil dos principais pintores espanhóis: Pablo Picasso, Salvador Dalí e Joan Miró. Uma vez apresentados às icônicas obras de cada artista, os estudantes foram convidados a reproduzir, a partir da memória, os quadros destacados pela assessora cultural da representação diplomática, Maria de Gado. A criatividade dos participantes foi reconhecida pelo embaixador Fernando Villalonga. “Sejam muito bem-vindos à Embaixada da Espanha. Parabéns pelas pinturas. Vocês são artistas!”, disse. A construção da identidade é um dos objetivos do programa, como destacou a colaboradora do governo de Brasília Márcia Rollemberg. “O programa amplia os nossos horizontes, a nossa posição no mundo. É importante para sabermos também a importância das cooperações”, disse. Para o encerramento da visita, as crianças degustaram uma paella valenciana, à base de legumes e frango. O que é programa Embaixadas de Portas Abertas O Embaixadas de Portas Abertas começou, como piloto, em 2015 e foi instituído oficialmente em 9 de agosto de 2017. [Relacionadas esquerda_direita_centro=”direita”] A iniciativa é uma parceria da Assessoria Internacional com a Secretaria de Educação e a Sociedade de Transportes Coletivos de Brasília (TCB) — que leva os alunos às embaixadas. As representações diplomáticas interessadas em participar podem enviar e-mail para assessoria.internacional@buriti.df.gov.br. As atividades fazem parte do programa Criança Candanga, conjunto de políticas públicas voltadas para a infância e a adolescência em Brasília. Edição: Vannildo Mendes
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Expossanta reúne alunos das redes pública e particular em 24 e 25 de maio
Alunos de escolas públicas e particulares de Santa Maria participarão, em 24 e 25 de maio, da 2ª edição da Expossanta. O evento tem o objetivo de propiciar o intercâmbio de conhecimentos e experiências relacionados à tecnologia, às ciências, à arte e à cultura entre estudantes e comunidade. Os trabalhos poderão ser vistos no Quadradão Cultural (Setor Central de Santa Maria, ao lado do Ginásio Poliesportivo), das 8 às 17 horas. [Numeralha titulo_grande=”30 mil ” texto=”Expectativa do número de alunos que participarão da 2ª Expossanta” esquerda_direita_centro=”esquerda”] Durante os dois dias, além da mostra, a programação contará com palestras, fóruns de discussão e serviços de utilidade pública. No dia 25, haverá ainda atrações culturais. A organização está a cargo da Administração Regional de Santa Maria, que tem ido aos colégios da cidade para conversar com os diretores e convidá-los a expor e a visitar a feira. Discentes de todos os níveis e idades foram chamados, e, até o momento, apenas as creches não se inscreveram. A expectativa é que cerca de 30 mil alunos de escolas públicas e particulares participem — entre os que vão expor e visitar o evento. Novidade desta vez, a Embaixada da Bolívia, além de prestigiar a exposição, levará apresentações culturais do país sul-americano. A iniciativa conta com o apoio da Coordenação Regional de Ensino de Santa Maria e faz parte do programa do governo de Brasília Criança Candanga, que visa dar prioridade a políticas públicas voltadas à infância e à adolescência. Para escolas ou instituições voltadas ao público infantil que queiram participar da feira de 2018, o telefone para inscrições e informações é o (61) 3392-8482. [Relacionadas esquerda_direita_centro=”direita”] No ano passado, em 14 e 15 de setembro, alunos da educação infantil e do ensino fundamental (primeiro ano) expuseram as tarefas escolares. Já os estudantes dos outros anos do fundamental e os do médio apresentaram trabalhos com diversos temas, todos com aplicação da matemática. Sete bandas formadas por estudantes das unidades públicas tocaram no Festival Interescolar de Música. De acordo com a administração regional, mais de 13 mil pessoas visitaram os 56 estandes. Expossanta 2018 24 e 25 de maio (quinta e sexta-feira) Das 8 às 17 horas No Quadradão Cultural (Setor Central de Santa Maria, ao lado do Ginásio Poliesportivo) Mais informações: (61) 3392-8482 Edição: Raquel Flores
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Brasília sedia congresso de enfrentamento à violência sexual contra crianças e adolescentes
A Secretaria de Políticas para Crianças, Adolescentes e Juventude informou que o Show pela Vida, que seria no sábado (19), no Parque Ana Lídia – Parque da Cidade, ocorrerá em nova data a ser divulgada posteriormente. Com o tema Outros Olhares, Reflexões e Práticas na Defesa dos Direitos Humanos Sexuais de Crianças e Adolescentes, começou nesta segunda-feira (14), no Centro de Convenções Ulysses Guimarães, o 2º Congresso Brasileiro de Enfrentamento à Violência Sexual contra Crianças e Adolescentes. Congresso Brasileiro de Enfrentamento à Violência Sexual contra Crianças e Adolescentes ocorre no Centro de Convenções Ulysses Guimarães até quarta-feira (16). Foto: Pedro Ventura/Agência Brasília O evento marca ainda o aniversário de 18 anos da instituição de 18 de maio como Dia Nacional de Combate ao Abuso e à Exploração Sexual de Crianças e Adolescentes. Até quarta (16), diversas atividades possibilitarão troca de experiências sobre a temática, em mesas-redondas, grupos de discussão e outras ações. Na abertura, a representante do Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef) no Brasil, Florence Bauer, pontuou que a violência sexual afeta crianças de diferentes faixas etárias e classes sociais. “Muitas vezes vem de uma pessoa que está muito próximo à criança, e isso faz com que seja tão difícil chegar a denunciar esses casos. Por isso, a prioridade é continuar a trabalhar para romper essa barreira do silêncio”, ressaltou Florence. Também presente na mesa de abertura, a colaboradora do governo Márcia Rollemberg destacou que esse é um tema no qual deve ser envolvida toda a sociedade e citou ações de governo nesse sentido, como o programa Criança Candanga, conjunto de políticas públicas voltadas para a infância e a adolescência em Brasília. Márcia falou ainda do Centro de Atendimento Integrado 18 de Maio. O congresso brasileiro iniciado hoje é organizado pela Unicef, pelo Comitê Nacional de Enfrentamento à Violência Sexual Contra Crianças e Adolescentes, pela Rede ECPAT Brasil e pela Universidade de Brasília (UnB). Entre os apoiadores estão o governo de Brasília e o Conselho dos Direitos da Criança e do Adolescente do DF. Origem do 18 de maio O Dia Nacional de Combate ao Abuso e à Exploração Sexual de Crianças e Adolescentes foi instituído pela Lei Federal nº 9.970, de 2000, em referência a um crime hediondo em Vitória (ES). Em 18 de maio de 1973, a menina Araceli Crespo, de 8 anos, sofreu violência física e sexual e foi brutalmente assassinada. Maio recebe outras atividades em alusão à data nacional Como parte do Criança Candanga, diversos eventos ocorrerão ao longo do mês, em alusão ao Dia Nacional de Combate ao Abuso e à Exploração Sexual de Crianças e Adolescentes. As ações são promovidas pela Secretaria de Políticas para Crianças, Adolescentes e Juventude e pelo Conselho dos Direitos da Criança e do Adolescente do DF. Na sexta (18), em parceria com o Departamento de Trânsito do Distrito Federal (Detran-DF), haverá blitz educativa, com ações de conscientização e distribuição de material informativo. O ato começará às 10 horas, no posto da Polícia Rodoviária Federal, na BR-070, próximo a Águas Lindas. Além disso, a rede formada por grupos da sociedade civil e do governo local promove, desde o início de maio, uma série de ações pelo DF, como encontros, oficinas e palestras. A Secretaria do Trabalho, Desenvolvimento Social, Mulheres, Igualdade Racial e Direitos Humanos também fará atividades, a exemplo de uma caminhada em Planaltina, na sexta (18), a partir das 7h30 na praça da EQ 11/15 do Setor Oeste. Em Ceilândia, uma passeata terá início às 8 horas, com concentração no Terminal Rodoviário do P Sul. No dia 21, haverá uma oficina com famílias da assistência social da Estrutural e, no dia 25, uma ação de conscientização na Feira do Guará. Edição: Marina Mercante
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Estudantes do Centro de Ensino Fundamental 10 do Guará conhecem a cultura alemã
Com 47 anos na capital federal, recém-completados em 23 de abril, a Embaixada da Alemanha em Brasília abriu as portas na manhã desta quinta-feira (10) para estudantes do Centro de Ensino Fundamental 10 do Guará. A atividade faz parte do programa Embaixadas de Portas Abertas. Em visita à Embaixada da Alemanha, os alunos do Centro de Ensino Fundamental 10 do Guará puderam fazer e experimentar pratos típicos, como bretzels. A atividade faz parte do programa Embaixadas de Portas Abertas. Foto: Dênio Simões/Agência Brasília O passeio começou pela residência oficial, onde os alunos foram recebidos pela embaixatriz, Sabine Witschel, pela adida cultural da embaixada, Damaris Jenne, e pela colaboradora do governo de Brasília Márcia Rollemberg. Além de conhecer um pouco mais sobre a nação europeia, os alunos puderam contemplar as instalações, que contam com estruturas do arquiteto alemão Hans Scharoun e jardins de Burle Marx. Também participaram de uma corrida de sacos, brincadeira tradicional do país anfitrião. Enquanto uma parte jogava futebol na área externa da residência, na cozinha, outro grupo integrava atividades culinárias. Com o auxílio de funcionários, as crianças e os adolescentes ajudaram a modelar bretzels, um tipo de pão trançado, que mais tarde puderam provar com outras comidas típicas, como apfelkuchen (torta de maçã) e buletten (bolinho de carne bovina e suína). Antes de ir embora, após a troca de lembranças, os estudantes ganharam réplicas de um passaporte carimbado. Embaixada da Alemanha promove atividade gratuita e aberta ao público Os alunos foram convidados a retornar à embaixada com os familiares em 2 de junho, quando ocorrerá o Dia das Portas Abertas. O evento gratuito iniciará ao meio-dia e contará com música, comidas, visitas ao prédio da embaixada e exposição de carros antigos e modernos, além de atividades para crianças. Também foi divulgado o programa de cinema promovido pela representação diplomática alemã. Com entrada franca, as sessões ocorrem na última quinta do mês, às 19 horas. Os filmes têm legendas em português. Para o dia 31, a película será This ain’t California. O programa Embaixadas de Portas Abertas O Embaixadas de Portas Abertas começou, como piloto, em 2015 e foi instituído oficialmente em 9 de agosto de 2017. O programa tem como objetivo aproximar os estudantes da rede pública da carreira diplomática e apresentar a eles os costumes de outras partes do mundo. As atividades fazem parte do programa Criança Candanga, conjunto de políticas públicas voltadas para a infância e a adolescência em Brasília. A iniciativa, idealizada por Márcia Rollemberg, é uma parceria entre a Assessoria Internacional, a Secretaria de Educação e a Sociedade de Transportes Coletivos de Brasília (TCB) — que leva os alunos às embaixadas. As representações diplomáticas interessadas em participar do programa podem enviar e-mail para assessoria.internacional@buriti.df.gov.br. Edição: Marina Mercante
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Educação nos Trilhos difunde vantagens do metrô e estimula hábito de leitura
Um passeio guiado para conhecer os trens do metrô e participação em roda de leitura na Estação Central. Foi assim, com a mescla de teoria e prática, que 27 alunos do terceiro e do quarto anos da Escola Classe 20 de Ceilândia Sul passaram a tarde desta segunda-feira (23). Alunos da Escola Classe 20 da Ceilândia Sul durante roda de leitura. Foto: Toninho Tavares/Agência Brasília Para formar passageiros mais conscientes, o programa Educação nos Trilhos leva alunos da rede pública do Distrito Federal para conhecer, de forma lúdica e divertida, o sistema metroviário e os benefícios desse meio de transporte. O encontro de hoje serviu, ainda, para comemorar um ano do projeto Leitura Solidária – Compartilhe Cultura, que estimula na população o compartilhamento de livros nas estações de metrô, e também o Dia Nacional do Livro Infantil, celebrado em 18 de abril. Marcelo Dourado, presidente da Companhia do Metropolitano do DF (Metrô-DF), conversou com os estudantes sobre as vantagens de um transporte eficaz e que não provoca engarrafamentos. [Olho texto=”Programa Leitura Solidária promove intercâmbio de livros entre usuários em 14 estações do metrô” assinatura=”” esquerda_direita_centro=”esquerda”] Ele aproveitou a ocasião para incentivar o hábito de leitura desde cedo. “Fico muito feliz de recebê-los aqui e, lembrem-se: ler é bom demais! É assim que nós adquirimos conhecimento”, observou. O passeio partiu da Estação Ceilândia Sul e chegou à Estação Central, na Rodoviária do Plano Piloto, onde atividades esperavam os pequenos. A programação envolveu: Roda de leitura de clássicos da literatura infantil com a contadora de histórias da Biblioteca Pública de Ceilândia, Sandra Ribeiro Distribuição de gibis Apresentação do livro O Barato da Dona Baratinha, com a presença da autora, Paula Andrade Demonstração da Engenhoca — ferramenta pedagógica que ensina às crianças o fluxo do dinheiro por meio da Oficina das Finanças O palhaço Paçoca, criado e encarnado pelo empregado do Metrô-DF Rodrigo Cruz, acompanhou a viagem dos estudantes para reforçar a importância dos livros e para apresentar instruções sobre o uso do metrô. [Relacionadas esquerda_direita_centro=”direita”] “Falamos com eles sobre cuidados que temos de ter na estação, como não ultrapassar a linha amarela, ter atenção com o vão entre o trem e a plataforma, ainda mais porque os pés deles são pequenos, e sobre o vagão exclusivo das mulheres”, detalhou. O projeto, uma parceria da Companhia do Metropolitano do Distrito Federal (Metrô-DF) e da Secretaria de Educação, faz parte do programa Criança Candanga, conjunto de políticas públicas voltadas para a infância e a adolescência em Brasília. Na ocasião, houve a assinatura simbólica do termo de cooperação entre as instituições para oficializar a união diante da plateia infantil. Compartilhamento de livros em 14 estações O Leitura Solidária – Compartilhe Cultura tem como objetivo incentivar o hábito de ler durante os trajetos dos usuários do metrô e, ao mesmo tempo, dar a oportunidade de um intercâmbio de livros entre passageiros. Em 14 estações, os passageiros poderão pegar e doar livros. São elas: Central Galeria 112 Sul Shopping Guará Arniqueiras Águas Claras Praça do Relógio Centro Metropolitano Ceilândia Sul Guariroba Ceilândia Centro Terminal Ceilândia Terminal Samambaia Há 22 livreiros instalados com exemplares sobre temas diversificados, como romance e poesia. Para participar da campanha, basta escolher livremente o título que mais chamar a atenção e/ou deixar um livro como contribuição. Essa é uma parceria entre o Metrô-DF, o Banco de Brasília (BRB) e a Secretaria de Cultura. Edição: Vannildo Mendes
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Semana do Bebê reforça ações de lazer e saúde na primeira infância
Notícia atualizada às 19h34 para acréscimo de informações. A Secretaria de Políticas para Crianças, Adolescentes e Juventude promove, entre os dias 13 e 22 de abril, a 3ª Semana do Bebê do Distrito Federal, uma ação dentro do programa Criança Candanga. O tema da campanha neste ano é O direito de brincar. A programação inclui atividades de lazer, formação profissional, atendimento jurídico e ações em saúde. O evento será aberto nesta sexta-feira (13), às 9 horas, no Parque de Águas Claras. [Olho texto='”É brincando que as crianças descobrem o mundo, despertam a criatividade, estabelecem relações afetivas e de autoconfiança, além de fortalecerem habilidades físicas, sociais, cognitivas e emocionais”‘ assinatura=”Perla Ribeiro, subsecretária de Promoção de Políticas para Crianças e Adolescentes do DF” esquerda_direita_centro=”direita”] Organizada nacionalmente pelo Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef), a iniciativa é de responsabilidade, em Brasília, do Comitê pela Primeira Infância, em parceria com o Executivo local, o sistema de Justiça, Conselhos dos Direitos da Criança e do Adolescente e entidades civis. Segundo a subsecretária de Promoção de Políticas para Crianças e Adolescentes, Perla Ribeiro, a Semana do Bebê — que acontece no DF desde 2016 — é uma importante estratégia de mobilização e debate sobre os direitos da primeira infância, das gestantes e das mães. “A Semana do Bebê traz a importância do brincar como um direito humano, que não deve ser visto como algo secundário. É brincando que as crianças descobrem o mundo, despertam a criatividade, estabelecem relações afetivas e de autoconfiança, além de fortalecerem habilidades físicas, sociais, cognitivas e emocionais”, afirma. Segundo a subsecretária, é preciso assegurar espaços públicos e atividades lúdicas para os pequenos. Por isso, explica ela, o tema de 2018 busca sensibilizar e mobilizar famílias, comunidade, profissionais e gestores quanto à importância do direito de brincar. Durante o mês de abril, a Defensoria Pública Itinerante do DF atenderá famílias que necessitem de assessoria jurídica para questões que envolvem suas crianças nas seguintes regiões: Núcleo Bandeirante Taguatinga Santa Maria Estrutural Núcleo Bandeirante Sobradinho Candangolândia Varjão O atendimento jurídico a esse público, que começou em 3 de abril, se estenderá até o dia 30 do mês. Para obter as informações sobre o serviço, os interessados devem entrar no site www.defensoria.df.gov.br e clicar no botão Defensoria em Ação. Programação da 3ª Semana do Bebê 13 de abril (sexta-feira) — Brincadeiras no Parque Abertura da Semana do Bebê com brincadeiras para crianças na primeira infância Às 9 horas No Parque de Águas Claras 18 de abril — Universo do Brincar: A criança do Distrito Federal e o Direito do Brincar Formação para professores da rede pública e instituições parceiras da rede de atenção à criança, com a professora doutora Elizabeth Tunes e a professora Dianne Prestes Das 8h30 às 11h90 (turno matutino) Das 14 às 17 horas (turno vespertino) Na Escola de Aperfeiçoamento dos Profissionais de Educação (SGAS 907, conjunto A, Asa Sul) 19 de abril — Debate sobre o direito de brincar Na Faculdade de Educação da Universidade de Brasília (UnB) com Andréia Martinez, Lucélia Almeida Silva e Stela Miranda Às 19 horas Na Sala Papiros, Faculdade de Educação (UnB) 19 de abril — Brincando de cantar Atividade dirigida a mulheres no puerpério e suas crianças de 0 a 3 anos. Mães devem levar instrumentos musicais para interação com a pianista na brincadeira Das 15 às 17 horas Na Praça de Alimentação do Liberty Mall 22 de abril — Estórias no Parque O Fórum de Educação Infantil do DF promoverá mais uma edição da atividade para crianças, bebês e famílias. Haverá contação de histórias, com Patrícia Ramiro, aula de yoga, músicas e brincadeiras Das 9 às 11 horas No Parque Olhos D’água, na Asa Norte De 13 a 20 de abril — Ações em Saúde Equipes de Saúde da Família trabalharão ações com a comunidade sobre desenvolvimento infantil e a importância do brincar
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Estudantes da rede pública conhecem Embaixada da Sérvia
A simpatia do povo sérvio foi apresentada, nesta quinta-feira (5), aos estudantes do Centro Educacional Vargem Bonita, do Núcleo Bandeirante, por meio do Embaixadas de Portas Abertas. Durante a visita, os alunos do Centro Educacional Vargem Bonita jogaram queimada com o embaixador sérvio Veljko Lazic. Foto: Gabriel Jabur/Agência Brasília Guiados pelo embaixador da Sérvia no Brasil, Veljko Lazic, e pela embaixatriz, Olga Lazic, os 30 alunos do 5º ano conheceram um pouco da cultura e das origens do país europeu. A colaboradora do governo de Brasília e idealizadora do programa, Márcia Rollemberg, também participou da visita. O Embaixadas de Portas Abertas foi criado com o objetivo de favorecer o intercâmbio cultural dos estudantes da rede pública de ensino e fortalecer o processo de internacionalização de Brasília. Na primeira etapa da atividade, Lazic explicou as origens da Sérvia, na Península Balcânica, e citou várias guerras pelas quais a capital, Belgrado, passou. Os anfitriões explicaram às crianças o processo da disputa pela independência em relação à antiga Iugoslávia, na década de 1990. O representante diplomático também contou sobre frutos-símbolo do País, como ameixa e framboesa. Os estudantes puderam conhecer um pouco da história de personalidades sérvias, como o inventor Nikola Tesla, que descobriu as bases para a eletricidade. Eles foram apresentados à trajetória de Mileva Maric, primeira esposa de Albert Einstein. Acredita-se que ela tenha sido responsável por várias das descobertas atribuídas ao cientista. Com base nas curiosidades apresentadas pelo diplomata, as crianças responderam a um quiz sobre a cultura sérvia. A gastronomia típica foi degustada, por sua vez, por meio de pratos tradicionais, como a pita (torta com massa folhada e recheio de queijo). [Olho texto='”Deu para ver que eles têm muito em comum com o Brasil. Nunca tinha ouvido falar do país e gostei”‘ assinatura=”Kairon Douglas Santos, de 10 anos, aluno do 5º ano” esquerda_direita_centro=”esquerda”] A espontaneidade com que os diplomatas receberam as crianças marcou Sarah Abrantes Santana, de 11 anos. “Eles são muito gentis, realmente abriram as portas da casa deles para a gente”, contou. Na segunda parte da visita, as crianças jogaram queimada com o embaixador, na quadra de esportes da residência oficial, no Setor de Embaixadas Sul. A turma também recebeu um kit com livros e um mapa da Sérvia. A apreço por esportes cultivado pelos sérvios chamou a atenção de Kairon Douglas Santos, de 10 anos. “Deu para ver que eles têm muito em comum com o Brasil. Nunca tinha ouvido falar do país e gostei.” Relações diplomáticas entre Brasil e Sérvia são fortalecidas A interação entre as duas nações tem se intensificado nos últimos anos, como destacou o embaixador Veljko Lazic. “Estamos tentando fazer a Sérvia mais visível no Brasil, e o Distrito Federal tem nos ajudado nisso”, disse. [Relacionadas esquerda_direita_centro=”direita”] Uma das iniciativas de aproximação foi a exposição sobre o escritor sérvio Ivo Andric no Palácio do Buriti, de 22 de fevereiro a 16 de março deste ano, como lembrou Márcia Rollemberg. “O Buriti será sempre um espaço de integração. Lá, temos recebido as exposições dos países e tivemos a oportunidade conhecer a trajetória de um prêmio Nobel de Literatura.” Segundo ela, as experiências no âmbito do Embaixada de Portas Abertas são enriquecedoras. “Cada vez que a gente vem é muito gratificante”, defendeu. O programa Embaixadas de Portas Abertas O Embaixadas de Portas Abertas começou, como piloto, em 2015 e foi instituído oficialmente em 9 de agosto de 2017. A iniciativa é uma parceria da Assessoria Internacional com a Secretaria de Educação e a Sociedade de Transportes Coletivos de Brasília (TCB) — que leva os alunos às embaixadas. As representações diplomáticas interessadas em participar podem enviar e-mail para assessoria.internacional@buriti.df.gov.br. As atividades fazem parte do programa Criança Candanga, conjunto de políticas públicas voltadas para a infância e a adolescência em Brasília. Edição: Marina Mercante
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Vila Cidadã deixa legado de consciência ambiental para futuras gerações
As atividades lúdicas e interativas da Vila Cidadã, no 8º Fórum Mundial da Água, provocaram no público um olhar mais atento ao Planeta Terra. Com temas relacionados a recursos hídricos e meio ambiente, o espaço gratuito trouxe curiosidades, além de apresentar iniciativas do governo para a população. O aluno da Escola Classe 53 de Taguatinga Daniel Lopes de Araújo visita o estande da Caesb no 8º Fórum Mundial da Água. Foto: Andre Borges/Agência Brasília Durante sete dias, a vila recebeu mais de 100 mil visitantes, entre crianças e adultos. Escolas públicas e particulares do Distrito Federal e do Entorno tiveram a oportunidade de proporcionar aos alunos uma experiência prática e visual dos assuntos repassados em sala de aula. Para a professora da Escola Classe 53 de Taguatinga Ana Flávia Martins, a visita à Vila Cidadã contribuiu muito para o aprendizado das crianças. “A vivência no Fórum Mundial da Água está sendo muito boa. Ter esse contato é essencial”, ressaltou. Aluno do quarto ano da Escola Classe 53, Daniel Lopes de Araújo, de 9 anos, gostou da experiência. “Aprendi muita coisa, a não poluir e a cuidar da água e do meio ambiente.” [Olho texto='”Aprendi muita coisa, a não poluir e a cuidar da água e do meio ambiente”‘ assinatura=”Daniel Lopes de Araújo, aluno da Escola Classe 53″ esquerda_direita_centro=”esquerda”] O espaço de que ele mais gostou foi o estande da Companhia de Saneamento Ambiental do DF (Caesb), no qual foram montados terrários (recipientes que reproduzem condições ambientais necessárias a diferentes seres vivos) para mostrar o processo da água na natureza e no planeta. “Sempre me interessei em estudar as plantas”, explicou Daniel, que viu pela primeira vez um terrário. A expositora da Caesb no fórum, Damiana Santos, contou que o retorno dos alunos, quando passavam pelo estande, foi gratificante. No Espaço Criança Candanga, a fauna e a flora do Centro-Oeste ganharam destaque com o Museu do Cerrado, que trouxe animais taxidermizados (empalhados) em seu habitat. Instalações sensoriais ganham destaque Outra área que chamou a atenção foi a do movimento brasileiro Green Nation, que ocupou 2,7 mil metros quadrados dos 10 mil metros quadrados da Vila Cidadã. A instalação, com nove ambientes com atividades interativas e sensoriais, foi uma das mais visitadas. O simulador de asa-delta foi bastante disputado pelos frequentadores da vila, sobretudo crianças. Simulador de voo de asa-delta foi uma das atrações mais procuradas, sobretudo por crianças, na Vila Cidadã. Foto: Andre Borges/Agência Brasília Com filas que chegavam a demorar duas horas nos momentos mais concorridos, os visitantes puderam simular sobrevoos em lugares em que a água é protagonista. A viagem, que começa no Rio de Janeiro, passa por cidades como Foz do Iguaçu (PR) e Manaus (AM). Raquel Vergara, de 42 anos, e a filha Julia, de 13, gostaram bastante da experiência. “Esse é o segundo dia que viemos à Vila Cidadã, no primeiro não conseguimos entrar no Green Nation”, lamentou Raquel. Para Julia, o espaço traz um grande ganho na conscientização sobre o meio ambiente e os recursos hídricos. Ainda nele, o público pôde conhecer como é a vida no frio extremo, por meio da instalação Estação Antártica, que reproduziu o laboratório e a moradia dos cientistas no continente gelado. A importância da reciclagem também foi trabalhada no estande PET Vira PET, que mostra o processo de reaproveitamento do plástico e a sua relação com a economia de água e a redução do lixo no planeta. O que é o Fórum Mundial da Água Criado em 1996 pelo Conselho Mundial da Água, o fórum foi idealizado para estabelecer compromissos políticos acerca dos recursos hídricos. [box-forum-agua] Em Brasília, é organizado pelo Conselho Mundial da Água, pelo governo local — representado pela Agência Reguladora de Águas, Energia e Saneamento Básico (Adasa-DF) — e pelo Ministério do Meio Ambiente, por meio da Agência Nacional de Águas (ANA). O fórum ocorre a cada três anos e já passou por Daegu, Coreia do Sul (2015); Marselha, França (2012); Istambul, Turquia (2009); Cidade do México, México (2006); Kyoto, Japão (2003); Haia, Holanda (2000); e Marrakesh, no Marrocos (1997). A nona edição, em 2021, será em Dacar, no Senegal, e terá como tema Segurança Hídrica para Paz e Desenvolvimento. Na cerimônia de encerramento desta sexta (23), autoridades do governo local representaram o Brasil na passagem da bandeira para a comissão do país africano. Edição: Vannildo Mendes
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Detran-DF divulga programação para escolas em 2018
As ações do programa Detran nas Escolas para 2018 foram apresentadas em cerimônia no Palácio do Buriti, nesta quinta-feira (22), pelo Departamento de Trânsito do Distrito Federal. Distribuição de 1,5 mil kits educativos e segunda edição de prêmio de educação de trânsito estão entre as ações que o Detran-DF anunciou nesta quinta (22) no Palácio do Buriti. Colaboradora do governo Márcia Rollemberg participou do evento. Foto: Gabriel Jabur/Agência Brasília O evento contou com a participação de estudantes e professores. As atividades estão no âmbito do Criança Candanga, programa do governo de Brasília que visa dar prioridade a políticas públicas voltadas para a infância e a adolescência. “A gente tem que reduzir a mortalidade de causas evitáveis; nossos desafios nesse campo são muito grandes”, ressaltou a colaboradora do governo Márcia Rollemberg, presente na solenidade. Entre as atividades programadas para este ano está o segundo ciclo de formação em mobilidade e trânsito, voltado para professores da rede pública de ensino. Gratuitas, as inscrições para o curso estão abertas até 28 de março e podem ser feitas pelo site do Centro de Aperfeiçoamento dos Profissionais de Educação. São 120 horas, com início previsto para 4 de abril. [Relacionadas esquerda_direita_centro=”esquerda”] Além disso, 1,5 mil kits de jogos educativos auxiliarão nas ações de educação para o trânsito. “Para receber o kit, a escola precisa ter algum professor que participou da formação, porque esse é um requisito que entendemos ser necessário para os jogos serem bem aplicados”, explicou o gerente da Escola Pública de Trânsito do Detran-DF, Rokmenglhe Vasco. Parte dos kits começou a ser entregue hoje para 62 unidades de ensino, nas quais 163 professores fizeram a formação em 2017. Outra vertente apresentada na cerimônia foram os livros elaborados pelo Observatório Nacional de Segurança Viária. O material será utilizado por professores e alunos e possibilita aplicar conhecimentos de áreas como matemática e ciências com base na temática de educação para o trânsito. Prêmio Detran-DF de Educação de Trânsito Outra novidade é o lançamento da segunda edição do Prêmio Detran-DF de Educação de Trânsito. De acordo com o gerente de ações educativas de trânsito do Detran-DF, Tiago Moreira, haverá ampliação do número de categorias e do valor da premiação. “A ideia é difundir a importância da segurança viária e criar condições de coletar obras inéditas de educação de trânsito de caráter artístico”, disse Moreira. [Olho texto=”2º Prêmio Detran-DF de Educação do Trânsito terá mais categorias” assinatura=”” esquerda_direita_centro=”direita”] Também foi destacada a retomada do projeto Sinalize, em que os estudantes fazem uma caminhada pedagógica no entorno escolar e identificam características viárias. Segundo Tiago Moreira, está previsto o lançamento de edital de chamamento público para contratar grupos de teatro e contação de histórias para atividades lúdicas de trânsito. Edição: Raquel Flores
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Primeira infância é tema de conferência internacional em Brasília
Chefes de Estado, estudiosos de diversos países e organizações não governamentais (ONGs) participam em Brasília, até esta quarta-feira (21), da Conferência Internacional da 1ª Infância, que promove o intercâmbio de experiências mundiais na área do desenvolvimento infantil. Aberto nesta terça-feira (20), no Centro de Eventos e Convenções Brasil 21, o encontro contou com a presença do governo de Brasília, representado pela secretária do Trabalho, Desenvolvimento Social, Mulheres, Igualdade Racial e Direitos Humanos, Ilda Peliz. [Olho texto='”Trata-se de uma idade em que, se a criança tiver os cuidados essenciais, ela se tornará um adulto mais desenvolvido e um ser humano completo”‘ assinatura=”Ilda Peliz, secretária do Trabalho, Desenvolvimento Social, Mulheres, Igualdade Racial e Direitos Humanos” esquerda_direita_centro=”direita”] Com o tema O poder do investimento na primeira infância para o desenvolvimento com equidade, o seminário é promovido pelo Ministério do Desenvolvimento Social e pela Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco), com a proposta de discutir políticas públicas para a fase que compreende os seis primeiros anos da criança. Pesquisas de organismos internacionais mostram que esse período inicial da vida é o com maior janela de oportunidades para o desenvolvimento humano completo, informou Ilda. “Trata-se de uma idade em que, segundo os estudos, se a criança tiver os cuidados essenciais, ela se tornará um adulto mais desenvolvido e um ser humano melhor”, destacou Ilda. O governo de Brasília dedica atenção especial ao tema por meio do programa Criança Candanga, conjunto de políticas públicas voltadas para a infância, adolescência e juventude. [Relacionadas esquerda_direita_centro=”esquerda”] O Brasil, conforme a secretária do Trabalho, tem progredido nessa área de atuação, e entre as conquistas está a promulgação da Lei nº 13.257, conhecida como Marco Legal da Primeira infância. A criação do programa Criança Feliz pelo governo federal, avalia ela, também reforça a implementação do marco legal. O esforço é no sentido de quebrar o ciclo da pobreza, reduzir a violência e diminuir a evasão escolar, entre outros ganhos sociais. O Criança Feliz tem como meta atender 4 milhões de crianças em todo o País, com prioridade para beneficiários do Bolsa Família. Desde o lançamento, 300 mil foram alcançadas pelo projeto, em 2 mil dos cerca de 5 mil municípios brasileiros.
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Alunos da rede pública de diferentes idades visitam a Vila Cidadã
Estudantes do ensino infantil à educação de jovens e adultos (EJA) das redes pública e privada do Distrito Federal podem visitar a Vila Cidadã durante o 8º Fórum Mundial da Água, que ocorre em Brasília. Alunos da rede pública visitam a Vila Cidadã no 8º Fórum Mundial da Água. Uma das atrações mais disputadas é a instalação Asa Delta, voe pelas águas do Brasil, que fica no Espaço Green Nation. Foto: Renato Araújo/Agência Brasília As unidades de ensino podem inscrever grupos para visitas livres. A vila fica aberta até sexta-feira (23), das 9 às 21 horas, no estacionamento do Estádio Nacional de Brasília Mané Garrincha. Para isso, é preciso acessar a página de credenciamento no site oficial do fórum e escolher a opção de inscrição em grupo. É possível agendar por dia e horário. Entre as atrações da Vila Cidadã, uma das mais disputadas é a instalação Asa Delta, voe pelas águas do Brasil, que fica no Espaço Green Nation. “Você pensa que está no ar. Passei por cachoeiras, vi pessoas pescando, fui ao Rio de Janeiro e ao Amazonas, que eu já tinha estudado na escola que é um lugar com muita vegetação e água”, resumiu Juliana Ferreira, de 13 anos, sobre a experiência. [Olho texto='”Você pensa que está no ar. Passei por cachoeiras, vi pessoas pescando, fui ao Rio de Janeiro e ao Amazonas, um lugar com muita vegetação e água”‘ assinatura=”Juliana Ferreira, aluna do Centro de Ensino Fundamental 10 de Ceilândia” esquerda_direita_centro=”esquerda”] Ainda afoita após usar o simulador de realidade virtual, a estudante do sétimo ano no Centro de Ensino Fundamental 10 de Ceilândia acertou sobre o percurso. A viagem, que começa no Rio de Janeiro, passa por diferentes lugares, como Pantanal, Foz do Iguaçu (PR) e Manaus (AM), para mostrar a água, por exemplo, no transporte, na alimentação e na geração de energia. Também no Green Nation — aberto até as 18 horas —, os estudantes conhecem mais sobre a Antártica. Flocos de isopor que simulam neve despertam a curiosidade e os ambientam para um tour por um laboratório — com espécies exclusivas do chamado continente de gelo — e por uma sala que reproduz um dormitório para cientistas que trabalham em condições de frio extremo. Criança Candanga no Fórum Mundial da Água No Espaço Brasília, os estudantes aprendem e se divertem na área do programa Criança Candanga, conjunto de políticas públicas voltadas para a infância e a adolescência em Brasília. [Olho texto=”No Espaço Brasília, estudantes têm contato com o Museu do Cerrado, arenas kids e jovem e atividades do Detran-DF” assinatura=”” esquerda_direita_centro=”direita”] Lá, eles podem passar pelo Museu do Cerrado, ver animais taxidermizados e observar, em um aquário ou com o auxílio de microscópio, insetos aquáticos. Pela mesma instalação, há as arenas kids, dotadas de atividades com vídeos, e a jovem, além do chamado Espaço Direitos, em que as crianças podem desenhar e pintar. Em algumas situações, após interagirem na arena, a ideia é que elas desenhem algo relativo aos direitos da criança. No local, também são oferecidas atividades do Departamento de Trânsito do DF (Detran-DF). Com os colegas do Centro de Ensino Infantil 416 de Santa Maria, Caio Santos, de 5 anos, aprendeu no jogo da memória o significado de algumas placas. “Quando tem a pessoa na cadeira de rodas, é porque só ela pode usar [a vaga]”, explicou. Da sala de aula para a prática na Vila Cidadã Na instalação Sabores e sentidos, Felipe André Silva, de 13 anos, que cursa o oitavo ano no CEF 10 de Ceilândia, ficou surpreso ao saber como é feito o processo de reciclagem de embalagens em uma indústria. “Eu aprendi sobre reciclagem na escola, no quinto ano. Mas lá eu fiz um experimento simples, com peneira. Não sabia que faziam com grandes máquinas”, contou. Antes, no mesmo estande, os visitantes experimentam, com os olhos vendados, sucos que têm ingredientes típicos do Cerrado. [Relacionadas esquerda_direita_centro=”esquerda”] Na Vila Cidadã, diversos órgãos do governo de Brasília apresentam projetos e iniciativas locais relacionadas à água, como o fechamento do lixão da Estrutural para resíduos comuns e práticas de reaproveitamento da água na agricultura. Já na entrada, antes do credenciamento, os visitantes têm acesso ao Expresso Ambiental, ônibus da Companhia de Saneamento Ambiental do DF (Caesb) adaptado para ações de conscientização. Com maquetes no interior do veículo, é mostrado todo o ciclo de saneamento, desde a captação da água ao tratamento do esgoto. O que é o Fórum Mundial da Água [box-forum-agua] Criado em 1996 pelo Conselho Mundial da Água, o fórum foi idealizado para estabelecer compromissos políticos acerca dos recursos hídricos. Em Brasília, é organizado pelo Conselho Mundial da Água, pelo governo local — representado pela Agência Reguladora de Águas, Energia e Saneamento Básico (Adasa-DF) — e pelo Ministério do Meio Ambiente, por meio da Agência Nacional de Águas (ANA). O fórum ocorre a cada três anos e já passou por Daegu, Coreia do Sul (2015); Marselha, França (2012); Istambul, Turquia (2009); Cidade do México, México (2006); Kyoto, Japão (2003); Haia, Holanda (2000); e Marrakesh, no Marrocos (1997). 8º Fórum Mundial da Água Até 23 de março (sexta-feira) No Centro de Convenções Ulysses Guimarães e no Estádio Nacional de Brasília Mané Garrincha *Vila Cidadã das 9 às 21 horas Inscrições abertas no site oficial do evento Edição: Vannildo Mendes
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Vila Cidadã poderá ser visitada até 23 de março
Com expectativa de receber 30 mil pessoas durante o 8º Fórum Mundial da Água, a Vila Cidadã é o espaço do encontro internacional aberto à população. Até 23 de março, ela ficará montada no estacionamento do Estádio Nacional de Brasília Mané Garrincha. Vila Cidadã, do 8º Fórum Mundial da Água, foi aberta ao público na manhã deste sábado (17). Foto: Gabriel Jabur/Agência Brasília Inaugurado neste sábado (17) pelo governador de Brasília, Rodrigo Rollemberg, o local abrirá diariamente, das 9 às 21 horas. “Quero convidar todos a passarem pela Vila Cidadã, para termos uma postura mais responsável e, assim, nossos descendentes terem água de qualidade à disposição.” Segundo o presidente do Conselho Mundial da Água, Benedito Braga, esse é o primeiro fórum com tanto espaço aberto para a população. O diretor-presidente da Agência Reguladora de Águas, Energia e Saneamento do DF (Adasa), Paulo Salles, considerou que o encontro foi “aberto pela porta certa, a da cidadania”. Distribuídos em uma área de 10 mil metros quadrados, entre os atrativos estão simulações da missão brasileira na Antártida e degustação de sucos naturais. [Relacionadas esquerda_direita_centro=”esquerda”] O casal formado pelo analista de sistemas Vasco Braga, de 42 anos, e pela bancária Cássia Porto, de 40, aproveitou o sábado para levar os filhos Giovanni Paolo, de 4 anos, e Pedro, de 4 meses. “Logo que soube do fórum e que era algo mundial, fiquei interessado. Quero que meus filhos aprendam sobre o uso consciente da água”, disse Vasco. “E que o Giovanni possa ‘voar’ de asa-delta”, completou Cássia. Escolas da rede pública também marcaram presença. Todos os que chegavam recebiam uma explicação sobre a água, dada por servidores da Companhia de Saneamento Ambiental do DF (Caesb) no Expresso Ambiental, ônibus da companhia adaptado para ações de conscientização. Dentro da Vila, os garotos passearam pelas atrações. “Tudo foi muito legal”, sintetizou Matheus Felipe Silva Lima, de 6 anos, estudante do primeiro ano da Escola Classe 403 Norte. “Tudo foi muito legal”, disse Matheus Felipe Silva Lima, de 6 anos, estudante do primeiro ano da Escola Classe 403 Norte, que visitou a Vila Cidadã neste sábado. Foto: Gabriel Jabur/Agência Brasília Para entrar na Vila Cidadã, é preciso fazer cadastro Para ter acesso, basta se credenciar no site do fórum. O registro pode ser feito no local, mas, de acordo com a organização, o envio antecipado dos dados ajuda a evitar filas. No Espaço Criança Candanga, do governo de Brasília, estão previstas atividades voltadas aos públicos infantil e jovem. Entre elas estão oficinas de serigrafia e pintura em tela e de robótica sustentável e instrumentos musicais reciclados. Para conscientizar os visitantes sobre o perigo de beber e dirigir, o Departamento de Trânsito do Distrito Federal (Detran-DF) estará com um circuito em que será possível simular embriaguez. Uma área de 2,7 mil metros quadrados foi ocupada pelo movimento brasileiro Green Nation, com ambientes e atividades interativas e sensoriais. [box-forum-agua] O percurso gratuito conta com atrações como asas-deltas, em que o visitante poderá, por meio de um simulador, voar por diversos locais do País em que a água é protagonista. Também fazem parte oficinas, festival multimídia, mostra de cinema e contação de histórias. O Cinema Cidadão exibirá filmes nacionais e internacionais sobre o tema água, para crianças e adultos. Já o espaço Arena das Águas abrigará conferências, talk shows e apresentações. Bate-papos ocorrerão todos os dias sobre diferentes temas. Neste domingo (18), às 14h30, a conversa será sobre a crise hídrica pela qual Brasília passa. Apresentações culturais animarão a Vila Cidadã, com artistas como o mímico Miqueias Paz e o cantor Jorge Mautner. A programação completa está no site do fórum ou no do governo de Brasília. O que é o Fórum Mundial da Água Criado em 1996 pelo Conselho Mundial da Água, o fórum foi idealizado para estabelecer compromissos políticos acerca dos recursos hídricos. A oitava edição ocupará o Mané Garrincha, com a Vila Cidadã, e o Centro de Convenções Ulysses Guimarães, a partir de amanhã (18), onde se concentrarão as palestras e os painéis. Em Brasília, ele é organizado pelo Conselho Mundial da Água, pelo governo local — representado pela Agência Reguladora de Águas, Energia e Saneamento do DF (Adasa) — e pelo Ministério do Meio Ambiente, por meio da Agência Nacional de Águas (ANA). O fórum ocorre a cada três anos e já passou por: Daegu, Coreia do Sul (2015); Marselha, França (2012); Istambul, Turquia (2009); Cidade do México, México (2006); Kyoto, Japão (2003); Haia, Holanda (2000); e Marrakesh, no Marrocos (1997). 8º Fórum Mundial da Água De 18 a 23 de março No Centro de Convenções Ulysses Guimarães e no Estádio Nacional de Brasília Mané Garrincha Inscrições pelo site Leia o pronunciamento do governador Rodrigo Rollemberg na abertura da Vila Cidadã. Edição: Raquel Flores
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Fórum Mundial da Água terá mais de 10 mil vagas de estacionamento
O 8º Fórum Mundial da Água começa neste domingo (18) e segue com programação extensa até 23 de março. As atividades estão distribuídas no Centro de Convenções Ulysses Guimarães e no Estádio Nacional de Brasília Mané Garrincha. Bolsões de estacionamento estão disponíveis ao público que for aos eventos de carro. Foto: Gabriel Jabur/Agência Brasília – 16.3.2018 Para atender os que forem de carro, serão disponibilizadas mais de 10 mil vagas em estacionamentos nas imediações dos dois locais. Os participantes do Fórum Alternativo da Água – paralelo ao evento e aberto até 22 de março no Pavilhão de Exposições do Parque da Cidade – poderão utilizar as 9 mil vagas do estacionamento local. Para facilitar o acesso de quem for a pé ou de ônibus, o Departamento de Trânsito do Distrito Federal (Detran-DF) atuará nas ações de sinalização e travessia de pedestres durante o evento. A autarquia também fará policiamento e fiscalização nas vias e estacionamentos do Eixo Monumental e do Parque da Cidade. Onde estacionar durante o Fórum Mundial da Água Estacionamento do Ginásio Nilson Nelson 3 mil vagas Estacionamento entre o estádio e as quadras esportivas 1,5 mil vagas Estacionamento lateral do TCDF 1 mil vagas Estacionamento Leste do estádio 3 mil vagas Estacionamentos do Setor Hoteleiro Norte 2 mil vagas Vila Cidadã promove atrações gratuitas O Mané Garrincha abrigará exposição, feira e a Vila Cidadã. A área da exposição prevê inscrição prévia e será um espaço de negócios para empresas. A feira contará com mostras científicas e estandes de instituições que integram o evento. [Olho texto=”Uma das atrações na Vila Cidadã é o Festival Voz dos Cidadãos, no qual serão exibidos 110 vídeos de 26 países voltados para a água e a sustentabilidade ambiental” assinatura=”” esquerda_direita_centro=”esquerda”] Na Alameda Olhos D’água, diversos televisores apresentarão os 110 vídeos do Festival Voz dos Cidadãos. Os filmes, de até 4 minutos, vêm de 26 países e concorrem a prêmios. A votação popular está aberta pela internet. Para a Vila Cidadã, montada no estacionamento do Mané Garrincha, são esperadas em torno de 30 mil pessoas. Com entrada gratuita, a estrutura funcionará todos os dias, até 23 de março, das 9 às 22 horas. Só é preciso se credenciar no site do 8º Fórum Mundial da Água. O credenciamento também pode ser feito no local, mas, de acordo com a organização, o envio antecipado dos dados ajuda a evitar filas. O Espaço Criança Candanga, do governo de Brasília, contará com atividades voltadas aos públicos infantil e jovem. Entre as ações estão oficinas de serigrafia e pintura em tela e de robótica sustentável e instrumentos musicais reciclados. Para conscientizar os visitantes sobre o perigo de beber e dirigir, o Detran-DF estará com um circuito em que será possível simular embriaguez. [Olho texto=”O credenciamento para a Vila Cidadã pode ser feito no local, mas a organização recomenda o envio antecipado dos dados para evitar filas” assinatura=”” esquerda_direita_centro=”direita”] Uma área de 2,7 mil metros quadrados será ocupada pelo movimento brasileiro Green Nation, com ambientes e atividades interativas e sensoriais. O percurso gratuito terá atrações como asas-deltas, em que o visitante poderá, por meio de um simulador, voar por diversos locais do País em que a água é protagonista. Também haverá oficinas, festival multimídia, mostra de cinema e contação de histórias. A programação completa pode ser acessada no site do Green Nation. Já no Cinema Cidadão serão exibidos filmes nacionais e internacionais sobre o tema água, para crianças e adultos. No espaço Arena das Águas estão programadas conferências, talk shows e apresentações. Bate-papos ocorrerão todos os dias sobre diferentes temas. Neste domingo (18), às 14h30, a conversa será sobre a crise hídrica pela qual Brasília passa. Apresentações culturais também animarão a Vila Cidadã, com artistas como o mímico Miqueias Paz e o cantor Jorge Mautner. A programação completa está no site do fórum ou no do governo de Brasília. O que é o Fórum Mundial da Água [box-forum-agua] Criado em 1996 pelo Conselho Mundial da Água, o fórum foi idealizado para estabelecer compromissos políticos acerca dos recursos hídricos. Em Brasília, ele é organizado pelo Conselho Mundial da Água, pelo governo local — representado pela Agência Reguladora de Águas, Energia e Saneamento do DF (Adasa) — e pelo Ministério do Meio Ambiente, por meio da Agência Nacional de Águas (ANA). O fórum ocorre a cada três anos e já passou por: Daegu, Coreia do Sul (2015); Marselha, França (2012); Istambul, Turquia (2009); Cidade do México, México (2006); Kyoto, Japão (2003); Haia, Holanda (2000); e Marrakesh, no Marrocos (1997). 8º Fórum Mundial da Água De 18 a 23 de março No Centro de Convenções Ulysses Guimarães e no Estádio Nacional de Brasília Mané Garrincha *Vila Cidadã abre em 17 de março Inscrições abertas no site oficial do evento Edição: Vannildo Mendes
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Embaixadas de Portas Abertas apresenta cultura da Guiana a alunos do Itapoã
A segunda edição de 2018 do programa Embaixadas de Portas Abertas promoveu a visita, nesta quinta-feira (15), à sede diplomática da Guiana em Brasília. Os alunos do Centro de Ensino Fundamental Drª Zilda Arns, do Itapoã, conheceram a Embaixada da Guiana e puderam jogar um pouco do esporte mais praticado no país, o críquete. Foto: Gabriel Jabur/Agência Brasília Os alunos do Centro de Ensino Fundamental Doutora Zilda Arns, do Itapoã, fizeram perguntas sobre cultura e economia e puderam saborear a culinária típica do país vizinho. Recepcionados pelo embaixador George Wilfred Talbot e pela embaixatriz Grace Angela Talbot, eles apreciaram, em especial, um prato preparado com lentilhas e chips de banana-da-terra. O ponto alto da visita foi a demonstração do esporte mais popular da Guiana, o críquete. Os alunos não só viram, mas puderam treinar a modalidade, com instruções dos professores da Associação Brasiliense de Críquete. Antes disso, eles fizeram um tour pelas dependências da embaixada, conheceram os cargos que compõem a carreira diplomática e se informaram sobre a moeda local, o dólar guianense. [Olho texto='”Nas regiões de fronteira, as pessoas comem farinha, dançam forró e, muitas vezes, têm mais facilidade de chegar ao Brasil do que às áreas urbanas da Guiana”‘ assinatura=”William Harris, segundo-secretário da Embaixada da Guiana” esquerda_direita_centro=”esquerda”] Coube ao segundo-secretário da embaixada, William Harris, esclarecer as dúvidas dos estudantes. Ele ressaltou que a Guiana tem um patrimônio ambiental muito importante em comum com o Brasil — a Floresta Amazônica. Cerca de 80% do território é composto por floresta e há uma extensa divisa entre os dois países. “Nas regiões de fronteira, as pessoas comem farinha e dançam forró. Muitas vezes, elas têm mais facilidade de chegar ao Brasil do que às áreas urbanas da Guiana”, contou William. Oportunidade de aprendizado A professora Consuelita Oliveira, de geografia, fez uma preparação com os alunos em sala de aula. “Eles fizeram pesquisas e ficaram muito curiosos sobre o significado das cores da bandeira, com o esporte e a culinária da Guiana.” Eleito pela professora como o mais curioso, Luiz Eduardo, de 13 anos, agradeceu, em nome da turma, a oportunidade. Ele fez perguntas e ficou impressionado em ver de perto o que tinha estudado. “Adorei a comida. Eles têm muitas coisas diferentes do Brasil. Vou levar daqui muita aprendizagem”, disse. Ao fim da visita, uma minibandeira da Guiana foi entregue a cada aluno como lembrança. Além disso, a embaixada vai marcar uma data para ir até a escola retribuir a visita. Estreitar laços com outras nações O Embaixadas de Portas Abertas preza pelo contato real e pela vivência mais próxima da cultura de outro país. “É uma grande oportunidade para que a interação aconteça. O programa tem criado elos de amizade muito grandes entre comunidades e embaixadas”, ressaltou a idealizadora do projeto e colaboradora do governo, Márcia Rollemberg, que esteve na visita. [Olho texto='”É uma grande oportunidade de que a interação aconteça. O programa tem criado elos de amizade muito grandes entre comunidades e embaixadas”‘ assinatura=”Márcia Rollemberg, colaboradora do governo de Brasília” esquerda_direita_centro=”direita”] Ela aproveitou para convidar todos a participar do Fórum Mundial da Água — evento que ocorre de 18 a 23 de março em Brasília —, no qual, inclusive, o presidente da Guiana estará presente. Em 2015, o Embaixadas de Portas Abertas começou como projeto piloto e foi instituído oficialmente em 9 de agosto de 2017. O objetivo do programa é aproximar os alunos da rede pública da carreira diplomática e apresentar-lhes os costumes de outras regiões do mundo. As atividades fazem parte do programa Criança Candanga, conjunto de políticas públicas voltadas para a infância e a adolescência em Brasília. A iniciativa é uma parceria da Assessoria Internacional com a Secretaria de Educação e a Sociedade de Transportes Coletivos de Brasília (TCB) — que faz transporte dos alunos das escolas às embaixadas. As representações diplomáticas interessadas em participar do programa podem enviar e-mail para assessoria.internacional@buriti.df.gov.br. Edição: Vannildo Mendes
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México abre temporada 2018 do Embaixadas de Portas Abertas
Com o início do ano letivo, o Embaixadas de Portas Abertas retoma as atividades. A primeira edição de 2018 contou com a visita de 26 estudantes do Centro de Ensino Fundamental 9, de Sobradinho II, à representação do México no Brasil, nesta quinta-feira (8). Os estudantes do Centro de Ensino Fundamental 9 de Sobradinho II conheceram nesta quinta-feira (8) a Embaixada do México. Foto: Tony Winston/Agência Brasília O programa é uma forma de proporcionar intercâmbio cultural a alunos da rede pública de ensino do Distrito Federal e de favorecer o processo de internacionalização de Brasília. Ao chegar à sede diplomática, no Setor de Embaixadas Sul, os meninos do 5º ano foram apresentados a uma réplica da Cabeça Olmeca, escultura que homenageia as etnias indígenas. Ali, o adido cultural da Embaixada do México no Brasil, Rafael Barceló, explicou o compromisso do país latino-americano com os povos indígenas. Em seguida, Barceló guiou os alunos na visita às instalações do prédio oficial e ao jardim da residência diplomática. Os estudantes foram, então, recebidos pela embaixatriz, Maria Eugenia Cova. Ela respondeu a perguntas sobre a cultura mexicana e as rotinas do trabalho diplomático no Brasil. [Olho texto='”Foi muito bom saber quem foi Frida Kahlo. Já tinha ouvido falar dela, mas agora a conheci melhor”‘ assinatura=”Paola Jordana Sales Rosa, aluna do 5º ano do Centro de Ensino Fundamental 9, de Sobradinho II” esquerda_direita_centro=”esquerda”] Maria Eugenia também explicou parte da história da artista mexicana Frida Kahlo (1907-1954), um momento que encantou a estudante Paola Jordana Sales Rosa, de 10 anos. “Foi muito bom saber quem foi Frida Kahlo. Já tinha ouvido falar dela, mas agora a conheci melhor”, disse. No lanche, as crianças provaram bolo de cenoura com chocolate e mousse de pétalas de rosa. Na segunda etapa da visita, elas aprenderam expressões daquele país e notaram semelhanças entre o carnaval brasileiro e o Dia dos Mortos, uma das principais datas festivas do México. Ao fim do encontro, o embaixador do México no Brasil, Salvador Arriola, agradeceu a visita e confirmou a ida à escola em 27 de março. “Foi um prazer tê-los aqui. Espero que vocês tenham se divertido e aprendido bastante”, disse. Embaixadas aprovam iniciativa do governo de Brasília Parte das representações internacionais que participaram do Embaixadas de Portas Abertas nos anos anteriores já manifestou interesse em repetir a experiência, de acordo com a chefe da Assessoria Internacional do governo de Brasília, Renata Zuquim. No primeiro semestre deste ano, serão contempladas as representações diplomáticas ainda não visitadas. Já no segundo semestre, será a vez dos órgãos interessados em receber novamente as escolas. Desde 2015, 27 embaixadas se tornaram parceiras da iniciativa do governo de Brasília. “O programa é uma oportunidade muito boa de as embaixadas mostrarem o que os países têm de importante e interessante”, disse Renata. Brasil e México são parceiros internacionais As relações diplomáticas entre os dois países contemplam diversas áreas. Cidade do México e Brasília entraram para a rede de Cidades Criativas, da Unesco (Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura), em novembro de 2017. [Olho texto=”Brasília e Cidade do México entraram para a rede de Cidades Criativas, da Unesco, em novembro de 2017″ assinatura=”” esquerda_direita_centro=”direita”] Além disso, a capital brasileira recebeu, em setembro do ano passado, o Prêmio Latino-americano ao Bom Governo Local pela desativação do lixão da Estrutural. O reconhecimento foi entregue na cidade de Pachuca, no México. Por ocasião do terremoto na Cidade do México, em setembro de 2017, o governo de Brasília manifestou solidariedade ao povo daquele país. Por sua vez, a embaixada mexicana doou 134 livros para nove centros interescolares de línguas (CILs), em maio do ano passado. As trocas culturais ocorreram também por meio da música, em setembro de 2016, quando a Orquestra Sinfônica do Teatro Nacional recebeu o maestro mexicano Miguel Salmon Del Real. O programa Embaixadas de Portas Abertas O Embaixadas de Portas Abertas começou, como piloto, em 2015 e foi instituído oficialmente em 9 de agosto de 2017. O programa tem como objetivo aproximar os estudantes da rede pública da carreira diplomática e apresentar a eles os costumes de outras partes do mundo. [Relacionadas esquerda_direita_centro=”esquerda”] As atividades fazem parte do programa Criança Candanga, conjunto de políticas públicas voltadas para a infância e a adolescência em Brasília. A iniciativa, idealizada pela colaboradora do governo Márcia Rollemberg, é uma parceria entre a Assessoria Internacional, a Secretaria de Educação e a Sociedade de Transportes Coletivos de Brasília (TCB) — que leva os alunos às embaixadas. As representações diplomáticas estrangeiras interessadas em participar do programa podem enviar e-mail para assessoria.internacional@buriti.df.gov.br. Edição: Vannildo Mendes
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Mutirão da Criança vai a Ceilândia neste sábado (3)
Ceilândia receberá neste sábado (3) o 3º Mutirão da Criança, espaço reflexivo e recreativo para as crianças da comunidade. Será na Escola Classe 33 (EQNO 13/15, Setor O, Ceilândia), das 8 às 14 horas. Na programação, estão previstas palestras educativas sobre prevenção ao tráfico de pessoas, ao uso de entorpecentes, combate à violência e pedofilia. O mutirão contará também com atividades lúdicas como peças teatrais, contação de histórias, apresentações musicais, brincadeiras e distribuição de brindes. Além disso, haverá atendimento jurídico e ações na área de saúde (clínica médica, enfermagem, fonoaudiologia, nutrição e psicologia). A iniciativa é uma promoção da Subsecretaria de Políticas para a Justiça, Cidadania e Prevenção ao Uso de Drogas e Vítimas de Violência, da Secretaria de Justiça e Cidadania. O evento terá ainda campeonato de futebol, como parte do projeto Camisa 10 da Prevenção, cujo objetivo é prevenir o uso de drogas e a violência nas escolas do Distrito Federal por meio do esporte. O público-alvo são as crianças atendidas no programa Pró-Vítima e as comunidades escolar e local. Com o objetivo de incentivar a cidadania e a integração social com as famílias, o Mutirão da Criança alinha-se com o programa do governo de Brasília Criança Candanga, que visa dar prioridade a políticas públicas voltadas para a infância e a adolescência. São parceiros do 3º Mutirão da Criança diversos órgãos do Executivo local: Administração Regional de Ceilândia Companhia de Saneamento Ambiental (Caesb) Corpo de Bombeiros Militar Departamento de Trânsito (Detran) Empresa de Assistência Técnica e Extensão Rural do Distrito Federal (Emater-DF) Polícia Militar Secretaria da Segurança Pública e da Paz Social Secretaria de Educação Secretaria de Cultura Secretaria de Políticas para Crianças, Adolescentes e Juventude Secretaria do Esporte, Turismo e Lazer Secretaria do Trabalho, Desenvolvimento Social, Mulheres, Igualdade Racial e Direitos Humanos
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Proteção de crianças no carnaval motiva campanha para conscientizar foliões
Com a chegada dos festejos do carnaval de Brasília em 2018, a atenção a crianças e adolescentes que queiram brincar na folia deve ser redobrada. Neste ano, a previsão é que mais de 2 milhões de pessoas passem por cerca de 200 eventos carnavalescos no DF. Campanha de proteção de crianças no carnaval tem o objetivo de enfrentar abuso e violação de direitos no período de festas. A partir de sábado (27), serão distribuídos material educativo e pulseiras de identificação nos blocos de rua. Foto: Andre Borges/Agência Brasília Nesse ambiente, os riscos são agravados, informa Aurélio Araújo, secretário de Políticas para Crianças, Adolescentes e Juventude. “Grandes aglomerações favorecem o desaparecimento de crianças e violação de direitos, como exploração de trabalho infantil e abusos”, explica. Para fortalecer a segurança dos pequenos foliões, a secretaria lança, neste sábado (27), a campanha Direito de ser criança, direito de brincar o carnaval. O objetivo é conscientizar a população sobre o tema, por meio de material educativo como leques, adesivos e cartazes. A equipe mobilizada pela pasta estará no bloco infantil de pré-carnaval Suvaquinho da Asa, no gramado da Funarte. [Olho texto='”Proteger crianças e adolescentes é responsabilidade de todos. Precisamos da atenção dos foliões para que tenhamos um carnaval seguro e saudável”‘ assinatura=”Aurélio Araújo, secretário de Políticas para Crianças, Adolescentes e Juventude” esquerda_direita_centro=”esquerda”] Parte do programa Criança Candanga, a iniciativa é uma forma de fortalecer a construção de uma cultura em que a população tenha consciência do papel no combate à exploração e ao abuso infantil em qualquer ambiente. “Proteger crianças e adolescentes é responsabilidade de todos. Precisamos da atenção dos foliões para que tenhamos um carnaval seguro e saudável”, reforça o secretário. De acordo com ele, entre as principais violações está o abuso de álcool e de outras drogas, o trabalho infantil e a exploração sexual, que vitima principalmente meninas. “Temos que estar alertas para situações em que essas adolescentes estejam vulneráveis e para combater qualquer tipo de abuso – físico ou psicológico – que possa ocorrer na multidão”, defende Araújo. A campanha integra os demais órgãos de governo que atuam em festividades, como as forças de segurança, a Agência de Fiscalização (Agefis), os Conselhos Tutelares, a Vara da Infância e da Juventude, organizadores de blocos de carnaval e membros da sociedade civil. Identificação de crianças é fundamental Para evitar sustos e agilizar o reencontro entre possíveis crianças desaparecidos na multidão e as famílias, a secretaria distribuirá 40 mil pulseiras de identificação durante as comemorações. A pasta também disponibilizará carteirinhas para impressão no site. Para evitar sustos e facilitar o reencontro entre possíveis crianças desaparecidas na multidão e os familiares, a secretaria distribuirá 40 mil pulseiras de identificação nas festas de carnaval do DF. Foto: Andre Borges/Agência Brasília Nome completo e telefone dos responsáveis são dados suficientes para que quem se depare com alguma criança perdida possa ajudar. “Qualquer etiqueta, pulseira ou crachá feito com qualquer material, em casa mesmo, já funciona. O importante é que todas as crianças estejam identificadas”, recomenda o titular da pasta. Ele também indica que os pais e responsáveis conversem com os pequenos sobre a identificação e que deem outras orientações, como não aceitar coisas de estranhos e ficar sempre por perto dos responsáveis. [Relacionadas esquerda_direita_centro=”direita”] “É importante entendermos a criança como sujeito de direito e que pode, dentro dos limites etários, compreender o porquê da preocupação”, acrescenta. Além das pulseiras, serão distribuídos 4 mil leques e 6 mil adesivos com o tema da campanha aos foliões. Mil e quinhentos cartazes sobre a conscientização serão colados em ônibus, metrôs, postos de saúde, órgãos de governo e outros locais com alta circulação de pessoas. O material será disponibilizado pela Secretaria de Cultura aos blocos que quiserem aderir. De acordo com a pasta de Políticas para Crianças, Adolescentes e Juventude, a quantidade pode aumentar de acordo com a demanda. Disque 100 para denunciar violações de direitos de crianças e adolescentes Quem presenciar qualquer situação de violação de crianças e adolescentes, deve reportar a ocorrência a um agente público, que tomará as providências. Denúncias que demandem soluções menos imediatas podem ser feitas pelo Disque 100. Edição: Vannildo Mendes
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Políticas do DF voltadas aos jovens ganham reforço com parceria internacional
A Secretaria de Políticas para Crianças, Adolescentes e Juventude assinou o primeiro acordo de cooperação internacional da história do órgão. Com vigência de dois anos, o documento firma parceria com o Fundo de População das Nações Unidas (UNFPA) e a Agência Brasileira de Cooperação (ABC) para fortalecer as políticas públicas voltadas à adolescência e juventude do Distrito Federal. O acordo, assinado nessa quarta (21), tem como público-alvo, entre outros, adolescentes atendidos pelo sistema socioeducativo, pelos centros de juventude e por programas como o Jovem Candango. [Relacionadas esquerda_direita_centro=”direita”] Uma das frentes de trabalho será a elaboração de conteúdos de programas e iniciativas voltados para os jovens. Outro eixo prevê técnicas de abordagem dos adolescentes atendidos pelo sistema socioeducativo e das respectivas famílias, com ênfase nos marcos legais e de direitos humanos. A parceria também pretende trabalhar a metodologia de participação de adolescentes no âmbito do Conselho de Direitos da Criança e do Adolescente do DF. Ainda estão previstas ações em temas como: Formação inicial em direitos humanos Saúde e habilidades para a vida Saúde sexual e reprodutiva Equidade de gênero e raça Resolução de conflitos Prevenção da violência de gênero e sexual Prevenção da gravidez não planejada na adolescência “Essa parceria vai nos proporcionar metodologias mais atuais para entender e chegar ao jovem com aquilo de que ele precisa, além de todo um monitoramento dos resultados”, diz o secretário de Políticas para Crianças, Aurélio Araújo. As ações fazem parte do programa de governo Criança Candanga.
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Alunos do Guará recebem representantes da Embaixada da China
De forma bem brasileira, os alunos da Escola Classe SRIA, no Guará, receberam o ministro da embaixada da China, Song Yang, na manhã desta quarta-feira (6). Nesta quarta-feira (6), alunos da Escola Classe SRIA receberam o ministro da embaixada da China, Song Yang, e a colaboradora do governo de Brasília e idealizadora do projeto, Márcia Rollemberg, como parte do programa Embaixadas de Portas Abertas. Foto: Tony Winston/Agência Brasília Para apresentar a unidade escolar ao diplomata, os estudantes fizeram apresentação de dança com a música Aquarela do Brasil, de Ary Barroso. A atividade faz parte do programa Embaixadas de Portas Abertas, que estimula o intercâmbio cultural entre estudantes da rede pública de ensino de Brasília, com idades de 9 a 11 anos, e as representações de outros países no Brasil. Em 11 de novembro, alunos do 5º ano da Escola Classe SRIA conheceram costumes e tradições chinesas na sede da representação diplomática. Hoje foi a vez de os estudantes abrirem as portas do colégio para receber o diplomata. Presente na visita, a colaboradora do governo de Brasília e idealizadora do projeto, Márcia Rollemberg, destacou que o bem-estar de crianças e adolescentes é um compromisso de governo. [Olho texto=”“Há uma ampliação de oportunidade para os jovens da cidade”” assinatura=”Márcia Rollemberg, idealizadora do programa Embaixadas de Portas Abertas” esquerda_direita_centro=”esquerda”] Ela ressaltou o fato de o projeto fazer parte do programa Criança Candanga, que abarca um conjunto de políticas públicas voltadas para a infância e a adolescência em Brasília. “Há uma ampliação de oportunidade para os jovens da cidade”, disse Márcia, ao citar diversos programas de governo que trazem opções para esse público, como os centros olímpicos, os centros interescolares de línguas (CILs) e o CEU das Artes. Embaixada da China doou materiais para a escola O aluno Ismar Felipe Barbosa Gomes, de 11 anos, fez o agradecimento oficial em nome da escola. “Depois dessa visita minha mente se abriu um pouco mais”, comentou o estudante ao dizer que pensa em conhecer o país asiático. Song Yang agradeceu a oportunidade de participar do projeto e fez uma doação de instrumentos de estudo para a escola . Entre os materiais recebidos estavam um notebook, cadernos de capa dura, livros sobre a cultura da China, caixas de lápis, canetas, borrachas e apontadores. A escola ganhou também um projetor multimídia. “Achamos que a abertura das embaixadas é extremamente importante para fazer o intercâmbio cultural entre os países”, disse Yang. O programa Embaixadas de Portas Abertas A iniciativa é uma parceria da Secretaria de Educação, da Sociedade de Transportes Coletivos de Brasília (TCB) — que leva os alunos às embaixadas — e da Assessoria Internacional. Embaixadas interessadas em participar devem procurar a Assessoria Internacional do governo de Brasília pelo e-mail assessoria.internacional@buriti.df.gov.br. Edição: Paula Oliveira
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Alunos de Santa Maria recebem embaixador da Itália na escola
Alunos da Escola Classe 1 do Porto Rico, em Santa Maria, receberam o embaixador da Itália, Antonio Bernardini, com apresentação cultural na manhã desta segunda-feira (4). Dança, música e poesia em referência ao Dia da Consciência Negra — celebrado em 20 de novembro —foram as atrações preparadas pelos alunos da unidade de ensino. O embaixador da Itália, Antonio Bernardini, foi recebido com apresentação cultural pelos alunos da Escola Classe 1 do Porto Rico. Foto: Tony Winston/Agência Brasília O encontro é uma retribuição à visita que ocorreu em 23 de novembro, quando os estudantes conheceram a embaixada italiana. O intercâmbio faz parte do programa Embaixadas de Portas Abertas, que estimula a troca cultural entre alunos da rede pública de ensino de Brasília e as representações diplomáticas no Brasil. O diplomata conheceu também as instalações e o projeto pedagógico da instituição. “A escola é a fábrica do futuro das crianças”, comentou Bernardini. O encontro foi finalizado com um lanche com comidas típicas brasileiras, como tapioca. O programa Embaixadas de Portas Abertas As atividades fazem parte do programa Criança Candanga, conjunto de políticas públicas voltadas para a infância e a adolescência em Brasília. A iniciativa, idealizada pela colaboradora do governo Márcia Rollemberg, é uma parceria da Assessoria Internacional, da Secretaria de Educação e da Sociedade de Transportes Coletivos de Brasília (TCB) — que leva os alunos às embaixadas. Embaixadas interessadas em participar podem enviar e-mail para assessoria.internacional@buriti.df.gov.br. Edição: Paula Oliveira
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Embaixada do Vietnã retribui visita a alunos de Ceilândia
O Centro de Ensino Fundamental 4 de Ceilândia recebeu, na manhã desta segunda-feira (27), o ministro-conselheiro do Vietnã, Dinh Cong Chinh, acompanhado do adido civil, Nong Dam Tuan Linh. O encontro foi uma retribuição à visita feita pelos alunos da escola à embaixada em 9 de novembro. Alunos do Centro de Ensino Fundamental 04 de Ceilândia receberam o ministro-conselheiro Dinh Cong Chinh nesta segunda (27) como parte do programa Embaixadas de Portas Abertas. Foto: Gabriel Jabur/Agência Brasília O intercâmbio faz parte do programa Embaixadas de Portas Abertas, que estimula a troca cultural entre estudantes da rede pública de ensino de Brasília e as representações diplomáticas no Brasil. O ministro-conselheiro conheceu as dependências da unidade e projetos desenvolvidos pelos alunos, como o que recria materiais descartados no lixo. Para Dinh Cong Chinh, o projeto de sustentabilidade é uma ideia muito boa para ensinar os estudantes a proteger o meio ambiente. Ele ressaltou que, no país asiático, existem iniciativas parecidas de consciência ambiental. Como lembrança do passeio, o diplomata ganhou uma garrafa customizada no projeto de reciclagem. Além do artefato, a escola o presenteou com uma bandeira do Brasil, para retribuir a bandeira vietnamita recebida. [Olho texto=”O Embaixadas de Portas Abertas tem o objetivo de aproximar os estudantes da rede pública da carreira diplomática e apresentar a eles os costumes de outras partes do mundo” assinatura=”” esquerda_direita_centro=”esquerda”] Ainda segundo o ministro-conselheiro, o programa de intercâmbio é ótimo porque dá chance aos alunos de conhecer outro país além do Brasil, e é uma chance para diplomatas que estão morando aqui conhecer a vida real da cidade. “Desejamos que a embaixada receba outros grupos de outras escolas”, completou. Gabrielly Aquino Guedes, de 14 anos, disse se sentir honrada em participar do projeto, pois, segundo ela, poucos jovens têm essa oportunidade. “Aprendi o jeito que eles falam, a comida, a roupa típica, fiquei até curiosa pra saber como é lá pessoalmente.” Gabriel Ferreira Alves, de 15 anos, foi um dos escolhidos para agradecer a visita da embaixada. No discurso, pontuou a visão distorcida que tinha do país. “Muita gente pensava que no Vietnã só tinha guerra, mas agora é um país desenvolvido, bonito e cheio de cultura”, comentou. O ministro respondeu dizendo que a guerra acabou há 40 anos e comemorou o fato de os alunos terem conhecido uma outra faceta do país, que fica no sudeste asiático. A capital de lá é Hanói, e a língua oficial, o vietnamita. O programa Embaixadas de Portas Abertas O Embaixadas de Portas Abertas foi iniciado como piloto em 2015 e instituído oficialmente em 9 de agosto deste ano. O programa tem como objetivo aproximar os estudantes da rede pública da carreira diplomática e apresentar a eles os costumes de outras partes do mundo. As atividades fazem parte do programa Criança Candanga, conjunto de políticas públicas voltadas para a infância e a adolescência em Brasília. A iniciativa, idealizada pela colaboradora do governo Márcia Rollemberg, é uma parceria da Assessoria Internacional, da Secretaria de Educação e da Sociedade de Transportes Coletivos de Brasília (TCB) — que leva os alunos às embaixadas. Embaixadas interessadas em participar podem enviar e-mail para assessoria.internacional@buriti.df.gov.br. Edição: Marina Mercante
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Campanha de doação de brinquedos vai até 7 de dezembro
A 3ª Campanha de Arrecadação de Brinquedos do governo de Brasília, que se encerraria em 30 de novembro, será estendida até 7 de dezembro. São aceitos brinquedos novos ou usados em bom estado, que vão ser entregues às entidades cadastradas no Banco de Alimentos da Centrais de Abastecimento do Distrito Federal (Ceasa-DF) e utilizados para compor as brinquedotecas dos conselhos tutelares. As doações podem ser feitas em diversos pontos de coleta espalhados pela cidade, como batalhões da Polícia Militar e do Corpo de Bombeiros, administrações regionais, estações de metrô, ônibus da TCB e da Pioneira (veja todos os endereços). A ação faz parte do Criança Candanga, programa com o objetivo de promover e garantir os direitos da criança e seu desenvolvimento integral, desde a primeira infância até a adolescência. “Brincar é um direito essencial. Ele desperta o lúdico, traz uma gama de descobertas e, principalmente, garante que crianças sejam crianças e não tenham responsabilidades para além de suas capacidades”, defende o secretário de Políticas para Crianças, Adolescentes e Juventude, Aurélio Araújo.
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Alunos do Riacho Fundo II recebem embaixadora da Nicarágua
Alunos do Centro de Ensino Fundamental 2 do Riacho Fundo II receberam a embaixadora da Nicarágua, Lorena Martínez, nesta sexta-feira (17). Alunos do Centro de Ensino Fundamental 2 do Riacho Fundo II com a embaixadora da Nicarágua, Lorena Martínez. Foto: Andre Borges/Agência Brasília Com danças típicas brasileiras, as crianças retribuíram a acolhida que receberam na embaixada. Em 21 de setembro, eles conheceram um pouco da cultura do país na sede do governo da Nicarágua no Brasil. O intercâmbio faz parte do projeto Embaixadas de Portas Abertas, que estimula a troca cultural entre estudantes da rede pública de ensino de Brasília, com idades de 9 a 11 anos, e as representações de outros países no Brasil. O aluno do 8º ano Lucas Gabriel Duarte, de 14 anos, criou a apresentação para a embaixadora com ritmos como forró, carimbó, axé e samba. Ele diz ter feito uma pesquisa para representar o Brasil da melhor forma. “Fizemos uma coreografia com danças típicas brasileiras para mostrar um pouco da nossa cultura e englobamos também esportes brasileiros, como a capoeira e o futebol”, disse Lucas. [Relacionadas esquerda_direita_centro=”esquerda”] “A visita nos motivou a estudar e saber mais sobre outros lugares”, comentou Amanda Hellen Santos, de 12 anos, aluna do 6º ano. Ela conta que também se divertiu ao pesquisar e mostrar o que o Brasil oferece. A vice-diretora da escola, Cláudia Cristina Soalheiro, conta que, depois da visita dos alunos à embaixada, eles ficaram muito animados, pois tiveram a possibilidade de ter contato com outra cultura. “Eles ficaram tão interessados que se inscreveram no CIL [centro interescolar de língua] para aprender o espanhol. Antes, só procuravam as aulas de inglês.” Alunos apresentaram danças típicas e lutas como a capoeira à embaixadora da Nicarágua, Lorena Martínez. Foto: Andre Borges/Agência Brasília Para a embaixadora, Lorena Martínez, a visita foi muito proveitosa. A diplomata diz ter sido recebida de braços abertos pelos alunos e até ensaiou uns passinhos de samba com eles. “Acho que eles estão enriquecendo seu aprendizado, pesquisando mais, descobrindo que temos muitas coisas parecidas, como a música e a culinária.” A diplomata conheceu as dependências da unidade de ensino e ganhou um uniforme da escola como lembrança do encontro. Embaixadas de Portas Abertas O Embaixadas de Portas Abertas foi iniciado como piloto em 2015 e instituído oficialmente em 9 de agosto deste ano. O programa tem como objetivo aproximar os estudantes da rede pública da carreira diplomática e apresentar a eles os costumes de outras partes do mundo. As atividades fazem parte do programa Criança Candanga, conjunto de políticas públicas voltadas para a infância e a adolescência em Brasília. A iniciativa, idealizada pela colaboradora do governo Márcia Rollemberg, é uma parceria da Secretaria de Educação, da Sociedade de Transportes Coletivos de Brasília (TCB) — que leva os alunos às embaixadas — e da Assessoria Internacional do governo do DF. Embaixadas interessadas em participar podem enviar e-mail para assessoria.internacional@buriti.df.gov.br. Onde fica a Nicarágua Com 6 milhões de habitantes, a Nicarágua, ou República da Nicarágua, é um país da América Central com fronteiras terrestre com Honduras e Costa Rica, e marítima com Colômbia e El Salvador. A agricultura é a mais importante fonte de receita do país. Os principais produtos são: café, algodão, banana, cana-de-açúcar, milho, laranja, abacaxi, arroz, mandioca, sorgo e feijão. Edição: Paula Oliveira
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Conselho Tutelar do Itapoã conta com nova sede
Inaugurada nesta terça-feira (14), a nova sede do Conselho Tutelar do Itapoã conta agora com salas de atendimento individualizadas para cada conselheiro, sala de reunião e uma brinquedoteca. Nova sede do Conselho Tutelar do Itapoã foi inaugurada nesta terça-feira (14). Foto: Paulo Mesquita/Secretaria de Políticas para Crianças, Adolescentes e Juventude A mudança de endereço foi uma reivindicação dos conselheiros locais, que antes não dispunham de espaço adequado para atender a comunidade. O prédio abrigava o Tribunal Regional Eleitoral (TRE) da cidade e foi doado pelo órgão judiciário à Secretaria de Políticas para Crianças, Adolescentes e Juventude em maio deste ano. A pasta reformou o ambiente para ficar dentro dos padrões definidos pelo Ministério dos Direitos Humanos. A reforma custou cerca de R$ 150 mil, verba da própria secretaria. Na antiga sede, que ficava na Quadra 1 da região administrativa, o conselho tutelar gastava R$ 5 mil mensais de aluguel. “Acreditamos que isso vai ser um avanço para a comunidade e para as crianças, que, ao chegarem aqui, serão mais bem atendidas”, destacou o secretário de Políticas para Crianças, Aurélio Araújo. Ele ressaltou ainda que esse atendimento tem como foco a criança e o adolescente, mas acaba ajudando as famílias a acessarem o Creas (Centro de Referência Especializado de Assistência Social), o Cras (Centro de Referência de Assistência Social) e toda a rede de serviços públicos. [Relacionadas esquerda_direita_centro=”esquerda”] Brasília tem 40 conselhos tutelares. Neste ano, já foram reformados ou ganharam novas sedes os de São Sebastião, Taguatinga Sul, Brazlândia, Riacho Fundo I, Fercal e Varjão. Ainda estão em fase de reforma o de Samambaia, o de Santa Maria Sul e o de Ceilândia 4. Segundo o conselheiro José Lineu de Freitas, que atua há 8 anos no Itapoã, o endereço anterior não oferecia condições de trabalho, pois cinco colegas dividiam uma única sala, o que comprometia a privacidade dos usuários do serviço. “Os assuntos trazidos são restritos, não são compartilhados com terceiros. Chegam vários tipos de casos, desde falta de escola até abusos”, explicou Freitas. [Numeralha titulo_grande=”104″ texto=”Quantidade de denúncias recebidas pelo Conselho Tutelar do Itapoã de abril a junho de 2017″ esquerda_direita_centro=”direita”] Ele ressaltou que o conselho tutelar é a porta de entrada para outros órgãos. “Recebemos a demanda de forma simplificada e a transformamos em oficial, técnica.” De acordo com as análises trimestrais da Secretaria de Políticas para Crianças, de abril a junho deste ano, o Conselho Tutelar do Itapoã recebeu 104 denúncias. Os números do último trimestre ainda são apurados. “Buscar ajuda sozinha é mais complicado, com o auxílio do conselheiro fica mais rápido”, relatou Eyanna Magalhães de Souza, de 32 anos, que estava com o filho Geanderson de Souza, de 1 ano. As reformas dos conselhos tutelares integram o Criança Candanga, programa do governo de Brasília que visa dar prioridade a políticas públicas voltadas para a infância e a adolescência. Funcionamento do Conselho Tutelar do Itapoã De segunda a sexta-feira Das 8 às 18 horas Na Quadra 378, Conjunto N, Área Especial 1 (antigo prédio do TRE) Plantão das 18 às 8 horas e em fins de semana e feriados pela Central de denúncias — Disque 100 Informações pelos telefones (61) 3467-1123 ou 3467-1177 Edição: Raquel Flores
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Embaixada da China abre as portas para alunos do Guará
Depois de um mês de preparação, 35 alunos do 5º ano da Escola Classe SRIA, no Guará, conheceram um pouco da cultura da República Popular da China. Neste sábado (11), eles aprenderam sobre a língua, a caligrafia e os costumes daquele país. A atividade fez parte do programa Embaixadas de Portas Abertas. Depois de um mês de preparação, 35 alunos do 5º ano da Escola Classe SRIA, no Guará, conheceram um pouco da cultura da República Popular da China. Foto: Dênio Simões/Agência Brasília A riqueza da tradição chinesa encantou Marina Moura Mendes, de 11 anos. “Eu não sabia que a China tinha tantas histórias, tantas características interessantes”, contou. Para ela, o que mais chamou a atenção foi a língua oficial, o mandarim. “É muito diferente do que estamos acostumados aqui no Brasil.” Nas últimas semanas, a unidade escolar promoveu seminários e trabalhos de pesquisa em sala de aula sobre a geografia e a história da China. “Reforçamos com os alunos a importância do respeito às tradições de outras nações”, explicou o diretor da escola, Luiz Alberto Ferreira Lima. Parceria entre os governos de Brasília e da China O embaixador da China no Brasil, Li Jinzhang, reforçou a importância do estreitamento dos laços entre as duas nações. “China e Brasil podem liderar a construção de uma comunidade de dedicação comum”, afirmou. Ainda que as diferenças entre os dois países sejam grandes, existem pontos em comum entre ambos, de acordo com a colaboradora do governo de Brasília Márcia Rollemberg. “Somos países irmanados pela proposta de valorizarmos as nossas diversidades culturais”, defendeu. Márcia lembrou ainda que a parceria entre o governo de Brasília e o país chinês já proporcionou frutos, como a doação de maquinário de confecção para a Fábrica Social. A visita de hoje foi a 25ª edição do Embaixadas de Portas Abertas. A proposta é que os representantes do corpo diplomático da China retribuam a visita e conheçam futuramente a unidade escolar. O que é o programa Embaixadas de Portas Abertas O programa Embaixadas de Portas Abertas foi iniciado como piloto em 2015 e instituído oficialmente em 9 de agosto deste ano. Tem como objetivo aproximar os estudantes da rede pública da carreira diplomática e informá-los sobre os costumes de outras partes do mundo. As atividades fazem parte do programa Criança Candanga, conjunto de políticas públicas voltadas para a infância e a adolescência em Brasília. A iniciativa, idealizada pela colaboradora do governo Márcia Rollemberg, é uma parceria da Secretaria de Educação, da Sociedade de Transportes Coletivos de Brasília (TCB) — que leva os alunos às embaixadas — e da Assessoria Internacional. Embaixadas interessadas em participar devem procurar a Assessoria Internacional do governo de Brasília pelo e-mail assessoria.internacional@buriti.df.gov.br. Edição: Renaro Cardozo
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Estudantes do Gama apresentam trabalhos sobre equidade de gênero
O governador Rodrigo Rollemberg e sua esposa, Márcia, participaram, na manhã deste sábado (11), da 9ª Feira Cultural do Centro de Ensino Fundamental 15 (CEF 15), no Gama, que teve como tema o projeto Mulheres Inspiradoras – A Vez e a Voz da Mulher Contemporânea. Feira cultural ocorreu na manhã deste sábado (11) no Centro de Ensino Fundamental 15, no Gama, que teve como tema o projeto Mulheres Inspiradoras. O governador Rollemberg participou do evento, que também homenageou sua esposa, Márcia Rollemberg. Foto: Pedro Ventura/Agência Brasília A iniciativa ensina noções básicas de direitos femininos nas escolas públicas do Distrito Federal ao abordar temas como empoderamento feminino, machismo nas escolas, equidade de gênero, representação feminina na mídia, combate à violência contra a mulher, diversidade e direitos humanos. “Quando eu conheci esse projeto [Mulheres Inspiradoras], em um evento no Palácio do Buriti, disse a [idealizadora] Gina Vieira Ponte de Albuquerque que a iniciativa deveria ser multiplicada para outras escolas. Vivemos um momento delicado da cidade, do País e da humanidade”, lembrou o governador Rodrigo Rollemberg. “Precisamos difundir valores positivos. E quando vemos uma ação que reconhece a trajetória vitoriosa de mulheres, devemos mostrá-la.” Segundo o chefe do Executivo, vivemos em uma realidade em que mulheres que fazem os mesmos trabalhos dos homens recebem salário menor. E que muitas famílias ainda acreditam serem as tarefas domésticas de responsabilidade exclusiva das mulheres, assim como a educação dos filhos. [Olho texto=”A luta por um mundo generoso, que respeite as mulheres, não é uma luta apenas das mulheres” assinatura=”Rodrigo Rollemberg, governador de Brasília” esquerda_direita_centro=”esquerda”] “A luta por um mundo generoso, que respeite as mulheres, não é, portanto, uma luta apenas das mulheres. É de todos os que querem um mundo melhor. E esta escola é exemplo disso”, reconheceu Rollemberg. O CEF 15 foi reconhecido em primeiro lugar no DF do Prêmio de Gestão Escolar, do Conselho de Secretários Estaduais de Educação. Homenagem à colaboradora do governo Márcia Rollemberg Durante o evento, Márcia Rollemberg foi homenageada pelos trabalhos sociais desenvolvidos. “Aqui nasceu meu filho Ícaro, aqui comecei a trabalhar. Tenho amor profundo pelo Gama, faz parte da minha formação. Estou muito honrada e agradecida por estar aqui. Vejo aqui a convergência de várias energias positivas e que fazem a diferença na cidade”, agradeceu. [Olho texto=”Seus trabalhos sociais têm feito a diferença. Nós, mulheres, nos sentimos mais humanizadas com suas iniciativas” assinatura=”Ana Elen Ferreira, diretora do CEF 15″ esquerda_direita_centro=”direita”] Márcia também lembrou do Portal do Voluntariado. “O momento que vivemos hoje é de inspiração. Hoje temos feito essa participação da sociedade, pelo Portal do Voluntariado. Temos 12 mil pessoas que ajudam em mais de 200 projetos. A cidade é uma criação coletiva, pertence ao Estado, à sociedade organizada e às famílias.” Ela citou ainda que, semana que vem, o Portal do Voluntariado receberá o reconhecimento da Rede de Empreendedorismo Internacional de Mulheres. “Seus trabalhos sociais têm feito a diferença. Nós, mulheres, nos sentimos mais humanizadas com suas iniciativas”, disse Ana Elen Ferreira, diretora do CEF 15, sobre a colaboradora do governo. Outras oito mulheres que também se destacam como exemplos de inspiração foram agraciadas com troféus: Maria Antônia, administradora regional do Gama Ana Elen Ferreira, diretora do CEF 15 Gina Vieira, idealizadora do projeto Mulheres Inspiradoras Nicole Oliveira, professora do CEF 15 Cida Belisário, escritora Cláudia Vieira Ramos, vice-diretora do CEF 15 Adriana Torres, contadora Célia Maria Teixeira Neves, esposa do secretário de Educação, Júlio Gregório Filho Depois das homenagens, o governador foi conhecer os trabalhos produzidos pelos alunos e professores. A programação da feira, que faz parte do Criança Candanga, contou com apresentações musicais, exposições de fotografias, pinturas e grafites, teatro, palestras educativas e chá literário. Como surgiu o Mulheres Inspiradoras Professora da rede pública há mais de 26 anos, Gina Vieira Ponte de Albuquerque estava desmotivada por perceber a dificuldade de interação entre docentes e alunos. Pensando em desistir da profissão, constatou que o modelo educacional aplicado a jovens deveria ser atualizado para despertar o interesse desse público. “O Mulheres Inspiradoras começou quando eu percebi que os alunos davam as costas para a escola, e a escola, para os alunos. Decidi ser professora para ser agente de mudança”, afirmou a docente. Determinada a mudar esse cenário, em 2014, optou por trabalhar na parte de diversidade de projetos do Centro de Ensino Fundamental 12 de Ceilândia. Com o apoio da coordenadora pedagógica da unidade, Vitória Régia, conseguiu estreitar o diálogo com os estudantes e alinhá-lo a práticas pedagógicas com a criação de uma rede social. [Relacionadas esquerda_direita_centro=”esquerda”] Depois disso, incentivou leitura de obras de mulheres de grande representatividade e incumbiu os alunos de entrevistar e produzir matéria com uma mulher de seu vínculo social que julgassem ser uma inspiração. O resultado foi a produção de 95 textos, escritos em 2014 e 2015, reunidos em um livro, com título homônimo. As duas professoras organizaram a obra e a lançaram em 2016, no Dia Internacional da Mulher (8 de março). Desde então, o projeto passou por duas edições, ambas no Centro de Ensino Fundamental 12 de Ceilândia, com a participação de 480 alunos. Agora, com a multiplicação, a estimativa é que chegue a cerca de 2 mil estudantes. O Mulheres Inspiradoras recebeu várias premiações, entre as quais o 4º Prêmio Nacional de Educação em Direitos Humanos da Presidência da República (2014); o 8º Prêmio Professoras do Brasil, do Ministério da Educação (2014); e o 1º Prêmio Ibero-Americano de Educação em Direitos Humanos da Organização dos Estados Ibero-americanos (2015). Leia o pronunciamento do governador Rodrigo Rollemberg durante a participação no Projeto Mulheres Inspiradoras – A Vez e a Voz da Mulher Contemporânea, no CEF 15 do Gama Edição: Renaro Cardozo
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DF lança selo de qualidade para serviços de saúde voltados a adolescentes
Governo de Brasília cria selo que reconhece qualidade nos serviços de saúde oferecidos a adolescentes no Distrito Federal. O evento de lançamento ocorreu nesta quinta-feira (9) no auditório da Fundação de Ensino e Pesquisa em Ciências da Saúde (Fepecs). Selo de qualidade é fruto de parceria das Secretarias de Saúde e de Políticas para Crianças, Adolescentes e Juventude com o Fundo de População das Nações Unidas (Unfpa). Foto: Andre Borges/Agência Brasília O selo é resultado de parceria entre o Fundo de População das Nações Unidas (Unfpa) e as Secretarias de Saúde e de Políticas para Crianças, Adolescentes e Juventude. O órgão da Organização das Nações Unidas (ONU) vai fiscalizar e estabelecer os critérios de qualidade para o atendimento de adolescentes na rede de saúde do DF. Eles englobam desde acesso livre de discriminação até a integração em diferentes frentes de atendimento, além da educação permanente de profissionais. A iniciativa é uma das ações do Criança Candanga, programa do governo de Brasília de garantia dos direitos da infância e da adolescência. O objetivo é reconhecer e incentivar que unidades de saúde ofereçam atendimento e serviços adequados e com qualidade para adolescentes. [Olho texto=”“Já temos iniciativas na cultura, na educação e faltava uma de maior peso na saúde”” assinatura=”Márcia Rollemberg, colaboradora do governo de Brasília” esquerda_direita_centro=”esquerda”] Presente no evento, a colaboradora do governo Márcia Rollemberg ressaltou a importância da parceria. “Já temos iniciativas na cultura, na educação e faltava uma de maior peso na saúde”, disse, ao mencionar ações do governo que atendem os jovens, como os Centros Olímpicos e Paralímpicos do DF, o #BoraVencer e o Brasília + Jovem Candango. O secretário de Saúde, Humberto Fonseca, disse que a certificação vai passar principalmente pelas unidades básicas de saúde (UBS). Segundo ele, com a expansão da saúde da família, será possível ampliar esse atendimento especializado aos jovens. “Teremos condições para capacitar equipes e assim poderemos melhorar indicadores de condições de saúde que tenham a ver com esse ciclo da vida, como doenças sexualmente transmissíveis e gravidez na adolescência.” “É uma demonstração do governo de que esse público é prioridade na nossa cidade”, destacou o secretário de Políticas para Crianças, Adolescentes e Juventude, Aurélio Araújo. Edição: Paula Oliveira
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Pesquisa mostra jovem do DF com melhores condições para viver bem no País
O Distrito Federal figura em primeiro lugar no ranking brasileiro de jovens com maior capacidade de produção futura, em aspectos importantes de suas vidas. O estudo é da 3ª edição do Índice dos Desafios da Gestão Estadual (IDGE), aferido nas 27 unidades da Federação pela consultoria Macroplan. No quadro geral de três indicadores medidos em relação à juventude, Brasília encabeça a lista, com 0,933 pontos, por apresentar excelente desempenho na média. As notas consideradas vão de 0 (a pior) a 1 (no máximo). As dez melhores colocações foram: Distrito Federal 0,933 Santa Catarina 0,805 São Paulo 0,757 Rio Grande do Sul 0,699 Paraná 0,696 Rio de Janeiro 0,675 Minas Gerais 0,664 Goiás 0,661 Espírito Santo 0,612 Mato Grosso do Sul 0,562 No capítulo sobre juventude, o levantamento revela a capital federal com o menor índice de gravidez precoce (na adolescência), com 5,9%, a taxa mais baixa do País. Brasília apresenta também, de acordo com o IDGE, a maior concentração de formados em educação superior, na faixa etária entre 24 e 25 anos: 30,9% dos jovens com o ensino superior completo, o dobro da média nacional, de 15,2%. Para o secretário de Políticas para Crianças, Adolescentes e Juventude, Aurélio Araújo, esse resultado reflete diretamente o perfil do jovem do DF, que encara a faculdade como um crescimento e uma forma de autonomia. “Eles são os protagonistas desse processo”, enfatizou. [Olho texto='”Na semana passada tivemos aulão de dicas para o Enem que atraiu 10 mil jovens. Quando reunimos esse quantitativo para estudar, isso nos mostra o impacto e a relevância que eles dão para a educação”‘ assinatura=”Aurélio Araújo, secretário de Políticas para Crianças, Adolescentes e Juventude” esquerda_direita_centro=”esquerda”] Os dados são referentes ao ano de 2015. Desde então, ações do governo de Brasília têm ajudado na consolidação desses indicadores. Programas como o #BoraVencer têm contribuído para o ingresso de jovens no mercado de trabalho e no ensino superior, com aulões e cursos profissionalizantes. Segundo o secretário, neste ano, foram 40 mil contemplados. “Na semana passada tivemos um aulão de dicas para o Enem [Exame Nacional do Ensino Médio] que atraiu cerca de 10 mil jovens. Quando reunimos esse quantitativo em um final de semana para estudar, isso nos mostra o impacto e a relevância que eles dão para a educação”, expôs Araújo. Segundo o secretário, o #BoraVencer foi criado com base em uma demanda dos jovens na Conferência Distrital de Juventude de 2015, que pedia por oportunidades de estudo para o vestibular e o Enem. [Relacionadas esquerda_direita_centro=”direita”] Além dessa iniciativa, o governo tem acompanhado e investido na promoção de políticas públicas para a faixa etária, como o Jovem Candango, por exemplo, que empregou 1,6 mil adolescentes de 14 a 18 anos de famílias carentes neste ano. O programa Criança Candanga também tem alinhado várias secretarias para a promoção de políticas com o objetivo de melhorar a qualidade de vida de meninos e adolescentes no Distrito Federal. Aurélio Araújo destaca que a atenção para esse público é prioridade de governo. O IDGE avaliou ainda a proporção de jovens que não estudam, não trabalham e não procuram emprego. Edição: Vannido Mendes
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Controladoria na Escola reúne 4 mil estudantes para troca de experiências
Depois de identificarem na falta de ventilação um dos maiores problemas da escola, alunos do Centro Educacional Asa Norte encontraram solução criativa. “Resolvemos forrar as salas com isolantes térmicos para diminuir o calor e a sensação de local abafado”, explicou André Luis Pinheiro, de 17 anos. Os alunos Maicon, Katiane e André Luis, do Centro Educacional Asa Norte. Foto: Tony Winston/Agência Brasília Membro da equipe concorrente do 1º Prêmio Escola de Atitude pela unidade, o jovem é um dos 4 mil estudantes da rede pública de ensino que estiveram no Centro de Convenções Ulysses Guimarães nesta terça-feira (31) para trocar experiências sobre as iniciativas. A tecnologia desenvolvida pelo grupo é fácil, barata e prática. “Colocamos caixas de leite usadas embaixo das telhas, modelo que apresentamos na feira de ciências”, detalhou André. A ideia compartilhada pelo jovem é uma das soluções que serão apresentadas por alunos de 104 escolas da rede pública, por meio do projeto Controladoria na Escola, uma iniciativa da Controladoria-Geral do DF. [Olho texto='”Queremos que percebam que a escola é de vocês e que todos somos responsáveis por identificar os problemas e encontrar juntos as soluções”‘ assinatura=”Henrique Ziller, controlador-geral do DF” esquerda_direita_centro=”esquerda”] No Centro Educacional São Bartolomeu, em São Sebastião, a equipe de 45 alunos se esforça para recuperar o auditório. “O local é usado como depósito. Precisamos recuperar a iluminação, tirar o que ocupa espaço e trabalhar para que ele volte à função original”, reforçou Shayane Gomes da Costa, de 14 anos, aluna do 9º ano. O controlador-geral do DF, Henrique Ziller, destacou a iniciativa como uma forma de reaproximar o estudante do espaço de ensino e, assim, educá-lo sobre espírito público. “Queremos que vocês percebam que a escola é de vocês e que todos somos responsáveis por identificar os problemas e encontrar juntos as soluções”, defendeu. Entusiasmado, Ziller reforçou o caráter inovador do projeto e disse que conta com ajuda dos estudantes para um país melhor. “Tenho muita esperança em todos vocês.” Os estudantes assistiram à peça O auto da barca da cidadania, exibida de manhã e de tarde, que fala sobre a importância da solidariedade e do espírito cidadão. Eles estavam acompanhados de 290 professores que coordenam a participação das escolas. Antes do espetáculo, os alunos visitaram estandes com propostas ligadas à temática da cidadania e da inovação. Entre os expositores estavam o Departamento de Trânsito do DF (Detran-DF), com material educativo de educação no trânsito, a Ouvidoria-Geral do Distrito Federal e os programas Criança Candanga e Brasília Cidadã. Etapas do Prêmio Escola de Atitude A troca de experiências e a peça integram a sexta e a sétima etapas do projeto. No primeiro momento, os professores das instituições inscritas foram capacitados para a orientação dos alunos nas atividades. [Olho texto=”Iniciada em setembro, a gincana recompensará as dez melhores propostas com R$ 140 mil em prêmios” assinatura=”” esquerda_direita_centro=”direita”] Por uma semana, estudantes do 8º e 9º anos do ensino fundamental e do ensino médio fiscalizaram os espaços internos e externos das unidades de ensino participantes e os avaliaram por meio do aplicativo Monitorando a Cidade. Com os problemas apontados, cada escola preparou um desafio que deve ser executado pelos alunos, de modo a mudar algum aspecto da realidade escolar. No Centro Educacional 310 de Santa Maria, por exemplo, o projeto foca na valorização do patrimônio público. No total, R$ 140 mil serão distribuídos entre as dez primeiras classificadas. O valor deve ser investido na unidade de ensino. Além disso, três professores orientadores de cada escola vencedora receberão bolsas de pós-graduação, oferecidas pelo Fundo Pró-Gestão, da Escola de Governo do DF. É a seguinte a premiação para os dez primeiros colocados: 1º lugar — 50 mil para a escola mais 3 bolsas para professores 2º lugar — 30 mil para a escola mais 3 bolsas para professores 3º lugar — 20 mil para a escola mais 3 bolsas para professores 4º lugar — 10 mil para a escola mais 3 bolsas para professores Do 5º ao 10º lugar — 5 mil para a escola mais 3 bolsas para professores A última etapa consiste em uma prova especial que será divulgada em novembro, às vésperas da execução da tarefa pelas equipes. A somatória da pontuação das atividades é que vai definir as vencedoras, que serão conhecidas em 8 de dezembro. Edição: Vannildo Mendes
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