Educação recebe selo por iniciativa de prevenção ao tabagismo na rede pública
A Secretaria de Educação do Distrito Federal (SEEDF) recebeu o Selo Equipes Inovadoras no Controle do Tabagismo, concedido pela Secretaria de Saúde (SES-DF) durante as ações do Dia Nacional de Combate ao Câncer, celebrado em 27 de novembro. O reconhecimento ressalta o impacto do projeto Livres da Fumaça, que desenvolve estratégias inovadoras de prevenção ao uso de cigarros eletrônicos entre estudantes das escolas públicas. A diretora de Atendimento e Apoio à Saúde do Estudante da SEEDF, Larisse Cavalcante, destacou que as ações seguem diretrizes da pasta, do Programa Saúde na Escola (PSE) e de instituições de referência na área. “O selo reconhece metodologias que fortalecem o cuidado e ampliam o acesso à informação correta, especialmente entre adolescentes, que estão mais expostos aos novos dispositivos de fumar”, afirmou. Criado no âmbito do Programa de Saúde Mental do Estudante, o projeto promove palestras gamificadas, conversas, oficinas temáticas, materiais de apoio para docentes e atividades voltadas a estudantes, famílias e equipes escolares. Representantes da SEEDF recebem o reconhecimento pelo projeto Livres da Fumaça durante evento alusivo ao Dia Nacional de Combate ao Câncer | Foto: Reprodução/SES-DF Participação da comunidade escolar O Livres da Fumaça estimula escolhas conscientes, habilidades de autorregulação e ações coletivas em defesa da saúde. As atividades também envolvem gestores, orientadores e famílias, com foco na prevenção e no fortalecimento de fatores de proteção. Segundo Larisse Cavalcante, o trabalho só se sustenta graças à articulação entre diferentes agentes da comunidade escolar. “Construímos um projeto que só é possível porque a escola e a comunidade caminham juntas, criando ambientes mais saudáveis e acolhedores para nossos jovens”, destacou. [LEIA_TAMBEM]Além de promover o diálogo sobre prevenção, a iniciativa tem apoiado docentes diante do aumento do uso de vapes, pods e outros dispositivos eletrônicos para fumar entre adolescentes. Avaliações das escolas participantes indicam maior engajamento estudantil e preparo pedagógico para tratar do tema. Larisse Cavalcante reforçou a dimensão educativa das ações. “As estratégias utilizadas ajudam a transformar o cotidiano escolar e promovem aprendizagens que vão além do conteúdo, pois são escolhas de vida, de cuidado e de cidadania”, ressaltou. *Com informações da Secretaria de Educação (SEEDF)
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Ações educativas fortalecem prevenção à violência em escolas públicas do DF
Um novo conjunto de ações de prevenção à violência será implantado em escolas públicas do Distrito Federal, reunindo atividades educativas, culturais e motivacionais voltadas a estudantes de diferentes faixas etárias. A iniciativa integra o projeto GrooveOnline — Prevenção contra a Violência, que teve o Extrato de Fomento nº 12/2025 publicado no Diário Oficial do Distrito Federal (DODF) desta sexta-feira (28). O projeto prevê palestras interativas de sensibilização, intervenções musicais, apresentações teatrais e a produção de um documentário em curta-metragem com participação dos alunos. As atividades serão levadas às regiões administrativas do Gama, Ceilândia, Taguatinga, São Sebastião e Jardim Botânico. As atividades serão levadas às regiões administrativas do Gama, Ceilândia, Taguatinga, São Sebastião e Jardim Botânico | Foto: Jhonatan Vieira/Sejus-DF Desenvolvida pela Secretaria de Justiça e Cidadania (Sejus-DF) em parceria com o Instituto Formando Campeões para a Vida, a iniciativa busca fortalecer a cultura de paz no ambiente escolar. A proposta pretende ampliar o diálogo, estimular o protagonismo juvenil e oferecer ferramentas para a resolução pacífica de conflitos, contribuindo para um ambiente mais seguro e acolhedor. Com investimento total de R$ 500 mil, o projeto reforça o compromisso do Distrito Federal com políticas públicas que unem educação, cultura e prevenção, alcançando milhares de estudantes em diferentes regiões do território. *Com informações da Sejus-DF
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Evento promove cultura de paz nas escolas públicas
O projeto Construindo a Cultura de Paz encerra a sua primeira edição nesta semana com o objetivo de transformar conflitos em diálogo nas escolas públicas do Distrito Federal. A iniciativa percorreu quatro unidades de ensino e promoveu atividades que reuniram arte, escuta ativa, convivência e mediação de conflitos. Na quinta-feira (27), a Escola Classe (EC) Ruralzinha, no Riacho Fundo II, recebeu o projeto. No sábado (29), será a vez da EC 10, em Sobradinho. Antes, o projeto já havia passado pelo Centro de Ensino Fundamental (CEF) Queima Lençol e pela EC Colônia Agrícola, em Vicente Pires. Oficinas incluíram leitura, hip-hop, narração oral, mediação de conflitos e atividades artísticas | Foto: Jotta Casttro/SEEDF O projeto A iniciativa nasceu do encontro entre as educadoras aposentadas Lair Franca e Débora Bianca, que compartilhavam o interesse por temas como bullying, mediação escolar e cultura de paz. As oficinas envolveram leitura, hip-hop, narração oral, mediação de conflitos e atividades artísticas. Um dos destaques foi a mascote Pazito, um papagaio contador de histórias que conquistou as crianças e ajudou a estimular conversas sobre respeito e empatia. “Quando uma criança descobre o poder da palavra bem usada, ela muda a si mesma e tudo ao redor. Não buscamos silêncio. Buscamos diálogo. A paz não é ausência de conflito, mas saber o que fazer com ele”, afirmou Débora Bianca. Construindo a Cultura de Paz nasceu do encontro entre as educadoras aposentadas Lair Franca e Débora Bianca [LEIA_TAMBEM] “Resolvemos unir o bullying, que está dentro da cultura de paz, e criar esse projeto”, explicou Lair, que já trabalhava o tema em escolas. Débora, por sua vez, pesquisava bullying em seu mestrado. A proposta inicial foi aplicada em uma escola como projeto-piloto, com resultados positivos. Realizado pelo Instituto Latinoamerica, por meio do Termo de Fomento da Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal (SEEDF), o projeto foi ampliado para quatro escolas neste ano. A meta para 2026 é alcançar mais unidades da região administrativa. *Com informações da Secretaria de Educação
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Projeto vai promover cidadania e cultura de paz entre estudantes da rede pública
A Secretaria de Justiça e Cidadania do Distrito Federal (Sejus-DF) firmou uma nova parceria para fortalecer a promoção da cidadania, dos direitos humanos e da cultura de paz entre jovens da rede pública. Publicado nesta terça-feira (11) no Diário Oficial do Distrito Federal (DODF), o Extrato do Termo de Fomento nº 09/2025 formaliza a execução do Projeto Jovem do Itapoã — Cidadão do Amanhã, em cooperação com o Instituto Formando Campeões para a Vida. Com investimento total de R$ 344.028, a iniciativa tem como foco estudantes do ensino médio do Centro Educacional 01 (CED 01) do Itapoã, além de envolver as famílias e a comunidade local. O projeto busca estimular o protagonismo juvenil, o senso de responsabilidade social e o fortalecimento dos valores democráticos. Entre as atividades do projeto estão palestras, conversas e dinâmicas de discussão | Fotos: Divulgação/Sejus As ações terão duração de seis meses, com vigência do termo até 11 de maio de 2026, e incluem um conjunto de atividades voltadas à formação cidadã e à convivência pacífica. Entre elas estão os Encontros de Cidadania, com palestras interativas, conversas e dinâmicas para cerca de 600 participantes, promovendo diálogo e integração entre alunos, familiares e comunidade. Também será ofertado atendimento psicológico e acompanhamento socioemocional conduzido por profissional especializado, com o objetivo de acolher e orientar jovens e familiares em situações de vulnerabilidade identificadas durante o projeto. O plano inclui atividades no contraturno escolar, como aulas de artes marciais Outra frente de trabalho será o evento Construindo Cidadania, com atividades no contraturno escolar que unem formação em direitos humanos, cidadania e cultura de paz a práticas esportivas. Serão atendidos 260 adolescentes e jovens, com idades entre 12 e 21 anos, em aulas de taekwondo, sandá (boxe chinês), vôlei, futsal e xadrez — modalidades que utilizam o esporte como instrumento de disciplina, respeito e convivência saudável. De acordo com o extrato publicado no DODF, a parceria não prevê contrapartida financeira por parte da organização da sociedade civil e os recursos serão aplicados conforme o plano de trabalho aprovado pela Sejus-DF. O projeto é financiado com recursos provenientes de emenda parlamentar do deputado distrital Thiago Manzoni, destinados à secretaria para execução em parceria com o Instituto Formando Campeões para a Vida. *Com informações da Sejus-DF
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Projeto forma jovens multiplicadores da cultura de paz e prevenção à violência em Taguatinga
A Secretaria de Segurança Pública do Distrito Federal (SSP-DF), em parceria com a Secretaria de Educação (SEEDF), realiza nesta segunda (20) e na terça-feira (21), no Teatro do Sesi de Taguatinga, a 5ª edição do Programa Formativo de Promotores de Segurança Cidadã, voltada a estudantes de Brazlândia. Última edição do projeto, realizada no Recanto das Emas em setembro, reuniu 540 jovens | Foto: Divulgação/SSP-DF O evento reunirá cerca de 480 adolescentes do ensino médio de escolas públicas da região e tem como objetivo formar multiplicadores da cultura de paz e da cidadania, fortalecendo a prevenção à violência por meio da educação e do protagonismo juvenil. A programação inclui palestras, oficinas, apresentações culturais e dinâmicas educativas sobre temas como bullying, cyberbullying, violência no namoro, violência sexual infantojuvenil, convivência saudável e uso responsável das redes sociais. A edição contará com palestras de representantes da Polícia Federal, das polícias Civil e Militar (PCDF e PMDF) e da própria SSP-DF. [LEIA_TAMBEM]Desde o início de 2025, o programa já capacitou 1.220 estudantes em diferentes regiões do Distrito Federal, consolidando-se como uma iniciativa de referência na promoção da cultura de paz e da prevenção à criminalidade nas escolas públicas. A ação integra o eixo Escola Mais Segura, do Programa Segurança Integral – DF Mais Seguro, reafirmando o compromisso da SSP-DF com uma abordagem preventiva, educativa e participativa na construção de comunidades mais seguras. 5ª Edição do Programa Formativo de Promotores de Segurança Cidadã · Data: 20 e 21 de outubro · Horário: 14h · Local: Teatro do Sesi de Taguatinga (QNF 24, Taguatinga Norte) · Público: Estudantes de Brazlândia
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Ações educativas reforçam segurança e prevenção à criminalidade no DF
A Secretaria de Segurança Pública (SSP-DF) intensificou, no primeiro semestre deste ano, sua política de prevenção à criminalidade por meio de iniciativas educativas e interinstitucionais voltadas à promoção da cultura de paz, à valorização da vida e ao fortalecimento de redes de proteção social. Coordenadas pela Subsecretaria de Prevenção à Criminalidade (Suprec), por meio da Coordenação de Políticas de Segurança para a Juventude e Outros Grupos Vulneráveis (Cojuv), as ações impactaram diretamente mais de 4.500 pessoas. Com foco em crianças, adolescentes, idosos e servidores públicos, os projetos implementados nesse período integram a política de segurança integral. “Reconhecemos a prevenção como eixo estruturante das estratégias de segurança pública. Esse formato tem se consolidado como instrumento essencial para a redução da violência. Estamos investindo na formação cidadã, no diálogo e no fortalecimento de vínculos sociais como forma de enfrentar os fatores de risco e promover a segurança com inclusão e respeito”, afirma o secretário de Segurança Pública, Sandro Avelar. Com foco em crianças, adolescentes, idosos e servidores públicos, os projetos implementados integram a política de segurança integral | Fotos: Divulgação/SSP-DF Para a subsecretária de Prevenção à Criminalidade, Regilene Siqueira, a prevenção qualificada é parte fundamental da estratégia de segurança pública do Distrito Federal. “Ao desenvolvermos ações com base em evidências, voltadas a públicos vulnerabilizados e integradas, ampliamos a efetividade da atuação de nossas políticas. Os resultados apresentados reforçam a importância de um modelo de prevenção qualificada”, afirma. Capacitação e transformação institucional Entre os destaques do semestre está o curso Ressignificar: Proteção Integral às Mulheres, que capacitou mais de 400 servidores da SSP-DF, do Sistema Socioeducativo e do Detran-DF. A formação, de caráter obrigatório, tem como objetivo promover uma mudança institucional no enfrentamento à violência de gênero, reforçando posturas de acolhimento, escuta ativa e proteção às vítimas. As forças de segurança também realizam a capacitação. Cidadania Outro projeto de relevância é o Programa Formativo de Promotores de Segurança Cidadã, que formou 720 estudantes da rede pública do ensino médio como multiplicadores da cultura de paz nas comunidades escolares. A formação incluiu palestras e oficinas sobre direitos humanos, mediação de conflitos, bullying, cyberbullying, violência sexual infantojuvenil e uso consciente das redes sociais. Ao final do processo, os alunos receberam certificados simbólicos, sendo reconhecidos como agentes de transformação em seus territórios. Entre os destaques do semestre está o curso Ressignificar: Proteção Integral às Mulheres, que capacitou mais de 400 servidores da SSP-DF, do Sistema Socioeducativo e do Departamento de Trânsito (Detran) “O fortalecimento de vínculos com a comunidade escolar, órgãos públicos e sociedade civil tem sido fundamental para a construção de uma rede de proteção sólida e efetiva”, destaca o titular da Cojuv, Henrique Neuto Tavares. “Essa integração mostra que a política de segurança cidadã está avançando e gerando resultados transformadores”, completa. Para solicitar a apresentação da Turminha Mais Segura, a escola interessada deverá entrar em contato pelo email turminhamaissegura@gmail.com. Integralidade Outro projeto colocado em prática no primeiro semestre deste ano é o Turminha Mais Segura. Com foco no público infantil, o projeto utiliza linguagem lúdica e personagens animados. Ao todo, 2.800 crianças foram atendidas com atividades teatrais e dinâmicas voltadas à convivência cidadã e à prevenção da violência. Já o projeto Conectados e Protegidos, voltado à população idosa, promoveu oficinas de pintura e fotografia, trabalhando temas como valorização pessoal, protagonismo e prevenção à violência contra a pessoa idosa. Ao todo, mais de 480 participantes foram atendidos. Ações previstas Para o segundo semestre de 2025, está prevista a ampliação do número de turmas do curso Ressignificar, a expansão territorial do programa Promotores de Segurança Cidadã e o lançamento da segunda edição do Conectados e Protegidos, que trará como foco principal a proteção emocional e relacional da pessoa idosa. *Com informações da Secretaria de Segurança Pública do Distrito Federal (SSP-DF)
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65ª edição dos Jogos Escolares do Distrito Federal começa nesta quinta (22)
A Secretaria de Educação (SEEDF) realiza, nesta quinta-feira (22), a partir das 14h, a cerimônia de abertura da 65ª edição dos Jogos Escolares do Distrito Federal (JEDF) 2025. A solenidade será no ginásio da Escola Parque Anísio Teixeira de Ceilândia, com a presença de autoridades, estudantes e representantes da comunidade escolar. Os JEDF 2025 contam com quatro modalidades coletivas: basquete, handebol, futsal e voleibol e 18 individuais | Foto: Felipe de Noronha/SEEDF Os jogos são fruto de uma parceria com a Secretaria de Esporte e Lazer (SEL-DF) e marcam mais uma etapa na história esportiva e educacional da capital federal. Com o tema “Esporte, Educação e Cultura de Paz”, a abertura oficial incluirá apresentações culturais, espetáculo audiovisual, juramento dos atletas e o acendimento da pira olímpica. “Mais do que uma competição, os Jogos Escolares são uma verdadeira celebração do esporte, da saúde e da formação cidadã. E, dentro dessa celebração, fazemos questão de ressaltar um valor inegociável: o fair play [jogo limpo]”, afirmou a subsecretária de Educação Básica da SEEDF, Iêdes Braga. Para ela, o espírito esportivo é o que dá sentido ao evento, promovendo valores fundamentais na formação dos estudantes. “O fair play é a essência do esporte. É a manifestação do respeito mútuo, da ética e da integridade em cada jogada, em cada disputa. Ele nos ensina que a vitória é mais significativa quando conquistada com lealdade e que a derrota pode ser uma oportunidade de aprendizado quando encarada com dignidade”, completou. Novas modalidades Ano passado, o triatlo passou a fazer parte das disputas dos Jogos Escolares | Foto: Jotta Casttro/SEEDF Os JEDS 2025 contam com quatro modalidades coletivas: basquete, handebol, futsal e voleibol e 18 individuais. Um dos destaques desta edição é a inclusão das competições de esgrima e de águas abertas, ampliando as possibilidades de participação dos estudantes-atletas. A ampliação do calendário esportivo segue uma linha de evolução contínua. Em 2023, foi inserido o tiro com arco; já em 2024, o triatlo passou a fazer parte das disputas. [LEIA_TAMBEM] A implementação de novas modalidades acompanha os regulamentos da etapa nacional dos Jogos Escolares e dos Jogos da Juventude, garantindo alinhamento com as diretrizes das competições em nível nacional. “No ano de 2025, reafirmamos nosso compromisso com o esporte educacional como uma ferramenta transformadora na vida dos jovens da rede pública e privada”, destacou o gerente de Desportos da SEEDF, Ricardo Costa. “Essa inclusão de novas modalidades reforça nosso compromisso com a inovação e a diversidade esportiva dentro do ambiente escolar”, completou. 60 anos de história Realizada pela primeira vez em 1961, ainda como Jogos Colegiais de Brasília, a competição vem se consolidando como uma política pública educacional que promove o intercâmbio social entre estudantes, revela novos talentos esportivos e fortalece valores como o respeito, o espírito esportivo e o trabalho em equipe. Ao longo de seis décadas, os JEDF evoluíram de uma competição com 400 participantes em sua primeira edição para mais de 20 mil estudantes na fase regional de 2024. Os vencedores desta edição terão a oportunidade de representar o Distrito Federal em competições nacionais, como os Jogos Escolares Brasileiros, Jogos da Juventude e as Paralimpíadas Escolares. *Com informações da SEEDF
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Parceria no DF se consolida como referência nacional em educação jurídica aplicada à cidadania
A parceria entre a Defensoria Pública do Distrito Federal (DPDF) e a Faculdade do Centro de Mediadores se consolidou como referência nacional em educação jurídica aplicada à cidadania. A iniciativa inovadora tem sido fundamental para o fortalecimento da Subsecretaria de Mediação e Cultura de Paz da DPDF (Semed/DPDF). Por meio dessa colaboração, a Semed amplia alcance e capacidade técnica, promovendo a resolução pacífica de conflitos e estimulando a participação cidadã nos processos jurídicos. A parceria, ofertada por meio do Programa de Interação Acadêmica da Escola de Assistência Jurídica da DPDF (Easjur/DPDF), foi firmada em 2022 e conta com mais de duas centenas de defensores e servidores já capacitados por meio de cursos e bolsas de pós-graduação oferecidos pela Faculdade do Centro de Mediadores. A instituição nota máxima no Ministério da Educação (MEC) tem mais de 84 mil alunos em todo o país, sendo hoje considerada a maior do Brasil no segmento de mediação e resolução de conflitos. O início de um novo ciclo anual dessa aliança estratégica foi marcado por uma reunião de alinhamento entre a Easjur/DPDF, a Semed/DPDF e representantes da Faculdade do Centro de Mediadores realizada na segunda-feira (13). A ação integra o Programa de Interação Acadêmica, que busca aproximar a defensoria de instituições de ensino de excelência, promovendo educação de alto nível aliada à vivência prática e ao compromisso com a justiça social. Para 2025, estão previstas a concessão de mais 20 bolsas de pós-graduação para defensores e servidores | Foto: Lúcio Bernardo Jr./Agência Brasília Para 2025, estão previstas a concessão de mais 20 bolsas de pós-graduação para defensores e servidores; formações exclusivas para integrantes da Subsecretaria de Mediação e Cultura de Paz; e a realização de eventos conjuntos, abordando temas como cultura de paz, mediação e formação continuada. A parceria também prevê o encaminhamento de alunos voluntários da faculdade para atuação prática em mediação dentro da DPDF; a promoção ativa da educação em direitos, deveres e cultura de paz, com participação em projetos como o Conhecer Direito; e o fortalecimento de políticas afirmativas, incluindo bolsas de estudo para alunos, além de outras iniciativas colaborativas que seguem em construção. Para o defensor público-geral, Celestino Chupel, a parceria reforça a missão da instituição em promover justiça e inclusão por meio da capacitação contínua dos quadros e da abertura de novos espaços de aprendizado e atuação cidadã. “A consolidação da parceria como referência nacional em educação jurídica aplicada à cidadania demonstra como a colaboração entre instituições públicas e privadas pode gerar impactos reais e duradouros para toda a sociedade, unindo a teoria e a prática com excelência e fortalecendo o papel da instituição como agente transformador”, comemorou. O defensor público e diretor da Easjur/DPDF, Evenin Ávila, reforça que a parceria representa um avanço estratégico e estrutural na consolidação de políticas públicas voltadas à resolução consensual de conflitos. “Em um cenário em que a desjudicialização é cada vez mais necessária para garantir agilidade, eficiência e humanização no atendimento à população, esse trabalho conjunto tem se destacado nacionalmente como referência em boas práticas. Ao integrar educação de qualidade, prática institucional e compromisso social, a aliança contribui diretamente para a consolidação de um modelo de Justiça mais acessível, participativo e resolutivo”, defendeu. O presidente e CEO da Faculdade do Centro de Mediadores, pioneiro na formação de Mediadores no Brasil e professor reconhecido nacionalmente, Raul Pedro destaca que a parceria representa a convergência entre excelência acadêmica, responsabilidade social e formação humanizada. “Ver essa iniciativa consolidar-se como referência nacional em educação jurídica aplicada à cidadania reforça nosso propósito institucional: formar profissionais altamente capacitados, não apenas do ponto de vista técnico, mas também ético e humano agentes de transformação social por meio do diálogo, da escuta qualificada e da promoção da paz”, afirmou. *Com informações da DPDF
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