Enfermeiros obstetras participam de curso de cuidados ao recém-nascido na sala de parto
Enfermeiros generalistas e obstetras que atuam nos centros obstétricos da Secretaria de Saúde do Distrito Federal (SES-DF) participaram, nesta quarta-feira (19), da quarta edição do Curso de Recepção e Cuidados ao Recém-nascido na sala de parto. A palestra ocorreu na Fundação de Ensino e Pesquisa em Ciências de Saúde (Fepecs) e visa reforçar os conhecimentos dos profissionais no atendimento aos bebês conforme preconiza a Nota Técnica sobre Assistência do Enfermeiro ao Recém-Nascido. Os 15 profissionais participantes receberam orientações sobre a organização do cuidado e recepção do recém-nascido, exames físicos e reanimação neonatal. “O curso nos deixa preparados para situações de emergência para que possamos atuar dando o melhor suporte, um reforço no serviço”, apontou a enfermeira obstetra Eryka Alves Rodrigues, que participou da aula prática com exercícios de reanimação. Os profissionais participantes receberam orientações sobre a organização do cuidado e recepção do recém-nascido, exames físicos e reanimação neonatal | Foto: Sandro Araújo/Agência Saúde-DF A Referência Técnica Distrital (RTD) em enfermagem obstétrica e instrutora de um dos módulos, Raquel Diógenes, destacou a importância da ação. “A nota técnica traz, por exemplo, quais são os bebês que o enfermeiro assistencial ou obstetra poderá atender. É um curso para reforçar e aprimorar as condutas dos profissionais, que terão ainda mais segurança e habilidade na atuação diária. As vagas para o treinamento foram disponibilizadas para todas as regionais e esperamos que, com as capacitações, os profissionais se qualifiquem ainda mais para essa assistência”, explicou, ressaltando que no mês de março haverá uma nova edição do curso. Cuidado essencial Os enfermeiros desempenham um papel essencial na assistência ao recém-nascido de baixo risco, sendo responsáveis por acolher o bebê logo após o parto, colocá-lo no contato pele a pele, avaliar a vitalidade e identificar precocemente qualquer sinal de alerta. Dessa forma, a capacitação contínua desses profissionais é imprescindível para garantir uma assistência qualificada e segura. No Distrito Federal, os enfermeiros obstetras realizaram, em 2024, 6.196 partos, de acordo com o Sistema de Informação sobre Nascidos Vivos (Sinasc). Para a gerente de Serviços de Enfermagem Obstétrica e Neonatal da SES-DF, Gabrielle Medeiros, a assistência dos profissionais é fundamental para garantir um início de vida seguro, humano e saudável. “O nascimento requer uma equipe qualificada para intervir de forma eficiente e humanizada. O curso contempla a parte teórica e prática sobre reanimação neonatal, identificação de complicações, monitoramento dos sinais vitais e incentivo ao contato pele a pele, além do suporte à amamentação. Além disso, é fundamental que esses profissionais estejam atualizados quanto aos protocolos assistenciais e diretrizes de segurança estabelecidos pelo Ministério da Saúde e organizações internacionais”, acrescentou. Para que os enfermeiros obstetras possam recepcionar os recém-nascidos adotam-se critérios como gestação única; idade gestacional entre 37 e 41 semanas e 6 dias, além de pré-natal com exames sem alterações. *Com informações da Secretaria de Saúde do Distrito Federal (SES-DF)
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Estudantes de enfermagem treinam para elaborar oficinas de promoção à saúde mental
Estudantes da 1ª série do curso de enfermagem da Escola Superior de Ciências da Saúde (Escs) participaram, na terça-feira (3), de um treinamento para a realização de oficinas de promoção à saúde mental. A atividade faz parte do módulo Habilidades Profissionais em Enfermagem (HPE) e tem como objetivo a elaboração de um projeto de intervenção, que será aplicado posteriormente em uma escola da Estrutural, em parceria com o Programa Saúde nas Escolas (PSE). Alunos da 1ª série do curso de enfermagem da Escs passaram por um treinamento para a realização de oficinas de promoção à saúde mental| Foto: Divulgação/ Fepecs A docente Kelly Barbalho, que está à frente da atividade, explica que a interface propicia uma aproximação importante entre ensino e serviço. “O projeto que os alunos vão elaborar busca oferecer estratégias conjuntas para o enfrentamento dos problemas de saúde mental, que são vivenciados na realidade escolar e trazem prejuízos aos adolescentes e suas famílias”, destaca. O treinamento reuniu 15 estudantes e contou com a participação da psicóloga Kátia Caldas, que atua na Unidade Básica de Saúde (UBS) 1 da Estrutural. Para a especialista, esse tipo de treinamento é essencial, especialmente para os profissionais que atuam na atenção primária. “Ter esse contato já na graduação é um ganho, pois a UBS é a porta de entrada dos serviços de saúde, e é importante que toda a equipe esteja preparada para atuar”, afirma. Oficina Após o treinamento, os alunos vão colocar em prática o que aprenderam elaborando um projeto e realizando oficinas de promoção à saúde mental com os estudantes do 9º ano do Centro de Ensino Fundamental (CEF) 1 da Estrutural. A previsão é que a ação seja realizada no final de setembro. O currículo do curso de enfermagem da Escs tem como premissa básica o deslocamento do eixo de formação centrada na assistência hospitalocêntrica para um processo sintonizado com o Sistema Único de Saúde (SUS), levando em consideração as dimensões sociais, econômicas e culturais da população nas esferas individual, familiar e comunitária. A matriz curricular do curso está organizada de maneira a propiciar a articulação entre teoria e prática, ensino e serviço. A organização dos conteúdos inseridos nos módulos está sustentada na transdisciplinaridade e na interdisciplinaridade e tem como eixos transversais a ética, o processo saúde-doença, a comunicação e o trabalho em equipe. *Com informações da Fepecs
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Curso para primeiros-socorros em ambientes escolares inicia aulas práticas
A primeira aula prática do curso para primeiros-socorros nas escolas foi realizada nessa quinta-feira (9), com alunos que obtiveram avaliação positiva durante as aulas virtuais – um pré-requisito para participar do momento presencial. Com carga horária de 20 horas, sendo 15 online e cinco práticas, o curso teve 336 inscritos, no período de 15 a 19 de abril, quando a Escola Técnica de Saúde de Brasília (Etesb) divulgou a nova capacitação. Ainda serão realizadas outras aulas práticas neste mês e em datas futuras, a fim de atender toda a demanda. Aulas práticas são realizadas na Etesb para simular casos de emergência e formas de socorro | Foto: Divulgação/Fepecs O curso, que é gratuito e aberto à comunidade, tem como objetivo evitar possíveis acidentes em ambientes escolares. Como a carga horária é pequena, durante as aulas são apresentadas apenas noções básicas de primeiros-socorros, mas que são capazes de administrar casos de engasgos, fraturas, queimaduras e até convulsões. Apesar das técnicas utilizadas nas aulas práticas, o gerente de cursos da Etesb, Sávio Alves, afirma que “a pessoa que realiza o curso não está capacitada a ser socorrista, mas com certeza está apta a auxiliar em uma emergência escolar”. “A gente torce para que não seja preciso atuar, para que não tenha nenhuma emergência, mas se houver, temos que estar preparados para agir. Acredito que o aprendizado do curso vai aprimorar ainda mais o meu trabalho” Isaque Batista da Silva, brigadista da Fepecs Ao idealizar o curso, os docentes da Etesb pensaram no modelo de Educação a Distância (EaD) para alcançar o máximo de pessoas, tendo em vista a facilidade de assistir às aulas em um intervalo do trabalho ou à noite. Mesmo assim, é necessário se dedicar, prestar atenção aos conceitos e ser habilitado na avaliação final, que possibilita a participação nas aulas práticas, ministradas por uma enfermeira do Serviço de Atendimento Móvel de Urgência (Samu) e um fisioterapeuta – ambos docentes da Etesb. As aulas práticas acontecem nas dependências da Etesb, em sala ambientada para a ocasião, com espaço para demonstrar as manobras, apresentar casos de emergências e formas de socorro. “Após participar do curso, a pessoa pode, por exemplo, salvar a vida de uma criança que esteja engasgando na escola”, diz Sávio. Aprimorando a profissão O brigadista da Fundação de Ensino e Pesquisa em Ciências da Saúde (Fepecs) Isaque Batista da Silva foi um dos primeiros a se inscrever no curso. Assim que soube da capacitação, surgiu o interesse, pois o ambiente em que trabalha abrange as três escolas que estruturam a Fepecs e conta com muitos estudantes. Segundo ele, “a oportunidade de fazer um curso com profissionais de saúde e de forma gratuita é imperdível”. O profissional também conta que durante sua formação, não teve aulas com “tamanha profundidade de conteúdo, como os que são apresentados nas aulas virtuais”. Profissionais de saúde e de educação e pessoas da comunidade em geral se inscreveram para participar do curso A equipe responsável pela parte pedagógica do curso teve a preocupação de inserir protocolos úteis a todo tipo de situação, desde uma ocorrência mais simples, até um contexto que seja necessário o deslocamento ao hospital. Dessa forma, a pessoa que assiste às aulas está apta a identificar a gravidade do problema e a melhor maneira de agir, levando em conta o tempo para os primeiros socorros. Trabalhando na Fepecs, Isaque já precisou atuar em algumas situações de socorro. Ele lembra que, em um fim de semana, um colega vigilante sofreu um desmaio, e, em outra ocasião, foi necessário estancar o sangramento de um colaborador que cortou a mão. Em situações como essas, os primeiros-socorros são fundamentais, pois evita que haja desdobramento para algo mais grave. “A gente torce para que não seja preciso atuar, para que não tenha nenhuma emergência, mas se houver, temos que estar preparados para agir. Acredito que o aprendizado do curso vai aprimorar ainda mais o meu trabalho”, conclui o brigadista. Certificação As aulas práticas dependem da habilitação na parte teórica, por isso nem todos passam à segunda fase, que garante a certificação. O momento presencial é de livre escolha do cursista, que pode optar pelo período matutino ou vespertino, com carga horária de 5 horas. *Com informações da Fepecs
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Designados preceptores para Programas de Residência Médica
A Secretaria de Saúde (SES-DF) divulgou, nesta segunda-feira (18), a convocação dos candidatos aprovados para exercerem a função de preceptores nos Programas de Residência Médica. A medida, que visa fortalecer o ensino e a formação de novos profissionais da saúde, estabelece critérios e prazos para a atuação dos selecionados. Os nomes foram publicados na Portaria nº 97, do Diário Oficial do Distrito Federal (DODF), nº 50. Os candidatos aprovados poderão exercer a atividade de Preceptoria de Ensino dos Programas de Residência Médica de março de 2024 a fevereiro de 2027 | Foto: Divulgação/Fepecs De acordo com o documento, os candidatos aprovados pelo processo seletivo regido pelo Edital Normativo nº 34/2023 poderão exercer a atividade de Preceptoria de Ensino dos Programas de Residência Médica no período de março de 2024 a fevereiro de 2027. Além disso, aqueles classificados fora do número de vagas disponibilizadas constituirão cadastro reserva, podendo ser convocados de acordo com a necessidade institucional e a ordem de classificação. A portaria também estabelece que os selecionados devem encaminhar via SEI, dentro de cinco dias úteis, o Termo de Compromisso com a Residência Médica, disponível no site da Fundação de Ensino e Pesquisa em Ciências de Saúde (Fepecs), sob pena de revogação da convocação. Os classificados fora do número de vagas disponibilizadas constituirão cadastro reserva, podendo ser convocados de acordo com a necessidade institucional e a ordem de classificação Outro ponto destacado é que os designados não podem estar em regime de teletrabalho ou afastados do cenário de prática da residência por qualquer tipo de licença, garantindo assim a presença efetiva nos locais de ensino. A atividade de Preceptoria de Residência Médica não é cumulativa ao exercício de função comissionada, de chefia ou de natureza especial. Função O preceptor é o profissional de saúde educador que cuida da saúde da população e também tem o compromisso da formação em saúde. Responsável por ensinar tanto a prática como a teoria aos residentes nos cenários de ensino assistenciais da SES-DF, o preceptor supervisiona os médicos residentes em treinamento nos programas de residência, com o objetivo de formar especialistas para o Sistema Único de Saúde (SUS). A Fepecs e a Escola Superior de Ciências da Saúde (Escs) são as instituições formadoras responsáveis pelos programas de residência, custeados pela SES-DF. *Com informações da Secretaria de Saúde do Distrito Federal (SES-DF)
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