DF Alfabetizado amplia inclusão social e oferta ensino de qualidade para população
O sonho de concluir o ensino médio e iniciar uma formação profissional parecia inalcançável para a chef de cozinha Eline Maria da Silva, 39 anos. Casada ainda na adolescência, a moradora da Colônia Agrícola Samambaia, em Vicente Pires, era impedida de estar em sala de aula pelo próprio marido, com quem ficou até 2022. Logo após a separação, munida de força de vontade e amor próprio, ela resgatou o antigo objetivo. A formatura no Ensino para Jovens e Adultos (EJA) ocorreu em 2023 e, agora, mais um sonho está em andamento: Eline está cursando técnico em enfermagem. “Precisamos reconhecer a nossa força e abraçar cada oportunidade”, diz Eline Maria da Silva, que diz ter a vida transformada pelo EJA e hoje estuda para ser técnica de enfermagem | Fotos: Arquivo pessoal “Casei com 16 anos e abandonei os estudos. Quando quis voltar, ele não deixou. Só consegui quando nos separamos, 20 anos depois”, desabafa Eline. “O EJA mudou a minha vida. Achava que não teria capacidade, duvidava de mim, mas consegui. Durante o curso conheci pessoas que desistiram dos estudos por vários motivos, mas que ganharam uma nova oportunidade graças ao GDF, que tem nos proporcionado o ensino sem importar a idade.” “O DF Alfabetizado representa a nossa crença de que a educação é a chave para a emancipação, e é um orgulho ver tantas histórias de transformação e superação ao longo de suas edições” Hélvia Paranaguá, secretária de Educação Histórias de superação e resiliência como a de Eline são cada vez mais comuns devido ao Programa DF Alfabetizado, promovido pela Secretaria de Educação do Distrito Federal (SEEDF). Criada em 2012, a iniciativa foi suspensa em 2018 e retomada no ano passado, com o atendimento de cerca de 800 pessoas em 50 turmas, reafirmando o compromisso deste GDF em fortalecer o EJA, combater o analfabetismo adulto e promover a inclusão social por meio da educação. “Com a continuidade deste programa, esperamos alcançar ainda mais cidadãos, proporcionando a eles não apenas o conhecimento básico da leitura e escrita, mas também uma nova perspectiva de futuro”, enfatiza a titular de Educação, Hélvia Paranaguá. “O DF Alfabetizado representa a nossa crença de que a educação é a chave para a emancipação, e é um orgulho ver tantas histórias de transformação e superação ao longo de suas edições.” Segundo o Censo divulgado pelo IBGE em 2024, o Distrito Federal tem o segundo melhor índice de pessoas alfabetizadas de todo o país. Mais de 97% da população brasiliense sabe ler e escrever Para o primeiro semestre deste ano, está prevista a formação de 50 turmas, com um total de 1.250 vagas, em áreas urbanas e rurais, com início em março e finalização em agosto. Os grupos de alunos são formados nas comunidades por meio da busca ativa por jovens a partir de 15 anos, adultos e idosos em situação de analfabetismo, com apoio de voluntários alfabetizadores. Pessoas interessadas em fazer parte dessas turmas podem ligar no telefone 3318-2913, da Diretoria de Educação de Jovens e Adultos, para que sejam encaminhadas às turmas mais próximas das suas residências. Novo edital No último dia 20, a SEEDF divulgou o edital do processo seletivo simplificado para a contratação de alfabetizadores e tradutores-intérpretes de Libras voluntários para atuar no programa. As inscrições estarão abertas entre 1º e 15 de fevereiro e devem ser realizadas exclusivamente pelo formulário online, nesse período. A Secretaria de Educação lançou edital do processo seletivo simplificado para a contratação de alfabetizadores e tradutores-intérpretes de Libras voluntários para atuar no DF Alfabetizado; inscrições começam no dia 1º de fevereiro | Foto: Geovana Albuquerque/Agência Brasília O programa oferece 25 vagas imediatas para alfabetizadores e outras 25 para formação de cadastro reserva. Já o número de vagas para tradutores-intérpretes de Libras será definido de acordo com a demanda apresentada pelas coordenações regionais de ensino. A carga horária mínima para os dois modelos de voluntariado é de 15 horas semanais e a bolsa-auxílio mensal deste ano será de R$ 1.200. “Estamos comprometidos com a transformação educacional do Distrito Federal, e o Programa DF Alfabetizado é uma das ações mais significativas nesse processo. Nossa missão é garantir que mais pessoas tenham a oportunidade de superar a barreira do analfabetismo e, assim, conquistar uma vida mais digna”, salienta Paranaguá. Resiliência Segundo o Censo divulgado pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) em 2024, o Distrito Federal tem o segundo melhor índice de pessoas alfabetizadas de todo o país. Mais de 97% da população brasiliense sabe ler e escrever. O desempenho coloca a capital federal atrás apenas de Santa Catarina, com 97,3% de alfabetizados. “Meu sonho é que o Distrito Federal se torne um território livre do analfabetismo, e a nossa meta é clara: trabalhar incansavelmente para que isso se torne realidade. Este é o compromisso que temos com nossa população e com o futuro de nossa região”, frisa a secretária. O esforço em ampliar o acesso à educação resulta em benefícios reais na vida de cada estudante. Eline, por exemplo, antes mesmo de concluir o EJA, já notava os resultados do aprendizado no dia a dia. Ela, que nunca tinha trabalhado fora de casa, conquistou uma vaga como auxiliar de cozinha, e, em seis meses, passou para cozinheira. “Voltei à ativa e as coisas foram acontecendo. Quero continuar estudando”, comenta. Os próximos planos são concluir o curso na área de saúde e iniciar uma formação em gastronomia. A chef de cozinha também conta que sentiu medo e insegurança ao voltar a estudar, mas conseguiu superar cada obstáculo. “Na idade em que estava, sentia vergonha, achava que não teria capacidade de evoluir como as pessoas mais jovens”, diz. “Mas isso foi mudando aos poucos com o amor que recebi dos professores e diretores. Fui me adaptando, fazendo amizades, e hoje sei que somos capazes de realizar os nossos sonhos. Precisamos reconhecer a nossa força e abraçar cada oportunidade.”
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Distrito Federal conquista 3º lugar em alfabetização de internos prisionais
O Distrito Federal se consolidou como uma referência nacional na alfabetização de internos do sistema prisional, alcançando o terceiro lugar no ranking entre as unidades federativas. O resultado destaca a educação como instrumento fundamental de ressocialização, oferecendo novas oportunidades e promovendo a reintegração social. Um dos pilares desse avanço é a remição de pena por leitura, que reafirma o compromisso do Distrito Federal com a inclusão e a cidadania. A Secretaria de Educação (SEEDF) tem desempenhado um papel central nesse cenário, por meio de programas voltados à educação de internos. Essas iniciativas buscam garantir educação de qualidade, ampliar as possibilidades de transformação social e contribuir para a remição de pena por meio do aprendizado e da leitura. “Nenhuma unidade da Federação no país teve uma ampliação tão significativa como a nossa. A gente chegou em sexto lugar justamente porque tivemos mais de 100% de aumento nas atividades de leitura nos presídios”, destaca Lilian Sena, diretora da Educação de Jovens e Adultos (EJA) Educação no sistema prisional No primeiro semestre de 2024, o Centro Educacional 01 de Brasília atendeu 59 salas de aula, totalizando 111 turmas de Educação de Jovens e Adultos (EJA) no sistema prisional. No segundo semestre, os números cresceram para 77 salas e 148 turmas, representando um aumento de 30,5% no número de turmas e de 33,4% nas salas de aula. Ao todo, 2.090 estudantes foram atendidos ao longo do ano, reflexo do empenho da SEEDF em expandir o acesso à educação e fomentar a inclusão social. Outro destaque é a Política de Remição de Pena pela Leitura, instituída pela portaria conjunta nº 11/2022, que envolve parceria entre a SEEDF, a Secretaria de Administração Penitenciária (Seape-DF), a Polícia Militar (PMDF) e a Polícia Civil (PCDF). Em 2024, foram realizados 29.092 atendimentos nessa modalidade, um aumento de quase 15% em relação a 2023. Esse esforço levou o Distrito Federal a ser reconhecido pelo Conselho Nacional de Justiça (CNJ) como a sexta unidade federativa com maior crescimento em atividades de leitura no sistema prisional, registrando um aumento expressivo de 108% entre 2023 e 2024. “A cada obra lida e resumida com aprovação, o preso tem direito à remição de quatro dias de pena. Essa é uma política que faz grande diferença”, ressalta Lilian Sena, diretora da EJA da SEEDF. Parceria com o governo federal Uma colaboração entre a SEEDF e o Ministério da Justiça e Segurança Pública, por meio do Departamento Penitenciário Nacional (atualmente Secretaria Nacional de Políticas Penais), possibilitou atender internos da Penitenciária Federal em Brasília. Em 2024, seis estudantes foram matriculados nos três segmentos da EJA, com quatro concluindo a educação básica. Além disso, foram realizadas 411 validações de resumos de leitura voltados para a remição de pena. Os avanços alcançados demonstram o empenho da secretaria em integrar os internos do sistema prisional à rede pública de ensino. Essas iniciativas ampliam o acesso à educação e reforçam a ideia de que o aprendizado é um instrumento essencial para a ressocialização e para a construção de um futuro mais equitativo. *Com informações da Secretaria de Educação do Distrito Federal (SEEDF)
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Resultado de vagas na rede pública para 2025 será divulgado nesta segunda-feira (30)
A Secretaria de Educação (SEEDF) divulgará nesta segunda-feira (30) os resultados das inscrições de novos estudantes na rede pública de ensino, incluindo as vagas para alunos com necessidades educacionais especiais (NEEs), o remanejamento escolar e as oportunidades na Educação Profissional e Técnica (EPT) e na Educação de Jovens e Adultos (EJA) para o ano letivo de 2025. Todas as informações estarão disponíveis no site da SEEDF a partir das 18h, sendo a consulta de responsabilidade do candidato ou de seu responsável. Estudantes e responsáveis já podem organizar a documentação para o período de matrícula | Foto: Felipe de Noronha/SEEDF O período para efetivação das matrículas vai de 6 a 10 de janeiro. Nesse intervalo, os responsáveis ou os próprios estudantes devem comparecer à escola designada, apresentando documentos como RG, CPF, comprovante de residência, histórico escolar e outros exigidos. No caso de alunos com NEEs, também será necessário apresentar laudos ou diagnósticos médicos. No remanejamento escolar, os responsáveis poderão verificar se a solicitação de mudança de escola foi aceita por meio de uma lista específica, que também será publicada no site da SEEDF nesta segunda. A confirmação está sujeita à disponibilidade de vagas nas unidades solicitadas. Após a consulta, é preciso comparecer à nova escola para efetivar a matrícula entre 6 e 10 de janeiro. EPT e EJA A SEEDF também divulgará os resultados das vagas na Educação Profissional e Técnica e na Educação de Jovens e Adultos. Para a EPT, a matrícula da primeira chamada será realizada entre 15 e 17 de janeiro, enquanto o cadastro reserva terá seu período de matrícula em 20 e 21 de janeiro. Já para a EJA, as matrículas ocorrerão entre 6 e 10 de janeiro. Os documentos exigidos incluem identidade, CPF, foto 3×4 e comprovante de residência. Para estudantes menores de idade, também será necessário apresentar os documentos do responsável legal. Inscrições para os CILs Nesta semana, haverá também a abertura de inscrições para os Centros Interescolares de Línguas (CILs), que ocorrerá de 4 a 10 de janeiro, exclusivamente pelo site oficial da SEEDF. Em 2025, todos os grupos interessados deverão realizar a inscrição dentro deste período único. As vagas são destinadas a estudantes da rede pública do DF, alunos de colégios militares e à comunidade em geral, a partir do 6º ano do ensino fundamental. Os cursos oferecidos incluem idiomas como inglês, espanhol, francês e japonês, em todos os 17 CILs distribuídos pelo Distrito Federal. *Com informações da Secretaria de Educação (SEEDF)
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Escola no Parque da Cidade resgata dignidade de pessoas em situação de vulnerabilidade social
Antes de conhecer a Escola Meninos e Meninas do Parque, o estudante Thiago Dias, 38 anos, não imaginava que um dia iria prestar o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). Natural de Minas Gerais, ele cursou só até a 8ª série do ensino regular e está em situação de rua desde que chegou à capital federal, em 2020. Anos mais tarde, a realidade é diferente: além de ter prestado o exame pela primeira vez, Thiago concluiu os estudos por meio da Educação de Jovens e Adultos (EJA) e descobriu o sonho de ser professor de geografia. Localizada no Parque da Cidade, a Escola Meninos e Meninas do Parque atende, atualmente, cerca de 250 crianças, jovens e adultos em situação de vulnerabilidade social | Fotos: Matheus H. Souza/Agência Brasília “O que mais quero é contribuir com a escola porque sei que, sem a educação, não chegamos em lugar algum”, conta Thiago, que, junto a outros 50 estudantes, foi agraciado com o certificado de conclusão do semestre escolar. “Antes eu só ficava nas ruas vendendo balas, não fazia mais nada. Hoje passo a tarde aqui, estudando e pensando no meu futuro. Isso é muito importante para nós que não tivemos oportunidade lá atrás. E aqui na escola só temos vantagem, podemos tomar banho, tem almoço e janta, momentos para conversar, é bom demais.” Vinculada à Secretaria de Educação (SEEDF), a Escola Meninos e Meninas do Parque atende, atualmente, cerca de 250 crianças, jovens e adultos em situação de vulnerabilidade social, sendo a maioria do sexo masculino. A unidade fica localizada no Parque da Cidade, próximo ao Estacionamento 6, e completou 29 anos de história em abril deste ano. As matrículas podem ser feitas a qualquer momento do ano pelo telefone 3901-7780. Cidadania O estudante Thiago Dias, 38 anos, concluiu os estudos por meio da Educação de Jovens e Adultos (EJA) e sonha em ser professor de geografia O trabalho ultrapassa os limites do conhecimento formal, fortalecendo a cidadania da população em situação de rua. Os alunos têm acesso a serviços essenciais, como encaminhamentos médicos e odontológicos, auxílio na solicitação de documentação e programas sociais, entre outros. Além disso, há oferta de espaço para banho, itens de higiene pessoal, troca de roupas e duas refeições, como almoço e lanche. “Ao chegar à escola, eles não vão diretamente para a sala de aula, passam primeiro pelo banho”, explica a supervisora pedagógica Cristina Tibúrcio. “Recebem xampu, condicionador, sabonete líquido, hidratante corporal, uma toalha própria da escola e o uniforme, que são lavados todos os dias aqui mesmo. Depois, tem o almoço e só então começam as aulas. No final do dia tem a janta, para que saiam daqui alimentados, já que muitos voltam para a rua.” A professora Ana Célia Costa Braga aposta na literatura de cordel para ensinar língua portuguesa aos alunos A unidade também recebe doações de roupas, itens de higiene pessoal e outros artigos, novos ou usados (em bom estado), com o objetivo de distribuir entre os estudantes. As doações são disponibilizadas em um bazar, em que a moeda de troca é o tempo de permanência na escola. “É uma forma de incentivar a permanência em sala de aula e atender as necessidades específicas dos alunos”, frisa Tibúrcio. Além disso, o planejamento político-pedagógico considera a história de vida de cada estudante, observando as limitações e potencialidades para o processo de aprendizagem. Na aula de língua portuguesa, por exemplo, a professora Ana Célia Costa Braga aposta na literatura de cordel para abordar o conteúdo. “Trabalhamos as classes gramaticais e a questão poética, por exemplo. Construímos cordéis sobre vivências na rua, sobre o ambiente em que vivemos, como o Parque da Cidade, a diversidade, as mazelas que já viveram, e com isso desenvolvemos também a oralidade do estudante”, explica. Novos horizontes “No dia em que não venho para a aula, me sinto mal. Penso que, no lugar de estar trabalhando em troca de dose de cachaça, poderia estar estudando, aprendendo, refletindo, ocupando a mente”, diz o estudante Erivando Mário Mota, 45 anos O estudante Erivando Mário Mota, 45, também receberá o certificado de conclusão do semestre nesta sexta (13). Natural de Fortaleza (CE), ele chegou ao DF em 2022 e, devido à falta de vínculo empregatício, passou a morar nas ruas. Pouco depois, conheceu a Escola Meninos e Meninas e retomou os estudos a partir da etapa do EJA equivalente à 6ª série. Neste ano, ele e outros alunos foram campeões na fase distrital do Circuito de Ciências de Escolas Públicas do DF. “Para mim foi uma cena de sucesso, em que um morador de rua que não tem nada e aos poucos vai subindo, vai evoluindo. Quero servir de espelho para meus amigos”, celebra ele, que conta que os estudos resgataram sonhos profissionais e influenciaram a decisão de reduzir o consumo de álcool e drogas. “No dia em que não venho para a aula, me sinto mal. Penso que, no lugar de estar trabalhando em troca de dose de cachaça, poderia estar estudando, aprendendo, refletindo, ocupando a mente. Quero terminar os estudos e montar meu próprio negócio.” Erivando compartilha ainda como é a rotina no equipamento educacional: “Chego 12h15 e tenho o almoço, o banho, com toalha e sabonete, e depois a aula. Ainda tem o lanche da tarde e levar marmita, a janta também. Não tenho o que reclamar, adoro assistir aula e aqui sou muito bem tratado, graças a Deus”, comenta. “O que mais acho interessante da escola é a maneira como abraçam nós, moradores de rua. Esse certificado mostra o meu esforço.” Já a estudante Daniela Roberta Silva, 44, acredita que, mais do que um espaço de estudo, a escola é lugar de acolhimento. Ela conta que conheceu a escola em 2013, mas, devido a problemas com o ex-marido, não pôde estudar. Neste ano, teve a chance de concluir o primeiro semestre letivo e recebeu suporte dos professores e colegas de classe em momentos delicados de saúde. “Quando comecei a adoecer, já nem caminhava mais, a escola me deu suporte, me ajudou”, contou. “O apoio dos professores nos dá força para caminhar e seguir em frente, mesmo diante das dificuldades que conhecemos.” Mais informações sobre a Escola Meninos e Meninas do Parque podem ser obtidas pelo telefone (61) 3901-7780.
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Publicado o calendário escolar da rede pública do Distrito Federal para 2025
A Secretaria de Educação (SEEDF) já finalizou o calendário escolar para o ano de 2025. As informações estão disponíveis no site oficial da pasta, facilitando o planejamento de estudantes, famílias e servidores da educação para o novo ano letivo. Cronograma segue a exigência de manter 200 dias letivos obrigatórios | Foto: Felipe de Noronha/SEEDF As aulas da rede pública de ensino do DF terão início em 10 de fevereiro de 2025, com o encerramento do ano letivo programado para 18 de dezembro. O cronograma respeita a exigência de 200 dias letivos obrigatórios, assegurando uma base sólida para o desenvolvimento educacional ao longo do ano. “Com a publicação do calendário escolar de 2025, a Secretaria de Educação reforça o compromisso com o planejamento e a organização, proporcionando à comunidade educacional uma estrutura clara para mais um ano de aprendizado e desenvolvimento de qualidade”, afirmou a subsecretária de Planejamento, Acompanhamento e Avaliação da SEEDF, Francis Ferreira. Parceiras Instituições educacionais parceiras (IEPs), como as creches conveniadas, também seguirão o mesmo calendário, iniciando as atividades em 10 de fevereiro. Um ponto essencial do planejamento escolar é a semana pedagógica, programada para o período entre 5 e 7 de fevereiro, quando educadores estarão reunidos para alinhar estratégias e definir as metas pedagógicas do ano. O calendário de 2025 mantém os dias letivos móveis, que podem ser organizados pelas escolas conforme suas necessidades. Estas datas estão previstas para 2 de maio, 20 de junho, 7 e 8 de julho e 27 de outubro, exceto para as IEPs e centros de educação da primeira infância (CEPIs), que não utilizam essa flexibilidade. Entre os feriados e recessos destacados estão Carnaval, de 3 a 5 de março; Semana Santa, de 17 a 21 de abril, e Corpus Christi, em 19 de junho. CIL, EJA e Educação Profissional Nas unidades do Centro Interescolar de Línguas (CIL), as aulas começam em 10 de fevereiro e vão até 8 de julho, no primeiro semestre. O segundo semestre inicia-se em 28 de julho e termina em 18 de dezembro. O cronograma é o mesmo para os alunos da Educação de Jovens e Adultos (EJA) e da Educação Profissional e Tecnológica. Confira o calendário letivo 2025. *Com informações da Secretaria de Educação
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Programa leva conceito de cidadania ao Centro de Ensino Médio n° 03 de Ceilândia
A Secretaria DF Legal realizou, no Centro de Ensino Médio (CEM) 03 de Ceilândia, mais uma edição do programa DF Legal nas Escolas. Participaram do evento 194 alunos da Educação de Jovens e Adultos (EJA) divididos em dois turnos — matutino e vespertino. Na apresentação realizada nesta terça (5), os alunos puderam entender melhor o papel da secretaria DF Legal e como podem colaborar para que tenhamos uma cidade limpa e organizada | Foto: Ivonildo Lira/DF Legal O projeto tem por objetivo levar conhecimentos a respeito da fiscalização e conceitos de cidadania aos alunos das escolas públicas do Distrito Federal. São apresentadas imagens, vídeos e situações do cotidiano da própria região onde os estudantes moram, com foco nas construções irregulares e no descarte inadequado dos resíduos sólidos. Participaram do evento, no Centro de Ensino Médio (CEM) 03 de Ceilândia, 194 alunos da Educação de Jovens e Adultos (EJA) divididos em dois turnos, matutino e vespertino “O programa DF Legal nas Escolas foi totalmente remodelado. Mantivemos a discussão que trata da legislação e nos aprofundamos mais nos problemas urbanísticos da cidade onde está sendo ministrada a palestra. Isso faz com que cada evento seja único e exclusivo para cada região. Temos tido bons resultados com a participação e engajamento dos alunos”, afirma Luciano Silvestre da Silva, diretor de Planejamento, Modernização e Valorização do Servidor (Dimov) da pasta. Na apresentação realizada nessa terça (5), os alunos puderam entender melhor o papel da secretaria e como podem colaborar para que tenhamos uma cidade limpa e organizada. “Ao levantar questões relevantes como essas, a gente faz com que os alunos se sintam parte e protagonistas da história da própria comunidade. Preservando e ajudando a preservar os espaços públicos para que todos possam ter mais qualidade de vida”, enfatiza José Carlos Santos Bezerra, palestrante e ouvidor da DF Legal. Edna Duarte, supervisora do colégio, reforça a importância desse trabalho nas salas de aula. “Muitas pessoas já ouviram falar da DF Legal mas não têm ideia de como ela funciona na prática. Trazer estas informações para dentro das escolas é muito importante, principalmente para os alunos do EJA”. O programa não se limita, no entanto, a falar apenas da DF Legal. Serviços importantes para a população que comumente são confundidos como atribuições da pasta também são alvo de esclarecimentos. “A palestra foi, simplesmente, fantástica! Aprendi que qualquer morador pode agendar com a Caesb o dia e horário para coleta, na própria residência, dos resíduos da caixa de gordura. E, em caso de reclamações, quais os canais de comunicação estão à disposição da população para oficializar os registros”, comenta a estudante Simone de Aguiar Siqueira, de 52 anos. *Com informações da DF Legal
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Estudantes da EJA lançam livros com histórias inspiradoras
Um projeto de leitura do Centro Educacional Irmã Regina, em Brazlândia, tem mudado a vida de estudantes da Educação de Jovens e Adultos (EJA). Por meio do incentivo à leitura e produção textual, alunos viraram escritores de livros. Como resultado de um projeto desenvolvido ao longo do ano letivo, os estudantes escreveram, ilustraram e lançaram um livro contando as próprias histórias, quase como um registro autobiográfico. Depois de escrever um livro, Dameão se formou no segundo segmento da EJA | Foto: Arquivo pessoal/Divulgação Desenvolvido pela professora Jelma Alves Mota Lima, de Língua Portuguesa, o objetivo da ação é incentivar a leitura e facilitar a produção de textos para os estudantes. “Eu sou apaixonada por produção textual. E percebi que uma das maiores dificuldades dos alunos, de modo geral, inclusive de universitários, é a produção de texto. Dessa forma, busquei estratégias para facilitar. Eu expliquei a eles que, aquilo que se fala, passa-se para o papel e depois nós vamos organizar”, conta. Um dos escritores do CED Irmã Regina é Dameão Luiz de Macedo, 63 anos, que além de aluno da EJA, é artista. “Para mim, foi tranquilo escrever o livro, porque eu faço música. Então, eu escrevi sobre o Nordeste. Em especial, sobre Currais Novos, no Rio Grande do Norte. São minhas vivências de lá até aqui (Brasília). Tem muita tristeza, angústia, mas termina com um final feliz”, relembra. Semana passada, Dameão concluiu mais uma etapa de sucesso: a formatura dele do segundo segmento da EJA (etapa final do ensino fundamental). Outra história inspiradora é da aluna Eliene Alves Souza Araújo. Em seu livro História da minha vida, ela narra os principais acontecimentos de sua vida, desde o começo, no interior da Bahia, até a sua volta à sala de aula, em Brasília. O livro também destaca o esforço contínuo para terminar os estudos. “Escrever um livro é algo que nunca tinha passado pela minha cabeça. Quando a professora nos falou do projeto, eu pensei que não conseguiria escrever sobre nada. De repente, eu não conseguia parar de escrever. E se tivesse mais tempo, eu teria feito mais”, celebra. Sem dúvida, os projetos de leitura desempenham um papel fundamental no contexto da EJA, sendo uma ferramenta valiosa para promover o desenvolvimento educacional e cultural desses estudantes, colaborando para o crescimento pessoal dos alunos. Inscrições As inscrições na Educação de Jovens e Adultos podem ser feitas no site da Secretaria de Educação do Distrito Federal em link que será divulgado quando abrir o período de matrículas ou pela Central de Telematrícula 156. Todavia, caso o interessado perca o prazo de inscrição para novas matrículas, pode procurar diretamente a escola mais próxima da residência ou do local de trabalho, em qualquer época do ano, para realizar a matrícula. [Relacionadas esquerda_direita_centro=”direita”] As 14 coordenações regionais de ensino (CREs) do DF oferecem todos os segmentos da EJA. Para fazer a matrícula é preciso levar os seguintes documentos: ? Carteira de identidade ? CPF ? Comprovante de endereço ? Histórico escolar (se possuir) EJA no Distrito Federal A Educação de Jovens e Adultos no Distrito Federal é uma modalidade de ensino voltada para pessoas que não tiveram a oportunidade de concluir os estudos na idade regular ou que desejam retomar os estudos em uma fase mais avançada da vida. No Distrito Federal, a Secretaria de Estado de Educação é responsável pela organização e coordenação da EJA. Ela estabelece as diretrizes curriculares, realiza a matrícula dos estudantes e acompanha o desenvolvimento das turmas. Além disso, a SEEDF oferece apoio pedagógico aos professores e investe em programas e projetos que visam melhorar a qualidade da educação oferecida na EJA. *Com informações da SEEDF
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Alunos da rede pública têm até domingo (16) para se inscrever no CIL
[Olho texto=”Nesse momento, as vagas são destinadas apenas a estudantes matriculados na rede pública de ensino. Em agosto, a comunidade poderá se inscrever nas vagas remanescentes” assinatura=”” esquerda_direita_centro=”esquerda”] Estudantes da rede pública a partir do 6º ano do ensino fundamental têm até domingo (16) para se inscrever nos Centros Interescolares de Línguas (CILs). Há vagas para os cursos de inglês, japonês, francês e espanhol e o cadastro deve ser feito na internet por meio deste link. Alunos do ensino médio ou no segundo e terceiro segmentos da Educação de Jovens e Adultos (EJA) também podem se inscrever. A opção deve ser, obrigatoriamente, em turno contrário ao da matrícula da unidade escolar de origem. O candidato poderá fazer inscrição para até quatro opções de CILs e de Língua Estrangeira Moderna, dependendo da oferta de cada unidade. No DF há 17 centros. Para ver quais idiomas cada um deles oferta basta acessar este link. Nesse momento, as vagas são destinadas apenas a estudantes matriculados na rede pública de ensino. Em agosto, a comunidade poderá se inscrever nas vagas remanescentes. Matrículas [Relacionadas esquerda_direita_centro=”direita”] A matrícula deve ser feita entre os dias 18 e 20 de julho nas secretarias das respectivas unidades de ensino. Veja a lista de documentos exigidos para a matrícula no CIL: ? Identidade do estudante ? CPF do estudante ? Duas fotos 3×4 ? Comprovante de residência ? Declaração de escolaridade atualizada ? Para os estudantes com menos de 18 anos, é necessário apresentar os documentos do responsável (CPF e RG).
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Inscrições abertas para EJA em 95 escolas públicas do DF
Estão abertas até 9 de julho as inscrições para o segundo semestre de 2023 na Educação de Jovens e Adultos (EJA). A modalidade se destina à população a partir dos 15 anos que precisa retomar ou iniciar os estudos e concluir o ensino médio. As inscrições podem ser feitas pelo link ou pela central 156, opção 2. Há oferta de EJA em 95 escolas nas 14 Coordenações Regionais de Ensino (CREs) do Distrito Federal. No ato da inscrição, os candidatos podem indicar até duas unidades escolares – é possível saber quais escolas têm turmas de EJA na regional de ensino ou pelo telefone 3901-3284. A diretora da EJA da Secretaria de Educação do DF, Lilian Sena, garante: não faltam vagas. “As matrículas sempre estão condicionadas à capacidade de atendimento de cada unidade escolar. Porém, no caso da EJA, não temos problemas com quantitativo de vagas. Sempre temos vagas porque a nossa oferta é descentralizada”, diz. A Educação de Jovens e Adultos é destinada às pessoas jovens, adultas e idosas que, por diferentes motivos, não concluíram a educação básica, ou seja, o ensino fundamental e médio, ou nunca tiveram a oportunidade de estudar. [Relacionadas esquerda_direita_centro=”direita”] A EJA é organizada em três segmentos. O primeiro corresponde aos anos iniciais do ensino fundamental. Neste segmento, as pessoas iniciarão e consolidarão o processo de alfabetização. O segundo segmento corresponde aos anos finais do ensino fundamental. Já o terceiro segmento corresponde ao ensino médio. Para se matricular no primeiro e segundo segmentos, a idade mínima é de 15 anos completos. Para se matricular no terceiro segmento, a idade mínima é de 18 anos completos. Desde o último dia 22 de junho, servidores da Diretoria de Educação de Jovens e Adultos (Dieja) e das CREs realizam a busca ativa do público potencial da EJA e divulgam o período de inscrições. As ações serão realizadas em todo o DF e vão se intensificar nos próximos dias. Na quinta-feira (29), os servidores da Dieja vão se juntar à CRE de Samambaia para mostrar que há vagas para quem quer voltar a estudar em 45 escolas da cidade. Eles passarão o dia entregando panfletos sobre a EJA nas Unidades de Pronto Atendimento (UPA), Unidades Básicas de Saúde (UBS), Centros de Referência de Assistência Social (CRAS), restaurantes comunitários, terminais rodoviários e demais locais de grande circulação de pessoas. [Olho texto=”“No caso da EJA, não temos problemas com quantitativo de vagas. Sempre temos vagas porque a nossa oferta é descentralizada”” assinatura=”Lilian Sena, diretora da EJA da Secretaria de Educação do DF” esquerda_direita_centro=”esquerda”] “Esse trabalho de abordagem direta, de forma acolhedora, é essencial para essas pessoas compreenderem que têm direito à educação e que a rede pública está pronta para atendê-las. Nosso esforço é para trazer essas pessoas para a escola. Esse é o caminho para que esses estudantes trabalhadores melhorem as condições de vida e de trabalho”, explica Lilian Sena. A divulgação também será intensificada nas redes sociais. Todas as unidades escolares ofertantes de EJA e todas as Coordenações Regionais de Ensino vão colocar em suas redes sociais o cartaz de divulgação das inscrições, com a hashtag #volteaestudar. Matrículas A data provável do resultado das inscrições é 21/7, a partir das 18h, pelo site da Secretaria de Educação. A matrícula deverá ser feita no período de 24/7 a 28/7, presencialmente na secretaria das respectivas unidades e o início das aulas ocorrerá dia 31/7. Documentos para matrícula: • Identidade • CPF • Duas fotos 3 x 4 • Comprovante de residência • Declaração Provisória de Matrícula (Deprov) ou Histórico Escolar No caso de estudantes menores de idade, também será indispensável a apresentação da identidade e CPF do responsável. O candidato que não comparecer para a efetivação da matrícula no período estipulado, perderá a vaga e ficará sujeito a disponibilidade de vagas remanescentes que serão ofertadas a partir do primeiro dia de aula, diretamente na secretaria das Unidades Escolares. *Com informações da Secretaria de Educação
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Escolas públicas voltam às aulas em 14 de fevereiro
Os calendários escolares do ano letivo de 2022 estão fechados e disponíveis no site da Secretaria de Educação. Pela programação atual, as aulas serão presenciais e terão início em 14 de fevereiro. Já para os estudantes das Instituições Educacionais Parceiras (IEP), começam em 10 de fevereiro. [Olho texto=”A semana pedagógica, reunião dos profissionais da educação que ocorre antes do início das aulas, acontecerá de 7 a 11 de fevereiro” assinatura=”” esquerda_direita_centro=”direita”] Os dias letivos móveis, aqueles que mudam a critério da escola, também foram definidos. Vão acontecer em 22 de abril, 17 de junho, 11 e 29 de julho e 14 de novembro. Essas datas não incluem as IEPs nem os Centros de Educação da Primeira Infância (Cepis), que não possuem esta possibilidade. A semana pedagógica, reunião dos profissionais da educação que ocorre antes do início das aulas, acontecerá de 7 a 11 de fevereiro. Já para as IEPs será de 2 a 4 e 7 a 9 de fevereiro. Ao todo são 200 dias letivos obrigatórios. A organização dos bimestres ficou da seguinte forma: Calendário anual: 1º Bimestre: 14/2 a 29/4 (50 dias letivos) 2º Bimestre: 2/5 a 11/7 (50 dias letivos) 3º Bimestre: 29/7 a 7/10 (50 dias letivos) 4º Bimestre: 10/10 a 22/12 (50 dias letivos) [Relacionadas esquerda_direita_centro=”esquerda”] Calendário IEP: 1º Bimestre: 10/2 a 28/4 (50 dias letivos) 2º Bimestre: 29/4 a 11/7 (50 dias letivos) 3º Bimestre: 27/7 a 06/10 (50 dias letivos) 4º Bimestre: 07/10 a 21/12 (50 dias letivos) EJA, Educação Profissional e CIL O primeiro semestre para os alunos dos Centros Interescolares de Línguas (CILs) inicia no dia 21 de fevereiro. Já as aulas para as turmas dos cursos de regime semestral, Educação de Jovens e Adultos (EJA) e Educação Profissional terão início no dia 14 de fevereiro. O segundo semestre começará no início de agosto. As turmas do EJA e Educação Profissional seguem os 200 dias letivos. Já os cursos do CIL são 195 dias. Veja como ficou a organização dos semestres: EJA e Educação Profissional: 1º Semestre: 14/2 a 11/7 (100 dias) 2º Semestre: 1/8 a 23/12 (100 dias) CIL: 1º Semestre: 21/2 a 11/7 (95 dias) 2º Semestre: 8/8 a 23/12 (95 dias) *Com informações da Secretaria de Educação do DF
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Estudante de 62 anos formada na EJA inicia o ano na UnB
A diarista Maria da Conceição Lucas de Macedo, 62 anos, vai inaugurar 2022 com um novo capítulo na sua vida: a entrada na universidade. No segundo semestre de 2021, ela foi aprovada no vestibular da Universidade de Brasília (UnB) no curso de Artes Cênicas. Moradora da capital desde 2000, ela se diz “calma e tranquila” para a nova fase. “Tenho colegas que estão na UnB. Não vou ficar sozinha. Agora são mais quatro anos de “ralação”. “Serão novos desafios, não será fácil, mas vou chegar de novo onde quero”, define. As aulas começam amanhã, 17 de janeiro, de forma remota devido à pandemia. Dar continuidade aos estudos era um sonho antigo de Conceição que, aos 47 anos, se formou no ensino médio pela Educação de Jovens e Adultos (EJA) do Distrito Federal. Em 2016, pela primeira vez na vida, a diarista foi ao teatro. Encantada com o que viu, em seguida, matriculou-se em uma oficina gratuita e, depois, fez parte de uma companhia de teatro do Espaço Semente, no Gama. Em 2019 ela decidiu voltar a estudar e fazer o curso de formação superior. Antes de passar para a UnB ela fez um curso técnico em Administração no Instituto Federal de Brasília (IFB), que serviu de base para o vestibular. “Voltei a estudar, porque eu não queria ficar em um quadro de depressão. Não queria envelhecer triste. Eu queria viver. Lutei e fui correr atrás de outros horizontes. Quando descobri que fui aprovada [no vestibular], fiquei em êxtase”, conta a diarista. Ensino básico A Educação de Jovens e Adultos é um direito previsto na Constituição de 1988 e na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) Histórias como a de Maria da Conceição não são raras na EJA. A diretora do segmento na Secretaria de Educação, Lilian Sena, diz que ao retomar e concluir os estudos os jovens e adultos se sentem empoderados, o que resulta em várias realizações. “Esse é o objetivo: estudar, melhorar a qualidade de vida, exercer cidadania, ajudar sua comunidade. Quando isso acontece, eles percebem a própria capacidade e começam a sonhar com o futuro, com a formação superior. É algo que acontece com frequência na EJA”, analisa. A Educação de Jovens e Adultos é um direito previsto na Constituição de 1988 e na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB). No Distrito Federal existem 112 escolas do formato nas 14 regionais de ensino. A educação é ofertada em três segmentos, sendo os dois primeiros relativos ao ensino fundamental I e I, e o terceiro, ao ensino médio. Cada série é otimizada em semestres e a carga horária é flexível. Além do formato presencial, a EJA também pode ser feito à distância. Quem opta pelo modelo conta com o Centro de Educação de Jovens e Adultos e Educação Profissional à Distância de Brasília (Cejaep EaD), na Asa Sul, como base. Outra modalidade da EJA é a integrada, que oferece educação profissional aos estudantes. Os cursos técnicos ocorrem de forma concomitante com o ensino básico. A unidade do Cruzeiro capacita técnicos em serviço público. Controle ambiental é o curso técnico de Brazlândia. Enquanto que a escola de Ceilândia oferece capacitação técnica em informática. Vagas O período de matrículas ocorre duas vezes ao ano. Quem quiser se inscrever para as aulas de 2022 pode aguardar a reabertura das vagas remanescentes, prevista para início de fevereiro. Caso o estudante não tenha o histórico escolar, não tem problema. “Mesmo sem esse documento que declara a escolaridade, nós conseguimos fazer um diagnóstico e identificar a série que ele pode ser matriculado”, explica. De acordo com a diretora da EJA na Secretaria de Educação, o DF atende de 40 a 50 mil alunos por semestre. Mesmo assim, ela diz existir uma grande demanda. “Quase 1 milhão de pessoas não concluíram a educação básica e poderia estar na EJA”, afirma. “O que a gente costuma dizer é que a EJA é um direito, não estamos prestando um favor”, completa.
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Empreendedorismo é tema de gincana virtual de educação
Arte: Secretaria de Educação do DF O projeto Se Liga Na Escola está com inscrições abertas até o dia 27 de setembro. Estudantes e professores da rede pública de ensino do Distrito Federal interessados em participar da edição 2021, devem realizar cadastro exclusivamente de forma on-line, pelo site da ação. Com o tema empreendedorismo, estão programadas atividades que vão desde palestras até gincana. O evento irá ocorrer de forma totalmente virtual e é gratuito. A iniciativa visa propor aos participantes desafios e enigmas, para que possam ser solucionados – virtualmente – a partir de habilidades como criatividade e inovação. O Se Liga Na Escola é uma parceria entre a Secretaria de Educação do DF e o Sebrae. [Olho texto=”“Especialmente no contexto de pandemia com ensino remoto que foi a nossa realidade no ano passado, a participação nessa gincana foi fundamental para integrar estudantes, professores e a comunidade”” assinatura=”Castorino Alves, diretor do CEF 412″ esquerda_direita_centro=”direita”] Este ano, é a segunda edição do projeto e os candidatos não devem deixar para fazer as inscrições nos últimos dias, pois a gincana está marcada para acontecer de 17 a 27 de setembro. Cada equipe deverá contar com três estudantes. As 30 equipes melhores pontuadas receberão um certificado do jogo e um smartphone novo para cada membro. O resultado será divulgado no site do projeto no dia 8 de outubro. Edição 2020 Ao todo, a primeira edição do Se Liga Na Escola – que ocorreu no ano passado – contabilizou 12.860 participantes. Foram 24 escolas da rede pública com equipes na gincana. O Centro de Ensino Fundamental 412 de Samambaia foi uma das unidades que participou da competição. No início dos jogos, a escola formou 18 equipes e três delas ficaram entre as melhores colocações na gincana. “Especialmente no contexto de pandemia com ensino remoto que foi a nossa realidade no ano passado, a participação nessa gincana foi fundamental para integrar estudantes, professores e a comunidade. Todos se juntaram para debater e cumprir as tarefas coletivamente, mesmo que distante fisicamente”, conta Castorino Alves, diretor do CEF 412. [Relacionadas esquerda_direita_centro=”esquerda”] A gincana foi inclusiva no CEF 412, pois contou com a participação de estudantes da Educação de Jovens e Adultos (EJA), bem como de alunos especiais. Após as competições, os professores e a direção da escola tiveram um retorno muito positivo, pois verificaram que os estudantes passaram a se interessar pelo mundo dos negócios. A equipe gestora obteve relatos de alunos que começaram a empreender para ajudar na renda familiar. *Com informações da Secretaria de Educação do DF
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Educação de jovens e adultos tem vagas para todos
O resultado das inscrições para a educação de jovens e adultos (EJA), segundo semestre de 2021, já está disponível no site da Secretaria de Educação. As vagas são para o 1º, 2º e 3º segmentos, que correspondem aos anos iniciais do ensino fundamental, anos finais e ensino médio, respectivamente. Foram 2.895 inscritos e há vagas disponíveis para todos. A efetivação da matrícula deve ser feita de 27 a 30/7, pelo site da Secretaria de Educação, por meio de um link que estará disponível no primeiro dia. Para efetivação da matrícula, deverão ser anexados os documentos abaixo, de forma digitalizada: [Olho texto=”Foram 2.895 inscritos e há vagas disponíveis para todos” assinatura=”” esquerda_direita_centro=”direita”] – Documento de identificação (RG) – certidão de nascimento ou documento oficial com foto; – CPF do estudante; – Declaração provisória de matrícula ou histórico escolar; – Comprovante de residência e/ou do local de trabalho. [Relacionadas esquerda_direita_centro=”esquerda”] No caso de estudante menor de idade, no ato da matrícula, o responsável deverá apresentar os seguintes documentos pessoais: – Carteira de identidade; – Cadastro de Pessoa Física (CPF). *Com informações da Secretaria de Educação
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Podcast EducaDF conta histórias de gente que voltou a estudar
Ao conversar com a estudante da Educação de Jovens e Adultos (EJA) Maria das Graças Veríssimo Batista é difícil acreditar que mais de 50 anos a separam das carteiras escolares. Articulada e de fala mansa, ela conta que, com a morte recente da mãe, resolveu retomar os estudos. “Decidi trilhar outros caminhos e fui ao Centro Educacional (CED) 02 do Cruzeiro para buscar informações, mas fui tão bem acolhida que já saí de lá matriculada”, explica. O podcast EducaDF desta semana conta a trajetória da estudante Graça Veríssimo que, após mais de 50 anos, retomou os estudos em uma turma da EJA. A modalidade tem contribuído para novos projetos de vida e as matrículas para o segundo semestre já estão abertas. Confira o episódio nas plataformas de áudio. Após uma vida dedicada à mãe, Graça, aos 68 anos, busca um recomeço por meio dos estudos | Foto: Robson Dantas/Ascom-SEEDF A família de Graça comemorou a retomada da irmã, mas a suspensão das aulas presenciais acrescentou mais um desafio à jornada escolar. “Nunca tive intimidade com tecnologia, então foi preciso contar com a família, que é minha rede de apoio”, afirma. Hoje já familiarizada com a plataforma, Graça sonha com o jornalismo, área que admira. Ela também incentiva os que têm o sonho de concluir o Ensino Médio. Sempre é tempo para aprender O diretor Wilson Júnior, do CED 02 do Cruzeiro, observa uma prevalência de mulheres e jovens na EJA. Segundo Wilson, muitas mulheres não tiveram oportunidade e, quando podem, voltam a estudar. Quanto aos jovens, alguns não concluem o ensino regular, mas retornam para estudar na EJA. “Essa nova chance dá a eles dignidade”, afirma. O estudante Luís Oliveira é um desses casos em que a necessidade de trabalhar muito cedo impediu a conclusão dos estudos. “Percebi que perdia oportunidades profissionais porque não havia concluído o Ensino Médio. Fiz a EJA e me senti realizado e capacitado a alçar novos voos”, afirma. [Relacionadas esquerda_direita_centro=”esquerda”] EJA a distância é gratuita O Centro de Educação de Jovens e Adultos e Educação Profissional a Distância de Brasília (Cejaep EAD) oferece EJA a distância. Essa é mais uma possibilidade oferecida pela Secretaria de Educação para dar oportunidade aos alunos que não podem frequentar a escola presencialmente. As matrículas estão abertas por meio do site da instituição até o próximo dia 11. Central 156 Até o dia 18 de julho, os interessados na EJA podem fazer sua inscrição pelo site da Secretaria de Educação ou pela Central 156, opção 2. As inscrições são destinadas aos alunos acima de 15 anos, que deixaram de concluir o Ensino Fundamental, e aos que têm acima de 18 anos e não finalizaram o Ensino Médio. *Com informações da Secretaria de Educação
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Educação de Jovens e Adultos já recebe novas matrículas
As inscrições para novas matrículas na Educação de Jovens e Adultos (EJA) estão abertas até o dia 18. Os interessados em vagas para o segundo semestre deste ano devem efetivar cadastro pelo site da Secretaria de Educação, neste link, durante as 24 horas do dia, ou via Central 156, opção 2, de segunda-feira a sexta-feira, das 7h às 21h, e aos sábados, domingos e feriados, das 8h às 18h. O início das aulas será em 3 de agosto. Os candidatos ao curso podem escolher no ato da inscrição até duas opções de unidade escolar, dependendo da oferta disponível para o período. Após a confirmação do cadastro, as alterações poderão ser feitas somente por meio da Central 156, opção 2. [Olho texto=” A divulgação do resultado das inscrições está prevista para o dia 23 deste mês, a partir das 18h, no site da Secretaria de Educação” assinatura=”” esquerda_direita_centro=”direita”] A EJA é destinada a maiores de 15 anos que deixaram de concluir o ensino fundamental e a maiores de 18 que não finalizaram o ensino médio. As inscrições podem ser feitas para o primeiro e o segundo segmentos, que correspondem aos anos iniciais e finais do ensino fundamental, e para o terceiro segmento, equivalente ao ensino médio. As 14 coordenações regionais de ensino da rede pública do DF oferecem todos os segmentos. Resultado Os interessados também podem optar por fazer a EJA a distância, no Cejaep EaD de Brasília. A divulgação do resultado das inscrições está prevista para o dia 23 deste mês, a partir das 18h, no site da Secretaria de Educação. A consulta ao resultado é de inteira responsabilidade dos candidatos. [Relacionadas esquerda_direita_centro=”esquerda”] Matrícula As matrículas poderão ser feitas entre os dias 27 e 30 deste mês, e os procedimentos dos novos estudantes serão divulgados com o resultado da inscrição. Para a realização da matrícula serão necessários os seguintes documentos: identidade, CPF, duas fotos 3 X 4, comprovante de residência e Declaração Provisória de Matrícula (Deprov) ou Histórico Escolar. No caso de estudantes menores de idade, também será indispensável a apresentação da identidade e CPF do responsável. *Com informações da Secretaria de Educação
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Obras nas escolas de Samambaia
O secretário de Educação, Leandro Cruz, o secretário executivo, Fábio Sousa, e o presidente da Câmara Legislativa, Rafael Prudente, visitaram nesta sexta-feira (30) seis escolas em Samambaia. Secretário de Educação conferiu as reformas do ano passado e as que ainda estão sendo tocadas | Foto: Álvaro Henrique/SEE A convite da regional de ensino, o secretário comemorou, ao lado dos diretores das instituições, a realização de obras na área da educação, assim como a continuação das reformas neste ano. “Muita força e muita saúde para todos nós enfrentarmos o finalzinho dessa luta. A esperança está logo ali na esquina e se chama vacina. Já praticamos uma educação pública, gratuita e de qualidade, seja mediada por tecnologia ou com as salas de aulas cheias. A gente precisa de uma única coisa para virar o jogo e os danos causados pela pandemia: a vacina”, disse Leandro Cruz durante as visitas. Pdaf O Programa de Descentralização Administrativa e Financeira (Pdaf) foi instituído pela Lei 6.023/2017 e por ele são disponibilizados recursos financeiros para as obras visitadas. Sobre o Pdaf, o presidente da Câmara Legislativa, Rafael Prudente, afirmou: “Talvez tenha sido a nossa lei mais importante, a lei do Pdaf. Quando se visita as escolas, fica visível a grande diferença que ela fez. É uma lei ainda jovem, mas, com ela, em pouco tempo se vê muitas obras. Isso movimenta a economia da cidade. Boa parte das empresas que fazem esses serviços são empresas locais”. A coordenadora regional de ensino, Maria Elizabete, agradeceu os investimentos para a comunidade: “Hoje Samambaia está em festa. Estamos inaugurando várias obras feitas com recursos oriundos da Secretaria de Educação para a melhora da qualidade das nossas escolas”. Centro de Ensino Fundamental 404 Fundada em 1998, a escola tem 1.705 estudantes. São 1.107 nos anos finais, sendo 120 na educação integral, e 598 na Educação de Jovens e Adultos (EJA). Com estrutura de 15 salas de aula, laboratório, quadra coberta e salas de leitura e informática, a instituição recebeu R$ 602,6 mil em recursos do Pdaf, via Secretaria de Educação e emendas parlamentares, nos anos de 2020 e 2021, para reformas e construção de novos ambientes. A escola teve a praça revitalizada e ganhou uma arquibancada de esportes e armários na cozinha. A unidade também recebeu manutenção na parte elétrica e nos móveis. Para 2021, a verba continua sendo aplicada para revitalização do estacionamento e dos banheiros, assim como manutenção do prédio. O diretor Paulo Rogério Leão agradeceu o trabalho da Secretaria de Educação. “Viva o nosso secretário. Nesse momento de pandemia é ele que tem cuidado do nosso trabalho e mantido nossa segurança nessa crise sanitária”, acrescentou. [Olho texto=”“Hoje Samambaia está em festa. Estamos inaugurando várias obras feitas com recursos oriundos da Secretaria de Educação para a melhora da qualidade das nossas escolas”” assinatura=”Maria Elizabete, coordenadora regional de ensino” esquerda_direita_centro=”direita”] Escola Classe 614 Samambaia A Escola Classe 614 de Samambaia acolhe os estudantes da comunidade desde 19 de setembro de 1991. Com 483 estudantes, ela comporta 11 salas de aula, sala multimídia, quadra descoberta, biblioteca e sala de leitura, cantina, refeitório e horta. Nos anos de 2020 e 2021, a escola recebeu R$ 224 mil em recursos do Pdaf via Secretaria de Educação e emendas parlamentares. Entre as principais benfeitorias realizadas em 2020, estão a revitalização da quadra e da sala dos professores. Em 2021, a verba continua sendo aplicada na revitalização do refeitório, cantina, estacionamento, sala de leitura, horta e depósitos. Centro de Ensino Fundamental 120 Fundado em 1990, o Centro de Ensino Fundamental 120 atende 993 estudantes, sendo 855 dos anos finais do ensino fundamental e 138 da EJA. Com estrutura de 13 salas de aula, sala de leitura e duas quadras de esportes, a escola recebeu R$ 291,9 mil em recursos do Pdaf via emendas parlamentares e Secretaria de Educação entre 2020 e 2021. Com a verba, foi feita a pintura da escola e construída uma nova quadra de esportes. Agora, o CEF organiza a revitalização da quadra antiga e da sala de leitura. A diretora Simone Marques, agradeceu o apoio dado pela Secretaria de Educação. “É imensurável a nossa satisfação com a realização dessas obras. Os professores e estudantes vão ficar muito felizes com tudo isso que está acontecendo graças a Secretaria de Educação”, disse. Centro de Ensino Fundamental 507 Com 997 estudantes, o Centro de Ensino Fundamental 507 foi fundado em 1994. A estrutura de 17 salas de aula, sala de vídeo, sala de leitura e quadra coberta recebeu R$ 497 mil em investimentos do Pdaf vindos da Secretaria de Estado de Educação e de emendas parlamentares para revitalização em 2020 e 2021. Foram feitas trocas de vidros e quadros, instalação de ventiladores, cobertura de rampa de entrada, pintura de ferragens, reforma na parte elétrica, nos banheiros dos estudantes e nos bebedouros, além de reparos nas quadras. Em 2021, as obras continuam com reforma do estacionamento, construção de área de convivência e refeitório, troca de forros em salas de aula, construção de campo de futebol e montagem do laboratório de ciências. Para o diretor Elisson Pereira, as obras são motivo de emoção. “Essas obras são a concretização de um sonho e de grande valia para a nossa comunidade”, acrescentou. Centro de Ensino Fundamental 407 Hoje, o Centro de Ensino Fundamental 407 é um colégio cívico-militar. Fundado em 1990, essa mudança de gestão ocorreu em 2019. Hoje, ele atende 1.100 estudantes dos anos finais do Ensino Fundamental. Em 2020 e 2021, o Pdaf investiu R$ 361 mil via Secretaria de Educação e emendas parlamentares para revitalização da estrutura de 15 salas de aula, quadra de esportes, biblioteca, sala de leitura e sala de eventos. Entre as principais aquisições e benfeitorias, estão os reparos dos ventiladores, piso, telhado, rede pluvial, esgoto, muro, portão, pintura, trocas de janelas e cobertura da entrada principal. Em 2021, a reforma continua com a troca dos quadros das salas de aula, reforma na sala dos professores, reparo no depósito de alimentos, ferragens novas, adequação de pontos de rede e água, além da instalação de lavatórios. Segundo o diretor Rodrigo Resena, a melhoria já é visível para a comunidade. “Há muito tempo que a gente vem lutando pela melhora na estrutura da escola. Assim, podemos fazer muitas atividades pedagógicas com os estudantes em um ambiente melhor. A cobertura da entrada é algo muito importante e, quem entra, vê a diferença, agora os estudantes não pegam mais chuva e sol para ir para as salas de aula”, destacou. [Relacionadas esquerda_direita_centro=”direita”] Escola Classe 111 de Samambaia Fundada em 1989, a Escola Classe 11 de Samambaia atende 348 estudantes. Hoje, com 10 salas de aula, quadra de esportes, parquinho e sala de vídeo, ela recebeu R$ 288,5 mil em recursos do Pdaf via Secretaria de Educação e emendas parlamentares entre 2020 e 2021. Com a verba, foi feita a reforma dos banheiros, da cobertura da escola, das salas de aula, da sala dos servidores, além da revitalização da área de convivência e da entrada da escola. Neste ano, as reformas continuam com a reforma do parquinho, revitalização do estacionamento, instalação de circuito de monitoramento, troca de piso do pátio, cobertura da quadra de esportes e reforma da cantina. *Com informações da Secretaria de Educação
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Estudantes, vêm aí as inscrições para as vagas remanescentes
Novos estudantes que desejam ingressar na rede pública de ensino do Distrito Federal terão uma nova oportunidade de conseguir vaga. De 18 a 21 de fevereiro, estará aberto o prazo de inscrições para as chamadas vagas remanescentes, ou seja, aquelas que sobraram após o período de efetivação das matrículas. [Olho texto=”Há vagas para os ensinos fundamental e médio e para educação infantil e de jovens e adultos (EJA)” assinatura=”” esquerda_direita_centro=”direita”] A oportunidade é para quem perdeu o prazo de inscrição ou de matrícula. Estudantes que já estão matriculados em escolas da rede pública não poderão se inscrever. As inscrições serão exclusivamente on-line para a educação infantil (pré-escola, a partir de quatro anos de idade completos ou a completar até 31 de março de 2021), ensino fundamental e ensino médio. Também há vagas na educação de jovens e adultos (EJA) e, neste caso, os interessados deverão entrar em contato diretamente com as secretarias escolares. Balanço Pelo sistema on-line, dos 31.092 inscritos, 11.212 confirmaram a matrícula na pré-escola, ensino fundamental e ensino médio. Já entre os mais de dois mil candidatos para a Educação de Jovens e Adultos (EJA), 267 asseguram a vaga. Mas este número não representa o total de estudantes já matriculados. Tendo em vista que o prazo terminou no dia 11, as confirmações feitas presencialmente ainda estão sendo inseridas pelas escolas no sistema informatizado da Secretaria de Educação. A opção de procurar diretamente a unidade mediante agendamento foi dada aqueles que tiveram dificuldade para fazer o procedimento pela internet. Passo a passo da inscrição O sistema de inscrição será aberto no site da Secretaria de Educação no dia 18 de fevereiro. Somente a partir desta data os pais, responsáveis ou os próprios estudantes (no caso de maiores de 18 anos) terão acesso ao formulário. ? Preencher os dados solicitados, tais como nome completo do candidato, conforme a certidão de nascimento; data de nascimento; CPF do candidato à vaga (obrigatório); nome da mãe; e formas de contato. Não usar em nenhum campo acento ou cedilha. ? Em seguida, vai aparecer o número de vagas disponíveis e o número de estudantes que procuraram a vaga em cada escola/série em tempo real. ? O candidato deverá marcar o campo com a série/ano pretendido para o ano letivo de 2021. ? Logo depois, será necessário selecionar a opção da Coordenação Regional de Ensino e a escola. O interessado pode dar até três opções de escola. Somente serão mostradas as escolas que possuem vagas disponíveis para a série/ano que o candidato deseja. Mesmo assim, a inscrição não garante vaga na escola pretendida. É fundamental preencher o CEP da residência ou do trabalho dos pais ou responsáveis, porque caso não haja mais vaga na escola para a qual o candidato fez a opção, ele será direcionado para a unidade mais próxima que tiver disponibilidade. ? Para terminar, é preciso clicar em enviar. A inscrição somente será finalizada se os dados informados estiverem corretos. É importante conferir as informações antes de finalizar a inscrição e anotar o número de protocolo. Resultado e confirmação da matrícula O resultado das inscrições das vagas remanescentes será divulgado no site da Secretaria de Educação do DF no dia 1º de março, a partir das 18h. Depois disso, os pais ou responsáveis terão de 2 a 4 de março para confirmar a matrícula, também on-line. Documentação para efetivação de matrícula O envio da documentação abaixo é necessário para confirmação da matrícula dos estudantes da educação Infantil, do ensino fundamental e do ensino médio.a a efetivação, é preciso apresentar original e cópia dos seguintes documentos dos estudantes: ? certidão de nascimento ? CPF do estudante ? duas fotos 3X4 ? comprovante de residência ? comprovante de tipagem sanguínea e fator RH nos termos da lei distrital nº 4.379/2009 ? carteira de vacinação, conforme lei nº 6.345/2019 ? declaração provisória de matrícula ou histórico escolar O responsável menor de idade também precisa apresentar RG e CPF. Estudantes da EJA As inscrições para vagas remanescentes da educação de jovens e adultos (EJA) serão ofertadas diretamente nas secretarias das unidades escolares que oferecem a modalidade de ensino. Confira a lista. *Com informações da Secretaria de Educação
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Divulgados resultados de inscrições para rede pública
Já estão disponíveis os resultados das inscrições para os novos estudantes que pretendem ingressar na rede pública de ensino do Distrito Federal. Todos os 31.092 inscritos foram contemplados. Também podem ser consultados os resultados para a Educação de Jovens e Adultos (EJA) e a Educação Profissional. Para fazer a consulta, basta acessar o link correspondente, abaixo, inserindo os dados solicitados, sem nenhum tipo de acentuação nos campos a serem preenchidos: Resultado das inscrições para matrículas de novos estudantes Resultado das inscrições para matrículas no ensino profissionalizante Resultado das inscrições para matrículas na Educação de Jovens e Adultos (EJA) Remanejamento escolar O resultado do remanejamento escolar dos estudantes deverá ser consultado de 22 a 31 de janeiro. Neste período, o responsável deverá entrar em contato por e-mail ou telefone com a unidade escolar em que o estudante esteve matriculado no ano letivo de 2020. Efetivação das matrículas A confirmação das matrículas para o ano letivo de 2021 será realizada em duas etapas, uma on-line e outra presencial: Etapa Perído Documentos 1ª etapa/on-line Site da Secretaria de Educação, por meio do link que será disponibilizado. Os pais e responsáveis deverão enviar a documentação digitalizada (Arquivo tipo jpeg, jpg, png, bmp, gif e pdf) de 2 a 9 de fevereiro de 2021 ? Documento de identificação (RG) – Certidão de Nascimento ou documento oficial com foto e CPF do estudante; ? Registro Geral (Carteira de identidade ou CNH) e CPF do responsável legal pela matrícula do estudante; ? Declaração Provisória de Matrícula (Deprov) ou Histórico Escolar; ? Comprovante de residência e/ou trabalho. 2ª etapa/presencial Os pais e responsáveis deverão entregar a documentação física, com apresentação do original e cópia, conforme o cronograma que será disponibilizado pela escola do estudante. Após o início das aulas do ano letivo de 2021 ? Cronograma após o início do ano letivo ? Apresentação na Secretaria Escolar(Original e cópia) ? Documento de identificação (RG) – Certidão de Nascimento ou documento oficial com foto e CPF do estudante; ? Registro Geral (Carteira de identidade ou CNH) e CPF do responsável legal pela matrícula do estudante; ? Declaração Provisória de Matrícula (Deprov) ou Histórico Escolar; Comprovante de residência e/ou trabalho; ? 2 (duas) fotografias 3×4; ? Comprovante de tipagem sanguínea e fator RH, nos termos da Lei Distrital nº 4.379/2009; ? Carteira de Vacinação, conforme Lei nº 6.345/2019; ? Número do NIS – Número de Inscrição Social. ? Se comprovada a entrega de documentação falsa ou adulterada, invalidará a matrícula no ano ou série desejados, sendo a documentação submetida à análise do órgão próprio da SEEDF, nos termos do art. 254, § 2º do Regimento Escolar da Rede Pública de Ensino do Distrito Federal. Educação Profissional As vagas e os cursos estão distribuídos nas Escolas Técnicas de Ceilândia (ETC), Planaltina (ETP), Brasília (ETB-Taguatinga) e também na mais nova Escola Técnica da SEEDF, a de Brazlândia (ET-Brazlândia); Escola de Música de Brasília (EMB); Centro de Educação de Jovens e Adultos Asa Sul (Cesas); Centro de Educação Profissional Articulado do Guará (Cepag); Centro de Educação de Jovens e Adultos e Educação Profissional a Distância de Brasília (Cejaep). Ainda, foram ofertadas vagas para cursos técnicos integrados ao Ensino Médio ou à Educação de Jovens e Adultos no Centro de Ensino Médio Integrado do Gama (Cemi-Gama), Centro de Ensino Médio Integrado do Cruzeiro (Cemi –Cruzeiro), Centro Educacional Stella dos Cherubins e Centro Educacional 02 do Cruzeiro. Os prazos de matrícula, bem como os documentos que devem ser entregues, estão descritos nos editais das seleções. *Com informações da Secretaria de Educação
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Cerca de 2 mil se inscreveram na EJA
Quem não conseguiu fazer inscrições para a EJA terá outra oportunidade em breve | Foto: Lúcio Bernardo Jr/Agência Brasília A Secretaria de Educação (SEE) recebeu aproximadamente 2 mil registros de estudantes inscritos para a Educação de Jovens e Adultos (EJA). Encerrado em 30 de dezembro de 2020, o período de inscrições superou a expectativa em um ano de pandemia. No total, foram 1.909 mil novos estudantes que manifestaram desejo de ingressar em vagas da EJA para o primeiro semestre do ano letivo de 2021, que começa em 8 de março. Pessoas interessadas que ainda não tenham feito inscrição terão nova oportunidade para fazê-lo: a SEE vai abrir um período para completar as vagas remanescentes. A data será divulgada em tempo hábil. A SEE atende, por semestre, cerca de 50 mil estudantes da EJA. A modalidade é destinada a pessoas com mais de 15 anos – o público reúne jovens, adultos e idosos – que não concluíram os estudos ou não tiveram oportunidade de estudar. Essas matrículas ocorrem automaticamente, pois são estudantes que, já inscritos na rede pública de ensino, seguem o fluxo. [Numeralha titulo_grande=”50 mil” texto=”estudantes da EJA, em média, são atendidos a cada semestre pela SEE” esquerda_direita_centro=”centro”] “A Secretaria de Educação prepara os professores que atuam na EJA para receber esses estudantes de acordo com as suas necessidades, desde o momento da matrícula”, explica a diretora de EJA da SEE, Lilian Sena. “A EJA traz a possibilidade de o trabalhador exercer o seu direito à educação, retomando os seus estudos para, assim, concluir a educação básica e melhorar as condições de sua vida e da família.” A matrícula na EJA também pode ser feita durante todo o ano letivo. Para isso, basta procurar a secretaria da escola que oferta a modalidade de ensino e efetivar cadastro. E, caso o cidadão não tenha documentação específica – como o histórico escolar –, é feita uma avaliação diagnóstica para identificar os conhecimentos do futuro estudante e direcioná-lo a uma etapa/série correspondente ao seu nível. A maneira como o início das aulas será processado, se de forma híbrida ou não, vai depender da situação da pandemia na ocasião. Essa decisão será tomada somente após as avaliações científicas da evolução da pandemia nos meses de janeiro e fevereiro deste ano. * Com informações da SEE
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Ensino público: inscrições para 2021 continuam abertas
As inscrições para interessados em concorrer a vagas em uma escola da rede pública de ensino estão em andamento. Pelo site da Secretaria de Educação do Distrito Federal (SEEDF), o prazo para inscrições vai até 13 de dezembro. Já entre 17 de novembro e 6 de dezembro os candidatos também podem contar com atendimento via Central 156 (opção 2), de segunda a sexta, das 7h às 21h; e aos sábados, domingos e feriados, das 8h às 18h. O balanço dos quatro primeiros dias de inscrições contabilizou 11.539 cadastros até as 16h desta sexta-feira (13). [Olho texto=”“É importante que as pessoas não deixem para fazer a inscrição na última hora. O período já começou e a secretaria disponibilizou dois canais para que os interessados preencham o cadastro para ingressar na rede pública de ensino”” assinatura=”Fábio Sousa, secretário-executivo de Educação” esquerda_direita_centro=”centro”] No ato do cadastro, o interessado precisa informar o número de CPF do estudante que será inscrito e o CEP da residência em que mora, ou do local de trabalho dos pais ou responsáveis. Com essas informações, a Secretaria de Educação realizará o cruzamento de dados e alocará os novos estudantes preferencialmente em unidades escolares na região do CEP apresentado na inscrição. Tanto pelo site da SEEDF como pela Central 156 as inscrições para o ano letivo de 2021 são para novos estudantes de educação infantil, ensino fundamental e ensino médio. “É importante que as pessoas não deixem para fazer a inscrição na última hora. O período já começou e a secretaria disponibilizou dois canais para que os interessados preencham o cadastro para ingressar na rede pública de ensino”, alerta o secretário-executivo de Educação, professor Fábio Sousa. Estudantes especiais O cadastro e a triagem de novos estudantes com deficiência serão realizados de 17 de novembro a 8 de dezembro, na coordenação regional de ensino mais próxima da casa ou do trabalho dos pais ou responsáveis. As regionais têm adotado os protocolos de segurança contra o coronavírus, como distanciamento e uso de máscaras, para atendimento às famílias. EJA Para maiores de 15 anos que não terminaram o ensino fundamental e os maiores de 18 anos que deixaram de concluir o ensino médio, mas mesmo assim desejam finalizar os estudos em 2021, as inscrições para a Educação de Jovens e Adultos (EJA) ficarão abertas entre 15 a 30 de dezembro. Tanto pela internet quanto pela Central 156. [Relacionadas esquerda_direita_centro=”direita”] As 14 coordenações regionais de ensino da SEEDF ofertam 1º, 2º e 3º segmentos, para promover o acolhimento das pessoas que se afastaram da escola na idade regular. Renovação automática A renovação de matrícula de estudantes da rede pública de ensino para o próximo ano letivo é automática para os estudantes frequentes. Dessa forma, cabe às secretarias escolares realizar a confirmação de matrícula desses alunos. Para os estudantes que desejam mudar de escola, o remanejamento escolar será feito em dezembro. Datas e informações a respeito desse processo serão divulgadas em breve pela Secretaria de Educação. * Com informações da Secretaria de Educação
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