Com mais de 126 mil inscritos neste ano, Aprova DF é iniciativa eficiente na preparação para concursos
Mais do que aulas preparatórias, o Aprova DF tem atuado como uma importante ferramenta de transformação social e inclusão educacional. Fruto de parceria entre a Secretaria de Justiça e Cidadania (Sejus-DF) e a Associação Cresce-DF, o projeto alcançou a marca de 126.209 estudantes atendidos somente no primeiro semestre de 2026. Desde sua criação, em julho de 2024, já foram emitidos mais de 411 mil ingressos para os aulões gratuitos voltados à preparação para concursos públicos e vestibulares, consolidando a iniciativa como uma das maiores ações de capacitação gratuita do país. Alunos do ensino médio e superior são o público-alvo do Aprova DF, que oferece acesso gratuito a conteúdos e representa uma boa oportunidade para quem quer ser aprovado em um concurso público | Fotos: Divulgação/Sejus-DF Voltado a estudantes de nível médio e superior, o Aprova DF oferece acesso gratuito a conteúdos especializados ministrados por professores experientes em disciplinas tradicionalmente cobradas nos principais certames do país, como língua portuguesa, matemática, redação, raciocínio lógico, informática, direito constitucional, direito administrativo, atualidades e realidade brasileira. Atividades do Aprova DF são desenvolvidas aos fins de semana, permitindo que mais pessoas interessadas participem Com o objetivo de ampliar as chances de aprovação dos participantes, a iniciativa passou por aprimoramentos em 2026. Entre as novidades está a inclusão da disciplina de Lei Orgânica do Distrito Federal (LODF), conteúdo considerado essencial para quem pretende disputar vagas em concursos públicos locais. A medida contempla uma demanda recorrente dos estudantes e reforça o compromisso do projeto com uma preparação cada vez mais alinhada às exigências dos certames. Além das aulas, os participantes recebem material didático, apostilas impressas, kits escolares e alimentação, fatores que contribuem para a permanência dos estudantes e para o melhor aproveitamento do aprendizado. Os encontros ocorrem aos fins de semana, possibilitando a participação de trabalhadores e de pessoas que precisam conciliar os estudos com outras atividades. As inscrições são abertas por disciplina e podem ser feitas pelo site oficial do projeto ou presencialmente no local das aulas. Caso ainda haja vagas disponíveis, os interessados também podem se inscrever nos dias de realização das atividades. Sonho realizado A psicóloga Fabiana Pereira fez o preparatório no Aprova DF e passou em processo seletivo do SUS: “Esta conquista parecia impossível” Entre os milhares de participantes beneficiados pelo Aprova DF está a psicóloga Fabiana Alves Pereira, de 26 anos, moradora do Paranoá. Aprovada no ano passado no processo seletivo para residência em Atenção Básica no Sistema Único de Saúde (SUS), ela conta que, antes de conhecer o projeto, não tinha condições financeiras de investir em um curso preparatório. “Esta conquista parecia impossível”, lembra. “Eu estudava sozinha porque não tinha dinheiro para pagar um curso preparatório; e, como trabalhava em dois turnos como educadora voluntária de crianças com necessidades especiais, tinha pouco tempo para me dedicar. Cheguei a colocar em dúvida o meu potencial, porque sempre me via atrás dos outros candidatos.” Para ela, o acesso aos aulões e aos conteúdos especializados foi decisivo para alcançar a aprovação. Sempre é tempo José Adilson Bezerra, aposentado, animou-se a recomeçar os estudos e ingressou no Aprova DF: “Além do conhecimento, encontrei incentivo para continuar aprendendo e acreditando que sempre há espaço para novas conquistas” “O Aprova DF é uma iniciativa que gera oportunidades reais, promove inclusão e ajuda milhares de cidadãos a acreditarem novamente em seus sonhos” Jaime Santana, secretário de Justiça e Cidadania interino O impacto do projeto também alcança pessoas que enxergam nos estudos uma oportunidade de recomeço. É o caso do aposentado José Adilson Bezerra, 64, morador do Cruzeiro, que conheceu o Aprova DF pelos canais de comunicação da Sejus-DF e se tornou frequentador assíduo dos aulões. “O Aprova DF me mostrou que nunca é tarde para recomeçar”, ressalta ele. “Além do conhecimento, encontrei incentivo para continuar aprendendo e acreditando que sempre há espaço para novas conquistas.” Instrumento de transformação [LEIA_TAMBEM]Os números alcançados pelo Aprova DF refletem a crescente demanda da população por oportunidades de qualificação acessíveis e de qualidade. Ao democratizar o acesso ao ensino preparatório, o projeto amplia as possibilidades de ingresso no serviço público e no ensino superior, beneficiando jovens, trabalhadores e cidadãos que buscam novos caminhos para o desenvolvimento profissional e pessoal. “Chegar à marca de 126 mil estudantes atendidos apenas neste primeiro semestre mostra que estamos no caminho certo”, avalia o secretário de Justiça e Cidadania interino, Jaime Santana. “O Aprova DF é uma iniciativa que gera oportunidades reais, promove inclusão e ajuda milhares de cidadãos a acreditarem novamente em seus sonhos. Cada aprovação representa uma história de superação e uma família impactada positivamente.” Para o presidente da Associação Cresce-DF, Eduardo Campos, o sucesso do Aprova DF está diretamente ligado ao seu propósito de transformar vidas por meio da educação. “Ultrapassar 411 mil ingressos emitidos em menos de dois anos é um resultado que nos enche de orgulho”, comemora. “O Aprova DF nasceu para democratizar o acesso ao conhecimento e abrir portas para quem muitas vezes não teria condições de investir em um curso preparatório. Mais do que números, estamos falando de sonhos, oportunidades e futuros sendo construídos todos os dias”. *Com informações da Secretaria de Justiça e Cidadania
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Unidades de ensino superior do GDF registram alta de 77% nas matrículas em seis anos
O número de estudantes matriculados na rede pública de ensino superior do Distrito Federal cresceu 77% entre 2019 e 2024, passando de 773 para 1.371 alunos, segundo o Censo da Educação Superior. O total reúne matrículas da Universidade do Distrito Federal (UnDF), da Escola Superior de Ciências da Saúde (Escs) e da Escola de Governo (ESG), todas gerenciadas pelo Governo do Distrito Federal (GDF). A expansão é puxada principalmente pela UnDF, que ampliou cursos e vagas a partir de 2022. Dados do Censo da Educação Superior também apontam crescimento na formação de profissionais. Entre 2019 e 2024, as instituições públicas do DF diplomaram 929 estudantes. O número anual de concluintes subiu de 123, em 2019, para 191 em 2024. "Nós tínhamos uma determinação legal, prevista no Plano Distrital de Educação, de ampliar a oferta pública e implantar a universidade. O DF já previa, há muitos anos, um sistema público distrital de educação superior”, afirma a reitora pro tempore da UnDF, Simone Benck. “A lei cria a universidade, cria a carreira docente e também o fundo, com recursos vinculados e cumulativos, para dar estrutura e sustentação à instituição.” Simone Benck comemora o aumento de vagas de ensino superior público no DF, com a expansão da UnDF | Fotos: Lúcio Bernardo Jr./Agência Brasília Criação e expansão da UnDF A UnDF foi criada em 2021, com normas que estruturaram a instituição, a carreira do magistério superior e o fundo da universidade. A partir de 2022, avançou com estatuto, regimento interno, concurso para docentes e elaboração dos projetos pedagógicos. Em 2023, abriu nove cursos de graduação, com 360 vagas, e consolidou o campus do Lago Norte, além de iniciar políticas de assistência estudantil e sistemas acadêmicos. Segundo balanço institucional da universidade, o total de estudantes na UnDF chegou a 1.025 em 2023, ultrapassou 1,3 mil em 2024 e chegou a 1.955 em 2025. No mesmo período, a oferta de cursos cresceu de dois para 19, com ampliação de bolsas de assistência, iniciação científica e extensão. As atividades se distribuem hoje em unidades no Lago Norte, Asa Norte e Samambaia, com previsão de expansão para Ceilândia. Reforço de pessoal e novo campus o Governo do Distrito Federal autorizou a nomeação de 110 docentes e 35 técnicos para reforçar o quadro da UnDF Para sustentar a ampliação, o Governo do Distrito Federal autorizou a nomeação de 110 docentes e 35 técnicos para reforçar o quadro da UnDF. Na infraestrutura, há previsão de investimento de cerca de R$ 25 milhões em 2026 para fortalecer a estrutura acadêmica e viabilizar a implantação do campus de Ceilândia. O GDF também firmou contrato de aluguel de um prédio privado na região, no valor de R$ 110,5 milhões distribuídos em cinco anos, como parte da estratégia para estruturar a nova unidade. A expectativa é que o campus entre em funcionamento ainda neste ano, com cursos como Nutrição, Enfermagem e licenciaturas. A reitora afirma que a expansão busca aproximar a universidade das regiões com maior demanda por vagas. “Levar a UnDF para Ceilândia significa reconhecer um bolsão com muitos jovens que concluem o ensino médio e que têm poucas perspectivas de ingressar na universidade ou no mercado de trabalho. A oferta pública precisa chegar onde a necessidade é maior.” Pesquisa, extensão e permanência A UnDF ampliou os programas de bolsas de iniciação científica e inovação, dobrando de 30 para 60 bolsas em 2025. No mesmo período, também expandiu projetos de extensão e programas de pesquisa. Além da ampliação de vagas, a universidade aponta a permanência estudantil como um dos principais desafios do ensino superior. “A universidade não pode ter como meta apenas abrir vagas. Ela precisa olhar para quem permanece e conclui”, diz Simone Benck. Desde os primeiros ingressos, a universidade implantou auxílios como permanência, transporte e creche, além de ações de saúde mental e incentivo à participação em projetos de pesquisa, extensão e estágios. Vivência dos estudantes Rayane Christine Sousa Silva estuda Gestão Ambiental e já faz planos para a pós-graduação No campus do Lago Norte, a estudante Rayane Christine Sousa Silva, do segundo semestre de Gestão Ambiental, conseguiu retomar o projeto de cursar o ensino superior depois de precisar interromper outra graduação. Ela chegou a iniciar biologia em outra instituição, mas precisou abandonar o curso para conseguir trabalhar. “Lá era período integral e eu não consegui continuar”, conta. Na UnDF, essa realidade mudou. A estudante passou a ter uma carga horária de meio período e conseguiu conciliar trabalho e estudos. “Aqui se encaixou na minha rotina. Facilitou muito. Sem falar da estrutura daqui, que está ótima. Sempre que a gente precisa de apoio, a secretaria e os setores da universidade ajudam”, acrescenta Rayane. Graças ao apoio e acolhimento da universidade, os planos para a aluna são ainda maiores: “Quero me formar aqui e depois fazer pós-graduação também.” Também no início da graduação, a estudante Ana Luísa Ogliari decidiu mudar de faculdade para ingressar na Universidade do Distrito Federal. Ela cursava psicologia em uma instituição privada e estava no terceiro semestre quando participou do processo seletivo da UnDF. A estudante de psicologia Ana Luísa Ogliari trocou de faculdade e foi para a UnDF: "Pesei os prós e contras e percebi que valia muito a pena vir para cá" | Foto: Arquivo pessoal “Quando saiu o resultado, fiquei muito animada e esperançosa de entrar. Pesei os prós e contras e percebi que valia muito a pena vir para cá”, conta Ana Luísa, que faz parte da primeira turma de psicologia da universidade. Para ela, as atividades de pesquisa, extensão e projetos acadêmicos — características próprias de uma universidade — foram decisivas na escolha. “A formação é muito voltada para a prática e para a sociedade. A gente não fica só no conteúdo teórico. Aqui trabalhamos mais com a aplicação do que aprendemos e com a realidade social.” [LEIA_TAMBEM]Assim como a colega Rayane, os planos acadêmicos de Ana Luísa ainda estão em construção: “Quero fazer mestrado e doutorado. A psicologia tem muitas possibilidades e ainda estou conhecendo melhor cada área.” Novas oportunidades de ingresso A universidade tem lançado editais para ampliar o acesso. Entre as ações previstas está a oferta de 214 vagas remanescentes para o primeiro semestre de 2026, além de novos processos seletivos voltados à ocupação de vagas disponíveis nos cursos. A nova unidade prevista para Ceilândia deve ampliar a oferta de vagas na rede pública de ensino superior do DF.
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CEM 03 de Taguatinga chega a 100 aprovações em universidades públicas e reforça impacto de projeto pedagógico
Até 2023, o Centro de Ensino Médio 03 de Taguatinga registrava uma média de cerca de 20 alunos aprovados por ano em universidades públicas. A partir da implantação do Núcleo de Apoio aos Vestibulandos (Nave), um projeto multidisciplinar de preparação para vestibulares implantado em junho daquele ano, os resultados passaram a crescer de forma expressiva. Em 2024, o número de aprovações ultrapassou 100, com múltiplas aprovações de cerca de 80 alunos da unidade da rede pública. Ao fim de 2025, o total chegou a cerca de 150 aprovações. Em 2026, a escola já contabiliza 100 aprovações, com expectativa de novos resultados positivos ao longo do ano. Com espaço próprio na unidade de ensino, o Nave acompanha os estudantes desde o início do ensino médio e envolve professores de diferentes áreas, com foco nas matrizes do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) e do Programa de Avaliação Seriada (PAS). Entre as ações estão mentorias individuais, empréstimo de material didático, grupos de estudo no contraturno, simulados, palestras, orientação para escolha de cursos e aulões, além de visitas guiadas a universidades públicas. O Núcleo de Apoio aos Vestibulando acompanha os alunos com mentorias, grupos de estudo e material de estudo | Fotos: Tony Oliveira/ Agência Brasília Idealizadora e coordenadora do projeto, a professora Regina Cotrim destaca que o acompanhamento contínuo é um dos principais diferenciais do Nave, ressaltando também a importância de mostrar que os alunos são capazes de alcançar o ensino superior. “É um trabalho feito com acompanhamento de perto, desde o primeiro ano orientando, emprestando material, fazendo visitas às universidades e ajudando o aluno a entender que aquele espaço também é dele. Se o aluno não quiser entrar na universidade, está tudo bem. Mas aquele que quer e tem esse desejo, recebe todo o apoio na escola.” Além do conteúdo pedagógico, o projeto atua no esclarecimento sobre processos seletivos, inscrições, análise de notas e possibilidades reais de ingresso, buscando aproximar os estudantes do ambiente universitário e fortalecer a permanência dos jovens da escola pública no ensino superior. A iniciativa é desenvolvida com recursos da própria escola, doações de material e, mais recentemente, com apoio obtido por meio de edital parlamentar, voltado à melhoria da estrutura de estudo oferecida aos alunos. A supervisora pedagógica da escola, Simone Soares Gonçalves, explicou que muitos alunos não sabiam como realizar as inscrições nas provas e nas universidades, como funcionam os cursos ou até mesmo como a profissão é de forma prática. Essas questões são sanadas no projeto, junto com diversas orientações e incentivos acadêmicos. Simone Soares Gonçalves reforça que o Nave é um importante ator de inclusão social, pois o aluno da escola pública passa a acreditar que as universidades federais são também espaços para ele “O conhecimento dos espaços universitários também fez diferença porque os estudantes achavam isso muito distante deles. Muitas vezes, o aluno da escola pública não acredita que aquele espaço é para ele, então a diferença maior é mostrar que eles são capazes. Cada vez que os alunos realizam uma prova de simulado e recebem um bom resultado, eles percebem que, se é o mesmo modelo e conseguiram, podem repetir o sucesso pelo PAS ou Enem”, observou. Mudança de perspectiva Atualmente, cerca de metade dos aproximadamente 1.200 alunos do CEM 03 de Taguatinga participam das ações do Nave. No último ano, quase metade dos estudantes do terceiro ano conseguiu aprovação em instituições públicas, como a Universidade de Brasília (UnB), o Instituto Federal de Brasília (IFB) e demais universidades federais. “A gente vê que a realidade está mudando e esses alunos têm acesso à universidade, o que é um direito deles. Esperamos que daqui saiam diversos profissionais para melhorar a nossa sociedade cada vez mais”, completou a idealizadora do Nave. Miguel de Carvalho Santos credita ao Nave parte do sucesso na aprovação do vestibular para Ciência da Computação Entre os ex-alunos aprovados está Miguel de Carvalho Santos, de 18 anos, que concluiu o ensino médio no CEM 03 e foi aprovado em Ciência da Computação pelo PAS na UnB. Ele apontou o projeto como uma das ferramentas mais importantes para a conquista: “O Nave sempre mostrou que a universidade é uma porta de entrada para tudo que você quer realizar profissionalmente. Isso foi muito importante para eu entender o que eu realmente queria fazer. É muito bom que esteja acontecendo numa instituição pública, porque democratiza o acesso ao ensino para todo mundo.” Outra aprovada em 2026 foi a estudante Crislayne Rocha, de 17 anos, que passou em Farmácia na UnB pelo PAS e também em Letras no IFB. Ela afirmou que o projeto mudou completamente sua forma de estudar: “Antes eu tinha muita dificuldade para estudar e minhas notas eram um pouco mais baixas. Depois de entrar com os direcionamentos e participar dos grupos de estudo, realmente ficou muito mais fácil de estudar. Antes eu achava impossível um aluno de escola pública passar numa [universidade] federal. Depois do Nave, minha perspectiva mudou completamente.” João Vitor Gonçalves Moreira quer cursar Medicina e estuda no Nave: "Sem esse projeto eu estaria muito menos preparado" [LEIA_TAMBEM]Ainda em preparação, Elizabeth Alves da Silva Aguiar, de 15 anos, cursa o segundo ano do ensino médio no CEM 03 de Taguatinga e relata que o projeto contribuiu para aumentar a confiança. “Aqui eu aprendi como é o verdadeiro estudo, principalmente na redação. A nota que eu tirei no PAS me surpreendeu bastante.” Com o sonho de ingressar em Medicina na federal, ela declarou que durante as visitas à universidade se apaixonou ainda mais pelo curso e que isso a incentiva ainda mais a pegar firme nos estudos. Também interessado em Medicina e estudante do segundo ano, João Vitor Gonçalves Moreira, 16, avalia que o acesso ao material e às orientações fazem a diferença no processo: “Normalmente esse material é caro e de acesso mais difícil, com muitos conteúdos para você estudar sozinho. Sem esse projeto eu estaria muito menos preparado. Ainda dá medo, por serem provas difíceis, mas a confiança é muito maior com esse apoio que temos.”
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Resultado final da seleção de bolsa de estudos do ensino superior para estudantes é divulgado
A Escola do Governo (Egov) divulgou no Diário Oficial do DF (DODF) desta quarta-feira (4) o resultado final da apuração das vagas destinadas aos ex-alunos das escolas públicas que concorreram ao benefício pelo programa de bolsas de estudo junto ao Centro de Ensino Unificado do DF (UDF). Agora, os candidatos contemplados já podem fazer o processo para ingresso no ensino superior, como o vestibular tradicional ou agendado, e em seguida fazer matrícula em cursos como direito, gestão pública, recursos humanos e administração. Também foram contempladas vagas para cursos na área de saúde, como biomedicina, radiologia, fisioterapia e fonoaudiologia. Direito foi o curso mais concorrido. As matrículas devem ser concluídas até o dia 13 deste mês, e as aulas começam em 3 de março. A comissão encarregada pelo certame também publicou a atualização das notas dos candidatos que concorrem às vagas destinadas a servidores públicos do GDF. A data prevista para conclusão da apuração dessa etapa é a próxima terça-feira (10). “Temos a certeza de que essa oportunidade de fazer um curso superior de forma gratuita poderá agregar valor à prestação dos serviços dos servidores e mudar a vida dos estudantes que já foram contemplados” Raquel Aben-Athar, presidente da comissão de seleção “Estamos felizes com mais uma etapa desse projeto que a Egov gerencia. Temos a certeza de que essa oportunidade de fazer um curso superior de forma gratuita poderá agregar valor à prestação dos serviços dos servidores e mudar a vida dos estudantes que já foram contemplados”, declarou a presidente da comissão de seleção, Raquel Aben-Athar. O programa de concessão de bolsas de estudo do GDF junto à UDF existe desde 1968 e garante oportunidade de acesso totalmente gratuito ao ensino superior. A gestão é da Secretaria de Economia (Seec-DF). Confira o resultado final do processo seletivo dos candidatos da sociedade civil. Confira a atualização do resultado provisório do processo seletivo dos candidatos servidores e empregados públicos. Confira informações completas sobre o programa. *Com informações da Egov
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GDF autoriza nomeação de docentes e técnicos para expansão da UnDF em Ceilândia
Mais 110 docentes e 35 servidores técnicos da carreira de Políticas Públicas e Gestão Governamental (PPGG) serão nomeados para reforçar os serviços prestados pela Universidade do Distrito Federal Professor Jorge Amaury Maia Nunes (UnDF). A nomeação, assinada pelo governador Ibaneis Rocha nesta segunda-feira (2), faz parte da estratégia deste Governo do Distrito Federal (GDF) para expandir a instituição e viabilizar a abertura do novo campus da universidade em Ceilândia, ampliando o acesso ao ensino superior público no DF. O documento será publicado no Diário Oficial do Distrito Federal (DODF) desta terça-feira (3). Na reunião, o chefe do Executivo assinou o contrato de locação da estrutura construída por uma instituição de ensino superior privada, em Ceilândia, onde funcionará o novo campus da UnDF. O investimento adicional previsto é de R$ 25 milhões apenas em 2026, somando-se às ações voltadas ao fortalecimento da UnDF, que incluem a ampliação do quadro de pessoal e da infraestrutura física. Ibaneis Rocha: "Com certeza teremos muitos alunos das nossas escolas públicas que ingressarão na nossa universidade, que inclusive já ganhou o prêmio esse ano como uma das melhores universidades" | Fotos: Renato Alves/Agência Brasília “São dois atos importantíssimos que estamos fazendo aqui hoje. Vamos abrir um campus da Universidade do Distrito Federal, que para mim é um dos maiores orgulhos da minha gestão, em Ceilândia. Com certeza teremos muitos alunos das nossas escolas públicas que ingressarão na nossa universidade, que inclusive já ganhou o prêmio esse ano como uma das melhores universidades”, defendeu Ibaneis Rocha. Para reforçar o corpo técnico da universidade, serão nomeados 35 gestores e analistas da carreira de PPGG e 110 docentes das diversas áreas do saber. A reitora pro tempore da UnDF, Simone Benck, explicou que os novos servidores serão distribuídos entre os campi da universidade, com foco na expansão para Ceilândia. “Eles vão ser lotados na universidade como um todo, seja no Lago Norte, seja na Asa Norte, seja em Samambaia ou no futuro campus de Ceilândia. São 110 professores da carreira do magistério, de diversas áreas do conhecimento, para reforçar e ampliar a oferta da universidade”, afirmou. De acordo com Simone Benck, a expansão da UnDF democratiza o acesso à universidade pública: “A maior vazão do ensino médio está localizada nessa região oeste. Os estudantes vão se sentir menos tensionados a evadirem da universidade à medida que têm mais mobilidade, uma universidade mais próxima, funcionando em diferentes turnos, dispondo de cursos de diferentes áreas do conhecimento para que façam uma escolha por suas vidas, por suas profissões e possam restituir isso em desenvolvimento socioeconômico para o Distrito Federal.” A reitora pro tempore Simone Benck explicou que os novos 110 professores poderão ser lotados em qualquer campus da UnDF, incluindo o de Ceilândia, ainda a ser inaugurado [LEIA_TAMBEM]Atualmente, a UnDF oferece 19 cursos de graduação, com cerca de 1,7 mil estudantes matriculados, além de cursos de pós-graduação. Com a nomeação dos novos docentes, a expectativa é ampliar o quadro de professores. “Com a contratação desses 110 servidores, a gente pretende chegar a cerca de 200 docentes, somando também aqueles da Secretaria de Saúde que atuam nos cursos de Enfermagem e Medicina. No novo campus de Ceilândia, serão ofertados graduações em diferentes campos do saber, certamente teremos Nutrição, Enfermagem e algumas licenciaturas”, completou. O calendário acadêmico geral da UnDF começa em 9 de fevereiro e os preparativos para o uso do novo campus já estão em andamento. “As preparações estão sendo feitas para que o uso do campus de Ceilândia aconteça nos próximos 30 a 40 dias”, concluiu Simone Benck.
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Reeducandos do DF poderão ter acesso a processos seletivos para o ensino superior
A Secretaria de Administração Penitenciária (Seape-DF) amplia o acesso à educação no sistema penal e viabiliza, pela primeira vez, a participação de pessoas privadas de liberdade em processo seletivo para ingresso gratuito no ensino superior público. A iniciativa ocorre por meio de parceria institucional com a Universidade do Distrito Federal Professor Jorge Amaury Maia Nunes (UnDF) e integra o Edital nº 16/2025, que trata do preenchimento de vagas remanescentes em cursos de graduação da instituição. A parceria cria condições para que reeducandos possam disputar vagas no ensino superior, reforçando a educação como política estruturante de ressocialização, qualificação profissional e preparação para o retorno ao convívio em sociedade. Segundo o secretário de Administração Penitenciária do DF, Wenderson Teles, a ação incentiva a educação como pilar fundamental para a ressocialização. “Oferecer o ensino superior no sistema penal é acreditar na transformação das pessoas. Essa iniciativa oferece ferramentas reais para que o reeducando mude sua trajetória. Com qualificação, ele retorna à sociedade com novas perspectivas, o que é fundamental para a segurança pública e para a quebra do ciclo da criminalidade”, destacou o secretário. A iniciativa ocorre por meio de parceria institucional com a Universidade do Distrito Federal Professor Jorge Amaury Maia Nunes (UnDF) | Foto: Divulgação/Seape-DF A Seape-DF tem investido de forma contínua na ampliação das ações educacionais no sistema penal, compreendendo que o acesso à educação, aliado ao trabalho, constitui um dos pilares mais efetivos para a reintegração social. A participação inédita de reeducandos em processo seletivo para cursos de graduação da UnDF consolida a educação prisional como política pública estratégica, alinhada aos princípios da dignidade humana, da inclusão social e da transformação de realidades dentro e fora do sistema penitenciário. Parceria Com o objetivo de viabilizar a participação do maior número possível de pessoas privadas de liberdade, a Seape-DF promoveu alinhamentos institucionais e adotou providências para garantir o cumprimento dos requisitos previstos no edital da UnDF. Considerando o prazo para inscrição, a documentação exigida e a necessidade de avaliação quanto à possibilidade de estudo externo, a ação foi direcionada, neste primeiro momento, a reeducandos em regime semiaberto que estão no Centro de Progressão Penitenciária (CPP) e na Penitenciária Feminina do Distrito Federal (PFDF). O edital da UnDF prevê reserva de vagas para pessoas em privação de liberdade que estejam em regime aberto, semiaberto ou em livramento condicional no Distrito Federal, reafirmando o compromisso institucional com a inclusão e a responsabilidade social. A seleção ocorre com base nas notas do Exame Nacional do Ensino Médio para Pessoas Privadas de Liberdade (Enem/PPL), considerando uma das últimas cinco edições, além da avaliação da Carta de Intenção, etapa essencial do processo seletivo. A Seape-DF enviou 86 cartas de intenção produzidas por reeducandos interessados em participar do processo seletivo. No Centro de Progressão Penitenciária, 77 reeducandos manifestaram interesse e solicitaram apoio para a elaboração do documento. Já na Penitenciária Feminina do Distrito Federal, nove reeducandas participaram da produção das cartas. A Carta de Intenção avalia critérios como apresentação pessoal, interesse pelo curso escolhido e o impacto profissional e social da formação pretendida. A iniciativa contou ainda com o apoio do Centro Educacional 01 de Brasília, que, em atuação conjunta com a Seape-DF, realizou busca ativa para a obtenção das declarações de conclusão do ensino médio necessárias à habilitação dos candidatos, assegurando o cumprimento das exigências editalícias dentro do prazo. O cronograma do processo seletivo prevê inscrições online até domingo (11), análise documental e avaliação das cartas de intenção entre os dias 12 e 16, divulgação do resultado final no dia 23 e início das aulas em 9 de fevereiro, conforme calendário oficial da UnDF. *Com informações da Secretaria de Administração Penitenciária do Distrito Federal (Seape-DF)
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Segunda edição do GerAção Enem 2025 mobiliza estudantes da rede pública do DF
A poucos meses do fim do ano letivo de 2025, os estudantes da rede pública do Distrito Federal intensificam a preparação para as provas finais. Para os alunos da 3ª série do ensino médio, a reta final da educação básica é ainda mais significativa. Para apoiá-los, a Secretaria de Educação do DF (SEEDF), em parceria com o Banco de Brasília (BRB), promove a 2ª edição do Projeto GerAção Enem. A ação, realizada nesta terça-feira (21), marca o início de uma série de atividades de preparação intensiva para o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2025. O projeto busca fortalecer a preparação dos alunos, promover equidade e ampliar o acesso ao ensino superior. A 2ª edição do evento contou com aulas das 9h às 15h, abrangendo as disciplinas de matemática, redação, ciências humanas e sociais aplicadas, ativação corporal, ciências da natureza e suas tecnologias, teoria de resposta ao item (TRI) e língua portuguesa. Durante as atividades, os estudantes receberam dicas práticas para resolver questões, gerenciar o tempo de prova e manter o equilíbrio emocional, aspectos essenciais para um bom desempenho no exame. Estudantes que participaram das aulas do GerAção Enem 2025 receberam dicas para resolução das questões, gerenciamento do tempo de prova e como equilibrar o emocional | Foto: Jotta Casttro/SEEDF A secretária de Educação do Distrito Federal, Hélvia Paranaguá, ressaltou que o Projeto GerAção Enem representa uma oportunidade de transformação e incentivo aos jovens da rede pública: “Essa é uma parceria que acredita na educação e no potencial dos nossos estudantes. Essa união mostra que, quando trabalhamos juntos, abrimos caminhos para que mais jovens realizem o sonho de ingressar na universidade”, destacou. O presidente do BRB, Paulo Henrique Costa, destacou a importância da parceria com a SEEDF para o Projeto GerAção Enem, reforçando o compromisso do banco público em apoiar a educação e ampliar oportunidades para os jovens da rede pública: “Essa parceria mostra que juntos podemos transformar o futuro. Jovens, usem cada aula, cada material e cada dica para acreditar no potencial de vocês e conquistar seus sonhos”. Dicas úteis Os estudantes do terceiro ano, Milka Cardoso e Arthur Duarte, destacaram a preparação motivacional recebida no projeto para a realização do Enem 2025 Entre os 350 estudantes presentes na aula presencial, estava a estudante do Colégio Cívico-Militar Centro Educacional (CED) 308 do Recanto das Emas, Milka Cardoso, 18 anos. A aluna, que também está num cursinho pré-vestibular, pretende cursar Nutrição ou Fonoaudiologia. Ela destacou a importância do GerAção Enem para sua preparação para o exame. “Aprendemos muita coisa, principalmente sobre redação e algumas disciplinas da área de exatas. Além disso, essas dicas de equilíbrio emocional ajudam a controlar a ansiedade dessa época do terceiro ano. Esse evento vai nos deixar mais confiantes para enfrentar o Enem valendo de verdade este ano”, disse a estudante. O colega de Milka, Arthur Duarte, 18 anos, também estudante do CED 308 do Recanto das Emas, pretende cursar Física, e destacou a importância de se preparar antecipadamente, especialmente na área de exatas, que exige raciocínio lógico e concentração. "O apoio da escola e de programas como o GerAção Enem é fundamental, não só para revisar a matéria, mas também para controlar o aspecto emocional, evitando nervosismo e esquecimentos durante a prova. Equilibrar conhecimento e gestão do tempo é essencial para chegar confiante no Enem”, afirmou o participante. Orientações para o momento após a prova Hélvia Paranaguá: "Quando trabalhamos juntos, abrimos caminhos para que mais jovens realizem o sonho de ingressar na universidade" Além das dicas para controle do tempo de prova e equilíbrio emocional, os alunos receberam orientações sobre o momento pós-Enem, incluindo informações sobre universidades nacionais e internacionais que aceitam a nota do exame, bem como o funcionamento das seleções pelo Sisu, Prouni e Fies. A professora e uma das palestrantes do evento Regina Cotrim destacou que conhecer essas oportunidades ajuda os estudantes a se sentirem mais seguros e preparados para tomar decisões sobre seu futuro acadêmico. “Quanto mais informação os alunos tiverem sobre como utilizar a nota do Enem, mais tranquilos e confiantes estarão para encarar a prova e planejar o futuro”, afirmou. [LEIA_TAMBEM]A preparação contou com uma aula especial sobre a estruturação da prova e o método Teoria de Resposta ao Item (TRI), com o professor Ney Vieira. Ele explicou que o Enem é uma prova de estratégia e coerência, orientando os alunos a começar pelas questões fáceis, seguir para as médias e deixar as difíceis por último, ressaltando a importância de planejar o tempo, dosar esforços e criar disciplina. “Fazer prova não é apenas responder questões, é ter estratégia, disciplina e resiliência. Quem souber usar o tempo e a TRI com inteligência pode transformar sua nota e conquistar grandes oportunidades”, enfatiza o educador. Esta é a segunda edição do professor no GerAção Enem, e ele destacou que o aprendizado serve também para outros vestibulares e concursos. Ele relembra que uma aluna participante da edição passada, por exemplo, conquistou a aprovação na Universidade de Coimbra, em Portugal. A professora Tatiana Brasileiro, responsável pela aula de redação no evento, também ressaltou o feedback positivo de alunos da edição passada, que conquistaram boas notas e aprovações em cursos concorridos, como Medicina na Universidade de Catalão. "Quando o estudante vai para a prova com a estrutura correta e confiança, consegue produzir melhor e elevar sua nota, conquistando a aprovação dos sonhos”, finaliza a professora. *Com informações da Secretaria de Educação do DF
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Lançado edital de bolsas de iniciação científica, tecnológica e de inovação
A Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal (FAPDF) lançou o Programa de Bolsas de Iniciação Científica, Tecnológica e de Inovação 2025, voltado à formação de novos talentos em pesquisa e inovação. O edital oferece bolsas destinadas a estudantes de graduação, ensino médio e técnico, com o objetivo de aproximar os jovens do universo científico e fortalecer a cultura de inovação no DF. FAPDF tem como foco o aprimoramento tecnológico | Foto: Divulgação/FAPDF As bolsas estão distribuídas entre o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (Pibic), do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), Pibic Jr, Programa Institucional de Bolsas de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação (Pibiti) e Pibiti Jr, e podem ser solicitadas por Instituições de Ensino Superior, Institutos Federais e centros de pesquisa sediados no Distrito Federal. Escolas de ensino médio e técnico também podem participar, desde que em parceria com instituições de ensino ou pesquisa. [LEIA_TAMBEM]A iniciativa busca estimular a vocação científica e tecnológica, o pensamento crítico e criativo e o intercâmbio entre diferentes níveis de formação, proporcionando aos bolsistas a oportunidade de vivenciar na prática o ambiente da pesquisa e da inovação. As propostas devem ser submetidas exclusivamente pelo sistema SIGFAP até 7 de novembro. O resultado preliminar será divulgado em 25 de novembro, e o resultado final, até 10 de dezembro. Acesse aqui o edital completo. *Com informações da FAPDF
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Preparatório para alunos com deficiência ou transtornos que vão fazer o Enem tem aula inaugural
O Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) representa, para milhares de jovens, a porta de entrada para o ensino superior. Pensando em garantir equidade de oportunidades a todos os estudantes da rede pública de ensino, a Secretaria de Educação (SEEDF), por meio da Subsecretaria de Educação Inclusiva e Integral (Subin), lançou, no sábado (16), a edição 2025 do projeto Enem Inclusivo e Especial, que promove aulões preparatórios para o Enem para estudantes com deficiência ou transtornos funcionais. A aula inaugural ocorreu no auditório do Centro de Educação de Jovens e Adultos da Asa Sul (Cesas) e marcou o início de uma jornada que seguirá com encontros aos sábados, até a data do exame. O programa é resultado de um amplo esforço coletivo que envolve professores, gestores, estudantes e famílias, em um movimento de mobilização comunitária. “O Enem Inclusivo e Especial nasceu do coração da professora Vera Lúcia Barros, com um propósito muito simples e profundo: garantir que todos tenham as mesmas oportunidades de chegar onde desejam. Cada detalhe foi pensado para os estudantes, desde as aulas com intérpretes de libras até o carinho e dedicação dos professores”, destacou a secretária de Educação, Hélvia Paranaguá, durante a aula inaugural. Aula inaugural do Enem Inclusivo e Especial 2025 ocorreu no auditório do CESAS, no sábado (16) | Fotos: Felipe de Noronha/SEEDF A edição deste ano trouxe uma novidade importante: a parceria com o Senac-DF, que permite o uso de uma plataforma digital totalmente acessível. O recurso amplia a autonomia dos estudantes ao disponibilizar conteúdos com tecnologia assistiva, legendas, audiodescrição e apoio de professores especializados. “Nosso diferencial é a acessibilidade integral. Queremos que cada aluno encontre um espaço de aprendizado seguro e inclusivo”, reforçou a subsecretária Vera Lúcia Barros. Em 2025, o projeto conta com 41 estudantes matriculados especificamente no Enem Inclusivo e Especial, além de outros 50 atendidos pelo eixo de empregabilidade, que complementa a formação ao preparar os jovens para o mercado de trabalho. A proposta vai além do acesso ao ensino superior, contribuindo também para que esses estudantes conquistem independência e melhores oportunidades profissionais. Mais oportunidades, mais sonhos Exemplo disso é a trajetória de Luis Felipe Sales, ex-participante do projeto, que ingressou no curso de jornalismo por meio do Enem e, recentemente, conquistou seu primeiro emprego com carteira assinada. “Não foi fácil, fiquei quase um ano desempregado depois de formado, mas graças ao apoio do programa consegui uma oportunidade. Hoje trabalho na área administrativa de um hospital e já penso em novos passos para o meu futuro”, contou. Secretária de Educação, Hélvia Paranaguá (D), participou da aula inaugural: "A educação é a chave que abre portas, mas é o coração de vocês que decide atravessá-las" [LEIA_TAMBEM]Com a experiência de quem já trilhou esse caminho, Luis Felipe também deixa um recado aos atuais estudantes do programa: “Para quem está começando no projeto, eu indico aproveitar ao máximo cada aula. Os professores e a equipe de apoio estão sempre prontos para ajudar, então não tenham vergonha de perguntar. Outra coisa importante é criar o hábito da leitura: ler todos os dias, revisar provas antigas, praticar exercícios e até usar técnicas de memorização, como a repetição. Também é fundamental cuidar da saúde, ter uma boa alimentação e reservar momentos de descanso, porque isso faz toda diferença na hora da prova. A dedicação vale a pena, porque os resultados chegam”. O Enem Inclusivo e Especial também se firma como espaço de troca, apoio emocional e motivação. Professores e monitores dedicam os sábados para garantir que os estudantes tenham reforço, estímulo e confiança no caminho até a prova. Além de aulas de conteúdo, os encontros promovem orientações sobre autocuidado, rotina de estudos e técnicas de memorização. “A educação é a chave que abre portas, mas é o coração de vocês que decide atravessá-las”, afirmou Hélvia Paranaguá ao incentivar os alunos. Mais do que preparar para um exame, o projeto representa um passo concreto rumo à universalização da educação pública, que acolhe as diferenças e valoriza talentos. “Nosso trabalho é mostrar que todos têm competências e capacidades, e que a inclusão é uma prática que transforma vidas. Sou muito grata a toda a equipe da Subin, aos professores, por poder fazer parte desse acontecimento tão importante que é o Enem Inclusivo e Especial”, celebrou a subsecretária Vera Lúcia Barros. *Com informações da Secretaria de Educação
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UnDF acelera expansão com abertura dos cursos de psicologia, nutrição e ciências econômicas
A Universidade do Distrito Federal Professor Jorge Amaury Maia Nunes (UnDF) iniciou o segundo semestre letivo de 2025 com três novos cursos de bacharelado: nutrição, psicologia e ciências econômicas. As formações na área de saúde serão promovidas no Campus da Escola Superior de Ciências da Saúde (Escs), em Samambaia, enquanto a graduação de economia ocorrerá na Escola de Governo (Egov), na Asa Sul. Com isso, a primeira universidade pública criada e mantida por este GDF alcança aproximadamente 2 mil estudantes com 17 cursos. De acordo com a reitora pró-tempore da instituição, Simone Benck, a expansão da oferta pedagógica reforça o compromisso em fortalecer o ensino superior público no DF. “São cursos de avaliação bem densa, muito bem acompanhados do ponto de vista da saúde, do ponto de vista do Conselho de Educação, também da reitoria e são cursos longos. Psicologia terá cinco anos de duração e o de nutrição, cinco anos e meio. É um longo investimento do Estado e é também um longo investimento pessoal de cada um dos cidadãos que está aqui se dispondo a cursar essas formações”, avalia. Simone Benck: "É um longo investimento do Estado e é também um longo investimento pessoal de cada um dos cidadãos que está aqui se dispondo a cursar essas formações" | Fotos: Joel Rodrigues/Agência Brasília Foram abertas 40 vagas para cada eixo e as aulas serão no período noturno, possibilitando que pessoas que trabalham no período diurno estudem. A seleção foi baseada na nota de uma das últimas cinco edições do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), em que o próprio candidato escolheu qual nota utilizar no processo. A abertura dos cursos foi marcada pela Semana de Acolhida Estudantil, em que os novos discentes conheceram a história da instituição e os detalhes de cada tema. Entre os sorrisos e olhares animados com a nova jornada, estava a estudante Aline Ferreira Barros, 23 anos. Para ela, a oportunidade é única e será valorizada com muito estudo. “Comecei a fazer nutrição em uma faculdade privada, dentro das minhas condições, e quando vi que a UnDF teria esse curso, resolvi me inscrever. Vou realizar o sonho de me formar, de ter uma educação superior na área que eu escolhi”, celebra. Aline Barros vai estudar nutrição: "Vou realizar o sonho de me formar, de ter uma educação superior na área que eu escolhi" As boas-vindas para os discentes também emocionaram a estudante Bruna da Silva Costa, 35. “Sempre tive vontade de estudar numa universidade pública, de cursar psicologia e gostei muito de ter essa oportunidade agora”, afirma. “Acho que vai ser muito bom porque é uma possibilidade de transição de carreira e uma realização pessoal também. Daqui a cinco anos, espero estar formada, fazendo parte da história da primeira turma de psicologia da UnDF. Estou bem feliz.” Oferta acadêmica Bruna Costa faz planos: "Daqui a cinco anos, espero estar formada, fazendo parte da história da primeira turma de psicologia da UnDF" Atualmente, a UnDF oferece uma ampla variedade de cursos tecnológicos, licenciaturas e bacharelados, no campus do Lago Norte, inaugurado em 2022, na Escs em Samambaia, em um prédio na Asa Norte e na sede da Egov. Entre os cursos tecnológicos, estão: Gestão Pública (noturno, 4 semestres), Gestão de Tecnologia da Informação (noturno, 5 semestres), Produção Cultural (noturno, 6 semestres), Dança (noturno, 6 semestres) e Atuação Cênica (vespertino, 6 semestres). No eixo das licenciaturas, são ofertados os cursos de Pedagogia (matutino, 8 semestres), Letras-Português (matutino e noturno, 8 semestres), Letras-Inglês (vespertino, 8 semestres) e Matemática (matutino, 8 semestres). Já entre os bacharelados, estão disponíveis os cursos de Serviço Social (noturno, 8 semestres), Engenharia de Software (matutino, 8 semestres), Sistemas de Informação (matutino, 8 semestres), Ciência da Computação (noturno, 8 semestres), Psicologia (noturno, 10 semestres), Nutrição (noturno, 11 semestres), Medicina (integral, 12 semestres) e Enfermagem (integral, 8 semestres). De acordo com a coordenadoria da universidade, o cronograma de cada formação é disponibilizado aos estudantes por meio de uma plataforma online. Suporte A UnDF oferece auxílios financeiros para alunos em situação de vulnerabilidade socioeconômica Para incentivar a permanência dos estudantes nos cursos, a UnDF oferece auxílios financeiros para aqueles que estão em situação de vulnerabilidade socioeconômica. São quatro modalidades: auxílio-mental de R$ 450, que disponibiliza recursos para custeio de tratamento de saúde mental (neurológico e/ou psicológico e/ou psiquiátrico) e aquisição de medicamentos; auxílio-permanência de R$ 660, voltado para despesas de alimentação e moradia; auxílio-transporte de R$ 300, para estudantes que residem fora do DF; e auxílio-creche de R$ 485, para atender mães e pais com crianças menores de 5 anos. Os editais são divulgados no Portal do Candidato. Investimento [LEIA_TAMBEM]Projeto sonhado desde a inauguração de Brasília, a UnDF leva o nome do professor Jorge Amaury Maia Nunes, morto em 2021, que foi um dos líderes da luta pelo surgimento da entidade. As atividades da universidade começaram em 2023. O campus do Lago Norte foi erguido com o investimento de R$ 1,2 milhão e dispõe de um prédio de 6,2 mil m², com 42 salas para usos pedagógico e administrativo. O espaço visa atender, principalmente, moradores de Sobradinho, Sobradinho II, Planaltina, Paranoá, Itapoã e Varjão e de cidades do Entorno, como Planaltina de Goiás.
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Divulgado o resultado final da seleção de bolsa de estudos para o ensino superior
Agência Brasília · DIVULGADO O RESULTADO FINAL DA SELEÇÃO DE BOLSA DE ESTUDOS PARA O ENSINO SUPERIOR A Escola do Governo (Egov), da Secretaria de Economia (Seec-DF), divulgou, pelo Diário Oficial do DF (DODF) desta sexta (25), o resultado final da apuração das vagas destinadas aos ex-alunos das escolas públicas e aos servidores e empregados públicos do GDF que concorreram ao benefício pelo programa de bolsas de estudo junto ao Centro de Ensino Unificado do DF (UDF). Egov divulgou, nesta sexta (25), o resultado final dos selecionados para bolsa de estudos integral no UDF | Foto: Paulo H. Carvalho/Agência Brasília Agora, os 58 candidatos contemplados já podem fazer o processo para ingresso no ensino superior, como o vestibular tradicional ou agendado, e em seguida efetuar matrícula em cursos como direito, gestão pública, recursos humanos e administração. Também foram contempladas vagas para cursos na área de saúde, como biomedicina, radiologia, fisioterapia e fonoaudiologia. [LEIA_TAMBEM]O curso de direito foi o mais concorrido. As matrículas devem ser concluídas até o dia 30 deste mês, e as aulas começam em 4 de agosto. Na próxima semana, a comissão encarregada do certame abrirá novo edital para oferecer cinco vagas remanescentes e realizar a segunda chamada, em caso de desistência de algum candidato contemplado. “Estamos felizes com mais uma etapa desse projeto que a Egov gerencia. Temos a certeza que essa oportunidade de fazer um curso superior de forma gratuita poderá agregar valor à prestação dos serviços dos servidores e mudar a vida dos estudantes que já foram contemplados”, declarou Tiago Correia, membro da comissão de seleção e chefe da Departamento de Relações Institucionais e Cooperação Institucional da Egov. O programa de concessão de bolsas de estudo do GDF junto ao UDF existe desde 1968 e garante oportunidade de acesso totalmente gratuito ao ensino superior. A gestão do programa é feita pela Seec-DF. Desde o início da gestão do governador Ibaneis Rocha, quando o programa foi redesenhado, já foram concedidas mais de 1.600 bolsas de estudo no UDF. Confira o resultado final, abaixo. → Processo seletivo dos candidatos da sociedade civil → Processo seletivo dos candidatos servidores e empregados públicos. Mais informações sobre o programa podem ser acessadas aqui. *Com informações da Egov
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UnDF lança bolsa de R$ 700 para projetos de extensão universitária
A Universidade do Distrito Federal Professor Jorge Amaury Maia Nunes (UnDF), por meio da Pró-Reitoria de Extensão e Cultura (ProExtc), publicou no Diário Oficial do Distrito Federal (DODF) desta segunda-feira (26), o primeiro edital do Programa Institucional de Bolsas de Extensão Universitária (Pibex). A seleção destina 60 bolsas, no valor de R$ 700, aos estudantes regularmente matriculados nos cursos de graduação da UnDF. Docentes e servidores do corpo administrativo da UnDF podem submeter projetos de extensão no período de 27 de maio a 8 de junho somente pela internet. Todos os formulários estão disponíveis no site da UnDF. O estudante da UnDF interessado em se candidatar como bolsista de extensão poderá se inscrever, de forma online, no período de 4 a 13 de agosto | Foto: Divulgação/UnDF O lançamento do edital busca incentivar cada vez mais as práticas extensionistas, fortalecendo a interação comunitária da Universidade. De acordo com o pró-reitor de Extensão e Cultura da UnDF, João Felipe de Souza, serão contemplados 30 projetos de extensão universitária, caracterizados em ações que estejam inseridas no currículo acadêmico ― de acordo com o Projeto Pedagógico do Curso (PPC) ― e projetos extracurriculares de extensão. As iniciativas deverão ter como foco as áreas de comunicação, trabalho, cultura, direitos humanos e justiça, educação, meio ambiente, saúde e tecnologia e produção. Cada projeto terá duas vagas para os estudantes bolsistas. A duração do programa é de 12 meses. “Essa primeira edição do Pibex da UnDF representa um enorme avanço e um compromisso da nossa universidade com o fortalecimento da extensão, principalmente visando o impacto social e a construção de saberes e conhecimentos que favoreçam a transformação do Distrito Federal e da RIDE”, ressaltou João Felipe de Souza. Coordenadores extensionistas Os professores da carreira Magistério Superior do DF, docentes da Escola Superior de Ciências da Saúde (Escs) e servidores do corpo administrativo da UnDF, inscritos no Pibex, serão responsáveis pela coordenação e execução dos projetos de extensão. [LEIA_TAMBEM]A avaliação técnico-científica das propostas submetidas ao Pibex será realizada pela Comissão Docente de Avaliação Técnico-Científica, composta exclusivamente por docentes da UnDF. O estudante interessado em se candidatar como bolsista de extensão poderá se inscrever, de forma online, no período de 4 a 13 de agosto. Cada projeto poderá ter até dois estudantes bolsistas. Durante o processo seletivo, serão consideradas a regularidade acadêmica e frequência do estudante, além da disponibilidade de 15 horas semanais presenciais, entre outros critérios. De acordo com o edital, o candidato não deverá receber remuneração em quaisquer outros programas institucionais de bolsas, com exceção dos auxílios estudantis. Serviço 1º Edital do Programa Institucional de Bolsas de Extensão Universitária (Pibex) → Prazo para submissão dos projetos de extensão: 27 de maio a 8 de junho de 2025 → Prazo de inscrição das candidaturas às bolsas de extensão (estudantes): 4 a 13 de agosto de 2025 → Inscrição somente pela internet, neste link *Com informações da UnDF
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Propostas de pós-graduação para a FAPDF devem ser entregues até sexta (30)
Termina, nesta sexta-feira (30), o prazo para submissão de propostas ao edital PDPG – Seleção Pública de Propostas Institucionais do Programa de Desenvolvimento de Pós-Graduação, fomentado pela Fundação de Apoio à Pesquisa do DF (FAPDF). A chamada pública prevê a concessão de bolsas stricto sensu (mestrado, doutorado e pós-doutorado), com o objetivo de fortalecer a formação de pesquisadores e impulsionar a produção científica no Distrito Federal. Edital da FAPDF se destina a instituições de ensino superior do DF, públicas ou privadas | Foto: Divulgação/FAPDF A iniciativa é voltada a instituições de ensino superior, públicas ou privadas, com sede e administração no DF e credenciadas pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Ensino Superior (Capes). As propostas devem ser apresentadas,institucionalmente, por meio do sistema SIG/FAPDF com foco na qualificação acadêmica e na consolidação de programas de pós-graduação. O valor total destinado para este edital é de R$ 4 milhões, com 60% dos recursos para universidades públicas e 40% para instituições privadas, havendo possibilidade de remanejamento conforme a demanda. A expectativa é ampliar a integração entre orientadores e bolsistas em projetos que contribuam com o avanço da ciência, tecnologia e inovação no DF. “Investir na pós-graduação é apostar em soluções que transformam a realidade”, reforça o presidente da FAPDF, Marco Antônio Costa Júnior. “Queremos impulsionar talentos e fortalecer o ecossistema de inovação do DF com base na qualificação científica.” Confira o edital. *Com informações da FAPDF
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Lançado edital para projetos de extensão de ensino superior do DF
A Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal (FAPDF) lançou o edital para Seleção Pública de Projetos de Extensão, com objetivo de fomentar iniciativas inovadoras de extensão universitária que promovam a articulação entre ensino, pesquisa e sociedade. A chamada é voltada para Instituições de ensino superior (IES) sediadas no DF, públicas ou privadas, com projetos interinstitucionais voltados à resolução de desafios sociais, ambientais e econômicos da região. Foto: Divulgação/FAPDF O investimento total é de R$ 1 milhão, com previsão de financiamento de até cinco propostas, cada uma com valor máximo de R$ 200 mil. As inscrições devem ser feitas até 6 de junho, exclusivamente pelo Sistema SIGFAPDF. [LEIA_TAMBEM]As iniciativas apoiadas deverão contemplar pelo menos dois eixos estratégicos prioritários, entre eles: inovação e extensão tecnológica; sustentabilidade e meio ambiente; inclusão digital e acessibilidade; políticas públicas baseadas em evidências; empreendedorismo inovador; saúde e qualidade de vida; cultura e identidade regional. A expectativa é que os projetos desenvolvam soluções práticas para o cotidiano da população, com resultados mensuráveis e alinhados aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS). “Com este edital, buscamos valorizar a extensão universitária como uma ferramenta de transformação social e de desenvolvimento territorial. A inovação precisa estar conectada à vida das pessoas”, afirma o presidente da FAPDF, Marco Antônio Costa Júnior. O prazo de execução dos projetos será de 12 meses, com possibilidade de prorrogação por mais seis meses, mediante justificativa. Além disso, os projetos devem garantir contrapartidas institucionais e seguir critérios de inclusão social, multidisciplinaridade e sustentabilidade. O edital completo está disponível neste link. *Com informações da FAPDF
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Inscrições para a seleção estudantil da UnDF são prorrogadas até 25 de maio
As inscrições para o processo seletivo estudantil 2025 da Universidade do Distrito Federal Professor Jorge Amaury Maia Nunes (UnDF) foram prorrogadas até o dia 25 deste mês. Interessados em ingressar na universidade pública distrital devem fazer a inscrição exclusivamente pela internet. O novo cronograma da seleção está disponível no site da universidade. O edital do processo seletivo estudantil 2025 da UnDF foi lançado em 30 de abril e oferece 740 vagas distribuídas em 17 graduações, entre licenciaturas, bacharelados e cursos tecnológicos. Há vagas para os cursos de pedagogia, matemática, engenharia de software, sistemas de informação, gestão ambiental (matutino/vespertino), produção cultural, serviço social, gestão pública, gestão da tecnologia da informação, letras-inglês, atuação cênica, letras-português (matutino/noturno), dança, e ciência da computação. A novidade deste ano é a abertura de inscrições para psicologia, nutrição e economia. Assim como nos anos anteriores, a seleção dos candidatos será feita com base na nota de uma das últimas cinco edições do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) ― 2020, 2021, 2022, 2023 e 2024. A nota a ser considerada ficará a critério do candidato. O ingresso nos cursos da UnDF terá como parâmetro as notas das últimas cinco edições do Enem | Foto: Divulgação/UnDF Cursos e vagas De acordo com o edital, os candidatos poderão concorrer nas modalidades ampla concorrência (30% das vagas) e sistemas de cotas, contemplando estudantes de escolas públicas (40%) e pessoas com deficiência (PcDs) e transtorno do espectro autista (TEA), pessoas negras (pretas e pardas), indígenas e quilombolas (30%). [LEIA_TAMBEM]“O nosso objetivo institucional é fortalecer a educação pública superior distrital. A universidade está ofertando vagas para 740 novos estudantes, assegurando sistema de cotas. Desejamos contribuir fortemente para a transformação da realidade educacional e socioeconômica do DF e Ride”, destaca João Felipe de Souza, presidente da Comissão Permanente de Processo Seletivo para o Ingresso de Estudantes (Copsie). Todos os candidatos serão classificados conforme o desempenho no Enem, primeiramente na modalidade de ampla concorrência. Após essa etapa, os candidatos que têm direito às cotas e que não alcançarem nota para ingresso por ampla concorrência passarão a concorrer às vagas reservadas pelos sistemas de cotas. O objetivo é beneficiar, sem distorções, os candidatos realmente demandantes de políticas de ações afirmativas para acesso ao ensino superior. As informações completas e formulários sobre o processo seletivo estudantil para ingresso nos cursos de graduação da UnDF no segundo semestre de 2025 estão disponíveis neste site. *Com informações da UnDF
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Estudantes de medicina e de enfermagem da Escs podem se inscrever no programa Bolsa Permanência
A Escola Superior de Ciências da Saúde (Escs) publicou edital de admissão de estudantes dos cursos de graduação em enfermagem e medicina no programa Bolsa Permanência. O benefício, que é custeado pela Fundação de Ensino e Pesquisa em Ciência da Saúde (Fepecs), consiste em um auxílio financeiro para continuidade dos estudos e tem valor de R$ 591,08 para o exercício de 2025. No total, serão concedidas 64 bolsas, sendo 32 para o curso de medicina e 32 para enfermagem. Para concorrer, os interessados devem ter ingressado na Escs pelo sistema de cotas, que reserva 40% das vagas para estudantes oriundos de escolas públicas do Distrito Federal ou de outras cidades do país. Além disso, é necessário possuir renda mensal bruta familiar per capita correspondente a, no máximo, dois salários mínimos e obedecer aos demais critérios definidos no edital. Estudantes dos cursos de graduação em enfermagem e medicina da Escola Superior de Ciências da Saúde (Escs) podem se inscrever, entre 7 e 13 de abril, para participar do programa Bolsa Permanência | Foto: Divulgação/Fepecs A diretora da Escs, Viviane Pertele, lembra que a vulnerabilidade socioeconômica é um dos principais fatores que levam à evasão universitária e destaca que a bolsa permanência tem um papel determinante para a continuidade dos cursos. “Muitos estudantes precisam conciliar o tempo dedicado aos estudos com trabalhos informais ou de baixa remuneração, o que compromete seu desempenho acadêmico e, em muitos casos, os levam a abandonar o curso”, afirma. Para ela, a bolsa permanência atua diretamente minimizando a questão e “oferece um suporte financeiro, incentivando o estudante, permitindo a conclusão do curso e promovendo, em um contexto geral, a equidade entre os estudantes”. Inscrições A inscrição poderá ser realizada no site da Fepecs, no período de 7 a 13 de abril. Já a previsão de homologação do resultado final é 6 de maio. Os estudantes devem ler atentamente o edital e seguir as orientações descritas para o envio da documentação exigida. A bolsa permanência é acumulável apenas com um único auxílio, seja ele decorrente de atividades de ensino, pesquisa e extensão promovidas pela Escs/Fepecs, Bolsa Monitoria, Programa de Iniciação Científica PIC/Pibic ou Programa de Educação do Trabalho (PET). *Com informações da Fepecs
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GDF lança editais para impulsionar a pesquisa científica
A Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal (FAPDF) divulgou os primeiros cinco editais de 2025 para fomentar a produção científica, tecnológica e inovadora no DF. A iniciativa representa uma oportunidade para a comunidade acadêmica e o setor produtivo, abrindo novas frentes de pesquisa e desenvolvimento em áreas fundamentais para o crescimento sustentável da região. Startups estão entre as entidades contempladas pelos projetos da FAPDF | Foto: Divulgação/Secti-DF “Nosso objetivo é garantir que o conhecimento gerado aqui tenha impacto real, promovendo qualidade de vida e progresso para a nossa sociedade” Marco Antônio Costa Júnior, presidente da FAPDF “A abertura dos primeiros programas de fomento deste ano reafirma nosso compromisso de buscar sempre posicionar o DF como um polo de excelência em ciência, tecnologia e inovação”, afirma o presidente da FAPDF, Marco Antônio Costa Júnior. “Esses editais ampliam as oportunidades para o desenvolvimento de soluções inovadoras, impulsionam o avanço tecnológico e fortalecem a internacionalização da pesquisa local. Nosso objetivo é garantir que o conhecimento gerado aqui tenha impacto real, promovendo qualidade de vida e progresso para a nossa sociedade.” Confira, abaixo, o resumo dos cinco editais já publicados. Desafio DF O Desafio DF é voltado para projetos de pesquisa, desenvolvimento e inovação (PD & I) para solucionar demandas enfrentadas por órgãos e instituições do Governo do Distrito Federal (GDF). As propostas devem oferecer alternativas estratégicas que desenvolvam econômica e socialmente a região. O edital tem como objetivo selecionar projetos alinhados às necessidades da administração pública, fortalecendo a ciência e a tecnologia como ferramentas para a melhoria dos serviços e gestões governamentais. FAPDF Participa O edital FAPDF Participa integra o programa de difusão científica da fundação. O objetivo é incentivar a participação de pesquisadores, profissionais e estudantes em eventos e cursos de curta duração, além de visitas técnicas de caráter científico, tecnológico e inovador. O Participa oferece apoio financeiro para atividades no Brasil ou no exterior. Os candidatos precisam ter vínculo com instituições de ensino superior ou de pesquisa, públicas ou privadas do DF. FAPDF Publica O edital FAPDF Publica também faz parte do programa de difusão científica da fundação, com foco no apoio financeiro para publicação de artigos científicos em revistas nacionais e internacionais de alta especialização. O objetivo é incentivar a difusão do conhecimento gerado por pesquisadores vinculados a instituições de ensino, pesquisa, empresas tecnológicas e organizações da sociedade civil do DF. O edital é voltado para pesquisadores que possuam vínculo com instituições brasileiras sediadas no DF, incluindo startups e organizações que já tenham recebido apoio da FAPDF. A submissão das propostas segue os critérios estabelecidos no edital, respeitando a legislação aplicável. Projetos de extensão O edital seleciona projetos de extensão inovadores desenvolvidos por instituições de ensino superior do DF. O objetivo é criar uma conexão entre universidade e sociedade, incentivando a capacitação profissional dos estudantes e a implementação de soluções inovadoras para desafios sociais, ambientais e econômicos. O edital se baseia em legislações voltadas à inovação e à pesquisa científica e tecnológica, incluindo o Marco Legal da Ciência, Tecnologia e Inovação (lei nº 13.243/2016), a Lei de Inovação do Distrito Federal e normas internas da FAPDF, o que oferece agilidade e transparência na execução dos projetos. As propostas submetidas devem demonstrar impacto direto na solução de problemas específicos e ampliar as práticas convencionais de extensão. PDPG O Programa de Desenvolvimento de Pós-Graduação (PDPG) concede bolsas de mestrado, doutorado e pós-doutorado. O objetivo é apoiar instituições de ensino superior públicas e privadas do DF, fortalecendo seus programas e incentivando a formação de recursos humanos qualificados para pesquisa e a inovação. O edital incentiva a criação de um ambiente de aprendizado prático em pesquisa para os bolsistas. A iniciativa está alinhada às políticas nacionais e distritais de inovação e desenvolvimento científico, assegurando suporte financeiro para fortalecer a difusão do conhecimento no DF. Todos os projetos aprovados deverão seguir rigorosos critérios de monitoramento, prestação de contas e avaliação, respeitando princípios como eficiência, legalidade e transparência na aplicação dos recursos públicos. As submissões devem ser feitas por meio do Sistema de Informação e Gestão – SIGFAPDF. Acesse os editais na íntegra no site da FAPDF. *Com informações da FAPDF
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Educação pública que transforma: Alunos do DF conquistam vagas na universidade
A educação tem o poder de transformar vidas e as escolas públicas do Distrito Federal têm se destacado na preparação dos alunos para o ensino superior. Com estrutura e apoio pedagógico, cada vez mais estudantes conquistam vagas em universidades públicas e privadas, quebrando barreiras e ampliando horizontes. Um dos exemplos é Joyce Lourenço, 18 anos, aluna do Centro Educacional 104 (CED 104), do Recanto das Emas. Ela foi aprovada para o curso de medicina em quatro instituições: Universidade Federal de Goiás (UFG), Universidade de Rondonópolis (URF), Universitário do Planalto Central Apparecido dos Santos (Uniceplac), com bolsa integral pelo Prouni, e Universidade de Brasília (UnB), pelo Programa de Avaliação Seriada (PAS). A decisão da jovem foi a última. Joyce Lourenço: “Achava que a universidade pública não era para mim, mas conhecendo as políticas de cotas e o suporte da escola, percebi que era possível” | Fotos: Lucio Bernardo Jr./Agência Brasília Moradora da zona rural de Ceilândia, Joyce destacou-se pelo foco e pela determinação. “Ao finalizar o ensino fundamental, fui morar com minha tia no Recanto das Emas para focar na preparação”, conta. “No começo, achava que a universidade pública não era para mim, mas conhecendo as políticas de cotas e o suporte da escola, percebi que era possível.” A infraestrutura do CED 104 foi fundamental para a trajetória. “Os professores sempre tiravam minhas dúvidas e me ajudavam. Eram todos muito receptivos”, relata a aluna, que tinha a biblioteca como o lugar preferido. Segundo a Secretaria de Educação (SEEDF), mais de 60 estudantes do CED 104 do Recanto das Emas também alcançaram aprovação no ensino superior. Estudo em grupo Daniel Filipe de Oliveira foi aprovado em três universidades e conquistou a medalha de prata na Olimpíada Brasileira de Matemática Daniel Filipe de Oliveira, 17 anos, também aluno do CED 104, conquistou uma vaga em ciência da computação pela UFG, além de aprovações em análise e desenvolvimento de sistemas pela PUC-GO e em engenharia de software pelo PAS-UnB, ficando em 4º lugar dentro das cotas para escolas públicas e em 38º na ampla concorrência. Para ele alcançar os resultados, o aprendizado em grupo foi essencial: “A partir do 2º ano, quando comecei a estudar com meus amigos, meus resultados melhoraram nos simulados”, conta. “Quando alguém estava com dificuldades, os outros ajudavam e incentivavam”. A participação na Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (Obmep), em que ganhou três medalhas de prata, também motivou sua dedicação. João Pedro da Nóbrega contou com a ajuda de professores antes de ser aprovado para o curso de engenharia de software João Pedro da Nóbrega, 17, ingressou junto com o amigo Daniel no curso de engenharia de software pelo PAS da UnB, com a ajuda dos estudos coletivos e dedicação à Obmep. “Eu cheguei no ensino médio com muita dificuldade e, assim que entrei na CED 104, já recebi a orientação dos professores da importância de se dedicar para os estudos”, destaca o estudante. “No início, quando a gente chegou, uma professora disse que era bom a gente se rodear de pessoas que têm interesses parecidos com a gente e foi isso que eu fiz”. Recursos para a educação Felipe Renier: “Com aulões interdisciplinares e simulados, preparamos os estudantes não apenas para ingressar no ensino superior, mas para terem um bom desempenho acadêmico” O diretor do CED 104, Felipe Renier, destaca que as aprovações são resultado da estratégia pedagógica adotada. “Com aulões interdisciplinares e simulados, preparamos os estudantes não apenas para ingressar no ensino superior, mas para terem um bom desempenho acadêmico”, explica. A escola também oferece avaliação discursiva em diversas disciplinas e promove eventos como jogos interclasse, festival de dança, ações voltadas para a consciência negra e circuito de ciências, estimulando o aprendizado de forma ampla. Segundo Rosangela Santos, da assessoria regional do Recanto das Emas, a Secretaria de Educação acompanha de perto as iniciativas. “Cada escola tem um coordenador intermediário para garantir que os projetos sejam adaptados às necessidades de cada unidade”, explica. “A aprovação dos nossos estudantes é motivo de grande orgulho e reflete nosso compromisso com a qualidade da educação. Esse sucesso é fruto do esforço dos alunos e da dedicação dos professores” Hélvia Paranaguá, secretária de Educação A secretária de Educação do DF, Hélvia Paranaguá, celebra os resultados: “A aprovação dos nossos estudantes é motivo de grande orgulho e reflete nosso compromisso com a qualidade da educação. Esse sucesso é fruto do esforço dos alunos e da dedicação dos professores”. Superando desafios João Lucas Soares Ramos, 18 anos, aluno do CED 8 Incra de Brazlândia, também realizou o sonho de ser aprovado em medicina na UnB sem cursinhos preparatórios. “Eu não tinha professores extras para tirar dúvidas. Então, recorri aos docentes da escola. Um professor de português, em especial, me ajudou muito na redação”, relembra. Para ele, os principais desafios foram a administração do tempo, o desgaste emocional e a confiança. “Estudar muitas horas seguidas com eficiência é difícil”, comenta. “Além disso, alunos da rede pública muitas vezes nem sonham em entrar na universidade, acreditando que é algo inalcançável. Mas temos, sim, capacidade de conquistar uma vaga.” O adolescente ainda reforça a importância de ocupar esses espaços. “Precisamos cada vez mais estar presentes nas universidades, especialmente aqueles de regiões mais vulneráveis, pois essa é uma chance real de mudar nossa realidade”, defende.
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Regulamentação do processo eleitoral fortalece consolidação da UnDF
O Governo do Distrito Federal (GDF) marca mais um importante passo na implantação da Universidade do Distrito Federal Professor Jorge Amaury Maia Nunes (UnDF), com a publicação, nesta quinta-feira (20), do Decreto nº 46.872/2025, que regulamenta o processo de escolha do reitor e do vice-reitor da instituição, previsto na lei complementar nº 987/2021, norma que criou a universidade. Criada em 2021, a UnDF vem expandindo as atividades acadêmicas e investindo cada vez mais em pesquisa | Foto: Divulgação/UnDF “A escolha do reitor e vice-reitor é, também, ação vital para uma gestão democrática, eficiente e integrada” Simone Benck, reitora pro tempore da UnDF A iniciativa, lembra a reitora pro tempore da UnDF, Simone Benck, reforça o compromisso com a transparência e a democratização da gestão universitária, consolidando a UnDF como referência no ensino superior distrital público e gratuito. “A escolha do reitor e vice-reitor é, também, ação vital para uma gestão democrática, eficiente e integrada”, avalia. A regulamentação do processo eleitoral também assegura a participação de toda a comunidade acadêmica, garantindo um modelo de gestão descentralizado e participativo. “A previsão, conforme o Decreto nº 46.872/2025, é que participem igualmente da consulta os servidores do quadro técnico-administrativo e ocupantes da estrutura administrativa da UnDF, os docentes, professores e tutores em exercício, e os discentes efetivamente matriculados, considerando a universidade e as escolas superiores que a compõem, integradas e vinculadas, por serem estes atores os protagonistas diretos da instituição”, conclui a reitora. O processo eleitoral será conduzido por uma comissão especial. O colegiado, composto por representantes de docentes, estudantes e do corpo técnico-administrativo, é responsável por coordenar, regulamentar e organizar o processo de escolha. Expansão do ensino superior público Desde sua criação, em 2021, a UnDF tem se estruturado para garantir a oferta de ensino, pesquisa e extensão de qualidade. A instituição vem expandindo as atividades acadêmicas, fortalecendo sua infraestrutura e ampliando a assistência estudantil. Em pouco mais de três anos, a universidade avançou significativamente, com a ampliação de vagas e cursos, melhorias no Campus Norte e a institucionalização de novas parcerias acadêmicas e tecnológicas. São mais de 30 formações gratuitas em áreas distintas, como educação, meio ambiente e tecnologia Em 2024, a UnDF lançou cinco novos cursos de graduação, elevando para 16 o total de graduações oferecidas. O processo de integração da Escola Superior de Ciências da Saúde (Escs) à universidade evoluiu, e o corpo docente ganhou reforço com novas nomeações de professores da carreira de magistério superior do DF e a prorrogação da validade do concurso. No campo da pesquisa, foram abertos editais para os programas institucionais de Iniciação Científica (PIC), Desenvolvimento Tecnológico e Inovação (PIDTI) e o Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid), disponibilizando 30 bolsas de iniciação científica e 40 bolsas do Pibid. As atividades de extensão também aproximaram a população do DF da vida universitária, com mais de 30 formações gratuitas em diversas áreas, como educação, tecnologia e meio ambiente. E, mais recentemente, foi lançada oferta para o preenchimento de vagas para a primeira turma do curso de especialização lato sensu em Práticas Interdisciplinares e Metodologias Ativas no Contexto da Educação Básica. Assistência estudantil e infraestrutura Em 2024, a Política de Assistência Estudantil (PAE) ampliou seu alcance, concedendo 333 auxílios, incluindo permanência, transporte, creche e apoio à saúde mental, beneficiando 254 estudantes. Ainda no ano passado, a universidade aderiu ao Programa Agenda Ambiental na Administração Pública (A3P), do Ministério do Meio Ambiente, e à Rede Nacional de Ensino e Pesquisa (RNP), reforçando iniciativas de desenvolvimento sustentável e colaboração científica. No aspecto estrutural, o Campus Norte passou por diversas melhorias, incluindo a criação de uma sala especial para os cursos ligados às artes, a instalação de pisos e mapas táteis para acessibilidade, a ampliação do acervo da Biblioteca Central e a disponibilização de notebooks nos laboratórios de informática. *Com informações da UnDF
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Divulgada lista dos 41 servidores do GDF selecionados para bolsa de estudos em faculdade particular
A Escola do Governo (Egov), da Secretaria de Economia (Seec-DF), divulgou, pelo Diário Oficial do DF (DODF) desta quinta-feira (30), o resultado final da seleção do Programa de Bolsas de Estudo junto ao Centro de Ensino Unificado do DF (UDF) destinada a servidores e empregados públicos do GDF. A lista com os 41 servidores contemplados se soma a 36 alunos egressos da rede pública de educação que já estão aptos a fazer a matrícula no Centro de Ensino Unificado do DF (UDF), para cursar o ensino superior de forma totalmente gratuita. Desde 2019, o programa de ensino superior gratuito no UDF já beneficiou mais de 1,2 mil pessoas | Foto: Paulo H. Carvalho/Agência Brasília “É uma grande oportunidade de concluir o ensino superior sem ter de arcar com os custos de uma faculdade particular”, avalia o secretário executivo de Gestão Administrativa da Seec-DF, Ângelo Roncalli. “Por outro lado, os reflexos desse estudo virão lá na ponta. No futuro, o estudo e o empenho desses servidores vão refletir positivamente no dia a dia da administração pública”, conclui, parabenizando os novos universitários. Nesta edição do programa, foi oferecido um total de 82 vagas. As vagas remanescentes serão distribuídas entre candidatos não contemplados com a primeira ou segunda opção de curso, em edital próprio a ser publicado na próxima semana. Bolsas gratuitas Desde 2019, o programa de ensino superior gratuito no UDF já beneficiou mais de 1,2 mil pessoas. Nesta nova leva de servidores, serão formados profissionais em várias áreas do conhecimento, como administração, ciências contábeis e ciências econômicas, gestão pública, recursos humanos, direito e sistemas de informação. Também já podem fazer matrículas os candidatos que concorreram às vagas para cursos na área de saúde, como biomedicina, radiologia, fisioterapia e fonoaudiologia. A diretora-executiva da Egov, Juliana Tolentino, também destacou a importância da oportunidade da bolsa de estudo oferecida pelo GDF: “Fomentamos oportunidades e transformamos vidas com este programa. Conhecemos muitas histórias de famílias que são beneficiadas com a chance do ensino superior gratuito. São relatos lindos e emocionantes”. Confira o resultado parcial do processo seletivo dos candidatos da sociedade civil clicando aqui. Informações completas sobre o programa, o Comunicado 1 da Comissão sobre o resultado publicado nesta quinta-feira e o formulário de recurso podem ser acessados neste link. *Com informações da Egov
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