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Da maquiagem à costura, Fábrica Social inicia formação de 800 alunos

A governadora Celina Leão abriu, nesta quinta-feira (18), a aula inaugural da primeira turma de 2026 da Fábrica Social, na Feira do Trabalhador, no Museu Nacional da República. Quase 800 alunos começam a formação gratuita nos cursos de corte e costura industrial e beleza, que serão ministrados nas unidades da Cidade do Automóvel e do Sol Nascente. Novidade desta edição, o curso de maquiagem foi incluído a partir de sugestão da governadora, dentro da estratégia de ampliar as opções de qualificação em áreas com demanda por serviços e possibilidade de renda imediata. Coordenado pela Secretaria de Desenvolvimento Econômico, Trabalho e Renda (Sedet-DF), o programa prepara os participantes para vagas no mercado de trabalho e também para o empreendedorismo.  A governadora Celina Leão (C) inaugura na abertura da primeira aula na Fábrica Social; formação profissional impulsiona a autonomia financeira das mulheres | Fotos: Lúcio Bernardo Jr./Agência Brasília   “A gente está pensando em ver como pode crescer a Fábrica Social, mas, principalmente, crescer a renda dessas mulheres. Esse tipo de curso cria exatamente isso: autonomia financeira” Governadora Celina Leão “São quase 800 mulheres. Nós temos duas fábricas sociais e, cada vez mais, estamos melhorando esse acolhimento. Já temos o curso de corte e costura e o curso de maquiagem, e vamos agregando valor cada vez mais”, afirmou a governadora.  Impacto direto Celina destacou que a qualificação tem impacto direto na autonomia financeira das alunas, especialmente em áreas que permitem atuação profissional dentro de casa, em pequenos negócios ou em empresas do setor. “A gente está pensando em ver como pode crescer a Fábrica Social, mas, principalmente, crescer a renda dessas mulheres. Esse tipo de curso cria exatamente isso: autonomia financeira”, disse. Exemplo disso é a aluna Orlene Maria de Amorim. Aos 56 anos, começou o curso de corte e costura com a expectativa de transformar a formação em trabalho. Ela conta que já tinha feito outras capacitações na área, mas vê na Fábrica Social uma estrutura mais completa.  Curso vai além da formação técnica: os alunos recebem orientação sobre caminhos possíveis após a profissionalização  “A pergunta que a gente faz aos nossos alunos é o que eles querem ser ao final: patrão ou empregado. Se quiserem ser patrões, vão participar de palestras de empreendedorismo, aprender como montar uma empresa, como estabelecer preço e como estruturar o negócio"  Thales Mendes, secretário de Desenvolvimento Econômico, Trabalho e Renda  “É um curso muito bom, porque é completo. Tem serigrafia, modelagem, bordado e corte em máquinas. A pessoa sai profissional. Hoje eu já consigo pegar um tecido, colocar em cima de uma mesa e fazer o modelo que eu quero. Posso fazer um vestido sob medida. Para mim, é um sonho realizado”, compartilhou. Segundo o secretário de Desenvolvimento Econômico, Trabalho e Renda, Thales Mendes, a proposta da Fábrica Social atende a demanda do mercado de trabalho: “Todos os cursos de qualificação profissional, quando são desenhados, estão dentro de uma expectativa de consumo do mercado por aquele tipo de mão de obra. Hoje, temos mais de 80 vagas em aberto somente nas empresas que participam do programa do uniforme escolar do GDF. Nós vamos preparar essa mão de obra, e o mercado vai consumir essa mão de obra”. Além da formação técnica, os alunos recebem orientação sobre caminhos possíveis após a conclusão do curso. Quem busca emprego pode ser direcionado a empresas com vagas abertas. Quem pretende abrir o próprio negócio pode receber orientação sobre empreendedorismo, formação de preço, estruturação da atividade e acesso a microcrédito.  Os cursos de corte e costura industrial serão ministrados nas unidades da Cidade do Automóvel e do Sol Nascente “A pergunta que a gente faz aos nossos alunos é o que eles querem ser ao final: patrão ou empregado. Se quiserem ser patrões, vão participar de palestras de empreendedorismo, aprender como montar uma empresa, como estabelecer preço e como estruturar o negócio. Ao final, podem aderir a um microcrédito para fazer com que a ideia se torne viável e concreta”, afirmou Thales. O microcrédito citado pelo secretário é voltado para o financiamento de ferramentas, máquinas e equipamentos para pequenos empreendedores. Segundo Thales, os empréstimos começam em R$ 1 mil e podem ser pagos em até 36 parcelas, com carência de até seis meses, conforme o perfil do negócio.    Ampliação [LEIA_TAMBEM]De acordo com a governadora, o GDF estuda formas de aproximar a formação de áreas com maior fluxo de comércio e de serviços. Uma das possibilidades citadas é a região do Feirão dos Goianos, em Taguatinga, onde alunas poderiam prestar serviços ou produzir peças vinculadas à demanda do comércio local. Segundo Celina, a proposta ainda precisa de planejamento técnico para garantir que a capacitação se converta em renda. “É um plano de negócios que precisa ser feito com muita capacidade, para que a gente possa promover não só a capacitação, mas a autonomia financeira dessas mulheres”, afirmou Celina. “A mulher se forma e pode, dentro da casa dela, criar a renda dela.” A aula inaugural ocorreu durante a Feira do Trabalhador, que reuniu serviços de qualificação profissional, cadastro de currículos e oferta de vagas de emprego. Segundo a Sedet-DF, os cursos da Fábrica Social integram a política de qualificação profissional do GDF voltada a pessoas em situação de vulnerabilidade social.  

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Curso Mobilidade e Trânsito terá aula inaugural na quinta-feira (9)

O Departamento de Trânsito do Distrito Federal (Detran-DF) promoverá, na quinta-feira (9), a aula inaugural do 17º ciclo de formação de professores das escolas públicas em Mobilidade e Trânsito. O curso integra o programa Detran nas Escolas e é desenvolvido em parceria com a Secretaria de Educação (SEEDF). Com atividades pedagógicas diversificadas, curso é destinado a profissionais do magistério da rede pública de educação do DF | Foto: Divulgação/Detran-DF  A formação em Mobilidade e Trânsito é destinada a todos os profissionais da carreira de magistério da rede pública de ensino do DF, da educação infantil ao ensino médio, Educação de Jovens e Adultos (EJA) e educação profissional. A carga horária é de 120 horas/aula, certificadas pela Unidade-Escola de Formação Continuada dos Profissionais da Educação (Eape). [LEIA_TAMBEM]As atividades pedagógicas serão desenvolvidas no Ambiente Virtual de Aprendizagem - AVA, da plataforma de Educação a Distância do Detran-DF, com quatro encontros virtuais síncronos e um encontro presencial.  A aula inaugural será às 8h30 para quem se inscreveu no turno matutino e, para a turma do vespertino, às 14h. As atividades serão divididas em duas etapas: apresentação cultural, no auditório; e apresentação do programa, nas salas de aula da Escola Pública de Trânsito, bem como do AVA.      *Com informações do Detran-DF

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Curso Tático Operacional tem aula inaugural

No auditório do Colégio Militar Tiradentes (CMT), foi proferida nesta segunda-feira (20) a aula inaugural da 19ª edição do Curso Tático Operacional (Ctop) de nível misto da Polícia Militar do Distrito Federal (PMDF). A cerimônia marcou o início de um ciclo de capacitação voltado a policiais militares de diversas unidades operacionais. Alunos tiveram acesso a uma apresentação sobre o material do curso, objetivos e programação | Foto: Divulgação/PMDF Durante a abertura, foram apresentados aos participantes os objetivos do curso, a metodologia adotada e o cronograma de atividades que envolvem teoria e prática para atuação em patrulhamento tático-operacional. As aulas, coordenadas pela Diretoria de Especialização e Aperfeiçoamento (DEA) da PMDF, visam ao aprimoramento técnico e profissional com excelência no atendimento à comunidade do Distrito Federal. A capacitação prepara o policial para atuar nos grupos táticos operacionais (Gtops) das mais diversas unidades da PMDF, ampliando a capacidade de resposta institucional. O evento contou com palestra ministrada pelo tenente-coronel Luiz Gustavo Danzmann, atual subsecretário de conselhos comunitários de segurança (Consegs) da Secretaria de Segurança Pública (SSP-DF). Sobre a missão a ser desempenhada, ele enfatizou: “É assumir, com honra, um legado construído por coragem, técnica e dedicação”.  O curso conta com 60 alunos, todos aprovados em processo seletivo prévio. O curso tem previsão de encerramento em 12 de dezembro deste ano, e aqueles que forem aprovados estarão aptos a atuar nos Gtops das unidades da corporação.    *Com informações da Polícia Militar do DF

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Curso de Habilitação de Oficiais Administrativos, Especialistas e Músicos da PMDF tem aula inaugural

A Polícia Militar do Distrito Federal promoveu, nesta sexta-feira (29), no auditório do Colégio Militar Tiradentes, a aula inaugural do Curso de Habilitação de Oficiais Administrativos, Especialistas e Músicos (CHOAEM) 2025, reunindo policiais militares de diversas unidades da corporação para uma formação com duração de dois meses. Durante o curso, os participantes receberão instruções voltadas a liderança, gestão administrativa, procedimentos operacionais e aspectos jurídicos, capacitando-os para assumir funções de maior responsabilidade e promovendo sua ascensão ao oficialato no quadro de administração da Polícia Militar do Distrito Federal. Aula inaugural do Curso de Habilitação de Oficiais Administrativos, Especialistas e Músicos (CHOAEM) 2025 reuniu policiais militares de diversas unidades da corporação | Foto: Divulgação/PMDF A iniciativa constitui relevante oportunidade de desenvolvimento profissional, permitindo a consolidação de conhecimentos estratégicos e técnicos essenciais ao exercício das funções de oficiais. A comandante-geral da Polícia Militar do Distrito Federal, coronel Ana Paula Habka, destacou a importância da formação: "É uma trajetória de muito conhecimento, eu digo até que uma das mais importantes, que é conhecer a realidade da própria [população]. E isso vocês já fazem consigo. E aí vem a confiança. Só que agora é uma chave que precisa ser virada. É uma chave de uma visão institucional diferenciada que vocês vêm trazendo todas essas experiências e todas essas demandas da população. E assim a gente confia." Para os quase 150 policiais participantes, o ingresso no CHOAEM representa a realização de um objetivo planejado ao longo da carreira e reforça o comprometimento da corporação com a excelência e a qualificação contínua de seu efetivo. *Com informações da Polícia Militar do Distrito Federal

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Curso de Negociador da PMDF tem aula inaugural

Na tarde desta terça-feira (26), ocorreu no auditório do Quartel Comando Geral da Polícia Militar de Distrito Federal, a aula inaugural do VIII Curso de Negociador da Polícia Militar do Distrito Federal. O curso terá duração de 45 dias, tendo como objetivo ensinar técnicas e táticas de negociação, técnicas de oratória voltada para o âmbito policial, Direitos humanos, Teoria Geral da Negociação, Estudo de casos e simulações baseadas em ocorrências reais, entre outras, e conta com 16 inscritos, dentre estes, 12 da PMDF, um agente da Polícia Rodoviária Federal, um agente da Polícia Civil do Distrito Federal, um agente da Polícia Penal Federal e um Policial Militar do estado do Paraná. A palestra foi ministrada pelo subtenente da reserva remunerada da PMDF, Diglielmo dos Anjos Valim de Morais. O subtenente ingressou na Corporação em 1996, no Curso de Formação de Soldados e, no ano de 2001, e foi apresentado ao Batalhão de Operações Especiais atuando no GTAM e Patamo do BOPE. Morais ressaltou que a escuta, empatia, autocontrole emocional e respeito são indispensáveis ao trabalho do negociador para ser bem sucedido nessa modalidade policial, atuando com diligência e cautela, pois o negociador pode se preparar por muitos anos e, ainda, não estar preparado. Ele também enfatizou que o comandante da área é o gerente da crise, de modo que possua recursos para utilizar em situações complexas, desenvolvidas e voltadas para a realidade do Distrito Federal. As palavras do comandante do Batalhão de Operações Especiais (Bope), tenente-coronel Zairo Junio, trouxeram o ideal de que os negociadores, ao entrarem em contato com uma alma humana, utilizem todas as técnicas disponíveis para preservar vidas. *Com informações da Polícia Militar do Distrito Federal

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Professores da rede pública de ensino participam da primeira pós-graduação da UnDF

Professores da rede pública de ensino do Distrito Federal participaram, nesta segunda-feira (24), da aula inaugural da pós-graduação lato sensu em Práticas Interdisciplinares e Metodologias Ativas no Contexto da Educação Básica, oferecida pela Universidade do Distrito Federal Professor Jorge Amaury Maia Nunes (UnDF). A palestra de abertura abordou o tema “Aprendizagem ativa e colaborativa, para além do conteúdo”, ministrada por Ricardo Fragelli, pesquisador e professor da Universidade de Brasília (UnB). Para Maria Gabriela Teixeira, professora de Artes do Centro Educacional (CED) 06 de Ceilândia, a especialização na UnDF será uma oportunidade valiosa para o aprimoramento profissional. “É excelente poder nos qualificar e aprimorar nosso trabalho pedagógico. A formação continuada é fundamental para o nosso ofício, e esse curso vem ao encontro das exigências do ensino médio, que demanda interdisciplinaridade e uma maior conexão entre as áreas do conhecimento”, destacou. Professores da rede pública do DF na aula inaugural da pós-graduação em Práticas Interdisciplinares e Metodologias Ativas no Contexto da Educação Básica, oferecida pela UnDF | Fotos: Bruno Grossi/SEEDF Já Samella Sampaio, professora do Ensino Fundamental II em Sobradinho, reforçou a importância de seguir aprendendo ao longo da carreira. “É essencial que a gente continue o nosso processo de aprendizagem, sem se limitar apenas à graduação. A formação continuada nos ajuda a romper vícios adquiridos em sala de aula e a aprimorar a forma como nos relacionamos com os alunos. Além disso, estudar em um ambiente universitário diverso, com diferentes ideias e metodologias, amplia a nossa visão e qualifica a nossa prática pedagógica”, pontuou a docente. As inscrições para o curso foram lançadas em janeiro pela Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação da UnDF, que ofertou 42 vagas a professores da rede pública do DF e aos demais profissionais da educação com formação em licenciatura. Das 42 vagas, 22 foram reservadas para os professores da SEEDF. A coordenadora da especialização, professora Emanuelle Santos, destaca o impacto do curso na formação dos educadores da rede pública. Para Maria Gabriela Teixeira, professora de Artes do CED 06 de Ceilândia, a especialização na UnDF será uma oportunidade valiosa para o aprimoramento profissional “A formação continuada é de suma importância, uma das missões da Universidade do Distrito Federal – uma semente que pode trazer grandes frutos para a nossa sociedade. A grande perspectiva é de que realmente possa ser algo inovador, que possa somar e unir esforços a toda essa caminhada que os professores já vêm trilhando dentro da Secretaria de Educação. A ideia é abrir possibilidades, mergulhar nesse universo das metodologias ativas e trazer uma nova roupagem para a educação no Distrito Federal”, afirmou. Metodologias premiadas A iniciativa tem como objetivo formar educadores com domínio de práticas inovadoras de ensino, estimulando metodologias que valorizam a interdisciplinaridade e a construção coletiva do conhecimento, tornando as aulas mais colaborativas e atrativas para os estudantes. Durante a palestra inaugural, Ricardo Ramos Fragelli apresentou metodologias ativas que já foram premiadas nacionalmente e vêm sendo aplicadas com sucesso em diferentes níveis de ensino. Durante a palestra inaugural, Ricardo Ramos Fragelli apresentou metodologias ativas que já foram premiadas nacionalmente O palestrante ressaltou a importância da interação e do engajamento dos estudantes no processo de ensino. “A aprendizagem ativa e colaborativa vai além do conteúdo. Trata-se de criar ambientes que incentivem a participação, o diálogo e a construção coletiva do conhecimento, permitindo que os alunos sejam protagonistas da sua própria formação”, destacou o doutor em Ciências Mecânicas pela UnB. Fragelli tem ampla trajetória na pesquisa de novas metodologias ativas, reconhecidas nacionalmente e adotadas por professores em diversas instituições de ensino do Brasil. *Com informações da Secretaria de Educação do Distrito Federal (SEEDF)

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Aula inaugural reúne primeira turma de pós-graduação em práticas interdisciplinares e metodologias ativas

A primeira turma do curso de pós-graduação lato sensu em práticas interdisciplinares e metodologias ativas no contexto da educação básica, da Universidade do Distrito Federal Professor Jorge Amaury Maia Nunes (UnDF), participará, nesta segunda-feira (24), da aula inaugural ministrada pelo pesquisador em educação e professor da UnB Ricardo Ramos Fragelli. O tema da palestra, marcada para as 14h30, no auditório do Campus Norte da instituição, é “Aprendizagem ativa e colaborativa, para além do conteúdo”.  Aula na UnDF reunirá professores da rede pública de ensino e profissionais de licenciatura em educação | Foto: Divulgação/UnDF “A jornada aqui proposta une teoria e prática, fomenta a construção coletiva e o respeito pela história de vida do outro. É um convite a questionar, experimentar e cocriar, atuando como agente de transformação social” Emanuelle Santos, coordenadora do curso O evento marca o início das atividades da especialização lançada pela Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação da UnDF, em janeiro deste ano, para o preenchimento de 42 vagas. O processo seletivo foi destinado a professores da rede pública de ensino do DF e para profissionais da educação graduados em licenciatura.  “A pós-graduação em interdisciplinaridade e metodologias ativas é uma imersão profunda no conhecimento ao valorizar a integralidade, a riqueza cultural, a criticidade e o protagonismo do saber”, define a professora Emanuelle Santos, coordenadora do curso. “A jornada aqui proposta une teoria e prática, fomenta a construção coletiva e o respeito pela história de vida do outro. É um convite a questionar, experimentar e cocriar, atuando como agente de transformação social.” Este curso, lembra a coordenadora, representa um marco para a UnDF e para o cenário educacional do Distrito Federal, com a expectativa de formar profissionais ainda mais qualificados e contribuir para a melhoria da qualidade da educação básica na região. “Desejamos que esta semente se consolide e prospere”, afirma. “Aos novos alunos, sejam bem-vindos. Preparem-se para vivenciar metodologias inovadoras e significativas de educação para a vida”.  Métodos premiados Durante a aula inaugural, a palestra ministrada por Ricardo Ramos Fragelli apresentará as metodologias ativas como um caminho proveitoso para a aprendizagem, com destaque em três métodos: Rei e Rainha da Derivada, Summaê e Trezentos. São métodos reconhecidos em nível nacional e utilizados por diversas instituições e áreas do conhecimento, desde a educação básica à pós-graduação, nas modalidades presencial e Ensino a Distância (EaD).  A abordagem abrange a criação de ambientes de aprendizagem baseados na colaboração e apresenta um panorama educacional de integração e aprendizagem significativa, com mais solidariedade e menos reprovação.  Ricardo Ramos Fragelli é pesquisador da área educacional, bacharel e mestre em engenharia mecânica e doutor em ciências mecânicas pela Universidade de Brasília (UnB). É professor adjunto da UnB dos cursos de engenharia da Faculdade UnB Gama, do mestrado profissional em matemática e do programa de pós-graduação em design. Por suas pesquisas em novos métodos, técnicas e tecnologias para a educação, recebeu 13 prêmios nacionais de instituições como Ministério da Educação (MEC), Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Ensino Superior (Capes), Associação Brasileira de Educação a Distância (Abed), Associação Brasileira de Mantenedoras de Ensino Superior (Abmes) e Santander Universidades. Suas metodologias ativas e colaborativas são utilizadas por professores de todos os níveis educacionais. *Com informações da UnDF

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Aula inaugural do projeto Pega a Visão dá início à capacitação de 2 mil jovens

Nesta segunda-feira (21), a Secretaria da Família e Juventude (SEFJ-DF) e a Controladoria-Geral do Distrito Federal (CGDF) realizaram a aula inaugural do projeto Pega a Visão, na Câmara Legislativa do DF. A iniciativa vai capacitar cerca de 2 mil jovens do programa Jovem Candango, promovendo conhecimento sobre transparência, acesso à informação e controle social. O programa se propõe a ensinar aos jovens que é preciso participar ativamente da política para que haja melhorias na própria comunidade. A ideia é incentivar os participantes a questionar e fiscalizar o trabalho do governo, apresentando as ferramentas de transparência e de controle social, bem como a Lei de Acesso à Informação. A aula inaugural do projeto Pega a Visão, realizada na Câmara Legislativa do DF nessa segunda (21), recebeu cerca de 2 mil jovens para falar sobre transparência e controle social | Fotos: Divulgação/SEFJ-DF “O Pega a Visão vem para empoderar esses jovens e mostrar o caminho de como obter informações ou ajudar na construção de um DF melhor”, explicou o controlador-geral do DF, Daniel Lima. A subcontroladora de Transparência e Controle Social, Rejane Vaz, lembrou que o Pega a Visão foi todo adaptado para ser uma capacitação jovem, com linguagem clara e ferramentas lúdicas para envolver os jovens. “Nosso objetivo é que eles saiam daqui mais empoderados, sabendo como participar do governo, como fiscalizar e, o principal, conhecendo seus direitos de acesso à informação”, destacou. O programa Jovem Candango promove a formação com uma abordagem que equilibra atividades práticas e teóricas, essenciais para o desenvolvimento físico, moral e psicológico dos participantes. “Esse projeto muda a realidade de uma sociedade inteira. O GDF está investindo nos jovens, para que cada um possa ser um agente de mudança e transformação, construindo uma sociedade mais justa e melhor”, declarou o secretário da Família e Juventude, Rodrigo Delmasso. O participantes do Pega a Visão são integrantes do programa Jovem Candango, que investe na formação com uma abordagem que equilibra atividades práticas e teóricas Parceria A portaria conjunta nº 5 estabelece a parceria entre SEFJ-DF e a CGDF para a troca de conhecimentos, informações e experiências, a formação e o aperfeiçoamento das pessoas inseridas nos programas da pasta, bem como ao desenvolvimento institucional, mediante a implementação de ações, programas, projetos e atividades complementares de interesse comum. Caberá à SEFJ-DF fornecer espaço físico e apoio logístico necessários para a realização e efetivação das ações conjuntas, encaminhar os dados pertinentes à elaboração de conteúdo, quando solicitado, divulgar as ações entre o público-alvo, fornecer o material de apoio necessário para as ações desenvolvidas, responsabilizar-se pela inscrição, coordenação, avaliação e certificação, quando necessário, e elaborar, juntamente com a CGDF, o calendário das atividades de desenvolvimento e capacitação. Já a Controladoria-Geral deverá elaborar o conteúdo das ações de capacitação sobre transparência e controle social, responsabilizar-se por todo o conteúdo divulgado, indicar servidores para atuarem como instrutores, desenvolver o material de apoio em ambiente virtual, encaminhar à SEFJ, dentro do prazo estabelecido, o material necessário para o pleno desenvolvimento das ações, e elaborar, juntamente com a pasta, o calendário das atividades de desenvolvimento e capacitação. *Com informações da Secretaria da Família e Juventude

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Aula inaugural do ProfSaúde marca abertura das atividades do programa nessa quinta (29)

O mestrado profissional em Saúde da Família (ProfSaúde), ofertado pela Escola Superior de Ciências da Saúde (Escs), integrada à Universidade do Distrito Federal (UnDF), realizou, nesta quinta-feira (29), a aula inaugural para os alunos da 5ª turma do curso. O evento ocorreu na Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz) e marcou o início das atividades acadêmicas presenciais. Durante a abertura da solenidade, os discentes foram acolhidos e receberam as boas-vindas de representantes da Fundação de Ensino e Pesquisa em Ciências da Saúde (Fepecs), UnDF, Escs e Fiocruz Brasília. A 5ª turma do ProfSaúde, mestrado profissional em Saúde da Família ofertado pela Escs, participou de uma aula inaugural nessa quinta (29) | Fotos: Divulgação/ Fepecs “É um grande orgulho olhar para trás, nesses 23 anos de existência da Fepecs e relembrar toda a contribuição que a fundação, junto com suas escolas, já proporcionou ao SUS e a toda a comunidade do Distrito Federal”, afirmou a diretora-executiva da Fepecs, Inocência Rocha Fernandes. “Temos muitos desafios, mas também muitas potencialidades, e o nosso desejo é que daqui saiam projetos maravilhosos, principalmente na estratégia de saúde da família e comunidade, já que ela é a nossa porta de entrada.” O diretor da Escs, Demétrio Gonçalves Gomes, afirmou que a escola, enquanto parceira da rede que compõe o ProfSaúde, recebe com muita alegria cada turma que ingressa no programa. “É uma grande satisfação quando encontramos estudantes que trazem um produto final pensado para a estratégia de saúde da família e focado na intercomunicação entre todas as profissões”, observou. Programação Na oportunidade, os alunos conheceram um pouco mais sobre a estrutura dos polos Fiocruz Brasília e Escs, e acompanharam uma apresentação do corpo docente do programa, que faz parte de uma rede nacional. O coordenador no âmbito da Escs, Fábio Amorim, apresentou os professores que vão acompanhar a turma e enfatizou a alegria de receber os novos alunos do programa. “Hoje estamos iniciando uma caminhada juntos, e é importante ver todos presentes, pois isso indica que vão continuar até o fim, sem desistência”, disse. Em seguida, foi a vez da apresentação dos alunos, que falaram sobre suas expectativas e atuações profissionais. O turno da tarde foi destinado ao início das atividades acadêmicas e contou com leituras, exibição de filmes e debates. O encontro segue nesta sexta-feira (30) e está prevista a realização de mais duas atividades presenciais nos mesmos moldes, que ocorrerão em outubro e dezembro. O ProfSaúde promove a educação de profissionais da saúde baseada no fortalecimento de conhecimentos relacionados à Atenção Primária em saúde, gestão em saúde e educação Sobre o programa O ProfSaúde é um programa de pós-graduação Stricto sensu em Saúde da Família, proposto pela Associação Brasileira de Saúde Coletiva (Abrasco) e aprovado em 2016. O curso é oferecido por uma rede nacional composta por 45 instituições públicas de ensino superior, tendo a Fiocruz à frente do projeto. Atualmente, o mestrado no DF conta com 18 estudantes ativos e 23 egressos do programa da Escs/UnDF. O mestrado é realizado de forma semipresencial e a formação de turmas ocorre desde 2017. Com o objetivo de desenvolver uma estratégia de formação que apoie a expansão da pós-graduação no Brasil, o ProfSaúde promove a educação de profissionais da saúde baseada no fortalecimento de conhecimentos relacionados à Atenção Primária em saúde, gestão em saúde e educação. *Com informações da Fepecs

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Eficiência nas redes especializadas é tema de curso para auditores e gestores de saúde

A Secretaria de Saúde do Distrito Federal (SES-DF) marcou presença na aula inaugural do curso promovido pelo Tribunal de Contas da União (TCU), “Eficiência nas Redes de Atenção à Saúde”. A capacitação, realizada nesta terça-feira (23), busca fornecer embasamento teórico para a implantação estruturada das redes especializadas em saúde e disseminar boas práticas. Até o dia 28 de junho, auditores e gestores do Sistema Único de Saúde (SUS) participam do curso. No âmbito da Secretaria de Saúde, a planificação começou pelas regiões Leste e Centro-Sul, resultando em centros materno-infantis e para atendimento de doenças crônicas | Foto: Ualisson Noronha/Agência Saúde-DF ”Entregar o cuidado integralizado, efetivo e de assistência contínua precisa de todo um arranjo organizador entre a rede, incluindo saúde digital, farmácia e complexo de regulação, por exemplo”, detalhou a chefe substituta da Assessoria de Redes de Atenção à Saúde (Aras), Carolina Cesar. Destacando também essa integração, o ministro do TCU Antônio Augusto Anastasia acredita que o cuidado com a gestão dos recursos, em busca de uma boa eficiência, é importante para o bom desempenho. “A Saúde é uma área que tem de ter uma atenção redobrada, porque lida com aquilo que é mais valioso: a vida. A inovação em gestão pública é a saída mais adequada para a eficácia e a eficiência na assistência”. Fruto de uma parceria com o Conselho Nacional de Secretários de Saúde (Conass) e o médico e consultor especialista no tema Welfane Cordeiro Júnior, o curso faz parte do Projeto Eficiência na Saúde, lançado em 2019 com o intuito de melhorar a eficiência dos serviços de saúde do SUS. Mudanças Na aula inaugural, um dos temas mencionados foi a planificação da rede. Segundo o presidente do Conass, Fábio Baccheretti Vitor, trata-se de uma mudança de estrutura e de processos. “A capacitação vem com o intuito de olhar a planificação como algo realmente estruturante. O que estamos lidando é exatamente a mudança e reestruturação dos sistemas”, disse. No âmbito da SES-DF, a planificação começou pela Região Leste, que engloba Paranoá, São Sebastião, Itapoã e Jardins Mangueiral. O processo tomou como ponto de partida a linha de cuidado de diabetes e hipertensão, avançando para a área materno-infantis. O Centro de Atenção a Diabetes e Hipertensão (Cadh) é um dos resultados da integração. Já na Região Centro-Sul – Guará, Estrutural/SCIA, Candangolândia, Núcleo Bandeirante, Riacho Fundo I e II e Parkway -, a planificação resultou no Centro Especializado em Diabetes, Hipertensão e Insuficiência Cardíaca (Cedhic). Desde 2019, o trabalho foi direcionado a personalizar e otimizar o atendimento de pacientes crônicos. *Com informações da SES-DF

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