Programa DF Criança amplia ações de proteção no DF
Foi publicado nesta terça-feira (12) o Decreto 40.250, que institui o Programa DF Criança. Coordenado pela Secretaria de Justiça e Cidadania (Sejus), a iniciativa aprimora e reformula o Programa Criança Candanga. O ato governamental foi formalizado na edição desta terça-feira (12) no Diário Oficial do Distrito Federal (DODF). Confira neste link a íntegra do edital O DF Criança tem por objetivo ampliar o acesso, integrar e monitorar as políticas públicas voltadas à promoção e proteção dos direitos da criança e do adolescente no Distrito Federal. O foco é o enfrentamento a toda forma de violência e abandono, e o desenvolvimento integral de crianças e adolescentes, considerando sua família e seu contexto social e de vida. Dentre suas diretrizes estão previstas ações educativas voltadas à saúde bucal e nutricional, assim como atividades lúdicas e cognitivas. O trabalho será conjunto e reunirá as secretarias de Saúde, de Educação, de Turismo, de Segurança Pública, a Casa Militar, a Polícia Militar e a Guarda Mirim do DF. Serão promovidas ações em parceria com o Conselho dos Direitos da Criança e do Adolescente, e estas serão integradas aos demais conselhos de políticas setoriais e comitês afins. “O governador Ibaneis Rocha me recomendou prioridade total às temáticas das crianças e dos adolescentes nas ações da Sejus. Com este programa conseguiremos fortalecer o trabalho em conjunto com outras secretarias de Estado e com a sociedade civil na construção e implementação de políticas públicas voltadas à infância e adolescência”, destacou o secretário de Justiça do DF, Gustavo Rocha. * Com informações da Secretaria de Justiça e Cidadania
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Maria Paula Fidalgo recebe homenagem do governo de Brasília
A atriz, escritora, apresentadora e psicóloga Maria Paula Fidalgo recebeu o título Menção Honrosa, condecoração acompanhada da medalha Parceiros da Escola. O reconhecimento do governo de Brasília se deu em virtude de sua atuação em todo o País como embaixadora da paz. A atriz, escritora, apresentadora e psicóloga Maria Paula Fidalgo recebeu o título Menção Honrosa, condecoração acompanhada da medalha Parceiros da Escola. O reconhecimento do governo de Brasília se deu em virtude de sua atuação em todo o País como embaixadora da paz. Foto: Gabriel Jabur/Agência Brasília. A homenagem ocorreu na tarde desta quinta-feira (20), no gabinete do governador de Brasília, Rodrigo Rollemberg. A colaboradora do governo Márcia Rollemberg participou da cerimônia. Idealizado há três anos por Maria Paula, o projeto Embaixada da Paz foca na promoção de ações que elevem o nível subjetivo da comunidade, de modo a reforçar seus aspectos positivos e a importância do desenvolvimento da cultura pacífica na sociedade. Como embaixadora, Maria Paula promove palestras e treinamentos sobre a cultura da paz. Em Brasília, ela apoiou e participou de atividades do programa Embaixada de Portas Abertas. [Olho texto='”Presenciei (no programa Embaixadas de Portas Abertas) crianças expandindo horizontes e entendendo o que é respeitar e apreciar culturas diferentes”‘ assinatura=”Maria Paula Fidalgo, atriz, escritora e psicóloga” esquerda_direita_centro=”esquerda”] “Foi um dos programas mais lindos que tive a oportunidade de conhecer e acompanhar. Presenciei crianças expandindo seus horizontes e entendendo o que é respeitar e apreciar culturas diferentes. Guardo imenso orgulho de ter feito parte desta parceria com o governo de Brasília”, declarou a embaixadora. O programa Embaixadas de Portas Abertas O Embaixadas de Portas Abertas começou, como piloto, em 2015 e foi instituído oficialmente em 9 de agosto de 2017. A iniciativa é uma parceria da Assessoria Internacional com a Secretaria de Educação e a Sociedade de Transportes Coletivos de Brasília (TCB) — que leva os alunos às embaixadas. As atividades fazem parte do programa Criança Candanga, conjunto de políticas públicas voltadas para a infância e a adolescência em Brasília. Edição: Vannildo Mendes
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Jovens de Samambaia recebem comissão diplomática dos Estados Unidos
Representantes da Embaixada dos Estados Unidos foram recebidos no Centro de Ensino Fundamental (CEF) 404 de Samambaia, na manhã desta terça-feira (11). Representantes da Embaixada dos Estados Unidos foram recebidos no Centro de Ensino Fundamental (CEF) 404 de Samambaia, na manhã desta terça-feira (11). Foto: Pedro Ventura/Agência Brasília. Com apresentações teatral e de dança, os alunos mostraram parte da cultura brasileira aos visitantes. O encontro foi o segundo contato dos estudantes com a comissão diplomática americana. Em novembro, cerca de 30 jovens do sétimo ano estiveram na embaixada para conhecer de perto a cultura do país. Na recepção, o coral da instituição apresentou os hinos do Brasil e dos Estados Unidos. A expressão corporal do projeto Pulsada Popular, que passeia por ritmos brasileiros, com a apresentação do espetáculo O auto do boi estrelado, também foi destaque da programação. O número nordestino foi ensaiado ao longo do semestre. [Olho texto='”A escola também está de portas abertas”‘ assinatura=”Maira Oliveira, aluna do sétimo ano do CEF 404″ esquerda_direita_centro=”esquerda”] A estudante Maira Oliveira, do sétimo ano, disse, em nome da instituição e dos colegas, que a escola também está de portas abertas. “Essa é uma grande oportunidade, que enriquece a nossa cultura e o aprendizado. A experiência abre nossos horizontes para além das fronteiras físicas”, agradeceu. A diretora de programas de língua inglesa da representação americana no Brasil, Jennifer Uhler, ressaltou a oportunidade de ter relação com a comunidade. “É impressionante ver o teatro, a música e os professores que gostam de estar aqui e se doam”. O encontro é parte do programa Embaixadas de Portas Abertas, que proporciona aos estudantes intercâmbio cultural por meio de visitas a embaixadas. Na iniciativa, as autoridades dos países visitados também são recepcionados nas escolas. A colaboradora do governo de Brasília, Márcia Rollemberg, destacou a vocação da cidade para acolher diversas culturas. “A proposta é que a gente tenha uma cidade cidadã, que os alunos possam ocupar os espaços e ter acesso ao conhecimento. São 135 embaixadas em Brasília, temos o mundo aqui”. O programa Embaixadas de Portas Abertas O Embaixadas de Portas Abertas começou, como piloto, em 2015 e foi instituído oficialmente em 9 de agosto de 2017. A iniciativa é uma parceria da Assessoria Internacional com a Secretaria de Educação e a Sociedade de Transportes Coletivos de Brasília (TCB) — que leva os alunos às embaixadas. As atividades fazem parte do programa Criança Candanga, conjunto de políticas públicas voltadas para a infância e a adolescência em Brasília. Centro de Ensino Fundamental 404 Inaugurado em dezembro de 1988, o CEF 404 é a primeira escola de Samambaia. Inicialmente voltada para atender alunos da 1ª a 4ª série, hoje a instituição conta com cerca de 1,7 mil alunos do ensino fundamental regular, além de mais de 500 na modalidade Educação de Jovens e Adultos. Edição: Marcela Rocha
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Alunos de Santa Maria trocam experiências culturais com delegação do Haiti
Depois de visitarem a Embaixada do Haiti em novembro, alunos da Escola Classe 116 de Santa Maria receberam, nesta terça-feira (4), representantes da comissão diplomática. Depois de visitarem a Embaixada do Haiti em novembro, alunos da Escola Classe 116 de Santa Maria receberam, nesta terça-feira (4), representantes da comissão diplomática. Foto: Pedro Ventura/Agência Brasília. Com dança e apresentação instrumental, os estudantes mostraram parte da cultura brasileira aos visitantes. Aluna do quinto ano, Érica Alves Moura, de 11 anos, participou das atividades. “Fiquei muito feliz. Faço ginástica rítmica no centro olímpico e estava ansiosa para me apresentar”, disse após número de dança com fitas. O encontro é parte do programa Embaixadas de Portas Abertas, que proporciona aos estudantes intercâmbio cultural por meio de visitas a embaixadas. Na iniciativa, as autoridades dos países visitados também são recepcionados nas escolas. “Temos que aproveitar a oportunidade de aprofundar a amizade entre o Brasil e os países [com representação em Brasília]”, pontuou a colaboradora do governo Márcia Rollemberg. [Relacionadas esquerda_direita_centro=”esquerda”] Ministro conselheiro e encarregado cultural da embaixada, Jean Bernard Dejean agradeceu aos estudantes. “Vocês vão viajar, aprender, estudar e trabalhar. O mais importante é o que vocês fizeram hoje, receber pessoas com carinho, com coração aberto.” A unidade de ensino recebeu uma placa indicando que a escola é parceira do programa. Já a embaixada ganhou um certificado. Os alunos presentearam os visitantes com um quadro desenhado e pintado por eles, com orientação dos professores. A Escola Classe 116 de Santa Maria foi inaugurada em 1994 e tem cerca de 700 estudantes, do primeiro ao quinto ano. O programa Embaixadas de Portas Abertas O Embaixadas de Portas Abertas começou, como piloto, em 2015 e foi instituído oficialmente em 9 de agosto de 2017. A iniciativa é uma parceria da Assessoria Internacional com a Secretaria de Educação e a Sociedade de Transportes Coletivos de Brasília (TCB) — que leva os alunos às embaixadas. As atividades integram o programa Criança Candanga, conjunto de políticas públicas voltadas para a infância e a adolescência em Brasília. Edição: Amanda Martimon
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Estudantes de Samambaia visitam Embaixada dos Estados Unidos
Com passaporte em mãos, cerca de 30 alunos do sexto e do sétimo ano do Centro de Ensino Fundamental 404 de Samambaia conheceram um pouco mais da cultura dos Estados Unidos da América. Com passaporte em mãos, cerca de 30 alunos do 6º e do 7º ano do Centro de Ensino Fundamental 404 de Samambaia conheceram um pouco mais da cultura dos Estados Unidos da América. Foto: Gabriel Jabur/Agência Brasília O documento simbólico marcou a passagem deles pelo programa Embaixadas de Portas Abertas, que oferta a estudantes da rede pública do DF acesso a conhecimentos de países com representação diplomática em Brasília. A visita à embaixada do País, na 801 Sul, ocorreu na manhã desta quinta-feira (29). A adida cultural, Joëlle Uzarski, recepcionou os estudantes. “Espero que vocês aprendam muito”, disse, ao desejar boas-vindas. Aluna do sétimo ano, Maria Eduarda Sousa Carmo, de 12 anos, estava ansiosa pela visita. “Não conseguia dormir direito”, contou. “Gostei muito de vir. Se um dia a gente for para outro País, já teremos conhecimento”, completou. As crianças provaram alimentos como bolo de abobrinha e sanduíche com recheio de frango e pepino. Também participaram de atividade sobre diferenças e semelhanças entre diferentes países e os símbolos dos Estados Unidos. A colaboradora do governo Márcia Rollemberg destacou a proposta do programa. “É um momento de conhecer as culturas do mundo e aprender com as diversidades. Esse é um programa que amplia os horizontes.” Antes de voltarem para a escola, os estudantes receberam recordações para levar para casa. O programa Embaixadas de Portas Abertas O Embaixadas de Portas Abertas começou, como piloto, em 2015 e foi instituído oficialmente em 9 de agosto de 2017. A iniciativa é uma parceria da Assessoria Internacional com a Secretaria de Educação e a Sociedade de Transportes Coletivos de Brasília (TCB) — que leva os alunos às embaixadas. As atividades fazem parte do programa Criança Candanga, conjunto de políticas públicas voltadas para a infância e a adolescência em Brasília. Edição: Amanda Martimon
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Estudantes de Santa Maria conhecem cultura do Haiti em visita à embaixada
Estudantes do 5º ano da Escola Classe 116 de Santa Maria tiveram uma manhã diferente nesta quinta-feira (22). Ao invés dos tradicionais ensinamentos em sala de aula, dessa vez o aprendizado ocorreu na Embaixada da República do Haiti. Alunos do 5º ano da Escola Classe 116 conheceram a representação do país caribenho na manhã desta quinta (22), por meio do programa Embaixadas de Portas Abertas. Fotos: Pedro Ventura/Agência Brasília A visita faz parte do programa Embaixadas de Portas Abertas, que oferta a estudantes da rede pública do DF acesso a conhecimentos de países com representação diplomática em Brasília. Pela primeira vez em uma embaixada, a aluna Hosana Haab, de 10 anos, celebrou a oportunidade. “Gostei muito [da visita] e achei bem interessante. Muito legal saber mais da cultura e da culinária deles.” Curiosidades sobre as comidas típicas foram um dos pontos altos da conversa com representantes do país. Hábitos diferentes na forma de preparar alguns alimentos — como o abacate — despertaram o interesse do grupo. Questionadas sobre como costumam preparar a fruta, as crianças responderam que misturam com leite e açúcar para formar uma vitamina. Ministro conselheiro e encarregado cultural da embaixada, Jean Bernard Dejean explicou que no Haiti a fruta faz parte da salada. “Corta-se o abacate e tempera-se com azeite de oliva e vinagre.” Após a conversa, os estudantes conheceram as dependências da embaixada e peças do artesanato haitiano, a exemplo de três personagens folclóricos feitos de metal. Vinícius Soares Oliveira, de 11 anos, surpreendeu-se com o espaço. “Achei diferente do que eu imaginava. Pensava que era um local aberto”, contou. Ele elegeu a sala do setor consular como parte favorita. Antes de voltar para a escola, a turma assistiu a um vídeo sobre o Haiti, e o encarregado de negócios, Mario Chouloute, entregou minibandeiras como recordação. Ao agradecer a visita, Chouloute aconselhou os alunos a se empenharem cada vez mais na vida escolar. “Com os estudos não há limites e vocês podem ultrapassar obstáculos e alcançar os sonhos”, encorajou. O programa Embaixadas de Portas Abertas O Embaixadas de Portas Abertas começou, como piloto, em 2015 e foi instituído oficialmente em 9 de agosto de 2017. A iniciativa é uma parceria da Assessoria Internacional com a Secretaria de Educação e a Sociedade de Transportes Coletivos de Brasília (TCB) — que leva os alunos às embaixadas. As atividades fazem parte do programa Criança Candanga, conjunto de políticas públicas voltadas para a infância e a adolescência em Brasília. Edição: Amanda Martimon
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Escola do Recanto das Emas recebe representantes da Embaixada do Japão
Com murais temáticos, dobraduras em papel e uma mesa com alimentos típicos do Brasil, estudantes do Centro de Ensino Fundamental 802 do Recanto das Emas receberam representantes da Embaixada do Japão. O encontro ocorreu nesta terça-feira (6). O encontro faz parte do programa Embaixadas de Portas Abertas, cujas atividades integram o Criança Candanga, conjunto de políticas públicas voltadas para a infância e a adolescência. Fotos: Gabriel Jabur/Agência Brasília. Na última semana, parte dos alunos visitou a sede da representação para conhecer mais sobre o país. Agora, como anfitriões, puderam mostrar um pouco da cultura local. No início da cerimônia foram entoados os hinos nacionais japonês e brasileiro. “Esta é a primeira vez que uma embaixada visita nossa escola”, destacou a diretora, Maria do Socorro Bandeira Lopes, ao dar as boas-vindas. O encontro faz parte do programa Embaixadas de Portas Abertas, cujas atividades integram o Criança Candanga, conjunto de políticas públicas voltadas para a infância e a adolescência. “É muito importante essa relação com escolas e alunos, e o intercâmbio por meio de cultura, do estudo de japonês”, pontuou o chefe do Departamento de Cultura e Imprensa da embaixada, Hisayoshi Muto. Dos representantes diplomáticos, o colégio recebeu materiais educativos sobre o país oriental. Da colaboradora do governo e idealizadora do programa, Márcia Rollemberg, uma placa que indica que a escola é parceira da iniciativa. Já a embaixada recebeu um certificado. “Encontramos aqui professores e estudantes interessados no Japão, que falam japonês. É um momento de consagrar uma parceria que tem tudo para se efetivar como permanente”, ressaltou Márcia. A colaboradora do governo e idealizadora do programa, Márcia Rollemberg. Foto: Gabriel Jabur/Agência Brasília. Além de assistirem a uma apresentação cultural, um jogral e vídeos temáticos sobre o Brasil, Brasília e o Recanto das Emas, os representantes visitaram as instalações, conversaram com alunos e posaram para fotos. Entre as comidas que puderam provar estavam cuscuz, pão de queijo e bolo de chocolate. Com cerca de 1,2 mil alunos, o Centro de Ensino Fundamental 802 atende estudantes nos ensinos infantil, fundamental, integral e especial e na educação de jovens de adultos (EJA). Embaixadas podem demonstrar interesse no projeto O Embaixadas de Portas Abertas começou, como piloto, em 2015. Foi instituído oficialmente em 9 de agosto de 2017. A iniciativa é uma parceria da Assessoria Internacional com a Secretaria de Educação e a Sociedade de Transportes Coletivos de Brasília (TCB) — que leva os alunos às embaixadas. As representações diplomáticas interessadas em participar podem enviar e-mail para assessoria.internacional@buriti.df.gov.br. Edição: Marina Mercante
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Alunos do Recanto das Emas são apresentados à cultura japonesa
Matriculados no 6º e 7º ano, 29 alunos do Centro de Ensino Fundamental 802 do Recanto das Emas puderam conhecer aspectos da cultura, da história e das tradições do Japão. Matriculados no 6º e 7º ano, 29 alunos do Centro de Ensino Fundamental 802 do Recanto das Emas puderam conhecer aspectos da cultura, da história e das tradições do Japão. Foto: Gabriel Jabur/Agência Brasília Os jovens visitaram a sede da embaixada do país oriental nesta quinta-feira (1º). O encontro foi possível graças ao programa Embaixadas de Portas Abertas. A iniciativa visa oferecer a estudantes da rede pública do Distrito Federal acesso a conhecimentos de história, geografia, cultura, economia e idiomas dos países com representação diplomática em Brasília. Ponto alto da manhã, os alunos aprenderam a fazer um chapéu samurai com papel na oficina de origami, arte tradicional do país. Para Sarah Araújo, de 11 anos, a semana foi de ansiedade. Ela contou que acordou hoje às 5 horas da manhã com a sensação de que estava atrasada para o passeio. Apaixonada por animes — animações japonesas —, a menina esbanjou conhecimento para os colegas sobre Pokémon. Ela disse não acreditar que pudesse ter contato com a cultura do país que criou o que ela tanto ama. “Eu queria ter nascido no Japão! Tenho vontade de morar lá um dia”, observou, eufórica. O embaixador Akira Yamada recebeu os estudantes ao lado da embaixatriz Shoko Yamada. Histórias em quadrinhos Animes e mangás — histórias em quadrinhos japonesas — dominaram as perguntas das crianças. Akira falou sobre a função do embaixador, explicou o alfabeto japonês e fez uma batalha de Jokenpo (pedra, papel, tesoura) com os alunos. [Olho texto=”É um país no qual temos de nos espelhar e aprofundar as nossas amizades” assinatura=”Márcia Rollemberg, idealizadora do projeto e colaboradora do Governo” esquerda_direita_centro=”esquerda”] Em conversa, o embaixador realçou que, apesar de os dois países estarem geograficamente muito distantes, a relação é boa e forte. “No Japão, moram cerca de 200 mil brasileiros. É o terceiro país com mais brasileiros fora do Brasil. E aqui, moram cerca de 2 milhões de nipo-brasileiros, descendentes de japoneses”, detalhou. Os estudantes puderam ainda provar sorvete de matcha (chá verde) e doce de azuki (tipo de feijão). Todos saíram com presente: um caderno, caixa de lápis de cor e um broche da Olimpíada de 2020, que ocorrerá em Tóquio, capital do Japão. A colaboradora do governo de Brasília e idealizadora do programa, Márcia Rollemberg, participou do encontro. Para ela, a união entre modernidade e respeito às tradições é uma das coisas mais interessantes da cultura japonesa. Ela destacou que o intuito do projeto é estreitar laços. “Embora seja pequeno em território, [o Japão] tem a 10º maior população do mundo, que convive em paz, com qualidade de vida e com muitos avanços de acesso a direitos. É um país com o qual temos de nos espelhar e aprofundar nossas amizades”, apontou. Embaixadas podem demonstrar interesse no projeto O Embaixadas de Portas Abertas começou, como piloto, em 2015, e foi instituído oficialmente em 9 de agosto de 2017. As atividades fazem parte do programa Criança Candanga, conjunto de políticas públicas voltadas para a infância e a adolescência em Brasília. [Relacionadas esquerda_direita_centro=”direita”] Já foram visitadas 50 embaixadas, além da Delegação da União Europeia e do Instituto Interamericano de Cooperação para a Agricultura. A iniciativa é uma parceria da Assessoria Internacional com a Secretaria de Educação e a Sociedade de Transportes Coletivos de Brasília (TCB) — que leva os alunos às embaixadas. As representações diplomáticas interessadas em participar do programa podem enviar e-mail para: assessoria.internacional@buriti.df.gov.br. Edição: Vannildo Mendes
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CEU de Ceilândia vai sediar seminário sobre integração de políticas pela primeira infância
A primeira infância vai até os seis — e não os três — primeiros anos de vida da criança. Nesta sexta-feira (6), o governo de Brasília promoverá o 1º Seminário Integração das Políticas pela Primeira Infância no Distrito Federal. O encontro ocorrerá no Centro de Artes e Esportes Unificados (CEU) da QNM 28, em Ceilândia, das 8h30 às 12 horas. De acordo com a Secretaria do Trabalho, Desenvolvimento Social, Mulheres, Igualdade Racial e Direitos Humanos, o objetivo é promover a mobilização e o alinhamento conceitual e regulatório acerca das políticas públicas, ações da sociedade e investimentos internacionais voltados à proteção e promoção do desenvolvimento na primeira infância. A ideia, segundo a pasta, é que o DF seja referência nacional para integração das políticas voltadas a esse público (crianças nos seis primeiros anos de vida). Na programação, estão previstos dois painéis. Às 9h30, o tema será Integração das Políticas pela Primeira Infância no DF e Urban 95. Às 11h15, terá início o segundo: Histórico da Atenção à Primeira Infância no Distrito Federal e Avanços da Intersetorialidade em Nível Interfederativo: da regulamentação aos equipamentos intersetoriais. Ao final, haverá o lançamento do projeto O Distrito Federal como Laboratório da Intersetorialidade na Promoção do Desenvolvimento Integral na Primeira Infância. Além da pasta do Trabalho, participarão as Secretarias de Políticas para Crianças, Adolescentes e Juventude, de Educação e de Saúde. Está prevista, ainda, a presença da colaboradora do governo de Brasília Márcia Rollemberg. O simpósio conta com apoio da Fundação Bernard van Leer, da Rede Nacional Primeira Infância e do comitê gestor do programa Criança Feliz (Ministérios do Desenvolvimento Social, da Saúde, da Educação, da Cultura e dos Direitos Humanos). Meta do Criança Feliz é atender 4 milhões em todo o País De caráter intersetorial, o Criança Feliz foi instituído pelo Decreto nº 8.869, de 5 de outubro de 2016, com o objetivo de promover o desenvolvimento integral na primeira infância. Para isso, são levados em conta a família e o contexto de vida das crianças. Coordenado pelo Ministério de Desenvolvimento Social, o programa articula ações das políticas de assistência social, saúde, educação, cultura, direitos humanos, tendo como fundamento a Lei nº 13.257, de 8 de março de 2016 — conhecida como Marco Legal da Primeira Infância. A meta é atender 4 milhões de crianças em todo o País, com prioridade para inscritos no Bolsa Família e no Benefício de Prestação Continuada (BPC), entre outros. No DF, o Executivo local dedica atenção especial ao tema por meio do programa Criança Candanga, conjunto de políticas públicas voltadas para a infância, adolescência e juventude. Aqui, o intuito é chegar a cerca de 5 mil crianças. 1º Seminário Integração das Políticas pela Primeira Infância no Distrito Federal 6 de julho (sexta-feira) Das 8h30 às 12 horas No CEU da QNM 28 de Ceilândia Programação: 8h30 — Credenciamento e acolhimento 9 horas — Mesa de abertura 9h30 — Integração das Políticas pela Primeira Infância no DF e Urban 95 11 horas — Histórico da Atenção à Primeira Infância no Distrito Federal e Avanços da Intersetorialidade em Nível Interfederativo: da regulamentação aos equipamentos intersetoriais 11h40 — Lançamento do projeto O Distrito Federal como Laboratório da Intersetorialidade na Promoção do Desenvolvimento Integral na Primeira Infância. 12 horas — Encerramento
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Escola Classe Aspalha recepciona integrante da Embaixada da Bélgica
Com um alto coro de “Seja bem-vindo à nossa escola”, alunos do quarto e do quinto ano da Escola Classe Aspalha, da área rural do Lago Norte, receberam o ministro-conselheiro da Embaixada da Bélgica, Hendrik Jan Roggen, na manhã desta terça-feira (12). Em seguida, ouviram os hinos da Bélgica, do Brasil e de Brasília. O ministro-conselheiro da Embaixada da Bélgica, Hendrik Jan Roggen, e a colaboradora do governo Márcia Rollemberg, na Escola Classe Aspalha. Foto: Dênio Simões/Agência Brasília Os estudantes fizeram uma apresentação de danças brasileiras, com ciranda (de Pernambuco), fandango (típica da Região Sul), forró e funk. Em alusão aos festejos juninos, um grupo dançou quadrilha. A visita foi uma retribuição à ida da escola à representação diplomática em 24 de maio, e as atividades fazem parte do programa Embaixadas de Portas Abertas. No encontro de maio, Anny Gouveia Duarte, de 10 anos, foi escolhida embaixadora interina. Hoje, a menina agradeceu em nome dos colegas e da escola a oportunidade de participar do projeto. “Foi muito legal e divertido descobrir coisas novas.” Questionada sobre o que mais gostou, não hesitou: “do chocolate belga”. Para Roggen, conhecer onde as crianças estudam foi ainda mais especial que recebê-las na embaixada. “Vocês são o futuro do país! Cada um pode ajudar o Brasil a crescer ainda mais”, disse. O ministro-conselheiro finalizou agradecendo nos três idiomas oficiais da Bélgica (holandês, francês e alemão) e em português. [Olho texto=”As atividades fazem parte do Criança Candanga, conjunto de políticas públicas voltadas para a infância e a adolescência em Brasília” assinatura=”” esquerda_direita_centro=”esquerda”] A colaboradora do governo e idealizadora do programa, Márcia Rollemberg, reforçou que o Embaixadas de Portas Abertas visa estreitar laços de Brasília com representações diplomáticas e tem como objetivo levar conhecimento às crianças. “Defendo que o compromisso do governo e das pessoas seja com as crianças, os adolescentes e os jovens. Tanto temos que ter um carinho com vocês como temos que proteger e dar oportunidade”, frisou. A Escola Classe Aspalha está envolvida em projetos sustentáveis e tem o objetivo de dar uma educação não só acadêmica, mas humana. Tudo isso foi apresentado ao representante diplomático durante a acolhida na instituição. Troca de presentes e lanche com comidas típicas juninas O colégio recebeu uma placa de escola parceira do Embaixadas de Portas Abertas, e a embaixada, um certificado. Além disso, as crianças deram de presente para Roggen um livro produzido por elas com desenhos sobre o país estrangeiro e com depoimentos sobre a experiência no projeto. Em contrapartida, a embaixada deu duas publicações infantis para a biblioteca da escola. Ao fim, foram servidas comidas típicas de festa junina, como maçã e uva do amor, bolo de mandioca e canjica. O programa Embaixadas de Portas Abertas O Embaixadas de Portas Abertas começou, como piloto, em 2015 e foi instituído oficialmente em 9 de agosto de 2017. A iniciativa é uma parceria da Assessoria Internacional com a Secretaria de Educação e a Sociedade de Transportes Coletivos de Brasília (TCB) — que leva os alunos às embaixadas. As representações diplomáticas interessadas em participar podem enviar e-mail para assessoria.internacional@buriti.df.gov.br. As atividades fazem parte do programa Criança Candanga, conjunto de políticas públicas voltadas para a infância e a adolescência em Brasília. Edição: Marina Mercante
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Alunos do Centro de Ensino Fundamental Vendinha recebem integrantes da Embaixada do Peru
Com adornos coloridos no teto e enfeites nas paredes e nas colunas do pátio, o Centro de Ensino Fundamental Vendinha, em Brazlândia, recebeu representantes da Embaixada do Peru em Brasília. O embaixador do Peru, Vicente Rojas Escalante, vistou com a colaboradora do governo Márcia Rollemberg o Alunos do Centro de Ensino Fundamental Vendinha, em Brazlândia. Foto: Andre Borges/Agência Brasília A hospitalidade de alunos e professores foi uma retribuição à visita feita à embaixada no último mês, quando estudantes do 7º ano aprenderam sobre a história e a gastronomia do país sul-americano vizinho. A troca de experiências integra o programa Embaixadas de Portas Abertas, elogiado pelo embaixador do Peru no Brasil, Vicente Rojas Escalante. “Uma boa maneira de conhecer um país é através das brincadeiras de vocês”, disse Escalante aos alunos. “Estou muito contente!”, completou o embaixador. Além de visitar a unidade de ensino, os integrantes da representação do Peru assistiram a apresentações musicais dos alunos e conheceram um pouco da história e dos projetos da escola. Também foi exibido um vídeo sobre as belezas do Brasil, de Brasília e de Brazlândia. [Relacionadas esquerda_direita_centro=”esquerda”] Cerca de 600 alunos são atendidos no Centro de Ensino Fundamental Vendinha, construído em 1979. O colégio recebeu uma placa de escola parceira do Embaixadas de Portas Abertas, e a embaixada, um certificado. “Esse é um trabalho que fortalece as oportunidades de formação de cidadania das crianças”, pontou a colaboradora do governo Márcia Rollemberg. Para o almoço foi servida a tradicional feijoada. Embaixadas de Portas Abertas O programa Embaixadas de Portas Abertas começou como piloto em 2015 e foi instituído oficialmente em 9 de agosto de 2017. A iniciativa é uma parceria da Assessoria Internacional com a Secretaria de Educação e a Sociedade de Transportes Coletivos de Brasília (TCB) — que leva os alunos às embaixadas. As atividades fazem parte do programa Criança Candanga, conjunto de políticas públicas voltadas para a infância e a adolescência em Brasília. Edição: Paula Oliveira
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Alunos de Planaltina tomam contato com influência espanhola no mundo
O compromisso da Espanha com a educação das novas gerações foi experimentado por alunos do Centro de Ensino Fundamental Nossa Senhora de Fátima nesta quinta-feira (17). A unidade escolar, de Planaltina, participou de atividades pedagógicas na sede do corpo diplomático do país ibérico, no Setor de Embaixadas Sul. Alunos do Centro de Ensino Fundamental Nossa Senhora de Fátima produziram releituras de obras de Miró durante visita à Embaixada da Espanha. Foto: Gabriel Jabur/Agência Brasília A iniciativa ocorreu no âmbito do programa Embaixadas de Portas Abertas, que promove intercâmbio de alunos da rede pública de ensino do Distrito Federal com a cultura de outros países. Os 30 estudantes foram recebidos pelo conselheiro cultural da Embaixada da Espanha no Brasil, Toríbio de Prado. O diplomata explicou o funcionamento geral do órgão e guiou os jovens pelas dependências do prédio. Por sua vez, o oficial consular Ramón Parés explicou a rotina do consulado e a atribuição administrativa. Na residência oficial, os estudantes aprenderam sobre a formação do território e a influência hispânica no mundo. Eles descobriram os quatro idiomas oficiais do país, as principais cidades e a atuação da Espanha na fundação de cidades brasileiras, como João Pessoa, na Paraíba. [Olho texto='”O programa amplia os nossos horizontes, a nossa posição no mundo. É importante para sabermos também a importância das cooperações”‘ assinatura=”Márcia Rollemberg, colaboradora do governo de Brasília” esquerda_direita_centro=”esquerda”] A diretora do Instituto Cervantes, entidade responsável pela difusão da cultura espanhola no Brasil e em Brasília, Rosa Sanchéz, conversou com as crianças sobre a importância de conhecer o idioma. “O espanhol (ou castelhano) é uma língua relativamente uniforme. É importante lembrar que vocês têm uma zona de língua espanhola bem próxima ao Brasil”, destacou. Em seguida, os visitantes participaram de atividades lúdicas e conheceram o perfil dos principais pintores espanhóis: Pablo Picasso, Salvador Dalí e Joan Miró. Uma vez apresentados às icônicas obras de cada artista, os estudantes foram convidados a reproduzir, a partir da memória, os quadros destacados pela assessora cultural da representação diplomática, Maria de Gado. A criatividade dos participantes foi reconhecida pelo embaixador Fernando Villalonga. “Sejam muito bem-vindos à Embaixada da Espanha. Parabéns pelas pinturas. Vocês são artistas!”, disse. A construção da identidade é um dos objetivos do programa, como destacou a colaboradora do governo de Brasília Márcia Rollemberg. “O programa amplia os nossos horizontes, a nossa posição no mundo. É importante para sabermos também a importância das cooperações”, disse. Para o encerramento da visita, as crianças degustaram uma paella valenciana, à base de legumes e frango. O que é programa Embaixadas de Portas Abertas O Embaixadas de Portas Abertas começou, como piloto, em 2015 e foi instituído oficialmente em 9 de agosto de 2017. [Relacionadas esquerda_direita_centro=”direita”] A iniciativa é uma parceria da Assessoria Internacional com a Secretaria de Educação e a Sociedade de Transportes Coletivos de Brasília (TCB) — que leva os alunos às embaixadas. As representações diplomáticas interessadas em participar podem enviar e-mail para assessoria.internacional@buriti.df.gov.br. As atividades fazem parte do programa Criança Candanga, conjunto de políticas públicas voltadas para a infância e a adolescência em Brasília. Edição: Vannildo Mendes
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Expossanta reúne alunos das redes pública e particular em 24 e 25 de maio
Alunos de escolas públicas e particulares de Santa Maria participarão, em 24 e 25 de maio, da 2ª edição da Expossanta. O evento tem o objetivo de propiciar o intercâmbio de conhecimentos e experiências relacionados à tecnologia, às ciências, à arte e à cultura entre estudantes e comunidade. Os trabalhos poderão ser vistos no Quadradão Cultural (Setor Central de Santa Maria, ao lado do Ginásio Poliesportivo), das 8 às 17 horas. [Numeralha titulo_grande=”30 mil ” texto=”Expectativa do número de alunos que participarão da 2ª Expossanta” esquerda_direita_centro=”esquerda”] Durante os dois dias, além da mostra, a programação contará com palestras, fóruns de discussão e serviços de utilidade pública. No dia 25, haverá ainda atrações culturais. A organização está a cargo da Administração Regional de Santa Maria, que tem ido aos colégios da cidade para conversar com os diretores e convidá-los a expor e a visitar a feira. Discentes de todos os níveis e idades foram chamados, e, até o momento, apenas as creches não se inscreveram. A expectativa é que cerca de 30 mil alunos de escolas públicas e particulares participem — entre os que vão expor e visitar o evento. Novidade desta vez, a Embaixada da Bolívia, além de prestigiar a exposição, levará apresentações culturais do país sul-americano. A iniciativa conta com o apoio da Coordenação Regional de Ensino de Santa Maria e faz parte do programa do governo de Brasília Criança Candanga, que visa dar prioridade a políticas públicas voltadas à infância e à adolescência. Para escolas ou instituições voltadas ao público infantil que queiram participar da feira de 2018, o telefone para inscrições e informações é o (61) 3392-8482. [Relacionadas esquerda_direita_centro=”direita”] No ano passado, em 14 e 15 de setembro, alunos da educação infantil e do ensino fundamental (primeiro ano) expuseram as tarefas escolares. Já os estudantes dos outros anos do fundamental e os do médio apresentaram trabalhos com diversos temas, todos com aplicação da matemática. Sete bandas formadas por estudantes das unidades públicas tocaram no Festival Interescolar de Música. De acordo com a administração regional, mais de 13 mil pessoas visitaram os 56 estandes. Expossanta 2018 24 e 25 de maio (quinta e sexta-feira) Das 8 às 17 horas No Quadradão Cultural (Setor Central de Santa Maria, ao lado do Ginásio Poliesportivo) Mais informações: (61) 3392-8482 Edição: Raquel Flores
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Brasília sedia congresso de enfrentamento à violência sexual contra crianças e adolescentes
A Secretaria de Políticas para Crianças, Adolescentes e Juventude informou que o Show pela Vida, que seria no sábado (19), no Parque Ana Lídia – Parque da Cidade, ocorrerá em nova data a ser divulgada posteriormente. Com o tema Outros Olhares, Reflexões e Práticas na Defesa dos Direitos Humanos Sexuais de Crianças e Adolescentes, começou nesta segunda-feira (14), no Centro de Convenções Ulysses Guimarães, o 2º Congresso Brasileiro de Enfrentamento à Violência Sexual contra Crianças e Adolescentes. Congresso Brasileiro de Enfrentamento à Violência Sexual contra Crianças e Adolescentes ocorre no Centro de Convenções Ulysses Guimarães até quarta-feira (16). Foto: Pedro Ventura/Agência Brasília O evento marca ainda o aniversário de 18 anos da instituição de 18 de maio como Dia Nacional de Combate ao Abuso e à Exploração Sexual de Crianças e Adolescentes. Até quarta (16), diversas atividades possibilitarão troca de experiências sobre a temática, em mesas-redondas, grupos de discussão e outras ações. Na abertura, a representante do Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef) no Brasil, Florence Bauer, pontuou que a violência sexual afeta crianças de diferentes faixas etárias e classes sociais. “Muitas vezes vem de uma pessoa que está muito próximo à criança, e isso faz com que seja tão difícil chegar a denunciar esses casos. Por isso, a prioridade é continuar a trabalhar para romper essa barreira do silêncio”, ressaltou Florence. Também presente na mesa de abertura, a colaboradora do governo Márcia Rollemberg destacou que esse é um tema no qual deve ser envolvida toda a sociedade e citou ações de governo nesse sentido, como o programa Criança Candanga, conjunto de políticas públicas voltadas para a infância e a adolescência em Brasília. Márcia falou ainda do Centro de Atendimento Integrado 18 de Maio. O congresso brasileiro iniciado hoje é organizado pela Unicef, pelo Comitê Nacional de Enfrentamento à Violência Sexual Contra Crianças e Adolescentes, pela Rede ECPAT Brasil e pela Universidade de Brasília (UnB). Entre os apoiadores estão o governo de Brasília e o Conselho dos Direitos da Criança e do Adolescente do DF. Origem do 18 de maio O Dia Nacional de Combate ao Abuso e à Exploração Sexual de Crianças e Adolescentes foi instituído pela Lei Federal nº 9.970, de 2000, em referência a um crime hediondo em Vitória (ES). Em 18 de maio de 1973, a menina Araceli Crespo, de 8 anos, sofreu violência física e sexual e foi brutalmente assassinada. Maio recebe outras atividades em alusão à data nacional Como parte do Criança Candanga, diversos eventos ocorrerão ao longo do mês, em alusão ao Dia Nacional de Combate ao Abuso e à Exploração Sexual de Crianças e Adolescentes. As ações são promovidas pela Secretaria de Políticas para Crianças, Adolescentes e Juventude e pelo Conselho dos Direitos da Criança e do Adolescente do DF. Na sexta (18), em parceria com o Departamento de Trânsito do Distrito Federal (Detran-DF), haverá blitz educativa, com ações de conscientização e distribuição de material informativo. O ato começará às 10 horas, no posto da Polícia Rodoviária Federal, na BR-070, próximo a Águas Lindas. Além disso, a rede formada por grupos da sociedade civil e do governo local promove, desde o início de maio, uma série de ações pelo DF, como encontros, oficinas e palestras. A Secretaria do Trabalho, Desenvolvimento Social, Mulheres, Igualdade Racial e Direitos Humanos também fará atividades, a exemplo de uma caminhada em Planaltina, na sexta (18), a partir das 7h30 na praça da EQ 11/15 do Setor Oeste. Em Ceilândia, uma passeata terá início às 8 horas, com concentração no Terminal Rodoviário do P Sul. No dia 21, haverá uma oficina com famílias da assistência social da Estrutural e, no dia 25, uma ação de conscientização na Feira do Guará. Edição: Marina Mercante
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Estudantes do Centro de Ensino Fundamental 10 do Guará conhecem a cultura alemã
Com 47 anos na capital federal, recém-completados em 23 de abril, a Embaixada da Alemanha em Brasília abriu as portas na manhã desta quinta-feira (10) para estudantes do Centro de Ensino Fundamental 10 do Guará. A atividade faz parte do programa Embaixadas de Portas Abertas. Em visita à Embaixada da Alemanha, os alunos do Centro de Ensino Fundamental 10 do Guará puderam fazer e experimentar pratos típicos, como bretzels. A atividade faz parte do programa Embaixadas de Portas Abertas. Foto: Dênio Simões/Agência Brasília O passeio começou pela residência oficial, onde os alunos foram recebidos pela embaixatriz, Sabine Witschel, pela adida cultural da embaixada, Damaris Jenne, e pela colaboradora do governo de Brasília Márcia Rollemberg. Além de conhecer um pouco mais sobre a nação europeia, os alunos puderam contemplar as instalações, que contam com estruturas do arquiteto alemão Hans Scharoun e jardins de Burle Marx. Também participaram de uma corrida de sacos, brincadeira tradicional do país anfitrião. Enquanto uma parte jogava futebol na área externa da residência, na cozinha, outro grupo integrava atividades culinárias. Com o auxílio de funcionários, as crianças e os adolescentes ajudaram a modelar bretzels, um tipo de pão trançado, que mais tarde puderam provar com outras comidas típicas, como apfelkuchen (torta de maçã) e buletten (bolinho de carne bovina e suína). Antes de ir embora, após a troca de lembranças, os estudantes ganharam réplicas de um passaporte carimbado. Embaixada da Alemanha promove atividade gratuita e aberta ao público Os alunos foram convidados a retornar à embaixada com os familiares em 2 de junho, quando ocorrerá o Dia das Portas Abertas. O evento gratuito iniciará ao meio-dia e contará com música, comidas, visitas ao prédio da embaixada e exposição de carros antigos e modernos, além de atividades para crianças. Também foi divulgado o programa de cinema promovido pela representação diplomática alemã. Com entrada franca, as sessões ocorrem na última quinta do mês, às 19 horas. Os filmes têm legendas em português. Para o dia 31, a película será This ain’t California. O programa Embaixadas de Portas Abertas O Embaixadas de Portas Abertas começou, como piloto, em 2015 e foi instituído oficialmente em 9 de agosto de 2017. O programa tem como objetivo aproximar os estudantes da rede pública da carreira diplomática e apresentar a eles os costumes de outras partes do mundo. As atividades fazem parte do programa Criança Candanga, conjunto de políticas públicas voltadas para a infância e a adolescência em Brasília. A iniciativa, idealizada por Márcia Rollemberg, é uma parceria entre a Assessoria Internacional, a Secretaria de Educação e a Sociedade de Transportes Coletivos de Brasília (TCB) — que leva os alunos às embaixadas. As representações diplomáticas interessadas em participar do programa podem enviar e-mail para assessoria.internacional@buriti.df.gov.br. Edição: Marina Mercante
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Educação nos Trilhos difunde vantagens do metrô e estimula hábito de leitura
Um passeio guiado para conhecer os trens do metrô e participação em roda de leitura na Estação Central. Foi assim, com a mescla de teoria e prática, que 27 alunos do terceiro e do quarto anos da Escola Classe 20 de Ceilândia Sul passaram a tarde desta segunda-feira (23). Alunos da Escola Classe 20 da Ceilândia Sul durante roda de leitura. Foto: Toninho Tavares/Agência Brasília Para formar passageiros mais conscientes, o programa Educação nos Trilhos leva alunos da rede pública do Distrito Federal para conhecer, de forma lúdica e divertida, o sistema metroviário e os benefícios desse meio de transporte. O encontro de hoje serviu, ainda, para comemorar um ano do projeto Leitura Solidária – Compartilhe Cultura, que estimula na população o compartilhamento de livros nas estações de metrô, e também o Dia Nacional do Livro Infantil, celebrado em 18 de abril. Marcelo Dourado, presidente da Companhia do Metropolitano do DF (Metrô-DF), conversou com os estudantes sobre as vantagens de um transporte eficaz e que não provoca engarrafamentos. [Olho texto=”Programa Leitura Solidária promove intercâmbio de livros entre usuários em 14 estações do metrô” assinatura=”” esquerda_direita_centro=”esquerda”] Ele aproveitou a ocasião para incentivar o hábito de leitura desde cedo. “Fico muito feliz de recebê-los aqui e, lembrem-se: ler é bom demais! É assim que nós adquirimos conhecimento”, observou. O passeio partiu da Estação Ceilândia Sul e chegou à Estação Central, na Rodoviária do Plano Piloto, onde atividades esperavam os pequenos. A programação envolveu: Roda de leitura de clássicos da literatura infantil com a contadora de histórias da Biblioteca Pública de Ceilândia, Sandra Ribeiro Distribuição de gibis Apresentação do livro O Barato da Dona Baratinha, com a presença da autora, Paula Andrade Demonstração da Engenhoca — ferramenta pedagógica que ensina às crianças o fluxo do dinheiro por meio da Oficina das Finanças O palhaço Paçoca, criado e encarnado pelo empregado do Metrô-DF Rodrigo Cruz, acompanhou a viagem dos estudantes para reforçar a importância dos livros e para apresentar instruções sobre o uso do metrô. [Relacionadas esquerda_direita_centro=”direita”] “Falamos com eles sobre cuidados que temos de ter na estação, como não ultrapassar a linha amarela, ter atenção com o vão entre o trem e a plataforma, ainda mais porque os pés deles são pequenos, e sobre o vagão exclusivo das mulheres”, detalhou. O projeto, uma parceria da Companhia do Metropolitano do Distrito Federal (Metrô-DF) e da Secretaria de Educação, faz parte do programa Criança Candanga, conjunto de políticas públicas voltadas para a infância e a adolescência em Brasília. Na ocasião, houve a assinatura simbólica do termo de cooperação entre as instituições para oficializar a união diante da plateia infantil. Compartilhamento de livros em 14 estações O Leitura Solidária – Compartilhe Cultura tem como objetivo incentivar o hábito de ler durante os trajetos dos usuários do metrô e, ao mesmo tempo, dar a oportunidade de um intercâmbio de livros entre passageiros. Em 14 estações, os passageiros poderão pegar e doar livros. São elas: Central Galeria 112 Sul Shopping Guará Arniqueiras Águas Claras Praça do Relógio Centro Metropolitano Ceilândia Sul Guariroba Ceilândia Centro Terminal Ceilândia Terminal Samambaia Há 22 livreiros instalados com exemplares sobre temas diversificados, como romance e poesia. Para participar da campanha, basta escolher livremente o título que mais chamar a atenção e/ou deixar um livro como contribuição. Essa é uma parceria entre o Metrô-DF, o Banco de Brasília (BRB) e a Secretaria de Cultura. Edição: Vannildo Mendes
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Semana do Bebê reforça ações de lazer e saúde na primeira infância
Notícia atualizada às 19h34 para acréscimo de informações. A Secretaria de Políticas para Crianças, Adolescentes e Juventude promove, entre os dias 13 e 22 de abril, a 3ª Semana do Bebê do Distrito Federal, uma ação dentro do programa Criança Candanga. O tema da campanha neste ano é O direito de brincar. A programação inclui atividades de lazer, formação profissional, atendimento jurídico e ações em saúde. O evento será aberto nesta sexta-feira (13), às 9 horas, no Parque de Águas Claras. [Olho texto='”É brincando que as crianças descobrem o mundo, despertam a criatividade, estabelecem relações afetivas e de autoconfiança, além de fortalecerem habilidades físicas, sociais, cognitivas e emocionais”‘ assinatura=”Perla Ribeiro, subsecretária de Promoção de Políticas para Crianças e Adolescentes do DF” esquerda_direita_centro=”direita”] Organizada nacionalmente pelo Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef), a iniciativa é de responsabilidade, em Brasília, do Comitê pela Primeira Infância, em parceria com o Executivo local, o sistema de Justiça, Conselhos dos Direitos da Criança e do Adolescente e entidades civis. Segundo a subsecretária de Promoção de Políticas para Crianças e Adolescentes, Perla Ribeiro, a Semana do Bebê — que acontece no DF desde 2016 — é uma importante estratégia de mobilização e debate sobre os direitos da primeira infância, das gestantes e das mães. “A Semana do Bebê traz a importância do brincar como um direito humano, que não deve ser visto como algo secundário. É brincando que as crianças descobrem o mundo, despertam a criatividade, estabelecem relações afetivas e de autoconfiança, além de fortalecerem habilidades físicas, sociais, cognitivas e emocionais”, afirma. Segundo a subsecretária, é preciso assegurar espaços públicos e atividades lúdicas para os pequenos. Por isso, explica ela, o tema de 2018 busca sensibilizar e mobilizar famílias, comunidade, profissionais e gestores quanto à importância do direito de brincar. Durante o mês de abril, a Defensoria Pública Itinerante do DF atenderá famílias que necessitem de assessoria jurídica para questões que envolvem suas crianças nas seguintes regiões: Núcleo Bandeirante Taguatinga Santa Maria Estrutural Núcleo Bandeirante Sobradinho Candangolândia Varjão O atendimento jurídico a esse público, que começou em 3 de abril, se estenderá até o dia 30 do mês. Para obter as informações sobre o serviço, os interessados devem entrar no site www.defensoria.df.gov.br e clicar no botão Defensoria em Ação. Programação da 3ª Semana do Bebê 13 de abril (sexta-feira) — Brincadeiras no Parque Abertura da Semana do Bebê com brincadeiras para crianças na primeira infância Às 9 horas No Parque de Águas Claras 18 de abril — Universo do Brincar: A criança do Distrito Federal e o Direito do Brincar Formação para professores da rede pública e instituições parceiras da rede de atenção à criança, com a professora doutora Elizabeth Tunes e a professora Dianne Prestes Das 8h30 às 11h90 (turno matutino) Das 14 às 17 horas (turno vespertino) Na Escola de Aperfeiçoamento dos Profissionais de Educação (SGAS 907, conjunto A, Asa Sul) 19 de abril — Debate sobre o direito de brincar Na Faculdade de Educação da Universidade de Brasília (UnB) com Andréia Martinez, Lucélia Almeida Silva e Stela Miranda Às 19 horas Na Sala Papiros, Faculdade de Educação (UnB) 19 de abril — Brincando de cantar Atividade dirigida a mulheres no puerpério e suas crianças de 0 a 3 anos. Mães devem levar instrumentos musicais para interação com a pianista na brincadeira Das 15 às 17 horas Na Praça de Alimentação do Liberty Mall 22 de abril — Estórias no Parque O Fórum de Educação Infantil do DF promoverá mais uma edição da atividade para crianças, bebês e famílias. Haverá contação de histórias, com Patrícia Ramiro, aula de yoga, músicas e brincadeiras Das 9 às 11 horas No Parque Olhos D’água, na Asa Norte De 13 a 20 de abril — Ações em Saúde Equipes de Saúde da Família trabalharão ações com a comunidade sobre desenvolvimento infantil e a importância do brincar
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Estudantes da rede pública conhecem Embaixada da Sérvia
A simpatia do povo sérvio foi apresentada, nesta quinta-feira (5), aos estudantes do Centro Educacional Vargem Bonita, do Núcleo Bandeirante, por meio do Embaixadas de Portas Abertas. Durante a visita, os alunos do Centro Educacional Vargem Bonita jogaram queimada com o embaixador sérvio Veljko Lazic. Foto: Gabriel Jabur/Agência Brasília Guiados pelo embaixador da Sérvia no Brasil, Veljko Lazic, e pela embaixatriz, Olga Lazic, os 30 alunos do 5º ano conheceram um pouco da cultura e das origens do país europeu. A colaboradora do governo de Brasília e idealizadora do programa, Márcia Rollemberg, também participou da visita. O Embaixadas de Portas Abertas foi criado com o objetivo de favorecer o intercâmbio cultural dos estudantes da rede pública de ensino e fortalecer o processo de internacionalização de Brasília. Na primeira etapa da atividade, Lazic explicou as origens da Sérvia, na Península Balcânica, e citou várias guerras pelas quais a capital, Belgrado, passou. Os anfitriões explicaram às crianças o processo da disputa pela independência em relação à antiga Iugoslávia, na década de 1990. O representante diplomático também contou sobre frutos-símbolo do País, como ameixa e framboesa. Os estudantes puderam conhecer um pouco da história de personalidades sérvias, como o inventor Nikola Tesla, que descobriu as bases para a eletricidade. Eles foram apresentados à trajetória de Mileva Maric, primeira esposa de Albert Einstein. Acredita-se que ela tenha sido responsável por várias das descobertas atribuídas ao cientista. Com base nas curiosidades apresentadas pelo diplomata, as crianças responderam a um quiz sobre a cultura sérvia. A gastronomia típica foi degustada, por sua vez, por meio de pratos tradicionais, como a pita (torta com massa folhada e recheio de queijo). [Olho texto='”Deu para ver que eles têm muito em comum com o Brasil. Nunca tinha ouvido falar do país e gostei”‘ assinatura=”Kairon Douglas Santos, de 10 anos, aluno do 5º ano” esquerda_direita_centro=”esquerda”] A espontaneidade com que os diplomatas receberam as crianças marcou Sarah Abrantes Santana, de 11 anos. “Eles são muito gentis, realmente abriram as portas da casa deles para a gente”, contou. Na segunda parte da visita, as crianças jogaram queimada com o embaixador, na quadra de esportes da residência oficial, no Setor de Embaixadas Sul. A turma também recebeu um kit com livros e um mapa da Sérvia. A apreço por esportes cultivado pelos sérvios chamou a atenção de Kairon Douglas Santos, de 10 anos. “Deu para ver que eles têm muito em comum com o Brasil. Nunca tinha ouvido falar do país e gostei.” Relações diplomáticas entre Brasil e Sérvia são fortalecidas A interação entre as duas nações tem se intensificado nos últimos anos, como destacou o embaixador Veljko Lazic. “Estamos tentando fazer a Sérvia mais visível no Brasil, e o Distrito Federal tem nos ajudado nisso”, disse. [Relacionadas esquerda_direita_centro=”direita”] Uma das iniciativas de aproximação foi a exposição sobre o escritor sérvio Ivo Andric no Palácio do Buriti, de 22 de fevereiro a 16 de março deste ano, como lembrou Márcia Rollemberg. “O Buriti será sempre um espaço de integração. Lá, temos recebido as exposições dos países e tivemos a oportunidade conhecer a trajetória de um prêmio Nobel de Literatura.” Segundo ela, as experiências no âmbito do Embaixada de Portas Abertas são enriquecedoras. “Cada vez que a gente vem é muito gratificante”, defendeu. O programa Embaixadas de Portas Abertas O Embaixadas de Portas Abertas começou, como piloto, em 2015 e foi instituído oficialmente em 9 de agosto de 2017. A iniciativa é uma parceria da Assessoria Internacional com a Secretaria de Educação e a Sociedade de Transportes Coletivos de Brasília (TCB) — que leva os alunos às embaixadas. As representações diplomáticas interessadas em participar podem enviar e-mail para assessoria.internacional@buriti.df.gov.br. As atividades fazem parte do programa Criança Candanga, conjunto de políticas públicas voltadas para a infância e a adolescência em Brasília. Edição: Marina Mercante
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Vila Cidadã deixa legado de consciência ambiental para futuras gerações
As atividades lúdicas e interativas da Vila Cidadã, no 8º Fórum Mundial da Água, provocaram no público um olhar mais atento ao Planeta Terra. Com temas relacionados a recursos hídricos e meio ambiente, o espaço gratuito trouxe curiosidades, além de apresentar iniciativas do governo para a população. O aluno da Escola Classe 53 de Taguatinga Daniel Lopes de Araújo visita o estande da Caesb no 8º Fórum Mundial da Água. Foto: Andre Borges/Agência Brasília Durante sete dias, a vila recebeu mais de 100 mil visitantes, entre crianças e adultos. Escolas públicas e particulares do Distrito Federal e do Entorno tiveram a oportunidade de proporcionar aos alunos uma experiência prática e visual dos assuntos repassados em sala de aula. Para a professora da Escola Classe 53 de Taguatinga Ana Flávia Martins, a visita à Vila Cidadã contribuiu muito para o aprendizado das crianças. “A vivência no Fórum Mundial da Água está sendo muito boa. Ter esse contato é essencial”, ressaltou. Aluno do quarto ano da Escola Classe 53, Daniel Lopes de Araújo, de 9 anos, gostou da experiência. “Aprendi muita coisa, a não poluir e a cuidar da água e do meio ambiente.” [Olho texto='”Aprendi muita coisa, a não poluir e a cuidar da água e do meio ambiente”‘ assinatura=”Daniel Lopes de Araújo, aluno da Escola Classe 53″ esquerda_direita_centro=”esquerda”] O espaço de que ele mais gostou foi o estande da Companhia de Saneamento Ambiental do DF (Caesb), no qual foram montados terrários (recipientes que reproduzem condições ambientais necessárias a diferentes seres vivos) para mostrar o processo da água na natureza e no planeta. “Sempre me interessei em estudar as plantas”, explicou Daniel, que viu pela primeira vez um terrário. A expositora da Caesb no fórum, Damiana Santos, contou que o retorno dos alunos, quando passavam pelo estande, foi gratificante. No Espaço Criança Candanga, a fauna e a flora do Centro-Oeste ganharam destaque com o Museu do Cerrado, que trouxe animais taxidermizados (empalhados) em seu habitat. Instalações sensoriais ganham destaque Outra área que chamou a atenção foi a do movimento brasileiro Green Nation, que ocupou 2,7 mil metros quadrados dos 10 mil metros quadrados da Vila Cidadã. A instalação, com nove ambientes com atividades interativas e sensoriais, foi uma das mais visitadas. O simulador de asa-delta foi bastante disputado pelos frequentadores da vila, sobretudo crianças. Simulador de voo de asa-delta foi uma das atrações mais procuradas, sobretudo por crianças, na Vila Cidadã. Foto: Andre Borges/Agência Brasília Com filas que chegavam a demorar duas horas nos momentos mais concorridos, os visitantes puderam simular sobrevoos em lugares em que a água é protagonista. A viagem, que começa no Rio de Janeiro, passa por cidades como Foz do Iguaçu (PR) e Manaus (AM). Raquel Vergara, de 42 anos, e a filha Julia, de 13, gostaram bastante da experiência. “Esse é o segundo dia que viemos à Vila Cidadã, no primeiro não conseguimos entrar no Green Nation”, lamentou Raquel. Para Julia, o espaço traz um grande ganho na conscientização sobre o meio ambiente e os recursos hídricos. Ainda nele, o público pôde conhecer como é a vida no frio extremo, por meio da instalação Estação Antártica, que reproduziu o laboratório e a moradia dos cientistas no continente gelado. A importância da reciclagem também foi trabalhada no estande PET Vira PET, que mostra o processo de reaproveitamento do plástico e a sua relação com a economia de água e a redução do lixo no planeta. O que é o Fórum Mundial da Água Criado em 1996 pelo Conselho Mundial da Água, o fórum foi idealizado para estabelecer compromissos políticos acerca dos recursos hídricos. [box-forum-agua] Em Brasília, é organizado pelo Conselho Mundial da Água, pelo governo local — representado pela Agência Reguladora de Águas, Energia e Saneamento Básico (Adasa-DF) — e pelo Ministério do Meio Ambiente, por meio da Agência Nacional de Águas (ANA). O fórum ocorre a cada três anos e já passou por Daegu, Coreia do Sul (2015); Marselha, França (2012); Istambul, Turquia (2009); Cidade do México, México (2006); Kyoto, Japão (2003); Haia, Holanda (2000); e Marrakesh, no Marrocos (1997). A nona edição, em 2021, será em Dacar, no Senegal, e terá como tema Segurança Hídrica para Paz e Desenvolvimento. Na cerimônia de encerramento desta sexta (23), autoridades do governo local representaram o Brasil na passagem da bandeira para a comissão do país africano. Edição: Vannildo Mendes
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Detran-DF divulga programação para escolas em 2018
As ações do programa Detran nas Escolas para 2018 foram apresentadas em cerimônia no Palácio do Buriti, nesta quinta-feira (22), pelo Departamento de Trânsito do Distrito Federal. Distribuição de 1,5 mil kits educativos e segunda edição de prêmio de educação de trânsito estão entre as ações que o Detran-DF anunciou nesta quinta (22) no Palácio do Buriti. Colaboradora do governo Márcia Rollemberg participou do evento. Foto: Gabriel Jabur/Agência Brasília O evento contou com a participação de estudantes e professores. As atividades estão no âmbito do Criança Candanga, programa do governo de Brasília que visa dar prioridade a políticas públicas voltadas para a infância e a adolescência. “A gente tem que reduzir a mortalidade de causas evitáveis; nossos desafios nesse campo são muito grandes”, ressaltou a colaboradora do governo Márcia Rollemberg, presente na solenidade. Entre as atividades programadas para este ano está o segundo ciclo de formação em mobilidade e trânsito, voltado para professores da rede pública de ensino. Gratuitas, as inscrições para o curso estão abertas até 28 de março e podem ser feitas pelo site do Centro de Aperfeiçoamento dos Profissionais de Educação. São 120 horas, com início previsto para 4 de abril. [Relacionadas esquerda_direita_centro=”esquerda”] Além disso, 1,5 mil kits de jogos educativos auxiliarão nas ações de educação para o trânsito. “Para receber o kit, a escola precisa ter algum professor que participou da formação, porque esse é um requisito que entendemos ser necessário para os jogos serem bem aplicados”, explicou o gerente da Escola Pública de Trânsito do Detran-DF, Rokmenglhe Vasco. Parte dos kits começou a ser entregue hoje para 62 unidades de ensino, nas quais 163 professores fizeram a formação em 2017. Outra vertente apresentada na cerimônia foram os livros elaborados pelo Observatório Nacional de Segurança Viária. O material será utilizado por professores e alunos e possibilita aplicar conhecimentos de áreas como matemática e ciências com base na temática de educação para o trânsito. Prêmio Detran-DF de Educação de Trânsito Outra novidade é o lançamento da segunda edição do Prêmio Detran-DF de Educação de Trânsito. De acordo com o gerente de ações educativas de trânsito do Detran-DF, Tiago Moreira, haverá ampliação do número de categorias e do valor da premiação. “A ideia é difundir a importância da segurança viária e criar condições de coletar obras inéditas de educação de trânsito de caráter artístico”, disse Moreira. [Olho texto=”2º Prêmio Detran-DF de Educação do Trânsito terá mais categorias” assinatura=”” esquerda_direita_centro=”direita”] Também foi destacada a retomada do projeto Sinalize, em que os estudantes fazem uma caminhada pedagógica no entorno escolar e identificam características viárias. Segundo Tiago Moreira, está previsto o lançamento de edital de chamamento público para contratar grupos de teatro e contação de histórias para atividades lúdicas de trânsito. Edição: Raquel Flores
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Primeira infância é tema de conferência internacional em Brasília
Chefes de Estado, estudiosos de diversos países e organizações não governamentais (ONGs) participam em Brasília, até esta quarta-feira (21), da Conferência Internacional da 1ª Infância, que promove o intercâmbio de experiências mundiais na área do desenvolvimento infantil. Aberto nesta terça-feira (20), no Centro de Eventos e Convenções Brasil 21, o encontro contou com a presença do governo de Brasília, representado pela secretária do Trabalho, Desenvolvimento Social, Mulheres, Igualdade Racial e Direitos Humanos, Ilda Peliz. [Olho texto='”Trata-se de uma idade em que, se a criança tiver os cuidados essenciais, ela se tornará um adulto mais desenvolvido e um ser humano completo”‘ assinatura=”Ilda Peliz, secretária do Trabalho, Desenvolvimento Social, Mulheres, Igualdade Racial e Direitos Humanos” esquerda_direita_centro=”direita”] Com o tema O poder do investimento na primeira infância para o desenvolvimento com equidade, o seminário é promovido pelo Ministério do Desenvolvimento Social e pela Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco), com a proposta de discutir políticas públicas para a fase que compreende os seis primeiros anos da criança. Pesquisas de organismos internacionais mostram que esse período inicial da vida é o com maior janela de oportunidades para o desenvolvimento humano completo, informou Ilda. “Trata-se de uma idade em que, segundo os estudos, se a criança tiver os cuidados essenciais, ela se tornará um adulto mais desenvolvido e um ser humano melhor”, destacou Ilda. O governo de Brasília dedica atenção especial ao tema por meio do programa Criança Candanga, conjunto de políticas públicas voltadas para a infância, adolescência e juventude. [Relacionadas esquerda_direita_centro=”esquerda”] O Brasil, conforme a secretária do Trabalho, tem progredido nessa área de atuação, e entre as conquistas está a promulgação da Lei nº 13.257, conhecida como Marco Legal da Primeira infância. A criação do programa Criança Feliz pelo governo federal, avalia ela, também reforça a implementação do marco legal. O esforço é no sentido de quebrar o ciclo da pobreza, reduzir a violência e diminuir a evasão escolar, entre outros ganhos sociais. O Criança Feliz tem como meta atender 4 milhões de crianças em todo o País, com prioridade para beneficiários do Bolsa Família. Desde o lançamento, 300 mil foram alcançadas pelo projeto, em 2 mil dos cerca de 5 mil municípios brasileiros.
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Alunos da rede pública de diferentes idades visitam a Vila Cidadã
Estudantes do ensino infantil à educação de jovens e adultos (EJA) das redes pública e privada do Distrito Federal podem visitar a Vila Cidadã durante o 8º Fórum Mundial da Água, que ocorre em Brasília. Alunos da rede pública visitam a Vila Cidadã no 8º Fórum Mundial da Água. Uma das atrações mais disputadas é a instalação Asa Delta, voe pelas águas do Brasil, que fica no Espaço Green Nation. Foto: Renato Araújo/Agência Brasília As unidades de ensino podem inscrever grupos para visitas livres. A vila fica aberta até sexta-feira (23), das 9 às 21 horas, no estacionamento do Estádio Nacional de Brasília Mané Garrincha. Para isso, é preciso acessar a página de credenciamento no site oficial do fórum e escolher a opção de inscrição em grupo. É possível agendar por dia e horário. Entre as atrações da Vila Cidadã, uma das mais disputadas é a instalação Asa Delta, voe pelas águas do Brasil, que fica no Espaço Green Nation. “Você pensa que está no ar. Passei por cachoeiras, vi pessoas pescando, fui ao Rio de Janeiro e ao Amazonas, que eu já tinha estudado na escola que é um lugar com muita vegetação e água”, resumiu Juliana Ferreira, de 13 anos, sobre a experiência. [Olho texto='”Você pensa que está no ar. Passei por cachoeiras, vi pessoas pescando, fui ao Rio de Janeiro e ao Amazonas, um lugar com muita vegetação e água”‘ assinatura=”Juliana Ferreira, aluna do Centro de Ensino Fundamental 10 de Ceilândia” esquerda_direita_centro=”esquerda”] Ainda afoita após usar o simulador de realidade virtual, a estudante do sétimo ano no Centro de Ensino Fundamental 10 de Ceilândia acertou sobre o percurso. A viagem, que começa no Rio de Janeiro, passa por diferentes lugares, como Pantanal, Foz do Iguaçu (PR) e Manaus (AM), para mostrar a água, por exemplo, no transporte, na alimentação e na geração de energia. Também no Green Nation — aberto até as 18 horas —, os estudantes conhecem mais sobre a Antártica. Flocos de isopor que simulam neve despertam a curiosidade e os ambientam para um tour por um laboratório — com espécies exclusivas do chamado continente de gelo — e por uma sala que reproduz um dormitório para cientistas que trabalham em condições de frio extremo. Criança Candanga no Fórum Mundial da Água No Espaço Brasília, os estudantes aprendem e se divertem na área do programa Criança Candanga, conjunto de políticas públicas voltadas para a infância e a adolescência em Brasília. [Olho texto=”No Espaço Brasília, estudantes têm contato com o Museu do Cerrado, arenas kids e jovem e atividades do Detran-DF” assinatura=”” esquerda_direita_centro=”direita”] Lá, eles podem passar pelo Museu do Cerrado, ver animais taxidermizados e observar, em um aquário ou com o auxílio de microscópio, insetos aquáticos. Pela mesma instalação, há as arenas kids, dotadas de atividades com vídeos, e a jovem, além do chamado Espaço Direitos, em que as crianças podem desenhar e pintar. Em algumas situações, após interagirem na arena, a ideia é que elas desenhem algo relativo aos direitos da criança. No local, também são oferecidas atividades do Departamento de Trânsito do DF (Detran-DF). Com os colegas do Centro de Ensino Infantil 416 de Santa Maria, Caio Santos, de 5 anos, aprendeu no jogo da memória o significado de algumas placas. “Quando tem a pessoa na cadeira de rodas, é porque só ela pode usar [a vaga]”, explicou. Da sala de aula para a prática na Vila Cidadã Na instalação Sabores e sentidos, Felipe André Silva, de 13 anos, que cursa o oitavo ano no CEF 10 de Ceilândia, ficou surpreso ao saber como é feito o processo de reciclagem de embalagens em uma indústria. “Eu aprendi sobre reciclagem na escola, no quinto ano. Mas lá eu fiz um experimento simples, com peneira. Não sabia que faziam com grandes máquinas”, contou. Antes, no mesmo estande, os visitantes experimentam, com os olhos vendados, sucos que têm ingredientes típicos do Cerrado. [Relacionadas esquerda_direita_centro=”esquerda”] Na Vila Cidadã, diversos órgãos do governo de Brasília apresentam projetos e iniciativas locais relacionadas à água, como o fechamento do lixão da Estrutural para resíduos comuns e práticas de reaproveitamento da água na agricultura. Já na entrada, antes do credenciamento, os visitantes têm acesso ao Expresso Ambiental, ônibus da Companhia de Saneamento Ambiental do DF (Caesb) adaptado para ações de conscientização. Com maquetes no interior do veículo, é mostrado todo o ciclo de saneamento, desde a captação da água ao tratamento do esgoto. O que é o Fórum Mundial da Água [box-forum-agua] Criado em 1996 pelo Conselho Mundial da Água, o fórum foi idealizado para estabelecer compromissos políticos acerca dos recursos hídricos. Em Brasília, é organizado pelo Conselho Mundial da Água, pelo governo local — representado pela Agência Reguladora de Águas, Energia e Saneamento Básico (Adasa-DF) — e pelo Ministério do Meio Ambiente, por meio da Agência Nacional de Águas (ANA). O fórum ocorre a cada três anos e já passou por Daegu, Coreia do Sul (2015); Marselha, França (2012); Istambul, Turquia (2009); Cidade do México, México (2006); Kyoto, Japão (2003); Haia, Holanda (2000); e Marrakesh, no Marrocos (1997). 8º Fórum Mundial da Água Até 23 de março (sexta-feira) No Centro de Convenções Ulysses Guimarães e no Estádio Nacional de Brasília Mané Garrincha *Vila Cidadã das 9 às 21 horas Inscrições abertas no site oficial do evento Edição: Vannildo Mendes
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Vila Cidadã poderá ser visitada até 23 de março
Com expectativa de receber 30 mil pessoas durante o 8º Fórum Mundial da Água, a Vila Cidadã é o espaço do encontro internacional aberto à população. Até 23 de março, ela ficará montada no estacionamento do Estádio Nacional de Brasília Mané Garrincha. Vila Cidadã, do 8º Fórum Mundial da Água, foi aberta ao público na manhã deste sábado (17). Foto: Gabriel Jabur/Agência Brasília Inaugurado neste sábado (17) pelo governador de Brasília, Rodrigo Rollemberg, o local abrirá diariamente, das 9 às 21 horas. “Quero convidar todos a passarem pela Vila Cidadã, para termos uma postura mais responsável e, assim, nossos descendentes terem água de qualidade à disposição.” Segundo o presidente do Conselho Mundial da Água, Benedito Braga, esse é o primeiro fórum com tanto espaço aberto para a população. O diretor-presidente da Agência Reguladora de Águas, Energia e Saneamento do DF (Adasa), Paulo Salles, considerou que o encontro foi “aberto pela porta certa, a da cidadania”. Distribuídos em uma área de 10 mil metros quadrados, entre os atrativos estão simulações da missão brasileira na Antártida e degustação de sucos naturais. [Relacionadas esquerda_direita_centro=”esquerda”] O casal formado pelo analista de sistemas Vasco Braga, de 42 anos, e pela bancária Cássia Porto, de 40, aproveitou o sábado para levar os filhos Giovanni Paolo, de 4 anos, e Pedro, de 4 meses. “Logo que soube do fórum e que era algo mundial, fiquei interessado. Quero que meus filhos aprendam sobre o uso consciente da água”, disse Vasco. “E que o Giovanni possa ‘voar’ de asa-delta”, completou Cássia. Escolas da rede pública também marcaram presença. Todos os que chegavam recebiam uma explicação sobre a água, dada por servidores da Companhia de Saneamento Ambiental do DF (Caesb) no Expresso Ambiental, ônibus da companhia adaptado para ações de conscientização. Dentro da Vila, os garotos passearam pelas atrações. “Tudo foi muito legal”, sintetizou Matheus Felipe Silva Lima, de 6 anos, estudante do primeiro ano da Escola Classe 403 Norte. “Tudo foi muito legal”, disse Matheus Felipe Silva Lima, de 6 anos, estudante do primeiro ano da Escola Classe 403 Norte, que visitou a Vila Cidadã neste sábado. Foto: Gabriel Jabur/Agência Brasília Para entrar na Vila Cidadã, é preciso fazer cadastro Para ter acesso, basta se credenciar no site do fórum. O registro pode ser feito no local, mas, de acordo com a organização, o envio antecipado dos dados ajuda a evitar filas. No Espaço Criança Candanga, do governo de Brasília, estão previstas atividades voltadas aos públicos infantil e jovem. Entre elas estão oficinas de serigrafia e pintura em tela e de robótica sustentável e instrumentos musicais reciclados. Para conscientizar os visitantes sobre o perigo de beber e dirigir, o Departamento de Trânsito do Distrito Federal (Detran-DF) estará com um circuito em que será possível simular embriaguez. Uma área de 2,7 mil metros quadrados foi ocupada pelo movimento brasileiro Green Nation, com ambientes e atividades interativas e sensoriais. [box-forum-agua] O percurso gratuito conta com atrações como asas-deltas, em que o visitante poderá, por meio de um simulador, voar por diversos locais do País em que a água é protagonista. Também fazem parte oficinas, festival multimídia, mostra de cinema e contação de histórias. O Cinema Cidadão exibirá filmes nacionais e internacionais sobre o tema água, para crianças e adultos. Já o espaço Arena das Águas abrigará conferências, talk shows e apresentações. Bate-papos ocorrerão todos os dias sobre diferentes temas. Neste domingo (18), às 14h30, a conversa será sobre a crise hídrica pela qual Brasília passa. Apresentações culturais animarão a Vila Cidadã, com artistas como o mímico Miqueias Paz e o cantor Jorge Mautner. A programação completa está no site do fórum ou no do governo de Brasília. O que é o Fórum Mundial da Água Criado em 1996 pelo Conselho Mundial da Água, o fórum foi idealizado para estabelecer compromissos políticos acerca dos recursos hídricos. A oitava edição ocupará o Mané Garrincha, com a Vila Cidadã, e o Centro de Convenções Ulysses Guimarães, a partir de amanhã (18), onde se concentrarão as palestras e os painéis. Em Brasília, ele é organizado pelo Conselho Mundial da Água, pelo governo local — representado pela Agência Reguladora de Águas, Energia e Saneamento do DF (Adasa) — e pelo Ministério do Meio Ambiente, por meio da Agência Nacional de Águas (ANA). O fórum ocorre a cada três anos e já passou por: Daegu, Coreia do Sul (2015); Marselha, França (2012); Istambul, Turquia (2009); Cidade do México, México (2006); Kyoto, Japão (2003); Haia, Holanda (2000); e Marrakesh, no Marrocos (1997). 8º Fórum Mundial da Água De 18 a 23 de março No Centro de Convenções Ulysses Guimarães e no Estádio Nacional de Brasília Mané Garrincha Inscrições pelo site Leia o pronunciamento do governador Rodrigo Rollemberg na abertura da Vila Cidadã. Edição: Raquel Flores
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Fórum Mundial da Água terá mais de 10 mil vagas de estacionamento
O 8º Fórum Mundial da Água começa neste domingo (18) e segue com programação extensa até 23 de março. As atividades estão distribuídas no Centro de Convenções Ulysses Guimarães e no Estádio Nacional de Brasília Mané Garrincha. Bolsões de estacionamento estão disponíveis ao público que for aos eventos de carro. Foto: Gabriel Jabur/Agência Brasília – 16.3.2018 Para atender os que forem de carro, serão disponibilizadas mais de 10 mil vagas em estacionamentos nas imediações dos dois locais. Os participantes do Fórum Alternativo da Água – paralelo ao evento e aberto até 22 de março no Pavilhão de Exposições do Parque da Cidade – poderão utilizar as 9 mil vagas do estacionamento local. Para facilitar o acesso de quem for a pé ou de ônibus, o Departamento de Trânsito do Distrito Federal (Detran-DF) atuará nas ações de sinalização e travessia de pedestres durante o evento. A autarquia também fará policiamento e fiscalização nas vias e estacionamentos do Eixo Monumental e do Parque da Cidade. Onde estacionar durante o Fórum Mundial da Água Estacionamento do Ginásio Nilson Nelson 3 mil vagas Estacionamento entre o estádio e as quadras esportivas 1,5 mil vagas Estacionamento lateral do TCDF 1 mil vagas Estacionamento Leste do estádio 3 mil vagas Estacionamentos do Setor Hoteleiro Norte 2 mil vagas Vila Cidadã promove atrações gratuitas O Mané Garrincha abrigará exposição, feira e a Vila Cidadã. A área da exposição prevê inscrição prévia e será um espaço de negócios para empresas. A feira contará com mostras científicas e estandes de instituições que integram o evento. [Olho texto=”Uma das atrações na Vila Cidadã é o Festival Voz dos Cidadãos, no qual serão exibidos 110 vídeos de 26 países voltados para a água e a sustentabilidade ambiental” assinatura=”” esquerda_direita_centro=”esquerda”] Na Alameda Olhos D’água, diversos televisores apresentarão os 110 vídeos do Festival Voz dos Cidadãos. Os filmes, de até 4 minutos, vêm de 26 países e concorrem a prêmios. A votação popular está aberta pela internet. Para a Vila Cidadã, montada no estacionamento do Mané Garrincha, são esperadas em torno de 30 mil pessoas. Com entrada gratuita, a estrutura funcionará todos os dias, até 23 de março, das 9 às 22 horas. Só é preciso se credenciar no site do 8º Fórum Mundial da Água. O credenciamento também pode ser feito no local, mas, de acordo com a organização, o envio antecipado dos dados ajuda a evitar filas. O Espaço Criança Candanga, do governo de Brasília, contará com atividades voltadas aos públicos infantil e jovem. Entre as ações estão oficinas de serigrafia e pintura em tela e de robótica sustentável e instrumentos musicais reciclados. Para conscientizar os visitantes sobre o perigo de beber e dirigir, o Detran-DF estará com um circuito em que será possível simular embriaguez. [Olho texto=”O credenciamento para a Vila Cidadã pode ser feito no local, mas a organização recomenda o envio antecipado dos dados para evitar filas” assinatura=”” esquerda_direita_centro=”direita”] Uma área de 2,7 mil metros quadrados será ocupada pelo movimento brasileiro Green Nation, com ambientes e atividades interativas e sensoriais. O percurso gratuito terá atrações como asas-deltas, em que o visitante poderá, por meio de um simulador, voar por diversos locais do País em que a água é protagonista. Também haverá oficinas, festival multimídia, mostra de cinema e contação de histórias. A programação completa pode ser acessada no site do Green Nation. Já no Cinema Cidadão serão exibidos filmes nacionais e internacionais sobre o tema água, para crianças e adultos. No espaço Arena das Águas estão programadas conferências, talk shows e apresentações. Bate-papos ocorrerão todos os dias sobre diferentes temas. Neste domingo (18), às 14h30, a conversa será sobre a crise hídrica pela qual Brasília passa. Apresentações culturais também animarão a Vila Cidadã, com artistas como o mímico Miqueias Paz e o cantor Jorge Mautner. A programação completa está no site do fórum ou no do governo de Brasília. O que é o Fórum Mundial da Água [box-forum-agua] Criado em 1996 pelo Conselho Mundial da Água, o fórum foi idealizado para estabelecer compromissos políticos acerca dos recursos hídricos. Em Brasília, ele é organizado pelo Conselho Mundial da Água, pelo governo local — representado pela Agência Reguladora de Águas, Energia e Saneamento do DF (Adasa) — e pelo Ministério do Meio Ambiente, por meio da Agência Nacional de Águas (ANA). O fórum ocorre a cada três anos e já passou por: Daegu, Coreia do Sul (2015); Marselha, França (2012); Istambul, Turquia (2009); Cidade do México, México (2006); Kyoto, Japão (2003); Haia, Holanda (2000); e Marrakesh, no Marrocos (1997). 8º Fórum Mundial da Água De 18 a 23 de março No Centro de Convenções Ulysses Guimarães e no Estádio Nacional de Brasília Mané Garrincha *Vila Cidadã abre em 17 de março Inscrições abertas no site oficial do evento Edição: Vannildo Mendes
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Embaixadas de Portas Abertas apresenta cultura da Guiana a alunos do Itapoã
A segunda edição de 2018 do programa Embaixadas de Portas Abertas promoveu a visita, nesta quinta-feira (15), à sede diplomática da Guiana em Brasília. Os alunos do Centro de Ensino Fundamental Drª Zilda Arns, do Itapoã, conheceram a Embaixada da Guiana e puderam jogar um pouco do esporte mais praticado no país, o críquete. Foto: Gabriel Jabur/Agência Brasília Os alunos do Centro de Ensino Fundamental Doutora Zilda Arns, do Itapoã, fizeram perguntas sobre cultura e economia e puderam saborear a culinária típica do país vizinho. Recepcionados pelo embaixador George Wilfred Talbot e pela embaixatriz Grace Angela Talbot, eles apreciaram, em especial, um prato preparado com lentilhas e chips de banana-da-terra. O ponto alto da visita foi a demonstração do esporte mais popular da Guiana, o críquete. Os alunos não só viram, mas puderam treinar a modalidade, com instruções dos professores da Associação Brasiliense de Críquete. Antes disso, eles fizeram um tour pelas dependências da embaixada, conheceram os cargos que compõem a carreira diplomática e se informaram sobre a moeda local, o dólar guianense. [Olho texto='”Nas regiões de fronteira, as pessoas comem farinha, dançam forró e, muitas vezes, têm mais facilidade de chegar ao Brasil do que às áreas urbanas da Guiana”‘ assinatura=”William Harris, segundo-secretário da Embaixada da Guiana” esquerda_direita_centro=”esquerda”] Coube ao segundo-secretário da embaixada, William Harris, esclarecer as dúvidas dos estudantes. Ele ressaltou que a Guiana tem um patrimônio ambiental muito importante em comum com o Brasil — a Floresta Amazônica. Cerca de 80% do território é composto por floresta e há uma extensa divisa entre os dois países. “Nas regiões de fronteira, as pessoas comem farinha e dançam forró. Muitas vezes, elas têm mais facilidade de chegar ao Brasil do que às áreas urbanas da Guiana”, contou William. Oportunidade de aprendizado A professora Consuelita Oliveira, de geografia, fez uma preparação com os alunos em sala de aula. “Eles fizeram pesquisas e ficaram muito curiosos sobre o significado das cores da bandeira, com o esporte e a culinária da Guiana.” Eleito pela professora como o mais curioso, Luiz Eduardo, de 13 anos, agradeceu, em nome da turma, a oportunidade. Ele fez perguntas e ficou impressionado em ver de perto o que tinha estudado. “Adorei a comida. Eles têm muitas coisas diferentes do Brasil. Vou levar daqui muita aprendizagem”, disse. Ao fim da visita, uma minibandeira da Guiana foi entregue a cada aluno como lembrança. Além disso, a embaixada vai marcar uma data para ir até a escola retribuir a visita. Estreitar laços com outras nações O Embaixadas de Portas Abertas preza pelo contato real e pela vivência mais próxima da cultura de outro país. “É uma grande oportunidade para que a interação aconteça. O programa tem criado elos de amizade muito grandes entre comunidades e embaixadas”, ressaltou a idealizadora do projeto e colaboradora do governo, Márcia Rollemberg, que esteve na visita. [Olho texto='”É uma grande oportunidade de que a interação aconteça. O programa tem criado elos de amizade muito grandes entre comunidades e embaixadas”‘ assinatura=”Márcia Rollemberg, colaboradora do governo de Brasília” esquerda_direita_centro=”direita”] Ela aproveitou para convidar todos a participar do Fórum Mundial da Água — evento que ocorre de 18 a 23 de março em Brasília —, no qual, inclusive, o presidente da Guiana estará presente. Em 2015, o Embaixadas de Portas Abertas começou como projeto piloto e foi instituído oficialmente em 9 de agosto de 2017. O objetivo do programa é aproximar os alunos da rede pública da carreira diplomática e apresentar-lhes os costumes de outras regiões do mundo. As atividades fazem parte do programa Criança Candanga, conjunto de políticas públicas voltadas para a infância e a adolescência em Brasília. A iniciativa é uma parceria da Assessoria Internacional com a Secretaria de Educação e a Sociedade de Transportes Coletivos de Brasília (TCB) — que faz transporte dos alunos das escolas às embaixadas. As representações diplomáticas interessadas em participar do programa podem enviar e-mail para assessoria.internacional@buriti.df.gov.br. Edição: Vannildo Mendes
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México abre temporada 2018 do Embaixadas de Portas Abertas
Com o início do ano letivo, o Embaixadas de Portas Abertas retoma as atividades. A primeira edição de 2018 contou com a visita de 26 estudantes do Centro de Ensino Fundamental 9, de Sobradinho II, à representação do México no Brasil, nesta quinta-feira (8). Os estudantes do Centro de Ensino Fundamental 9 de Sobradinho II conheceram nesta quinta-feira (8) a Embaixada do México. Foto: Tony Winston/Agência Brasília O programa é uma forma de proporcionar intercâmbio cultural a alunos da rede pública de ensino do Distrito Federal e de favorecer o processo de internacionalização de Brasília. Ao chegar à sede diplomática, no Setor de Embaixadas Sul, os meninos do 5º ano foram apresentados a uma réplica da Cabeça Olmeca, escultura que homenageia as etnias indígenas. Ali, o adido cultural da Embaixada do México no Brasil, Rafael Barceló, explicou o compromisso do país latino-americano com os povos indígenas. Em seguida, Barceló guiou os alunos na visita às instalações do prédio oficial e ao jardim da residência diplomática. Os estudantes foram, então, recebidos pela embaixatriz, Maria Eugenia Cova. Ela respondeu a perguntas sobre a cultura mexicana e as rotinas do trabalho diplomático no Brasil. [Olho texto='”Foi muito bom saber quem foi Frida Kahlo. Já tinha ouvido falar dela, mas agora a conheci melhor”‘ assinatura=”Paola Jordana Sales Rosa, aluna do 5º ano do Centro de Ensino Fundamental 9, de Sobradinho II” esquerda_direita_centro=”esquerda”] Maria Eugenia também explicou parte da história da artista mexicana Frida Kahlo (1907-1954), um momento que encantou a estudante Paola Jordana Sales Rosa, de 10 anos. “Foi muito bom saber quem foi Frida Kahlo. Já tinha ouvido falar dela, mas agora a conheci melhor”, disse. No lanche, as crianças provaram bolo de cenoura com chocolate e mousse de pétalas de rosa. Na segunda etapa da visita, elas aprenderam expressões daquele país e notaram semelhanças entre o carnaval brasileiro e o Dia dos Mortos, uma das principais datas festivas do México. Ao fim do encontro, o embaixador do México no Brasil, Salvador Arriola, agradeceu a visita e confirmou a ida à escola em 27 de março. “Foi um prazer tê-los aqui. Espero que vocês tenham se divertido e aprendido bastante”, disse. Embaixadas aprovam iniciativa do governo de Brasília Parte das representações internacionais que participaram do Embaixadas de Portas Abertas nos anos anteriores já manifestou interesse em repetir a experiência, de acordo com a chefe da Assessoria Internacional do governo de Brasília, Renata Zuquim. No primeiro semestre deste ano, serão contempladas as representações diplomáticas ainda não visitadas. Já no segundo semestre, será a vez dos órgãos interessados em receber novamente as escolas. Desde 2015, 27 embaixadas se tornaram parceiras da iniciativa do governo de Brasília. “O programa é uma oportunidade muito boa de as embaixadas mostrarem o que os países têm de importante e interessante”, disse Renata. Brasil e México são parceiros internacionais As relações diplomáticas entre os dois países contemplam diversas áreas. Cidade do México e Brasília entraram para a rede de Cidades Criativas, da Unesco (Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura), em novembro de 2017. [Olho texto=”Brasília e Cidade do México entraram para a rede de Cidades Criativas, da Unesco, em novembro de 2017″ assinatura=”” esquerda_direita_centro=”direita”] Além disso, a capital brasileira recebeu, em setembro do ano passado, o Prêmio Latino-americano ao Bom Governo Local pela desativação do lixão da Estrutural. O reconhecimento foi entregue na cidade de Pachuca, no México. Por ocasião do terremoto na Cidade do México, em setembro de 2017, o governo de Brasília manifestou solidariedade ao povo daquele país. Por sua vez, a embaixada mexicana doou 134 livros para nove centros interescolares de línguas (CILs), em maio do ano passado. As trocas culturais ocorreram também por meio da música, em setembro de 2016, quando a Orquestra Sinfônica do Teatro Nacional recebeu o maestro mexicano Miguel Salmon Del Real. O programa Embaixadas de Portas Abertas O Embaixadas de Portas Abertas começou, como piloto, em 2015 e foi instituído oficialmente em 9 de agosto de 2017. O programa tem como objetivo aproximar os estudantes da rede pública da carreira diplomática e apresentar a eles os costumes de outras partes do mundo. [Relacionadas esquerda_direita_centro=”esquerda”] As atividades fazem parte do programa Criança Candanga, conjunto de políticas públicas voltadas para a infância e a adolescência em Brasília. A iniciativa, idealizada pela colaboradora do governo Márcia Rollemberg, é uma parceria entre a Assessoria Internacional, a Secretaria de Educação e a Sociedade de Transportes Coletivos de Brasília (TCB) — que leva os alunos às embaixadas. As representações diplomáticas estrangeiras interessadas em participar do programa podem enviar e-mail para assessoria.internacional@buriti.df.gov.br. Edição: Vannildo Mendes
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Mutirão da Criança vai a Ceilândia neste sábado (3)
Ceilândia receberá neste sábado (3) o 3º Mutirão da Criança, espaço reflexivo e recreativo para as crianças da comunidade. Será na Escola Classe 33 (EQNO 13/15, Setor O, Ceilândia), das 8 às 14 horas. Na programação, estão previstas palestras educativas sobre prevenção ao tráfico de pessoas, ao uso de entorpecentes, combate à violência e pedofilia. O mutirão contará também com atividades lúdicas como peças teatrais, contação de histórias, apresentações musicais, brincadeiras e distribuição de brindes. Além disso, haverá atendimento jurídico e ações na área de saúde (clínica médica, enfermagem, fonoaudiologia, nutrição e psicologia). A iniciativa é uma promoção da Subsecretaria de Políticas para a Justiça, Cidadania e Prevenção ao Uso de Drogas e Vítimas de Violência, da Secretaria de Justiça e Cidadania. O evento terá ainda campeonato de futebol, como parte do projeto Camisa 10 da Prevenção, cujo objetivo é prevenir o uso de drogas e a violência nas escolas do Distrito Federal por meio do esporte. O público-alvo são as crianças atendidas no programa Pró-Vítima e as comunidades escolar e local. Com o objetivo de incentivar a cidadania e a integração social com as famílias, o Mutirão da Criança alinha-se com o programa do governo de Brasília Criança Candanga, que visa dar prioridade a políticas públicas voltadas para a infância e a adolescência. São parceiros do 3º Mutirão da Criança diversos órgãos do Executivo local: Administração Regional de Ceilândia Companhia de Saneamento Ambiental (Caesb) Corpo de Bombeiros Militar Departamento de Trânsito (Detran) Empresa de Assistência Técnica e Extensão Rural do Distrito Federal (Emater-DF) Polícia Militar Secretaria da Segurança Pública e da Paz Social Secretaria de Educação Secretaria de Cultura Secretaria de Políticas para Crianças, Adolescentes e Juventude Secretaria do Esporte, Turismo e Lazer Secretaria do Trabalho, Desenvolvimento Social, Mulheres, Igualdade Racial e Direitos Humanos
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Proteção de crianças no carnaval motiva campanha para conscientizar foliões
Com a chegada dos festejos do carnaval de Brasília em 2018, a atenção a crianças e adolescentes que queiram brincar na folia deve ser redobrada. Neste ano, a previsão é que mais de 2 milhões de pessoas passem por cerca de 200 eventos carnavalescos no DF. Campanha de proteção de crianças no carnaval tem o objetivo de enfrentar abuso e violação de direitos no período de festas. A partir de sábado (27), serão distribuídos material educativo e pulseiras de identificação nos blocos de rua. Foto: Andre Borges/Agência Brasília Nesse ambiente, os riscos são agravados, informa Aurélio Araújo, secretário de Políticas para Crianças, Adolescentes e Juventude. “Grandes aglomerações favorecem o desaparecimento de crianças e violação de direitos, como exploração de trabalho infantil e abusos”, explica. Para fortalecer a segurança dos pequenos foliões, a secretaria lança, neste sábado (27), a campanha Direito de ser criança, direito de brincar o carnaval. O objetivo é conscientizar a população sobre o tema, por meio de material educativo como leques, adesivos e cartazes. A equipe mobilizada pela pasta estará no bloco infantil de pré-carnaval Suvaquinho da Asa, no gramado da Funarte. [Olho texto='”Proteger crianças e adolescentes é responsabilidade de todos. Precisamos da atenção dos foliões para que tenhamos um carnaval seguro e saudável”‘ assinatura=”Aurélio Araújo, secretário de Políticas para Crianças, Adolescentes e Juventude” esquerda_direita_centro=”esquerda”] Parte do programa Criança Candanga, a iniciativa é uma forma de fortalecer a construção de uma cultura em que a população tenha consciência do papel no combate à exploração e ao abuso infantil em qualquer ambiente. “Proteger crianças e adolescentes é responsabilidade de todos. Precisamos da atenção dos foliões para que tenhamos um carnaval seguro e saudável”, reforça o secretário. De acordo com ele, entre as principais violações está o abuso de álcool e de outras drogas, o trabalho infantil e a exploração sexual, que vitima principalmente meninas. “Temos que estar alertas para situações em que essas adolescentes estejam vulneráveis e para combater qualquer tipo de abuso – físico ou psicológico – que possa ocorrer na multidão”, defende Araújo. A campanha integra os demais órgãos de governo que atuam em festividades, como as forças de segurança, a Agência de Fiscalização (Agefis), os Conselhos Tutelares, a Vara da Infância e da Juventude, organizadores de blocos de carnaval e membros da sociedade civil. Identificação de crianças é fundamental Para evitar sustos e agilizar o reencontro entre possíveis crianças desaparecidos na multidão e as famílias, a secretaria distribuirá 40 mil pulseiras de identificação durante as comemorações. A pasta também disponibilizará carteirinhas para impressão no site. Para evitar sustos e facilitar o reencontro entre possíveis crianças desaparecidas na multidão e os familiares, a secretaria distribuirá 40 mil pulseiras de identificação nas festas de carnaval do DF. Foto: Andre Borges/Agência Brasília Nome completo e telefone dos responsáveis são dados suficientes para que quem se depare com alguma criança perdida possa ajudar. “Qualquer etiqueta, pulseira ou crachá feito com qualquer material, em casa mesmo, já funciona. O importante é que todas as crianças estejam identificadas”, recomenda o titular da pasta. Ele também indica que os pais e responsáveis conversem com os pequenos sobre a identificação e que deem outras orientações, como não aceitar coisas de estranhos e ficar sempre por perto dos responsáveis. [Relacionadas esquerda_direita_centro=”direita”] “É importante entendermos a criança como sujeito de direito e que pode, dentro dos limites etários, compreender o porquê da preocupação”, acrescenta. Além das pulseiras, serão distribuídos 4 mil leques e 6 mil adesivos com o tema da campanha aos foliões. Mil e quinhentos cartazes sobre a conscientização serão colados em ônibus, metrôs, postos de saúde, órgãos de governo e outros locais com alta circulação de pessoas. O material será disponibilizado pela Secretaria de Cultura aos blocos que quiserem aderir. De acordo com a pasta de Políticas para Crianças, Adolescentes e Juventude, a quantidade pode aumentar de acordo com a demanda. Disque 100 para denunciar violações de direitos de crianças e adolescentes Quem presenciar qualquer situação de violação de crianças e adolescentes, deve reportar a ocorrência a um agente público, que tomará as providências. Denúncias que demandem soluções menos imediatas podem ser feitas pelo Disque 100. Edição: Vannildo Mendes
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Políticas do DF voltadas aos jovens ganham reforço com parceria internacional
A Secretaria de Políticas para Crianças, Adolescentes e Juventude assinou o primeiro acordo de cooperação internacional da história do órgão. Com vigência de dois anos, o documento firma parceria com o Fundo de População das Nações Unidas (UNFPA) e a Agência Brasileira de Cooperação (ABC) para fortalecer as políticas públicas voltadas à adolescência e juventude do Distrito Federal. O acordo, assinado nessa quarta (21), tem como público-alvo, entre outros, adolescentes atendidos pelo sistema socioeducativo, pelos centros de juventude e por programas como o Jovem Candango. [Relacionadas esquerda_direita_centro=”direita”] Uma das frentes de trabalho será a elaboração de conteúdos de programas e iniciativas voltados para os jovens. Outro eixo prevê técnicas de abordagem dos adolescentes atendidos pelo sistema socioeducativo e das respectivas famílias, com ênfase nos marcos legais e de direitos humanos. A parceria também pretende trabalhar a metodologia de participação de adolescentes no âmbito do Conselho de Direitos da Criança e do Adolescente do DF. Ainda estão previstas ações em temas como: Formação inicial em direitos humanos Saúde e habilidades para a vida Saúde sexual e reprodutiva Equidade de gênero e raça Resolução de conflitos Prevenção da violência de gênero e sexual Prevenção da gravidez não planejada na adolescência “Essa parceria vai nos proporcionar metodologias mais atuais para entender e chegar ao jovem com aquilo de que ele precisa, além de todo um monitoramento dos resultados”, diz o secretário de Políticas para Crianças, Aurélio Araújo. As ações fazem parte do programa de governo Criança Candanga.
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Alunos do Guará recebem representantes da Embaixada da China
De forma bem brasileira, os alunos da Escola Classe SRIA, no Guará, receberam o ministro da embaixada da China, Song Yang, na manhã desta quarta-feira (6). Nesta quarta-feira (6), alunos da Escola Classe SRIA receberam o ministro da embaixada da China, Song Yang, e a colaboradora do governo de Brasília e idealizadora do projeto, Márcia Rollemberg, como parte do programa Embaixadas de Portas Abertas. Foto: Tony Winston/Agência Brasília Para apresentar a unidade escolar ao diplomata, os estudantes fizeram apresentação de dança com a música Aquarela do Brasil, de Ary Barroso. A atividade faz parte do programa Embaixadas de Portas Abertas, que estimula o intercâmbio cultural entre estudantes da rede pública de ensino de Brasília, com idades de 9 a 11 anos, e as representações de outros países no Brasil. Em 11 de novembro, alunos do 5º ano da Escola Classe SRIA conheceram costumes e tradições chinesas na sede da representação diplomática. Hoje foi a vez de os estudantes abrirem as portas do colégio para receber o diplomata. Presente na visita, a colaboradora do governo de Brasília e idealizadora do projeto, Márcia Rollemberg, destacou que o bem-estar de crianças e adolescentes é um compromisso de governo. [Olho texto=”“Há uma ampliação de oportunidade para os jovens da cidade”” assinatura=”Márcia Rollemberg, idealizadora do programa Embaixadas de Portas Abertas” esquerda_direita_centro=”esquerda”] Ela ressaltou o fato de o projeto fazer parte do programa Criança Candanga, que abarca um conjunto de políticas públicas voltadas para a infância e a adolescência em Brasília. “Há uma ampliação de oportunidade para os jovens da cidade”, disse Márcia, ao citar diversos programas de governo que trazem opções para esse público, como os centros olímpicos, os centros interescolares de línguas (CILs) e o CEU das Artes. Embaixada da China doou materiais para a escola O aluno Ismar Felipe Barbosa Gomes, de 11 anos, fez o agradecimento oficial em nome da escola. “Depois dessa visita minha mente se abriu um pouco mais”, comentou o estudante ao dizer que pensa em conhecer o país asiático. Song Yang agradeceu a oportunidade de participar do projeto e fez uma doação de instrumentos de estudo para a escola . Entre os materiais recebidos estavam um notebook, cadernos de capa dura, livros sobre a cultura da China, caixas de lápis, canetas, borrachas e apontadores. A escola ganhou também um projetor multimídia. “Achamos que a abertura das embaixadas é extremamente importante para fazer o intercâmbio cultural entre os países”, disse Yang. O programa Embaixadas de Portas Abertas A iniciativa é uma parceria da Secretaria de Educação, da Sociedade de Transportes Coletivos de Brasília (TCB) — que leva os alunos às embaixadas — e da Assessoria Internacional. Embaixadas interessadas em participar devem procurar a Assessoria Internacional do governo de Brasília pelo e-mail assessoria.internacional@buriti.df.gov.br. Edição: Paula Oliveira
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Alunos de Santa Maria recebem embaixador da Itália na escola
Alunos da Escola Classe 1 do Porto Rico, em Santa Maria, receberam o embaixador da Itália, Antonio Bernardini, com apresentação cultural na manhã desta segunda-feira (4). Dança, música e poesia em referência ao Dia da Consciência Negra — celebrado em 20 de novembro —foram as atrações preparadas pelos alunos da unidade de ensino. O embaixador da Itália, Antonio Bernardini, foi recebido com apresentação cultural pelos alunos da Escola Classe 1 do Porto Rico. Foto: Tony Winston/Agência Brasília O encontro é uma retribuição à visita que ocorreu em 23 de novembro, quando os estudantes conheceram a embaixada italiana. O intercâmbio faz parte do programa Embaixadas de Portas Abertas, que estimula a troca cultural entre alunos da rede pública de ensino de Brasília e as representações diplomáticas no Brasil. O diplomata conheceu também as instalações e o projeto pedagógico da instituição. “A escola é a fábrica do futuro das crianças”, comentou Bernardini. O encontro foi finalizado com um lanche com comidas típicas brasileiras, como tapioca. O programa Embaixadas de Portas Abertas As atividades fazem parte do programa Criança Candanga, conjunto de políticas públicas voltadas para a infância e a adolescência em Brasília. A iniciativa, idealizada pela colaboradora do governo Márcia Rollemberg, é uma parceria da Assessoria Internacional, da Secretaria de Educação e da Sociedade de Transportes Coletivos de Brasília (TCB) — que leva os alunos às embaixadas. Embaixadas interessadas em participar podem enviar e-mail para assessoria.internacional@buriti.df.gov.br. Edição: Paula Oliveira
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Embaixada do Vietnã retribui visita a alunos de Ceilândia
O Centro de Ensino Fundamental 4 de Ceilândia recebeu, na manhã desta segunda-feira (27), o ministro-conselheiro do Vietnã, Dinh Cong Chinh, acompanhado do adido civil, Nong Dam Tuan Linh. O encontro foi uma retribuição à visita feita pelos alunos da escola à embaixada em 9 de novembro. Alunos do Centro de Ensino Fundamental 04 de Ceilândia receberam o ministro-conselheiro Dinh Cong Chinh nesta segunda (27) como parte do programa Embaixadas de Portas Abertas. Foto: Gabriel Jabur/Agência Brasília O intercâmbio faz parte do programa Embaixadas de Portas Abertas, que estimula a troca cultural entre estudantes da rede pública de ensino de Brasília e as representações diplomáticas no Brasil. O ministro-conselheiro conheceu as dependências da unidade e projetos desenvolvidos pelos alunos, como o que recria materiais descartados no lixo. Para Dinh Cong Chinh, o projeto de sustentabilidade é uma ideia muito boa para ensinar os estudantes a proteger o meio ambiente. Ele ressaltou que, no país asiático, existem iniciativas parecidas de consciência ambiental. Como lembrança do passeio, o diplomata ganhou uma garrafa customizada no projeto de reciclagem. Além do artefato, a escola o presenteou com uma bandeira do Brasil, para retribuir a bandeira vietnamita recebida. [Olho texto=”O Embaixadas de Portas Abertas tem o objetivo de aproximar os estudantes da rede pública da carreira diplomática e apresentar a eles os costumes de outras partes do mundo” assinatura=”” esquerda_direita_centro=”esquerda”] Ainda segundo o ministro-conselheiro, o programa de intercâmbio é ótimo porque dá chance aos alunos de conhecer outro país além do Brasil, e é uma chance para diplomatas que estão morando aqui conhecer a vida real da cidade. “Desejamos que a embaixada receba outros grupos de outras escolas”, completou. Gabrielly Aquino Guedes, de 14 anos, disse se sentir honrada em participar do projeto, pois, segundo ela, poucos jovens têm essa oportunidade. “Aprendi o jeito que eles falam, a comida, a roupa típica, fiquei até curiosa pra saber como é lá pessoalmente.” Gabriel Ferreira Alves, de 15 anos, foi um dos escolhidos para agradecer a visita da embaixada. No discurso, pontuou a visão distorcida que tinha do país. “Muita gente pensava que no Vietnã só tinha guerra, mas agora é um país desenvolvido, bonito e cheio de cultura”, comentou. O ministro respondeu dizendo que a guerra acabou há 40 anos e comemorou o fato de os alunos terem conhecido uma outra faceta do país, que fica no sudeste asiático. A capital de lá é Hanói, e a língua oficial, o vietnamita. O programa Embaixadas de Portas Abertas O Embaixadas de Portas Abertas foi iniciado como piloto em 2015 e instituído oficialmente em 9 de agosto deste ano. O programa tem como objetivo aproximar os estudantes da rede pública da carreira diplomática e apresentar a eles os costumes de outras partes do mundo. As atividades fazem parte do programa Criança Candanga, conjunto de políticas públicas voltadas para a infância e a adolescência em Brasília. A iniciativa, idealizada pela colaboradora do governo Márcia Rollemberg, é uma parceria da Assessoria Internacional, da Secretaria de Educação e da Sociedade de Transportes Coletivos de Brasília (TCB) — que leva os alunos às embaixadas. Embaixadas interessadas em participar podem enviar e-mail para assessoria.internacional@buriti.df.gov.br. Edição: Marina Mercante
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Campanha de doação de brinquedos vai até 7 de dezembro
A 3ª Campanha de Arrecadação de Brinquedos do governo de Brasília, que se encerraria em 30 de novembro, será estendida até 7 de dezembro. São aceitos brinquedos novos ou usados em bom estado, que vão ser entregues às entidades cadastradas no Banco de Alimentos da Centrais de Abastecimento do Distrito Federal (Ceasa-DF) e utilizados para compor as brinquedotecas dos conselhos tutelares. As doações podem ser feitas em diversos pontos de coleta espalhados pela cidade, como batalhões da Polícia Militar e do Corpo de Bombeiros, administrações regionais, estações de metrô, ônibus da TCB e da Pioneira (veja todos os endereços). A ação faz parte do Criança Candanga, programa com o objetivo de promover e garantir os direitos da criança e seu desenvolvimento integral, desde a primeira infância até a adolescência. “Brincar é um direito essencial. Ele desperta o lúdico, traz uma gama de descobertas e, principalmente, garante que crianças sejam crianças e não tenham responsabilidades para além de suas capacidades”, defende o secretário de Políticas para Crianças, Adolescentes e Juventude, Aurélio Araújo.
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Alunos do Riacho Fundo II recebem embaixadora da Nicarágua
Alunos do Centro de Ensino Fundamental 2 do Riacho Fundo II receberam a embaixadora da Nicarágua, Lorena Martínez, nesta sexta-feira (17). Alunos do Centro de Ensino Fundamental 2 do Riacho Fundo II com a embaixadora da Nicarágua, Lorena Martínez. Foto: Andre Borges/Agência Brasília Com danças típicas brasileiras, as crianças retribuíram a acolhida que receberam na embaixada. Em 21 de setembro, eles conheceram um pouco da cultura do país na sede do governo da Nicarágua no Brasil. O intercâmbio faz parte do projeto Embaixadas de Portas Abertas, que estimula a troca cultural entre estudantes da rede pública de ensino de Brasília, com idades de 9 a 11 anos, e as representações de outros países no Brasil. O aluno do 8º ano Lucas Gabriel Duarte, de 14 anos, criou a apresentação para a embaixadora com ritmos como forró, carimbó, axé e samba. Ele diz ter feito uma pesquisa para representar o Brasil da melhor forma. “Fizemos uma coreografia com danças típicas brasileiras para mostrar um pouco da nossa cultura e englobamos também esportes brasileiros, como a capoeira e o futebol”, disse Lucas. [Relacionadas esquerda_direita_centro=”esquerda”] “A visita nos motivou a estudar e saber mais sobre outros lugares”, comentou Amanda Hellen Santos, de 12 anos, aluna do 6º ano. Ela conta que também se divertiu ao pesquisar e mostrar o que o Brasil oferece. A vice-diretora da escola, Cláudia Cristina Soalheiro, conta que, depois da visita dos alunos à embaixada, eles ficaram muito animados, pois tiveram a possibilidade de ter contato com outra cultura. “Eles ficaram tão interessados que se inscreveram no CIL [centro interescolar de língua] para aprender o espanhol. Antes, só procuravam as aulas de inglês.” Alunos apresentaram danças típicas e lutas como a capoeira à embaixadora da Nicarágua, Lorena Martínez. Foto: Andre Borges/Agência Brasília Para a embaixadora, Lorena Martínez, a visita foi muito proveitosa. A diplomata diz ter sido recebida de braços abertos pelos alunos e até ensaiou uns passinhos de samba com eles. “Acho que eles estão enriquecendo seu aprendizado, pesquisando mais, descobrindo que temos muitas coisas parecidas, como a música e a culinária.” A diplomata conheceu as dependências da unidade de ensino e ganhou um uniforme da escola como lembrança do encontro. Embaixadas de Portas Abertas O Embaixadas de Portas Abertas foi iniciado como piloto em 2015 e instituído oficialmente em 9 de agosto deste ano. O programa tem como objetivo aproximar os estudantes da rede pública da carreira diplomática e apresentar a eles os costumes de outras partes do mundo. As atividades fazem parte do programa Criança Candanga, conjunto de políticas públicas voltadas para a infância e a adolescência em Brasília. A iniciativa, idealizada pela colaboradora do governo Márcia Rollemberg, é uma parceria da Secretaria de Educação, da Sociedade de Transportes Coletivos de Brasília (TCB) — que leva os alunos às embaixadas — e da Assessoria Internacional do governo do DF. Embaixadas interessadas em participar podem enviar e-mail para assessoria.internacional@buriti.df.gov.br. Onde fica a Nicarágua Com 6 milhões de habitantes, a Nicarágua, ou República da Nicarágua, é um país da América Central com fronteiras terrestre com Honduras e Costa Rica, e marítima com Colômbia e El Salvador. A agricultura é a mais importante fonte de receita do país. Os principais produtos são: café, algodão, banana, cana-de-açúcar, milho, laranja, abacaxi, arroz, mandioca, sorgo e feijão. Edição: Paula Oliveira
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Conselho Tutelar do Itapoã conta com nova sede
Inaugurada nesta terça-feira (14), a nova sede do Conselho Tutelar do Itapoã conta agora com salas de atendimento individualizadas para cada conselheiro, sala de reunião e uma brinquedoteca. Nova sede do Conselho Tutelar do Itapoã foi inaugurada nesta terça-feira (14). Foto: Paulo Mesquita/Secretaria de Políticas para Crianças, Adolescentes e Juventude A mudança de endereço foi uma reivindicação dos conselheiros locais, que antes não dispunham de espaço adequado para atender a comunidade. O prédio abrigava o Tribunal Regional Eleitoral (TRE) da cidade e foi doado pelo órgão judiciário à Secretaria de Políticas para Crianças, Adolescentes e Juventude em maio deste ano. A pasta reformou o ambiente para ficar dentro dos padrões definidos pelo Ministério dos Direitos Humanos. A reforma custou cerca de R$ 150 mil, verba da própria secretaria. Na antiga sede, que ficava na Quadra 1 da região administrativa, o conselho tutelar gastava R$ 5 mil mensais de aluguel. “Acreditamos que isso vai ser um avanço para a comunidade e para as crianças, que, ao chegarem aqui, serão mais bem atendidas”, destacou o secretário de Políticas para Crianças, Aurélio Araújo. Ele ressaltou ainda que esse atendimento tem como foco a criança e o adolescente, mas acaba ajudando as famílias a acessarem o Creas (Centro de Referência Especializado de Assistência Social), o Cras (Centro de Referência de Assistência Social) e toda a rede de serviços públicos. [Relacionadas esquerda_direita_centro=”esquerda”] Brasília tem 40 conselhos tutelares. Neste ano, já foram reformados ou ganharam novas sedes os de São Sebastião, Taguatinga Sul, Brazlândia, Riacho Fundo I, Fercal e Varjão. Ainda estão em fase de reforma o de Samambaia, o de Santa Maria Sul e o de Ceilândia 4. Segundo o conselheiro José Lineu de Freitas, que atua há 8 anos no Itapoã, o endereço anterior não oferecia condições de trabalho, pois cinco colegas dividiam uma única sala, o que comprometia a privacidade dos usuários do serviço. “Os assuntos trazidos são restritos, não são compartilhados com terceiros. Chegam vários tipos de casos, desde falta de escola até abusos”, explicou Freitas. [Numeralha titulo_grande=”104″ texto=”Quantidade de denúncias recebidas pelo Conselho Tutelar do Itapoã de abril a junho de 2017″ esquerda_direita_centro=”direita”] Ele ressaltou que o conselho tutelar é a porta de entrada para outros órgãos. “Recebemos a demanda de forma simplificada e a transformamos em oficial, técnica.” De acordo com as análises trimestrais da Secretaria de Políticas para Crianças, de abril a junho deste ano, o Conselho Tutelar do Itapoã recebeu 104 denúncias. Os números do último trimestre ainda são apurados. “Buscar ajuda sozinha é mais complicado, com o auxílio do conselheiro fica mais rápido”, relatou Eyanna Magalhães de Souza, de 32 anos, que estava com o filho Geanderson de Souza, de 1 ano. As reformas dos conselhos tutelares integram o Criança Candanga, programa do governo de Brasília que visa dar prioridade a políticas públicas voltadas para a infância e a adolescência. Funcionamento do Conselho Tutelar do Itapoã De segunda a sexta-feira Das 8 às 18 horas Na Quadra 378, Conjunto N, Área Especial 1 (antigo prédio do TRE) Plantão das 18 às 8 horas e em fins de semana e feriados pela Central de denúncias — Disque 100 Informações pelos telefones (61) 3467-1123 ou 3467-1177 Edição: Raquel Flores
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Embaixada da China abre as portas para alunos do Guará
Depois de um mês de preparação, 35 alunos do 5º ano da Escola Classe SRIA, no Guará, conheceram um pouco da cultura da República Popular da China. Neste sábado (11), eles aprenderam sobre a língua, a caligrafia e os costumes daquele país. A atividade fez parte do programa Embaixadas de Portas Abertas. Depois de um mês de preparação, 35 alunos do 5º ano da Escola Classe SRIA, no Guará, conheceram um pouco da cultura da República Popular da China. Foto: Dênio Simões/Agência Brasília A riqueza da tradição chinesa encantou Marina Moura Mendes, de 11 anos. “Eu não sabia que a China tinha tantas histórias, tantas características interessantes”, contou. Para ela, o que mais chamou a atenção foi a língua oficial, o mandarim. “É muito diferente do que estamos acostumados aqui no Brasil.” Nas últimas semanas, a unidade escolar promoveu seminários e trabalhos de pesquisa em sala de aula sobre a geografia e a história da China. “Reforçamos com os alunos a importância do respeito às tradições de outras nações”, explicou o diretor da escola, Luiz Alberto Ferreira Lima. Parceria entre os governos de Brasília e da China O embaixador da China no Brasil, Li Jinzhang, reforçou a importância do estreitamento dos laços entre as duas nações. “China e Brasil podem liderar a construção de uma comunidade de dedicação comum”, afirmou. Ainda que as diferenças entre os dois países sejam grandes, existem pontos em comum entre ambos, de acordo com a colaboradora do governo de Brasília Márcia Rollemberg. “Somos países irmanados pela proposta de valorizarmos as nossas diversidades culturais”, defendeu. Márcia lembrou ainda que a parceria entre o governo de Brasília e o país chinês já proporcionou frutos, como a doação de maquinário de confecção para a Fábrica Social. A visita de hoje foi a 25ª edição do Embaixadas de Portas Abertas. A proposta é que os representantes do corpo diplomático da China retribuam a visita e conheçam futuramente a unidade escolar. O que é o programa Embaixadas de Portas Abertas O programa Embaixadas de Portas Abertas foi iniciado como piloto em 2015 e instituído oficialmente em 9 de agosto deste ano. Tem como objetivo aproximar os estudantes da rede pública da carreira diplomática e informá-los sobre os costumes de outras partes do mundo. As atividades fazem parte do programa Criança Candanga, conjunto de políticas públicas voltadas para a infância e a adolescência em Brasília. A iniciativa, idealizada pela colaboradora do governo Márcia Rollemberg, é uma parceria da Secretaria de Educação, da Sociedade de Transportes Coletivos de Brasília (TCB) — que leva os alunos às embaixadas — e da Assessoria Internacional. Embaixadas interessadas em participar devem procurar a Assessoria Internacional do governo de Brasília pelo e-mail assessoria.internacional@buriti.df.gov.br. Edição: Renaro Cardozo
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Estudantes do Gama apresentam trabalhos sobre equidade de gênero
O governador Rodrigo Rollemberg e sua esposa, Márcia, participaram, na manhã deste sábado (11), da 9ª Feira Cultural do Centro de Ensino Fundamental 15 (CEF 15), no Gama, que teve como tema o projeto Mulheres Inspiradoras – A Vez e a Voz da Mulher Contemporânea. Feira cultural ocorreu na manhã deste sábado (11) no Centro de Ensino Fundamental 15, no Gama, que teve como tema o projeto Mulheres Inspiradoras. O governador Rollemberg participou do evento, que também homenageou sua esposa, Márcia Rollemberg. Foto: Pedro Ventura/Agência Brasília A iniciativa ensina noções básicas de direitos femininos nas escolas públicas do Distrito Federal ao abordar temas como empoderamento feminino, machismo nas escolas, equidade de gênero, representação feminina na mídia, combate à violência contra a mulher, diversidade e direitos humanos. “Quando eu conheci esse projeto [Mulheres Inspiradoras], em um evento no Palácio do Buriti, disse a [idealizadora] Gina Vieira Ponte de Albuquerque que a iniciativa deveria ser multiplicada para outras escolas. Vivemos um momento delicado da cidade, do País e da humanidade”, lembrou o governador Rodrigo Rollemberg. “Precisamos difundir valores positivos. E quando vemos uma ação que reconhece a trajetória vitoriosa de mulheres, devemos mostrá-la.” Segundo o chefe do Executivo, vivemos em uma realidade em que mulheres que fazem os mesmos trabalhos dos homens recebem salário menor. E que muitas famílias ainda acreditam serem as tarefas domésticas de responsabilidade exclusiva das mulheres, assim como a educação dos filhos. [Olho texto=”A luta por um mundo generoso, que respeite as mulheres, não é uma luta apenas das mulheres” assinatura=”Rodrigo Rollemberg, governador de Brasília” esquerda_direita_centro=”esquerda”] “A luta por um mundo generoso, que respeite as mulheres, não é, portanto, uma luta apenas das mulheres. É de todos os que querem um mundo melhor. E esta escola é exemplo disso”, reconheceu Rollemberg. O CEF 15 foi reconhecido em primeiro lugar no DF do Prêmio de Gestão Escolar, do Conselho de Secretários Estaduais de Educação. Homenagem à colaboradora do governo Márcia Rollemberg Durante o evento, Márcia Rollemberg foi homenageada pelos trabalhos sociais desenvolvidos. “Aqui nasceu meu filho Ícaro, aqui comecei a trabalhar. Tenho amor profundo pelo Gama, faz parte da minha formação. Estou muito honrada e agradecida por estar aqui. Vejo aqui a convergência de várias energias positivas e que fazem a diferença na cidade”, agradeceu. [Olho texto=”Seus trabalhos sociais têm feito a diferença. Nós, mulheres, nos sentimos mais humanizadas com suas iniciativas” assinatura=”Ana Elen Ferreira, diretora do CEF 15″ esquerda_direita_centro=”direita”] Márcia também lembrou do Portal do Voluntariado. “O momento que vivemos hoje é de inspiração. Hoje temos feito essa participação da sociedade, pelo Portal do Voluntariado. Temos 12 mil pessoas que ajudam em mais de 200 projetos. A cidade é uma criação coletiva, pertence ao Estado, à sociedade organizada e às famílias.” Ela citou ainda que, semana que vem, o Portal do Voluntariado receberá o reconhecimento da Rede de Empreendedorismo Internacional de Mulheres. “Seus trabalhos sociais têm feito a diferença. Nós, mulheres, nos sentimos mais humanizadas com suas iniciativas”, disse Ana Elen Ferreira, diretora do CEF 15, sobre a colaboradora do governo. Outras oito mulheres que também se destacam como exemplos de inspiração foram agraciadas com troféus: Maria Antônia, administradora regional do Gama Ana Elen Ferreira, diretora do CEF 15 Gina Vieira, idealizadora do projeto Mulheres Inspiradoras Nicole Oliveira, professora do CEF 15 Cida Belisário, escritora Cláudia Vieira Ramos, vice-diretora do CEF 15 Adriana Torres, contadora Célia Maria Teixeira Neves, esposa do secretário de Educação, Júlio Gregório Filho Depois das homenagens, o governador foi conhecer os trabalhos produzidos pelos alunos e professores. A programação da feira, que faz parte do Criança Candanga, contou com apresentações musicais, exposições de fotografias, pinturas e grafites, teatro, palestras educativas e chá literário. Como surgiu o Mulheres Inspiradoras Professora da rede pública há mais de 26 anos, Gina Vieira Ponte de Albuquerque estava desmotivada por perceber a dificuldade de interação entre docentes e alunos. Pensando em desistir da profissão, constatou que o modelo educacional aplicado a jovens deveria ser atualizado para despertar o interesse desse público. “O Mulheres Inspiradoras começou quando eu percebi que os alunos davam as costas para a escola, e a escola, para os alunos. Decidi ser professora para ser agente de mudança”, afirmou a docente. Determinada a mudar esse cenário, em 2014, optou por trabalhar na parte de diversidade de projetos do Centro de Ensino Fundamental 12 de Ceilândia. Com o apoio da coordenadora pedagógica da unidade, Vitória Régia, conseguiu estreitar o diálogo com os estudantes e alinhá-lo a práticas pedagógicas com a criação de uma rede social. [Relacionadas esquerda_direita_centro=”esquerda”] Depois disso, incentivou leitura de obras de mulheres de grande representatividade e incumbiu os alunos de entrevistar e produzir matéria com uma mulher de seu vínculo social que julgassem ser uma inspiração. O resultado foi a produção de 95 textos, escritos em 2014 e 2015, reunidos em um livro, com título homônimo. As duas professoras organizaram a obra e a lançaram em 2016, no Dia Internacional da Mulher (8 de março). Desde então, o projeto passou por duas edições, ambas no Centro de Ensino Fundamental 12 de Ceilândia, com a participação de 480 alunos. Agora, com a multiplicação, a estimativa é que chegue a cerca de 2 mil estudantes. O Mulheres Inspiradoras recebeu várias premiações, entre as quais o 4º Prêmio Nacional de Educação em Direitos Humanos da Presidência da República (2014); o 8º Prêmio Professoras do Brasil, do Ministério da Educação (2014); e o 1º Prêmio Ibero-Americano de Educação em Direitos Humanos da Organização dos Estados Ibero-americanos (2015). Leia o pronunciamento do governador Rodrigo Rollemberg durante a participação no Projeto Mulheres Inspiradoras – A Vez e a Voz da Mulher Contemporânea, no CEF 15 do Gama Edição: Renaro Cardozo
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DF lança selo de qualidade para serviços de saúde voltados a adolescentes
Governo de Brasília cria selo que reconhece qualidade nos serviços de saúde oferecidos a adolescentes no Distrito Federal. O evento de lançamento ocorreu nesta quinta-feira (9) no auditório da Fundação de Ensino e Pesquisa em Ciências da Saúde (Fepecs). Selo de qualidade é fruto de parceria das Secretarias de Saúde e de Políticas para Crianças, Adolescentes e Juventude com o Fundo de População das Nações Unidas (Unfpa). Foto: Andre Borges/Agência Brasília O selo é resultado de parceria entre o Fundo de População das Nações Unidas (Unfpa) e as Secretarias de Saúde e de Políticas para Crianças, Adolescentes e Juventude. O órgão da Organização das Nações Unidas (ONU) vai fiscalizar e estabelecer os critérios de qualidade para o atendimento de adolescentes na rede de saúde do DF. Eles englobam desde acesso livre de discriminação até a integração em diferentes frentes de atendimento, além da educação permanente de profissionais. A iniciativa é uma das ações do Criança Candanga, programa do governo de Brasília de garantia dos direitos da infância e da adolescência. O objetivo é reconhecer e incentivar que unidades de saúde ofereçam atendimento e serviços adequados e com qualidade para adolescentes. [Olho texto=”“Já temos iniciativas na cultura, na educação e faltava uma de maior peso na saúde”” assinatura=”Márcia Rollemberg, colaboradora do governo de Brasília” esquerda_direita_centro=”esquerda”] Presente no evento, a colaboradora do governo Márcia Rollemberg ressaltou a importância da parceria. “Já temos iniciativas na cultura, na educação e faltava uma de maior peso na saúde”, disse, ao mencionar ações do governo que atendem os jovens, como os Centros Olímpicos e Paralímpicos do DF, o #BoraVencer e o Brasília + Jovem Candango. O secretário de Saúde, Humberto Fonseca, disse que a certificação vai passar principalmente pelas unidades básicas de saúde (UBS). Segundo ele, com a expansão da saúde da família, será possível ampliar esse atendimento especializado aos jovens. “Teremos condições para capacitar equipes e assim poderemos melhorar indicadores de condições de saúde que tenham a ver com esse ciclo da vida, como doenças sexualmente transmissíveis e gravidez na adolescência.” “É uma demonstração do governo de que esse público é prioridade na nossa cidade”, destacou o secretário de Políticas para Crianças, Adolescentes e Juventude, Aurélio Araújo. Edição: Paula Oliveira
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Pesquisa mostra jovem do DF com melhores condições para viver bem no País
O Distrito Federal figura em primeiro lugar no ranking brasileiro de jovens com maior capacidade de produção futura, em aspectos importantes de suas vidas. O estudo é da 3ª edição do Índice dos Desafios da Gestão Estadual (IDGE), aferido nas 27 unidades da Federação pela consultoria Macroplan. No quadro geral de três indicadores medidos em relação à juventude, Brasília encabeça a lista, com 0,933 pontos, por apresentar excelente desempenho na média. As notas consideradas vão de 0 (a pior) a 1 (no máximo). As dez melhores colocações foram: Distrito Federal 0,933 Santa Catarina 0,805 São Paulo 0,757 Rio Grande do Sul 0,699 Paraná 0,696 Rio de Janeiro 0,675 Minas Gerais 0,664 Goiás 0,661 Espírito Santo 0,612 Mato Grosso do Sul 0,562 No capítulo sobre juventude, o levantamento revela a capital federal com o menor índice de gravidez precoce (na adolescência), com 5,9%, a taxa mais baixa do País. Brasília apresenta também, de acordo com o IDGE, a maior concentração de formados em educação superior, na faixa etária entre 24 e 25 anos: 30,9% dos jovens com o ensino superior completo, o dobro da média nacional, de 15,2%. Para o secretário de Políticas para Crianças, Adolescentes e Juventude, Aurélio Araújo, esse resultado reflete diretamente o perfil do jovem do DF, que encara a faculdade como um crescimento e uma forma de autonomia. “Eles são os protagonistas desse processo”, enfatizou. [Olho texto='”Na semana passada tivemos aulão de dicas para o Enem que atraiu 10 mil jovens. Quando reunimos esse quantitativo para estudar, isso nos mostra o impacto e a relevância que eles dão para a educação”‘ assinatura=”Aurélio Araújo, secretário de Políticas para Crianças, Adolescentes e Juventude” esquerda_direita_centro=”esquerda”] Os dados são referentes ao ano de 2015. Desde então, ações do governo de Brasília têm ajudado na consolidação desses indicadores. Programas como o #BoraVencer têm contribuído para o ingresso de jovens no mercado de trabalho e no ensino superior, com aulões e cursos profissionalizantes. Segundo o secretário, neste ano, foram 40 mil contemplados. “Na semana passada tivemos um aulão de dicas para o Enem [Exame Nacional do Ensino Médio] que atraiu cerca de 10 mil jovens. Quando reunimos esse quantitativo em um final de semana para estudar, isso nos mostra o impacto e a relevância que eles dão para a educação”, expôs Araújo. Segundo o secretário, o #BoraVencer foi criado com base em uma demanda dos jovens na Conferência Distrital de Juventude de 2015, que pedia por oportunidades de estudo para o vestibular e o Enem. [Relacionadas esquerda_direita_centro=”direita”] Além dessa iniciativa, o governo tem acompanhado e investido na promoção de políticas públicas para a faixa etária, como o Jovem Candango, por exemplo, que empregou 1,6 mil adolescentes de 14 a 18 anos de famílias carentes neste ano. O programa Criança Candanga também tem alinhado várias secretarias para a promoção de políticas com o objetivo de melhorar a qualidade de vida de meninos e adolescentes no Distrito Federal. Aurélio Araújo destaca que a atenção para esse público é prioridade de governo. O IDGE avaliou ainda a proporção de jovens que não estudam, não trabalham e não procuram emprego. Edição: Vannido Mendes
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Controladoria na Escola reúne 4 mil estudantes para troca de experiências
Depois de identificarem na falta de ventilação um dos maiores problemas da escola, alunos do Centro Educacional Asa Norte encontraram solução criativa. “Resolvemos forrar as salas com isolantes térmicos para diminuir o calor e a sensação de local abafado”, explicou André Luis Pinheiro, de 17 anos. Os alunos Maicon, Katiane e André Luis, do Centro Educacional Asa Norte. Foto: Tony Winston/Agência Brasília Membro da equipe concorrente do 1º Prêmio Escola de Atitude pela unidade, o jovem é um dos 4 mil estudantes da rede pública de ensino que estiveram no Centro de Convenções Ulysses Guimarães nesta terça-feira (31) para trocar experiências sobre as iniciativas. A tecnologia desenvolvida pelo grupo é fácil, barata e prática. “Colocamos caixas de leite usadas embaixo das telhas, modelo que apresentamos na feira de ciências”, detalhou André. A ideia compartilhada pelo jovem é uma das soluções que serão apresentadas por alunos de 104 escolas da rede pública, por meio do projeto Controladoria na Escola, uma iniciativa da Controladoria-Geral do DF. [Olho texto='”Queremos que percebam que a escola é de vocês e que todos somos responsáveis por identificar os problemas e encontrar juntos as soluções”‘ assinatura=”Henrique Ziller, controlador-geral do DF” esquerda_direita_centro=”esquerda”] No Centro Educacional São Bartolomeu, em São Sebastião, a equipe de 45 alunos se esforça para recuperar o auditório. “O local é usado como depósito. Precisamos recuperar a iluminação, tirar o que ocupa espaço e trabalhar para que ele volte à função original”, reforçou Shayane Gomes da Costa, de 14 anos, aluna do 9º ano. O controlador-geral do DF, Henrique Ziller, destacou a iniciativa como uma forma de reaproximar o estudante do espaço de ensino e, assim, educá-lo sobre espírito público. “Queremos que vocês percebam que a escola é de vocês e que todos somos responsáveis por identificar os problemas e encontrar juntos as soluções”, defendeu. Entusiasmado, Ziller reforçou o caráter inovador do projeto e disse que conta com ajuda dos estudantes para um país melhor. “Tenho muita esperança em todos vocês.” Os estudantes assistiram à peça O auto da barca da cidadania, exibida de manhã e de tarde, que fala sobre a importância da solidariedade e do espírito cidadão. Eles estavam acompanhados de 290 professores que coordenam a participação das escolas. Antes do espetáculo, os alunos visitaram estandes com propostas ligadas à temática da cidadania e da inovação. Entre os expositores estavam o Departamento de Trânsito do DF (Detran-DF), com material educativo de educação no trânsito, a Ouvidoria-Geral do Distrito Federal e os programas Criança Candanga e Brasília Cidadã. Etapas do Prêmio Escola de Atitude A troca de experiências e a peça integram a sexta e a sétima etapas do projeto. No primeiro momento, os professores das instituições inscritas foram capacitados para a orientação dos alunos nas atividades. [Olho texto=”Iniciada em setembro, a gincana recompensará as dez melhores propostas com R$ 140 mil em prêmios” assinatura=”” esquerda_direita_centro=”direita”] Por uma semana, estudantes do 8º e 9º anos do ensino fundamental e do ensino médio fiscalizaram os espaços internos e externos das unidades de ensino participantes e os avaliaram por meio do aplicativo Monitorando a Cidade. Com os problemas apontados, cada escola preparou um desafio que deve ser executado pelos alunos, de modo a mudar algum aspecto da realidade escolar. No Centro Educacional 310 de Santa Maria, por exemplo, o projeto foca na valorização do patrimônio público. No total, R$ 140 mil serão distribuídos entre as dez primeiras classificadas. O valor deve ser investido na unidade de ensino. Além disso, três professores orientadores de cada escola vencedora receberão bolsas de pós-graduação, oferecidas pelo Fundo Pró-Gestão, da Escola de Governo do DF. É a seguinte a premiação para os dez primeiros colocados: 1º lugar — 50 mil para a escola mais 3 bolsas para professores 2º lugar — 30 mil para a escola mais 3 bolsas para professores 3º lugar — 20 mil para a escola mais 3 bolsas para professores 4º lugar — 10 mil para a escola mais 3 bolsas para professores Do 5º ao 10º lugar — 5 mil para a escola mais 3 bolsas para professores A última etapa consiste em uma prova especial que será divulgada em novembro, às vésperas da execução da tarefa pelas equipes. A somatória da pontuação das atividades é que vai definir as vencedoras, que serão conhecidas em 8 de dezembro. Edição: Vannildo Mendes
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Embaixada dos Países Baixos retribui visita da Escola Classe 17, em Sobradinho
Yasmin Moreira da Silva, de 10 anos, é aluna do 5º ano da Escola Classe 17, em Sobradinho, e estava empolgada com a oportunidade de mostrar um pouco da cultura brasileira ao embaixador Han Peters, do Reino dos Países Baixos. A interação faz parte do programa Embaixadas de Portas Abertas. A aluna do 5º ano da Escola Classe 17 Yasmin Moreira escreveu uma carta de agradecimento ao embaixador Han Peters, que estava acompanhado da noiva, Alessandra Camargos. Foto: Dênio Simões/Agência Brasília Em 5 de outubro, ela e os colegas estiveram na sede da embaixada para conhecer costumes do reino, popularmente conhecido como Holanda, na Europa Ocidental. Hoje foi a vez de os estudantes abrirem as portas do colégio, na Vila Rabelo, para receber o diplomata. “Foi muito interessante tê-lo aqui. Ele também aprendeu um pouco com a gente.” A menina escreveu uma carta de agradecimento a Han Peters, que estava acompanhado da noiva, a brasileira Alessandra Camargos. Para o chefe da missão representativa holandesa no Brasil, a experiência foi enriquecedora. “Fiquei muito impressionado com essa escola e muito feliz por terem me visitado na embaixada. Com certeza podemos continuar trabalhando juntos”, disse Peters. Os convidados assistiram a apresentações de capoeira e a contações de histórias e conheceram as dependências, como a biblioteca e um espaço destinado a uma horta. No final do encontro, degustaram iguarias da culinária brasileira, como cuscuz e tapioca. [Relacionadas esquerda_direita_centro=”esquerda”] “Para esses alunos, que são de uma comunidade carente, sair daqui e ir até o Plano Piloto, conhecer um pouco de outros países, é uma oportunidade maravilhosa”, disse a diretora do colégio, Priscila Barros, referindo-se à primeira fase do programa, quando as crianças foram à embaixada. A retribuição da visita, segundo a chefe da Assessoria Internacional do governo de Brasília, Renata Zuquim, é a forma de completar o intercâmbio entre as duas culturas. Assim, os diplomatas conhecem melhor as comunidades onde as escolas estão inseridas. O que é o programa Embaixadas de Portas Abertas Para promover o intercâmbio cultural, o projeto faz a ligação entre estudantes da rede pública de ensino de Brasília, com idades de 9 a 11 anos, e as representações de outros países no Brasil. A iniciativa é um dos pilares do programa Criança Candanga, conjunto de políticas públicas direcionadas à infância e à adolescência na capital federal. O Embaixadas de Portas Abertas foi idealizado pela colaboradora do governo Márcia Rollemberg e organizado em parceria entre a Secretaria de Educação, a Sociedade de Transportes Coletivos de Brasília (TCB) — que leva os alunos às embaixadas — e a Assessoria Internacional. Representações estrangeiras interessadas em participar devem enviar e-mail para o endereço: assessoria.internacional@buriti.df.gov.br. Edição: Raquel Flores
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Apresentação de escola do Gama emociona embaixador de Israel
O Centro de Ensino Fundamental (CEF) 11, do Gama, apresentou ao embaixador de Israel, Yossi Shelley, na manhã desta segunda-feira (30), aspectos da cultura, da música e da rotina escolar do Brasil. A visita fez parte do projeto Embaixadas de Portas Abertas. Alunos do CEF 11 do Gama apresentaram ao embaixador de Israel, Yossi Shelley, o Hino Nacional e o hino oficial israelense, o HaTikvah. Foto: Gabriel Jabur/Agência Brasília Na cerimônia de recepção, a banda da escola tocou o Hino Nacional e, em seguida, executou o hino oficial israelense, o HaTikvah, cantado em hebraico. Todos os alunos da unidade recebem aulas de música como parte da educação integral. Para o embaixador Shelley, a apresentação do HaTikvah (esperança, em português) foi emocionante. “Temos uma parceria com a escola para investir em práticas e aulas de música. Ouvir vocês cantando chega a dar arrepios”, comentou. Na solenidade, os alunos também executaram o Trenzinho do Caipira, do compositor clássico brasileiro Heitor Villa-Lobos. “Ele foi o primeiro grande músico que se envolveu com educação no País”, explicou a professora de música Débora Bastos, funcionária da Secretaria de Educação. [Olho texto=”Os alunos do CEF 11, do Gama, recebem aulas de música como parte da educação integral” assinatura=”” esquerda_direita_centro=”esquerda”] Além dela, participou da recepção ao diplomata a chefe da Assessoria Internacional do governo de Brasília, Renata Zuquim. “Com o projeto, trazemos o mundo a Brasília e levamos Brasília ao mundo. Pude ver como vocês estudaram a cultura de Israel para receber o embaixador no colégio”, observou ela. Na solenidade, Renata deu um certificado ao embaixador como representante do programa Embaixadas de Portas Abertas e também uma placa de reconhecimento à vice-diretora do CEF 11, Leila Rodrigues, pela participação no projeto. Shelley recebeu ainda um chaveiro feito pelos estudantes com laços e borracha, como símbolo da ligação entre Brasil e Israel. O presente foi entregue pela aluna Lara Cristinie, de 11 anos. O embaixador visitou o laboratório de informática do colégio e demonstrou interesse em investir na manutenção dos computadores. Ele convidou a escola a organizar a viagem de uma delegação de alunos e professores a Israel. O que é o Embaixadas de Portas Abertas A visita foi a segunda parte do intercâmbio entre o CEF 11 e a Embaixada de Israel. Antes, em 17 de agosto, os alunos da escola foram recebidos na sede da representação israelense em Brasília. [Relacionadas esquerda_direita_centro=”direita”] Para promover o intercâmbio cultural, o projeto faz a ligação entre estudantes da rede pública de ensino de Brasília, com idades de 9 a 11 anos, e as representações de outros países no Brasil. A iniciativa é um dos pilares do programa Criança Candanga, conjunto de políticas públicas direcionadas à infância e à adolescência na cidade. O Embaixadas de Portas Abertas foi idealizado pela colaboradora do governo Márcia Rollemberg e organizado em parceria entre a Secretaria de Educação, a Sociedade de Transportes Coletivos de Brasília (TCB) — que leva os alunos às embaixadas — e a Assessoria Internacional. Representações estrangeiras interessadas em participar devem procurar a Assessoria Internacional do governo de Brasília pelo e-mail: assessoria.internacional@buriti.df.gov.br. Edição: Vannildo Mendes
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Embaixador e embaixatriz do Gabão conhecem escola pública de Taguatinga
Primeira escola a receber a visita de um corpo diplomático, o Centro de Ensino Fundamental nº 21, de Taguatinga, apresentou aspectos da cultura nacional, nesta sexta-feira (27), aos representantes da Embaixada do Gabão, país africano. O embaixador do Gabão, Jacques Michel Moudoute-Bell, e a embaixatriz, Julie Pascale Moudoute-Bell, acompanhados da colaboradora do governo de Brasília Márcia Rollemberg, visitaram nesta sexta-feira (27) o CEF nº 21, de Taguatinga Brasil. Foto: Tony Winston/Agência Brasília A atividade faz parte do projeto Embaixadas de Portas Abertas, que prevê o intercâmbio cultural entre estudantes da rede pública de ensino de Brasília, com idades de 9 a 11 anos, e as representações de outros países no Brasil. A iniciativa é um dos pilares do programa Criança Candanga, conjunto de políticas públicas direcionadas à infância e à adolescência em Brasília. Em 24 de agosto, os estudantes do 5º ano da instituição conheceram a sede do governo do Gabão no Brasil. A visita do embaixador Jacques Michel Moudoute-Bell e da embaixatriz Julie Pascale Moudoute-Bell à unidade escolar, em retribuição, é uma forma de ampliar o horizonte das crianças, como explica a colaboradora do governo de Brasília Márcia Rollemberg. Ela agradeceu a disponibilidade do casal. “É a oportunidade de as escolas conhecerem as tradições desses países, de verem as grandes semelhanças com o Brasil. É um aprendizado que temos para aprofundar o contato cultural e valorizar nossas raízes”, observou Márcia. [Olho texto='”É um aprendizado que temos para aprofundar o contato cultural e valorizar nossas raízes”‘ assinatura=”Márcia Rollemberg, colaboradora do governo de Brasília” esquerda_direita_centro=”esquerda”] No evento desta sexta-feira (27), os alunos da escola apresentaram músicas do repertório nacional, como Aquarela do Brasil, composta por Ary Barroso e interpretada por Gal Costa. O cardápio musical incluiu Canção da América, de Milton Nascimento, e Flor e Beija-Flor, de Henrique e Juliano. Ao final da cerimônia, as crianças participaram de uma roda de capoeira com o grupo Legado Capoeira Raiz e Tradição. A recepção aos representantes do Gabão no CEF 21 fortalece, inclusive, os laços diplomáticos entre os dois países. “[O Embaixada de Portas Abertas] usa esses espaços para ampliar as nossas amizades e os nossos compromissos com as crianças e os adolescentes”, defendeu a colaboradora do governo de Brasília. Márcia lembrou ainda que o governo do Distrito Federal universalizou o ensino para crianças de 4 e 5 anos de idade e já implementou o programa em 41 escolas desde o início da gestão atual. As visitas cumprem também um papel social, pois oferecem conhecimento e experiências que muitas das crianças não teriam condições financeiras de vivenciar, de acordo com o embaixador Jacques Michel Moudoute-Bell. “O Embaixada de Portas Abertas permite que as crianças possam viajar sem sair do Brasil. A visita foi para nós também uma maneira de compartilhar a nossa cultura e de saber que as crianças ficaram muito interessadas pela cultura do Gabão”, avaliou o diplomata. [Relacionadas esquerda_direita_centro=”direita”] Os sabores da culinária gabonesa encantaram a estudante Andressa Novais Silva Santos, de 10 anos. “Gostei muito do bolinho de banana da terra e da couve com camarão. Nós aprendemos um pouco sobre as comidas típicas e sobre as principais cerimônias deles”, lembrou. Na ocasião, também foi comemorado o aniversário de Wilson Alves dos Santos, de 14 anos. “Fiquei emocionado com a surpresa”, contou. Para ele, o mais interessante da visita foi saber sobre os recursos minerais do país. “Fiquei muito curioso com as minas de diamante”, comentou. Edição: Vannildo Mendes
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Parque infantil da orla da Ponte JK é reinaugurado neste domingo (22)
Resultado de parceria entre o governo de Brasília e a iniciativa privada, o parque infantil da orla da Ponte JK, no Setor de Clubes Sul, foi reinaugurado neste domingo (22). Parque infantil na margem do Lago Paranoá foi reformado. Foto: Dênio Simões/Agência Brasília A reforma foi custeada pela Associação dos Empresários do Beira Lago. A Administração Regional do Plano Piloto disponibilizou 20 servidores para a execução dos serviços. Foram feitas a recuperação de calçadas, a pintura de meios-fios e a colocação de areia. Para o administrador do Plano Piloto, Gustavo Carvalho Amaral, a parceria com os empresários foi fundamental para a realização do projeto. “Caso contrário, a proposta seria inviabilizada em virtude da questão orçamentária. Depois que [os módulos] do parquinho chegaram, foram três dias de trabalho. Foi muito rápido”, explicou. A revitalização do espaço é mais uma opção de lazer para a comunidade e faz parte do projeto Orla Livre, que devolve o acesso ao Lago Paranoá à população de Brasília. [Olho texto='”A reforma ficou ótima. Antes, os brinquedos estavam estragados e podiam machucar as crianças”‘ assinatura=”Anderson Bragança, morador do Entorno do DF em visita ao parque infantil da orla da Ponte JK” esquerda_direita_centro=”esquerda”] Além disso, para comemorar a reabertura, serão oferecidas, durante o dia, oficinas de confecção de pipas, de dobraduras em papel e de treinamento de embaixadinhas com bola. As atividades são parte das comemorações do Mês da Criança e integram o programa Criança Candanga, conjunto de políticas públicas voltadas para a infância e a adolescência em Brasília. Usuário assíduo da orla na área da Ponte JK, Anderson Bragança, de 40 anos, levou os filhos para conhecerem a nova estrutura de lazer. Morador do Novo Gama, em Goiás, ele busca no Distrito Federal opções de diversão para a família. “A reforma ficou ótima. Antes, os brinquedos estavam estragados e podiam machucar as crianças. Agora é tudo novinho”, comparou. A revitalização do espaço de 200 metros quadrados era ainda um anseio dos empresários da região. “Antes tinha mais de 50 barracas de comércio ilegal e casos de criminalidade aqui em frente. Isso prejudicava nossa atividade”, avaliou o representante da Associação dos Empresários do Beira Lago, Igor Soares. A proposta, segundo ele, é dar continuidade às melhorias do espaço público. “O próximo passo é a reforma da fonte. Estamos em contato com outros parceiros.” Edição: Amanda Martimon
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Alunos do Recanto das Emas visitam Embaixada da Coreia do Sul
Alunos da Escola Classe 803 do Recanto das Emas visitaram, nesta quinta-feira (19), a Embaixada da Coreia do Sul. Ávidos para absorver tudo sobre o país, os estudantes do 5º ano não pouparam perguntas e curiosidades sobre a língua e a cultura sul-coreanas. A embaixatriz, Jong Ran Park, recebeu os alunos da Escola Classe 803 do Recanto das Emas na Embaixada da Coreia do Sul. Foto: Renato Araújo/Agência Brasília Giovana Araújo, de 12 anos, adorou o passeio. “Eu nem sabia que existia embaixada. É muito bacana poder conhecer os costumes coreanos”, relatou a adolescente, que ficou impressionada com a residência oficial do embaixador, Jeong-Gwan Lee, e da embaixatriz, Jong Ran Park, que recebeu os alunos em casa, no Setor de Embaixadas Norte. O encontro faz parte do programa Embaixadas de Portas Abertas. Essa foi a segunda vez que a missão representativa abriu as portas para esse público, mas a primeira pelo projeto do governo de Brasília. A visita foi mediada pela diplomata responsável pelo departamento de cultura da embaixada, Ji Yeon Park, e pelo assessor diplomático Elton Pacheco, que apresentaram curiosidades e informações sobre o país, como a comida típica kimchi, espécie de repolho fermentado com pimenta — uma das refeições coreanas mais tradicionais. [Relacionadas esquerda_direita_centro=”esquerda”] “Quando o país era muito pobre, acreditava-se que o kimchi tinha todos os nutrientes necessários para uma boa alimentação, principalmente para as crianças”, explicou Pacheco. Ele contou que é comum as residências terem um refrigerador somente para o kimchi devido ao cheiro muito forte da iguaria. A música coreana também foi lembrada no encontro. Muitos alunos já conheciam o estilo musical popularmente conhecido como K-Pop, sucesso entre os jovens. Um exemplo é a canção Gangnam Style, feita em homenagem ao bairro Gangnam-gu, no lado sul da capital Seul. Embaixada da Coreia do Sul no Brasil A embaixada no Brasil foi a primeira construída pelo governo coreano. Atualmente, o país tem mais de 180 delegações oficiais. O Rio de Janeiro recebeu a primeira sede coreana, instalada em 1962. Em 1976, a missão representativa foi transferida para Brasília, onde conta com 11 diplomatas, incluindo o embaixador, além de 25 funcionários. O que é o programa Embaixadas de Portas Abertas O programa Embaixadas de Portas Abertas foi iniciado como piloto em 2015 e instituído oficialmente em 9 de agosto deste ano. Tem como objetivo aproximar os estudantes da rede pública da carreira diplomática e informá-los sobre os costumes de outras partes do mundo. As atividades fazem parte do programa Criança Candanga, conjunto de políticas públicas voltadas para a infância e a adolescência em Brasília. A iniciativa, idealizada pela colaboradora do governo Márcia Rollemberg, é uma parceria da Secretaria de Educação, da Sociedade de Transportes Coletivos de Brasília (TCB) — que leva os alunos às embaixadas — e da Assessoria Internacional. Embaixadas interessadas em participar devem procurar a Assessoria Internacional do governo de Brasília pelo e-mail assessoria.internacional@buriti.df.gov.br. Edição: Raquel Flores
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Programação do Dia da Criança vai até o fim do mês
A programação do Dia da Criança segue até o fim do mês em três regiões administrativas do Distrito Federal. Para os próximos dias, estão previstas oficinas e apresentações de teatro e festas com brinquedos infláveis, jogos e distribuição de brindes no Gama, no Guará e no Paranoá. A programação do Dia da Criança segue até o fim do mês em três regiões administrativas do Distrito Federal. Nesta sexta-feira (13), a companhia de teatro Mendigos de Gravata encenou no Gama a peça Os três piratas. Foto: Gabriel Jabur/Agência Brasília Nesta sexta-feira (13), a companhia de teatro Mendigos de Gravata encenou no Gama a peça Os três piratas. O espetáculo também será exibido no sábado (14), no Espaço Bagagem, às 17 horas. Neste ano, a data comemorativa tem o tema Direito de ser criança, direito de brincar, estabelecido pelo programa Criança Candanga. Paralelamente às atividades lúdicas, ocorre também a 3ª Campanha de Arrecadação de Brinquedos do Distrito Federal. Até 30 de novembro, os interessados podem doar brinquedos novos ou usados em bom estado. O que for arrecadado será entregue a entidades cadastradas no Banco de Alimentos da Centrais de Abastecimento do Distrito Federal (Ceasa-DF) e às brinquedotecas dos conselhos tutelares. Programação para o Dia da Criança (outubro) Sábado (14) Apresentação de teatro – Palhaças em cena 17 horas Espaço Cultural Bagagem (Quadra 40, Lote 16, Setor Central Gama) Celebração do Dia da Criança Das 14 às 18 horas Praça do Bosque – Candangolândia Festa das crianças Das 8 às 13 horas Praça da Administração do SCIA e Estrutural Domingo (15) Rua do Lazer Das 8 às 18 horas Quadra 3/5 Setor Leste, Gama Oficina de iniciação teatral para crianças Das 8 às 12 horas Espaço Cultural Bagagem (Quadra 40, Lote 16, Setor Central Gama) Segunda (16) Celebração do Dia da Criança Das 14 às 18 horas Praça do Bosque – Candangolândia Apresentação de teatro – O novo mundo Das 10 às 14 horas Espaço Cultural Bagagem (Quadra 40, Lote 16, Setor Central Gama) Sexta (20) Oficina de iniciação teatral para crianças Das 8 às 12 horas Espaço Cultural Bagagem (Quadra 40, Lote 16, Setor Central Gama) Sábado (21) Apresentação de teatro – A flor do sertão 17 horas Espaço Cultural Bagagem (Quadra 40, Lote 16, Setor Central Gama) Festa das crianças Das 9 às 14 horas Paranoá Parque Domingo (22) Evento de Dia da Criança Das 10 às 18 horas Quadra 7, Conjunto I, Setor Sul, Gama Quinta (26) Apresentação de teatro – Dona Passinha conta Brasília Das 10 às 14 horas Espaço Cultural Bagagem (Quadra 40, Lote 16, Setor Central Gama) Sexta (27) Apresentação de teatro – Dona Passinha conta Brasília Das 10 às 14 horas Espaço Cultural Bagagem (Quadra 40, Lote 16, Setor Central Gama) Apresentação de teatro gratuita – Os três piratas 17 horas Espaço Cultural Bagagem (Quadra 40, Lote 16, Setor Central Gama) Sábado (28) Festa das Crianças do Guará Das 9 às 18 horas QE 38, Guará II Bom é ser criança Das 14 às 17 horas Feirinha da Vila São José Domingo (29) Bom é ser criança Das 14 às 17 horas Praça Central, Incra 8 Edição: Paula Oliveira
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Cultura Educa participa das comemorações do Mês da Criança
Ao longo do mês de outubro, o programa Cultura Educa, da Secretaria de Cultura, terá uma programação especial (veja abaixo o calendário) voltada ao público infantil para comemorar o Mês da Criança, dentro das atividades desenvolvidas pelo Criança Candanga. Fazem parte da agenda, por exemplo, visitas socioeducativas ao circuito de museus (Catetinho, Memorial dos Povos Indígenas e Museu Vivo da Memória Candanga) e experiências socioculturais (sessões de filmes no Cine Brasília e concertos didáticos da Orquestra Sinfônica do Teatro Nacional Claudio Santoro). O Cultura Educa é um programa voltado à promoção e ao fomento de ações integradas de cultura e educação, com o objetivo de contribuir para a formação, qualificação e profissionalização em arte e cultura no Distrito Federal. [Relacionadas esquerda_direita_centro=”direita”] Organizado em eixos que englobam desde a sensibilização de novos públicos até a formação artística, técnica, política e em gestão cultural, ele vem contribuindo para promover o acesso a bens culturais graças à interlocução dessas vivências culturais e artísticas com os projetos pedagógicos das escolas públicas. As atividades do programa ocorrem semanalmente, mediante agendamento, com grupos de até 45 pessoas. As marcações devem ser feitas pelo endereço eletrônico projetosculturaiseeducativos@gmail.com e estão sujeitas à disponibilidade de agenda. Por meio de ação direta da secretaria, o Cultura Educa desenvolve também outros projetos e atividades como o Território Criativo (cursos e consultorias em gestão e empreendedorismo) e o Conexão Cultura DF (intercâmbios e residências artísticas). Em parceria com a pasta de Educação, há ainda o Pronatec e o Mediotec (nos eixos de produção cultural e design). Programação do Cultura Educa para o Mês da Criança Concerto Didático da Orquestra Sinfônica do Teatro Nacional Claudio Santoro 17 e 26 de outubro Às 9 horas No Cine Brasília (106/107 Sul) Escola vai ao Cinema 17 e 26 de outubro Às 15 horas No Cine Brasília (106/107 Sul) Museu Vivo da Memória Candanga 11 de outubro Às 14 horas 18 de outubro Às 9 horas Epia Sul, SPMS, Lote D, Núcleo Bandeirante Memorial dos Povos Indígenas 11 de outubro Às 14 horas 18 de outubro Às 9 horas Eixo Monumental Oeste, Praça do Buriti, em frente ao Memorial JK Catetinho 20 de outubro Às 14 h e às 15 horas Km 0, BR-040, Gama Casa do Cantador Roda de Viola 25 de outubro Às 9 h e às 15 horas QNN 32, Área Especial, Ceilândia Sul
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Governo dá início à campanha de arrecadação de brinquedos de 2017
O prazo para participar da Campanha de Arrecadação de Brinquedos foi estendido para 7 de dezembro. Diferentemente do informado antes, a viação Piracicabana não participa da campanha neste ano. A 3ª Campanha de Arrecadação de Brinquedos do governo de Brasília, em alusão ao mês da criança, foi lançada na tarde desta terça-feira (10), no Palácio do Buriti. 3ª Campanha de Doação de Brinquedos do governo de Brasília foi lançada nesta terça-feira (10). Foto: Andre Borges/Agência Brasília Serão aceitos brinquedos novos ou usados em bom estado, que vão ser entregues às entidades cadastradas no Banco de Alimentos da Centrais de Abastecimento do Distrito Federal (Ceasa-DF) e utilizados para compor as brinquedotecas dos conselhos tutelares. As doações podem ser feitas até 30 novembro, em diversos pontos de coleta espalhados pela cidade (veja os endereços): Batalhões da Polícia Militar e do Corpo de Bombeiros Administrações regionais Conselhos tutelares Banco de Brasília (BRB) Empresa de Assistência Técnica e Extensão Rural (Emater-DF) Estações de metrô Ônibus da TCB e da Pioneira Escoteiros do Brasil Federação Espírita Brasileira Postos do Transporte Urbano do Distrito Federal (DFTrans) Companhia Urbanizadora da Nova Capital do Brasil (Novacap) Departamento de Estradas de Rodagem (DER-DF) Centrais de Abastecimento (Ceasa-DF) Companhia Energética de Brasília (CEB) Companhia de Saneamento Ambiental (Caesb) A expectativa, de acordo com o secretário de Políticas para Crianças, Adolescentes e Juventude, Aurélio Araújo, é ultrapassar o número de doações do ano passado, quando o governo conseguiu reunir 19 mil brinquedos. Em 2015, foram 5 mil. Campanha de arrecadação de brinquedos faz parte do Criança Candanga Iniciativa da Secretaria de Políticas para Crianças, Adolescentes e Juventude, a campanha tem o tema Direito de ser criança, direito de brincar e faz parte do programa de governo Criança Candanga, idealizado pela colaboradora do governo Márcia Rollemberg. “As crianças são prioridade nas políticas públicas do Distrito Federal”, destacou Márcia, que enumerou uma série de ações positivas do Criança Candanga: “Aumentamos os centros de línguas em várias regiões, inauguramos um Centro Olímpico em Planaltina e um CEU das Artes no Recanto das Emas, que são espaços de desenvolvimento”. No lançamento da campanha hoje (10), a escritora brasiliense Ana Neila Torquato leu trechos do livro Minha Cidade, escrito por ela. Cerca de 25 participantes do Bombeiro Mirim, moradores da Estrutural, assistiram à apresentação. Programação do mês da criança no DF Entre as atividades previstas para outubro no Distrito Federal estão ações de saúde bucal, com distribuição de kits de escovação, apresentações de teatro, ações educativas sobre trânsito e palestras para os pais sobre saúde infantil. Segundo o secretário Aurélio Araújo, outubro vai representar também um mês de debate sobre as crianças e o que é melhor para elas. “Queremos aproveitar para falar não só de brinquedos, mas de direitos, o direito de brincar, o de acesso a serviços, os da família, para construir um cenário de garantia de direitos”, disse. Veja os endereços dos pontos de coleta de brinquedos para doação. Edição: Marina Mercante
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Codeplan divulga estudos sobre a infância no DF
A Companhia de Planejamento do Distrito Federal (Codeplan) divulgou nesta segunda-feira (9), na sede da empresa pública, três estudos que norteiam a infância no Distrito Federal. O tema foi levantado a pedido da Secretaria de Políticas para Crianças, Adolescentes e Juventude para contribuir com novas ações dentro do programa Criança Candanga. A diretora de Estudos e Políticas Sociais da Codeplan, Ana Maria Nogales Vasconcelos; o presidente da Codeplan, Lucio Rennó; e o secretário adjunto de Políticas para Crianças, Adolescentes e Juventude, Antônio Carlos C. Filho. Foto: Renato Araújo/Agencia Brasilia Para o secretário adjunto, Antônio Carlos C. Filho, os dados vão enriquecer o debate sobre o cuidado da criança e do adolescente. “A Codeplan é parceira nossa, e o Criança Candanga é importante para unir todos os órgãos para a melhor promoção de políticas públicas”, ressaltou. Lucio Rennó, presidente da Codeplan, defendeu que, em termos de informação, o órgão tem muito para colaborar. “É um esforço do governo que a gente apoia integralmente, pensando sempre na preocupação com o futuro”, pontuou. Com dados da Pesquisa Distrital por Amostra de Domicílios (Pdad) de 2015 e do Educacenso, os trabalhos tratam de diferentes aspectos da infância, a contar do nascimento até a adolescência. Demógrafa da Codeplan, Ana Boccucci expôs um retrato dos nascidos vivos nos anos de 2000 a 2015 de mães residentes no DF. De acordo com o primeiro estudo apresentado, há uma queda nos nascimentos de crianças de 2009 a 2012. A quantidade de mulheres que opta por ter o primeiro filho depois dos 30 anos aumentou. No entanto, pela questão da idade, houve uma elevação nas cesarianas. Foi constatada também uma maior procura de consultas de pré-natal nos últimos anos. Segundo Ana, a intenção agora é alinhar as informações de acordo com cada região administrativa e as faixas etárias. O retrato demográfico foi explorado na pesquisa As Crianças e Adolescentes do DF: um retrato a partir da Pdad 2015, exposto pela gerente de Análise da Codeplan, Lidia Cristina Barbosa. [Relacionadas esquerda_direita_centro=”direita”] Segundo a Pdad 2015, o Distrito Federal tem mais de 700 mil crianças e adolescentes, o que representa cerca de 25% da população. Em termos populacionais, a maioria dos jovens de até 18 anos está concentrada nas seguintes regiões administrativas: Fercal, Itapoã, Estrutural e Varjão. Juntas, representam mais de 31%. No entanto, o volume de crianças é pequeno. Nessas quatro regiões, não passam de 30 mil. Por outro lado, Ceilândia, com uma menor proporção de crianças e adolescentes no domicílio, é a região que apresenta a maior quantidade nessa faixa etária (mais de 130 mil), seguida por Samambaia (75 mil) e Planaltina (56 mil). Com a finalidade de mapear as crianças no Distrito Federal e alinhar ações para melhorar a qualidade de vida delas, a amostragem traz ainda informações sobre o acesso a saneamento básico, saúde e educação. Acesso à educação pública A pedagoga Elisete Rodrigues de Souza apresentou a pesquisa A Educação de Crianças e Adolescentes, que complementa o texto exposto pela gerente Lidia Barbosa. De acordo com o estudo, a inserção de crianças de até 3 anos em creches da rede pública ainda é baixa em relação à privada. Porém, a partir da pré-escola (de 4 a 5 anos), esse quantitativo aumenta. [Numeralha titulo_grande=”700 mil” texto=”Quantidade de crianças e adolescentes no DF, segundo a Pdad 2015″ esquerda_direita_centro=”esquerda”] Praticamente todas as crianças do Distrito Federal, de 7 a 14 anos — período em que frequentam o ensino fundamental — estão na escola, conforme a Pdad 2015. No grupo etário de 15 a 18 anos, as regiões com o menor número de jovens na escola foram: Recanto das Emas, Fercal e Itapoã. As pesquisadoras que participaram da coletiva destacaram que os trabalhos divulgados hoje representam apenas um pequeno recorte sobre a infância e adolescência no DF. O intuito agora é fazer o debate crescer e estendê-lo para novos estudos relacionados a esse público. Edição: Raquel Flores
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Dia da Criança tem programação variada ao longo de outubro
Para marcar o Dia da Criança (12 de outubro) em Brasília, diversos órgãos do governo promoverão atividades ao longo do mês. A comemoração inicia-se já neste sábado (7), no Núcleo Hortícola Suburbano da Vargem Bonita. Das 14 às 18 horas, a Empresa de Assistência Técnica e Extensão Rural do Distrito Federal (Emater-DF) e a Administração Regional do Park Way oferecem diversão à criançada com brinquedos infláveis, jogos esportivos, oficinas e distribuição de pipoca, algodão-doce, picolé e cachorro-quente. No mesmo dia, em Ceilândia, a data será celebrada na Praça da Bíblia (Setor P Norte), das 13 às 18 horas. No Gama, a festa ocorre na terça-feira (10), no Parque Leste (Ponte Alta Norte), das 8 horas ao meio-dia. Direito de Ser Criança, Direito de Ser Feliz Em parceria com outros órgãos, a Secretaria de Políticas para Crianças, Adolescentes e Juventude preparou uma extensa programação com o tema Direito de Ser Criança, Direito de Ser Feliz. Parte do Criança Candanga, as atrações podem ser encontradas no portal do programa. Na Estrutural, por exemplo, no dia 14, haverá brincadeiras na Praça Central, das 8 às 13 horas. Planaltina e Ceilândia também recebem programas infantis, no mesmo horário, em 21 e 28 de outubro, respectivamente, com locais a serem definidos. Os eventos nessas três regiões administrativas contam com a participação do Conselho dos Direitos da Criança e do Adolescente do Distrito Federal. Jogos no Mané Garrincha e piquenique na Torre de TV Na quinta-feira (12), o gramado do Estádio Nacional de Brasília Mané Garrincha estará dividido em minicampos para jogos com crianças dos 11 centros olímpicos e paralímpicos do DF. Haverá futebol, pingue-pongue com os pés, queimada, golzinho, vôlei e basquete. As disputas serão das 8 horas ao meio-dia. Ainda no próprio Dia da Criança, a Torre de TV abriga um piquenique, a partir das 13h30, com show de marionetes, teatros infantis com Trupe Raiz do Circo, Trupe Mirabolantes e acrobacias de solo, entre outros entretenimentos. Zoológico terá tenda educativa do DER-DF O Jardim Zoológico de Brasília, na L4 Sul (Avenida das Nações), recebe no dia 12 a tenda educativa do Departamento de Estradas de Rodagem do Distrito Federal (DER-DF), teatro de fantoches, jogos educativos e exposição de animais taxidermizados (empalhados). Os ingressos custam R$ 10 a inteira. Crianças de 6 a 12 anos, estudantes, idosos (pessoas acima de 60 anos), professores e beneficiários de programas sociais do governo pagam meia-entrada. Para menores de 5 anos e pessoas com deficiência, o acesso é livre. Edição: Raquel Flores
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Embaixada dos Países Baixos recebe alunos da rede pública do DF
Estudantes da rede pública do Distrito Federal visitaram mais uma embaixada nesta quinta-feira (5). Foi a vez de os alunos da Escola Classe 17 de Sobradinho conhecerem os Países Baixos, nação também conhecida como Holanda, localizada na Europa Ocidental. Os estudantes da Escola Classe 17 de Sobradinho aprenderam sobre a cultura do país, a culinária e os costumes dos holandeses. Foto: Gabriel Jabur/Agência Brasília Essa é a 22ª edição do programa Embaixadas de Portas Abertas. Desde que ele foi formalizado por decreto do atual governo, em agosto deste ano, já propiciou a visita a sete representações diplomáticas com sede em Brasília. As crianças do 5º ano aprenderam sobre a cultura do país, assistiram a um vídeo documentário, fizeram perguntas ao embaixador e puderam degustar iguarias da culinária tradicional. A colaboradora do governo Márcia Rollemberg, presente à visita, destacou que os holandeses têm diversas parcerias e cooperações com o Brasil nas áreas comercial, educacional e ambiental. “A Holanda é um país de muita referência no campo da educação e da tecnologia e na questão hídrica”, observou. [Olho texto='”A Holanda é um país de muita referência no campo da educação e da tecnologia e na questão hídrica”‘ assinatura=”Márcia Rollemberg, colaboradora do governo de Brasília” esquerda_direita_centro=”esquerda”] Márcia lembrou que o país já sediou o Fórum Mundial da Água e que vai contribuir, em 2018, com soluções para despoluição da Baía de Guanabara. Ressaltou também a boa relação da Holanda com o Brasil e citou o bom volume de operações comerciais entre as duas nações. “Os alunos estavam muito bem preparados”, constatou a colaboradora do governo de Brasília, ao verificar o nível das perguntas feitas ao embaixador Han Peters. Ele recebeu os estudantes na companhia da noiva, a brasileira Alessandra Camargos. Han Peters considera enriquecedor que crianças conheçam desde cedo outras culturas. “Como nasci na Holanda, numa cidade que fica só a 20 quilômetros da fronteira com a Alemanha, dava para conhecer outro país de bicicleta”, relembrou o embaixador, ao contar que a distância entre países da Europa pode ser curta, diferentemente do que acontece com Brasil, que tem dimensões continentais, e seus vizinhos. Durante a conversa com os alunos, ele acrescentou que os holandeses têm o hábito de andar de bicicleta para trabalhar e estudar e disse que o número de carros nas ruas é pequeno. Em 22 de setembro, o embaixador acompanhou o governador Rodrigo Rollemberg no passeio de bicicleta, da quadra 205 da Asa Sul ao Palácio do Buriti, para comemorar o Dia Mundial sem Carro. Curiosidade sobre a cultura e o idioma Depois de assistirem a um vídeo sobre a Holanda, os estudantes tiveram uma conversa acolhedora com o embaixador e a noiva, Alessandra. Ela pôde contar às crianças um pouco de como foi sua visita ao país. A aluna Yasmim Moreira da Silva, de 10 anos, quis saber qual é a língua oficial e achou interessante o fato de praticamente toda a população falar dois idiomas: inglês e holandês. “Na escola a gente não aprende como aqui”, completou, ao comentar que eles estudaram sobre o país antes da visita. Para Ariane de Brito Mata, de 11 anos, o mais interessante foi saber dos costumes holandeses na culinária e no estilo de vida. “No almoço, eles comem um lanche rápido para voltar ao trabalho”, admirou-se a estudante, ao ouvir que lá o horário da refeição é mais curto do que no Brasil, pois os trabalhadores voltam mais cedo para casa. [Relacionadas esquerda_direita_centro=”direita”] As atividades fazem parte do programa Criança Candanga, conjunto de políticas públicas voltadas para a infância e a adolescência em Brasília. A iniciativa, idealizada pela colaboradora do governo Márcia Rollemberg, é uma parceria da Secretaria de Educação, da Sociedade de Transportes Coletivos de Brasília (TCB) — que leva os alunos às embaixadas — e da Assessoria Internacional. Embaixadas interessadas em participar devem procurar a Assessoria Internacional do governo de Brasília pelo e-mail assessoria.internacional@buriti.df.gov.br. Edição: Vannildo Mendes
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Argélia é apresentada a estudantes da Escola Classe Granja do Torto
A ansiedade tomava conta dos alunos do 4º e do 5º anos da Escola Classe Granja do Torto na manhã desta quinta-feira (28). Dentro do ônibus que os levou à Embaixada da Argélia, na QI 9 do Lago Sul, eles demonstraram ter estudado sobre o país que conheceriam pelas próximas duas horas. Miguel Lopes, de 10 anos, estava ansioso pela visita à Embaixada da Argélia. Foto: Tony Winston/Agência Brasília Ao desembarcar, sacudiam as minibandeiras do Brasil e da Argélia, feitas especialmente para a visita, que integra o programa Embaixadas de Portas Abertas. Em francês, com tradução simultânea, o adido consular da Embaixada da Argélia no Brasil, Youcef Chikhi, falou sobre a cultura, a história e a geografia do país africano. Destacou ainda o papel da embaixada e tirou as diversas dúvidas das crianças sobre o local. Entre os questionamentos dos estudantes estavam perguntas sobre a língua falada no país, os esportes praticados, a forma de governo, a culinária e as vestimentas usadas. “Quanto mais estiverem abertos a aprender coisas novas, mais estarão fortalecidos para o futuro”, disse Youcef Chikhi sobre os visitantes, ao fim do encontro. A chefe da Assessoria Internacional do governo de Brasília, Renata Zuquim, destacou que essa é uma oportunidade de ampliar os conhecimentos fora da escola. Expectativas superadas Thauany Kessia de Morais, de 10 anos, contou como foi o trabalho da turma antes do encontro. “Fizemos pesquisas, e, em uma delas, descobri coisas curiosas que queria ver de perto e saber o significado, como o selo”, disse a aluna do 5º ano. O objeto é utilizado nas correspondências enviadas via mala diplomática — também exibida às crianças. Colega de Thauany, Miguel Lopes, de 10 anos, contou que teria de estar na escola às 8h30, mas, ansioso, acordou cedo — às 6 horas. Na última parte da visita, enquanto degustava comidas típicas, como tâmaras, ele disse o que achou da experiência: “Gostei muito! Na minha opinião, o mais legal foram as explicações e o momento de perguntas e respostas.” [Olho texto='”Quanto mais estiverem abertos a aprender coisas novas, mais estarão fortalecidos para o futuro”‘ assinatura=”Youcef Chikhi, adido consular da Embaixada da Argélia no Brasil” esquerda_direita_centro=”esquerda”] Parte dos doces que ele e os amigos puderam experimentar foi feita pela embaixatriz Khedidja Dahmani. “A Argélia é um grande país na África. Estou contente [em recebê-los]”, disse, ao informar que foi a primeira vez que receberam visitantes como os de hoje. Representando a turma, Miguel agradeceu a oportunidade e entregou uma lembrança da escola à embaixatriz. Ângela de Sousa Silva foi uma das professoras que acompanharam o grupo. “Para nós, foi uma experiência muito válida, porque eles tiveram a oportunidade de visitar outro país, outra cultura, sem sair do Brasil.” O que é o programa Embaixadas de Portas Abertas O programa Embaixadas de Portas Abertas foi iniciado como piloto em 2015 e instituído oficialmente em 9 de agosto deste ano. Tem como objetivo aproximar os estudantes da rede pública da carreira diplomática e informá-los sobre os costumes de outras partes do mundo. [Relacionadas esquerda_direita_centro=”direita”] As atividades fazem parte do programa Criança Candanga, conjunto de políticas públicas voltadas para a infância e a adolescência em Brasília. A iniciativa, idealizada pela colaboradora do governo Márcia Rollemberg, é uma parceria da Secretaria de Educação, da Sociedade de Transportes Coletivos de Brasília (TCB) — que leva os alunos às embaixadas — e da Assessoria Internacional. Embaixadas interessadas em participar devem procurar a Assessoria Internacional do governo de Brasília pelo e-mail assessoria.internacional@buriti.df.gov.br. Edição: Marina Mercante
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Inscrições para 1º Prêmio Professores de Educação Infantil são estendidas até 12 de outubro
As inscrições para o 1º Prêmio Professores de Educação Infantil do Distrito Federal foram prorrogadas. O prazo final era até 20 de setembro, mas foi estendido para 12 de outubro. O objetivo do certame é identificar e valorizar o trabalho pedagógico dos profissionais da rede pública de ensino e de instituições parceiras. Para se inscrever, os candidatos têm de preencher o cadastro e submeter o relato de experiência. Há duas categorias: Creche e Pré-Escola. O trabalho deve descrever, analisar, registrar e avaliar experiências e práticas pedagógicas desenvolvidas pelo professor autor com a própria turma. É preciso ainda evidenciar o currículo da educação infantil e estar contemplado no projeto político-pedagógico da unidade escolar. Conforme o edital, somente serão aceitas experiências desenvolvidas em 2016 e neste ano, com resultados comprovados até a data de envio do relato. O prêmio é promovido pela Secretaria de Educação, com apoio do programa Criança Candanga. Os seis vencedores — três de cada categoria — terão seus trabalhos publicados na revista Com Censo: Estudos Educacionais do Distrito Federal. 1º Prêmio Professores de Educação Infantil do DF Inscrições prorrogadas até 12 de outubro (quinta-feira) Resultados em 25 de outubro Esclarecimento de dúvidas pelo e-mail: premioprofessores.eidf@gmail.com Mais informações no edital
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Alunos do Riacho Fundo II conhecem a cultura da Nicarágua
Estudantes do Centro de Ensino Fundamental 2 do Riacho Fundo II tiveram uma manhã diferente nesta quinta-feira (21). Por meio do programa Embaixadas de Portas Abertas, alunos do 6º ano puderam conhecer um pouco mais sobre a Nicarágua, país da América Central. Estudantes do Centro de Ensino Fundamental 2 do Riacho Fundo II chegam à Embaixada da Nicarágua. Foto: Tony Winston/Agência Brasília Com as boas-vindas em espanhol, eles foram recepcionados na embaixada, na QI 21 do Lago Sul, pela embaixadora da Nicarágua no Brasil, Lorena Martínez. Ela carimbou com o visto de entrada, uma a uma, as réplicas de passaporte recebidas pelos estudantes. Acompanhada da cônsul-geral Cintia Mayorga, Lorena Martínez apresentou aos alunos informações sobre a história, a cultura, o turismo e a culinária do país. “É uma experiência muito boa, porque posso mostrar àqueles que ainda estão em formação o que há na Nicarágua”, disse. A embaixadora vê aspectos pedagógicos relevantes no programa. “Tem muitas coisas que eles não estudam, mas quando chegam aqui veem em vídeos, e falamos um pouco mais sobre o que temos”, explicou Lorena. [Olho texto='”Essa iniciativa visa integrar as escolas ao universo internacional que a gente tem em Brasília”‘ assinatura=”Márcia Rollemberg, colaboradora do governo de Brasília” esquerda_direita_centro=”esquerda”] Um dos elementos que chamaram a atenção dos estudantes foi o padrão monetário do país. Duas cédulas e duas moedas de Córdoba foram repassadas para que eles pudessem ver e tocar o dinheiro local. “Essa iniciativa visa integrar as escolas ao universo internacional que a gente tem em Brasília”, destacou a colaboradora do governo Márcia Rollemberg, presente ao encontro. Animada com a visita, a estudante do 6º ano Amanda Hellen Ramos, de 13 anos, foi a primeira a fazer perguntas sobre o país e, ao término das atividades, agradeceu a oportunidade. “Achei o lugar incrível! É lindo demais, dos sonhos!”. As amigas Brunna Eduarda da Costa Furtado e Amanda Cristina Silva Carvalho, ambas de 11 anos e estudantes do 6º ano, também aprovaram a iniciativa. “Achei interessante. Algumas coisas são parecidas com o Brasil, como a comida”, disse Brunna. Entre as diferenças está a presença de vulcões e terremotos na Nicarágua. [Olho texto='”Achei o lugar incrível! É lindo demais, dos sonhos!”‘ assinatura=”Amanda Hellen Ramos, aluna do Centro de Ensino Fundamental 2 do Riacho Fundo II” esquerda_direita_centro=”direita”] De acordo com o professor de História e Geografia Jonathas Amorim, essa foi uma oportunidade de aprofundar o conhecimento sobre o que já foi repassado em sala. “Saindo daqui haverá continuidade, porque, com certeza, agora a curiosidade foi mais aguçada”, disse. Antes de ir embora, os alunos puderam provar um prato típico local, feito com banana-da-terra frita, queijo e salada à base de tomate, cebola e coentro. Na saída, levaram como recordação a obra Rubén Darío e o Brasil, de José Carlos Brandi Aleixo, e um instrumento musical feito com casca de frutos de jícaro. Embaixadas de Portas Abertas chega à 20ª edição A visita de alunos do Centro de Ensino Fundamental 2 do Riacho Fundo II à Embaixada da Nicarágua marca a 20ª edição do programa Embaixadas de Portas Abertas, iniciado como piloto em 2015. As amigas Brunna Eduarda da Costa Furtado e Amanda Cristina Silva Carvalho, ambas de 11 anos e estudantes do 6º ano. Foto: Tony Winston/Agência Brasília O programa foi instituído oficialmente em 9 de agosto de 2017, e esta foi a quinta visita de estudantes depois disso. O objetivo é aproximar os alunos da rede pública da carreira diplomática e informá-los sobre os costumes de outras partes do mundo. As atividades fazem parte do programa Criança Candanga, conjunto de políticas públicas voltadas para a infância e a adolescência em Brasília. “Oportunizar para as crianças o conhecimento de outras culturas é uma forma de internacionalizar a cidade e promover a educação fora da escola”, resumiu a chefe da Assessoria Internacional do governo de Brasília, Renata Zuquim. [Relacionadas esquerda_direita_centro=”esquerda”] A iniciativa, idealizada pela colaboradora do governo Márcia Rollemberg, é uma parceria da Secretaria de Educação, da Sociedade de Transportes Coletivos de Brasília (TCB) — que leva os alunos às embaixadas — e da Assessoria Internacional. Embaixadas interessadas em participar devem procurar a Assessoria Internacional do governo de Brasília pelo e-mail assessoria.internacional@buriti.df.gov.br. Edição: Vannildo Mendes
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Plenarinha da Educação Infantil leva 2,3 mil alunos ao Jardim Botânico
Cerca de 2,3 mil alunos da educação infantil passaram pelo Jardim Botânico de Brasília na segunda (18) e na terça (19) para conhecer melhor a reserva. Nos dois dias, estudantes das 14 coordenações regionais de ensino do Distrito Federal aprenderam mais sobre a vegetação local, com aulas de guias especializados do parque. Com brincadeiras e piquenique, a visita fez parte da 5ª Plenarinha da Educação Infantil, projeto da Secretaria de Educação que trabalha um dos eixos do programa Criança Candanga: “fortalecimento das instâncias de participação e controle social e das ações voluntárias, solidárias e inclusivas para a efetividade dos direitos da criança e do adolescente”. Com apenas 6 anos, Karlos Eduardo Teixeira mostrou que já sabe como tratar as plantas. “A flor de que eu mais gosto é a rosa, mas não pode ficar mexendo nela”, ensina o aluno do 1º ano da Escola Classe 16, de Taguatinga. A professora Lucineide Oliveira conta que o tema da plenarinha deste ano, A Criança na Natureza: Por um Crescimento Sustentável, foi abordado de diversas maneiras durante o ano. “Tivemos atividades como plantio de flores, visita ao Parque de Taguatinga e produção de brinquedos recicláveis”, relata a docente. Para ela, o projeto é uma forma eficiente de despertar o interesse e a consciência ambiental. No Jardim Botânico, os trabalhos foram expostos para que todos pudessem ver as próprias produções e as dos colegas de outras unidades de ensino. Ao longo do ano, os professores também coletaram sugestões das crianças para melhorias nas escolas relacionadas ao tema escolhido. As propostas serão encaminhadas aos deputados da Câmara Legislativa do DF.
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Embaixadas de Portas Abertas apresenta Paraguai a alunos da rede pública
Alunos do Centro de Ensino Fundamental 11 de Ceilândia visitaram, na manhã desta quinta-feira (14), a Embaixada do Paraguai. O encontro faz parte do programa Embaixadas de Portas Abertas. O embaixador do Paraguai, Manuel María Cáceres Cardozo, recebeu os alunos do Centro de Ensino Fundamental 11 de Ceilândia. Foto: Gabriel Jabur/Agência Brasília O embaixador Manuel María Cáceres Cardozo e a embaixatriz Ana María Sisa Cáceres mostraram aos estudantes diversos aspectos da cultura e das tradições do país vizinho. Na apresentação foram exibidos vídeos e fotos e dadas explicações sobre a política, os costumes, a culinária e a história do Paraguai. Aspectos econômicos também foram abordados para os 29 alunos do 8º ano. O ministro paraguaio Osvaldo Ostertag descreveu a proximidade cultural e econômica entre seu país e o Brasil. Citou, por exemplo, o fato de as duas nações fazerem parte do Mercosul e terem boas relações comerciais. [Olho texto='”Conhecer a cultura de outro país é interessante para promover o respeito entre nações”‘ assinatura=”Tatiane Brunes Santos, professora de história e geografia da rede pública do DF” esquerda_direita_centro=”esquerda”] Os alunos demonstraram interesse em conhecer questões históricas e étnicas da população paraguaia. Perguntaram também sobre a necessidade ou não de visto para entrar no país. De acordo com a professora de história e geografia Tatiane Brunes Santos, os alunos já haviam estudado em sala alguns aspectos históricos do Paraguai, e o encontro serviu basicamente para tirar dúvidas. Para ela, esse tipo de programa ajuda a fortalecer os laços de amizade entre povos. “Conhecer a cultura de outro país é interessante para promover o respeito entre nações”, destacou a docente. O estudante João Gabriel Nogueira, de 16 anos, disse ter ficado com curiosidade de conhecer o Paraguai. Ele já pensa em estudar fora do Brasil e quer saber como funciona a economia dos outros países. Indagou, entre outras coisas, sobre o problema do desemprego. “Ir pessoalmente à embaixada é bem melhor do que pesquisar na internet. Aqui a gente pode tirar dúvidas”, observou o estudante. [Olho texto='”É uma boa forma de incrementar o relacionamento entre países e uma oportunidade para os alunos. É como fazer um tour pelo mundo”‘ assinatura=”Manuel María Cáceres Cardozo, embaixador do Paraguai” esquerda_direita_centro=”direita”] A aluna Gabriela da Silva Costa, de 13 anos, também participou da interação e fez perguntas sobre a história paraguaia. Ela quis saber sobre a Guerra do Paraguai, que envolveu as duas nações entre 1864 e 1870. “É bem interessante a história do país e sua diversidade.” Gabriela também apreciou a culinária. Foram servidos para degustação pratos típicos como a sopa paraguaia, chipitas e choripan — alimentos à base de milho, mandioca, queijo e carne. “Assim a gente conhece mais e aprende coisas que naturalmente não se ensinam na escola. O conhecimento é mais aprofundado em temas como a economia e a culinária”, destacou a aluna. Para o embaixador Cardozo, a iniciativa é enriquecedora. Ele destacou que Brasília, por sediar várias embaixadas, tem posição privilegiada. “É uma boa forma de incrementar o relacionamento entre países e uma grande oportunidade para os alunos. É como fazer um tour pelo mundo.” [Relacionadas esquerda_direita_centro=”esquerda”] As atividades do Embaixadas de Portas Abertas fazem parte do programa Criança Candanga, conjunto de políticas públicas voltadas para a infância e a adolescência em Brasília. Representações diplomáticas interessadas em participar devem procurar a Assessoria Internacional do governo de Brasília pelo e-mail assessoria.internacional@buriti.df.gov.br. Edição: Vannildo Mendes
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Autorizado início das obras do banco de leite humano de Brazlândia
O governador de Brasília, Rodrigo Rollemberg, assinou, nesta quarta-feira (6), a ordem de serviço para início das obras do novo Banco de Leite Humano do Hospital Regional de Brazlândia. A ordem de serviço para o novo banco de leite humano foi assinada pelo governador Rodrigo Rollemberg nesta quarta (6). A obra terá investimento de R$ 529 mil, de emenda parlamentar do deputado Juarezão (PSB). Foto: Dênio Simões/Agência Brasília A estrutura terá 128 metros quadrados e permitirá dobrar a capacidade de coleta, processamento, controle e distribuição do leite. A atual tem apenas 45 metros quadrados. A unidade foi criada em 1987. De acordo com a Secretaria de Saúde, são coletados em média 45 litros por mês para atender bebês da região. Rollemberg se disse emocionado com a conquista, aguardada há mais de dez anos pela comunidade de Brazlândia e prometida por vários governos. “Brasília é referência mundial em aleitamento materno. Agora, com essa nova obra, teremos condições ainda melhores para prestar esse serviço em favor das nossas crianças”, enfatizou. [Olho texto='”Brasília é referência mundial em aleitamento materno. Agora, com essa nova obra, teremos condições ainda melhores para prestar esse serviço em favor das nossas crianças”‘ assinatura=”Rodrigo Rollemberg, governador de Brasília” esquerda_direita_centro=”esquerda”] Ele observou que a obra, inserida no contexto do programa Criança Candanga, vai ajudar a capital do País a continuar ostentando a condição de referência mundial em aleitamento materno. O governador estava acompanhado da esposa e colaboradora do governo, Márcia Rollemberg. Serão investidos na obra cerca de R$ 529 mil, vindos de emenda parlamentar do deputado Juarezão (PSB). A licitação foi feita em parceria com a Companhia Urbanizadora da Nova Capital do Brasil (Novacap). A previsão é que as obras sejam concluídas em 120 dias. O secretário de Saúde, Humberto Fonseca, lembrou que a obra é muito aguardada pela população e fez menção especial ao Corpo de Bombeiros do DF, parceiro na execução do programa de aleitamento materno. “Essa é mais uma ação em favor das nossas crianças”, pontuou. Com a ampliação, a unidade aumentará a capacidade de atendimento. De janeiro a agosto, 430 bebês receberam a doação, número que deve chegar a 600 até dezembro. Crianças de outras áreas também serão beneficiadas. A obra segue a recomendação da Resolução nº 171, de 4 de setembro de 2006, da Agencia Nacional de Vigilância Sanitária (Anvisa), que institui a área mínima para bancos de leite humano em 80 m². A coordenadora dos Bancos de Leite Humano do DF, Miriam Santos, destacou que o Brasil assinou os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável que preconizam que, em 2025, 50% da população esteja em aleitamento materno exclusivo até o sexto mês. “Em Brasília, já estamos com 65%. A gente já conseguiu hoje atingir o que o Brasil quer atingir em 2025. Isso é graças a um trabalho feito pelas equipes de banco de leite do Distrito Federal”, observou ela. Prioridade para a infância e adolescência A ação faz parte do Criança Candanga, programa do governo de Brasília destinado a dar prioridade a políticas públicas voltadas para a infância e adolescência. O programa foi criado em 6 de abril com a assinatura do Decreto Distrital nº 38.118 de 2017 pelo governador Rodrigo Rollemberg. A iniciativa terá alcance nas áreas de assistência social, cultura, direitos humanos, educação, esporte e lazer, saúde e segurança pública. O Portal da Criança, a ele vinculado, tem dados sobre as ações que estão sendo tomadas assim como um mapa georreferenciado de serviços especializados ofertados à população, como conselhos tutelares, escolas e centros de atendimento assistencial por região administrativa. Edição: Vannildo Mendes
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Criança Candanga é apresentado a países ibero-americanos em La Paz
Diferentemente do informado anteriormente, a capital constitucional da Bolívia é Sucre, e não La Paz. Esta é a sede dos Poderes Executivo e Legislativo. O programa do governo de Brasília Criança Candanga foi apresentado aos representantes dos países Ibero-Americanos presentes na 6ª Reunião do Comitê Setorial da Infância da União de Cidades Capitais Ibero-Americanas (UCCI), em La Paz, na Bolívia. Com o tema Cidades que trabalham para o cuidado com a primeira infância, o encontro começou ontem e termina nesta terça-feira (5). Barcelona, Bogotá, Buenos Aires, Lisboa e Madri são algumas das cidades participantes. Brasília faz parte da UCCI desde 1985. A organização internacional não governamental e sem fins lucrativos foi criada em 1982 para garantir relações pacíficas e de desenvolvimento mútuo entre os países ibero-americanos. Desde 1989, ela é membro consultivo do Conselho Econômico e Social da Organização das Nações Unidas (ONU). [Relacionadas esquerda_direita_centro=”direita”] O Centro 18 de Maio e a ampliação do atendimento a crianças de 3 a 4 anos em creches foram algumas das principais ações mostradas pelo secretário de Políticas para Crianças, Adolescentes e Juventude, Aurélio Araújo. Ele reforçou as ações intersetoriais promovidas pelo Criança Candanga e expôs dados de evolução na prioridade à infância e à adolescência no Distrito Federal. O centro, que funciona na 307 Sul, foi inaugurado em 25 de outubro de 2016, no local onde existia um posto comunitário da Polícia Militar. Nele, estão concentradas as várias instâncias de acompanhamento das crianças e adolescentes, como registro de relato de abusos e atendimento psicossocial. O que é o programa Criança Candanga O Criança Candanga foi criado em 6 de abril com a assinatura do Decreto Distrital nº 38.118, de 2017 pelo governador de Brasília, Rodrigo Rollemberg. O portal do programa tem, entre outras, informações sobre as iniciativas que estão em curso e um mapa georreferenciado de serviços especializados ofertados à população, como conselhos tutelares, escolas e centros de atendimento assistencial por região administrativa.
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Embaixadas de Portas Abertas: Chile é apresentado a alunos do Recanto das Emas
Foi difícil para Sarah Castro da Rocha, de 10 anos, escolher o que mais gostou na manhã desta quinta-feira (31). A menina foi um dos 34 alunos da Escola Classe 510 do Recanto das Emas que visitaram a Embaixada do Chile no Brasil, por meio do programa Embaixadas de Portas Abertas. Os alunos da Escola Classe 510 do Recanto das Emas foram recebidos na Embaixada do Chile pelo cônsul, Javier Motta. Foto: Gabriel Jabur/Agência Brasília “Eu aprendi sobre as danças, músicas e comidas do país, e foi muito bom. Meu pai ia gostar de estar aqui”, disse Sarah, que cursa o quinto ano, ao explicar que o pai estuda espanhol. Em mais de uma hora de visita, os alunos puderam conhecer um pouco sobre o Chile e tirar dúvidas. Ao fim, experimentaram parte da culinária. Os estudantes foram recebidos pelo cônsul chileno, Javier Motta, que revelou ter achado o encontro muito importante tanto para os brasileiros quanto para os donos da casa. “É nossa primeira experiência no programa. Foi muito enriquecedor e feliz”, falou, ao se colocar à disposição para uma nova atividade. Para a chefe da Assessoria Internacional do governo de Brasília, Renata Zuquim, as atividades do Embaixadas de Portas Abertas ajudam a levar aos alunos parte da história, da geografia e da cultura de outros países, o que muitas vezes não é possível no dia a dia. [Olho texto=”O Embaixadas de Portas Abertas faz parte do Criança Candanga, programa do governo de Brasília voltado à infância e à adolescência” assinatura=”” esquerda_direita_centro=””] A professora de educação física Daniela Kochenborger conta que só o caminho do colégio à embaixada já é uma forma de passar uma realidade diferente aos alunos. “Nossa escola está em uma comunidade carente, e alguns têm pouco acesso ao Plano Piloto, menos ainda a outros países.” Objetivos do programa Embaixadas de Portas Abertas O programa Embaixadas de Portas Abertas foi instituído oficialmente em 9 de agosto e tem como objetivo aproximar os estudantes da rede pública da carreira diplomática e informá-los sobre os costumes de outras partes do mundo. As atividades fazem parte do programa Criança Candanga, conjunto de políticas públicas voltadas para a infância e a adolescência em Brasília. [Relacionadas esquerda_direita_centro=”direita”] A iniciativa, idealizada pela colaboradora do governo Márcia Rollemberg, é uma parceria da Secretaria de Educação, da Sociedade de Transportes Coletivos de Brasília (TCB) — que leva os alunos às embaixadas — e da Assessoria Internacional. Esta foi a terceira edição de 2017. Os dois primeiros países a receber o programa foram Israel e Gabão. Neste ano, ainda estão previstas idas às representações diplomáticas dos seguintes países: Paraguai, Nicarágua, Argélia, Países Baixos, Coreia do Sul, China, Vietnã, Suécia e Itália. Embaixadas interessadas em participar devem procurar a Assessoria Internacional do governo de Brasília pelo e-mail assessoria.internacional@buriti.df.gov.br. Edição: Marina Mercante
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Decreto que cria Embaixadas de Portas Abertas será assinado nesta quarta (9)
O governo de Brasília formalizará nesta quarta-feira (9), por meio de decreto, o programa Embaixadas de Portas Abertas. A ideia é proporcionar visitas de estudantes de 9 a 11 anos da rede pública de ensino às representações diplomáticas sediadas na capital do País. A iniciativa faz parte do programa Criança Candanga, conjunto de políticas públicas voltadas para a infância e a adolescência em Brasília. A solenidade de assinatura ocorrerá no Palácio do Buriti, às 14h30. [Olho texto=”Itália, China, Nicarágua, Israel, Gabão, Argélia e Países Baixos estão entre os países que já confirmaram adesão ao programa” assinatura=”” esquerda_direita_centro=”esquerda”] O decreto estabelece os termos da parceria da Secretaria de Educação, da Sociedade de Transportes Coletivos de Brasília (TCB) e da Assessoria Internacional do Executivo local com as embaixadas estrangeiras no Distrito Federal. As atividades ocorrerão às quintas-feiras, ocasião em que os alunos conhecerão mais a história, a geografia, a cultura e a língua dos 12 países que até agora já se tornaram parceiros na iniciativa. Nicarágua, Israel, China, Gabão, Argélia, Países Baixos e Itália são algumas das nações que já confirmaram adesão ao programa. As visitas serão feitas durante o ano letivo por alunos selecionados pelas escolas. Embaixadas interessadas em participar devem procurar a Assessoria Internacional do governo de Brasília, por meio do endereço eletrônico assessoria.internacional@buriti.df.gov.br. Desde a criação do piloto do projeto, em 2015, 500 crianças já participaram das visitas às instituições. A primeira embaixada a receber os estudantes foi a de El Salvador, em 27 de maio de 2015. [Relacionadas esquerda_direita_centro=”centro”] Edição: Vannildo Mendes
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