GDF promove II Fórum de Práticas Exitosas do Programa Saúde na Escola
Em uma iniciativa que reforça a parceria entre as políticas de Educação e Saúde no Distrito Federal, a Secretaria de Educação (SEEDF) e a Secretaria de Saúde do DF (SES-DF) promoveram, na última quinta-feira (11), o II Fórum de Práticas Exitosas do Programa Saúde na Escola (PSE). O evento, realizado no auditório da Unidade-Escola de Formação Continuada dos Profissionais da Educação (Eape), reuniu coordenadores e equipes de ambas as pastas para celebrar e compartilhar ações integrativas bem-sucedidas implementadas nas escolas da rede pública. O PSE, que completou 18 anos em 2025, é uma política nacional que já alcança quase 7 milhões de estudantes em 104 mil escolas brasileiras. No Distrito Federal, o programa tem papel central na aproximação entre escolas e unidades de saúde, instaurando um regime de colaboração que favorece a construção de ações conjuntas e sustentáveis. A pactuação para o biênio 2025-2026 estabelece a execução de ações prioritárias, organizadas em eixos temáticos. Entre eles, cinco são obrigatórios: alimentação saudável e prevenção da obesidade; promoção da cultura de paz e direitos humanos; verificação da situação vacinal; saúde sexual e reprodutiva; e saúde mental. “A saúde é fundamental para o processo de aprendizagem. Se a criança não estiver bem, ela não aprende. Por isso, é indispensável esse apoio das Unidades Básicas de Saúde e o fortalecimento de um pacto que consolida o ambiente escolar como um território de promoção da saúde e de transformação social”, destacou a secretária de Educação do DF, Hélvia Paranaguá, na abertura do evento. Evento realizado no auditório da Eape reuniu profissionais da Educação e da Saúde para a apresentação de projetos do Programa Saúde na Escola | Fotos: André Amendoeira/Ascom SEEDF Experiências de sucesso na saúde escolar O Fórum contou com a apresentação de uma prática exitosa para cada uma das 14 Coordenações Regionais de Ensino (CREs), demonstrando a diversidade e a criatividade das ações desenvolvidas por profissionais de educação e saúde em diferentes regiões. Os projetos abordaram temas como saúde bucal, combate a doenças, inclusão e promoção da paz, refletindo o compromisso das comunidades escolares com o bem-estar dos estudantes. “O PSE tem essa característica singular de contribuir para a formação integral do estudante. É importante avançar na saúde do indivíduo como um todo — mental, física, emocional e social. A gente celebra ver a colaboração intersetorial, muitas vezes desafiadora, ter um sucesso tão expressivo. Isso reflete a capacidade e o compromisso não só dos órgãos, mas dos profissionais que atuam de ponta a ponta para assumir protagonismo e concretizar a transformação efetivamente”, afirmou Larisse Cavalcante, diretora de Atendimento e Apoio à Saúde do Estudante da SEEDF. Confira os projetos apresentados por cada CRE: CRE Brazlândia: Neslen Rosa Duarte – Apresentado por Neslen Rosa Duarte, Tatiana Tavares, Gabriela Ribeiro, Renata Primo Cardoso, Karoline Teles e Sóstenes Goulart. CRE Plano Piloto: Na Escola e Na Vida: Saúde é Todo Dia – Apresentado por Juliana Cândida Pereira e Jaqueline Pimentel. CRE Núcleo Bandeirante: Fortalecendo a comunicação com os alunos do PSE: o uso de ferramentas de gamificação – Apresentado por Liziane Pereira de Melo Alves e João Victor Souza Ferreira. CRE Santa Maria: PSE-Saúde x Educação – Apresentado por Joelma Batista Soares e Natália Souza Gomes. CRE Taguatinga: Piquenique Inclusivo: Afeto, Saúde e Conscientização no Ambiente Escolar – Apresentado por Adriany Leão e Patrícia de Queiroz O. de Melo. CRE Paranoá: Educando Corações e Mentes para um mundo de Paz – Apresentado por Mariza Vitória Pivoto da Rosa. CRE Guará: Projeto Vem Comigo – Apresentado por Márcia Delgado e Rita Rezende. CRE São Sebastião: Semeando a Paz – Apresentado por Anne Ferreira. CRE Gama: Vacinação na escola – Apresentado por Marisa Caixeta. CRE Planaltina: Programa Saúde na Escola - Combate ao Aedes aegypti com os estudantes da educação infantil – Apresentado por Camila Reis. CRE Ceilândia: Sexualidade na adolescência – Apresentado por Lucas Breno Santana Gomes. CRE Samambaia: Projeto CUIDAR: Promoção da Saúde na Escola – Apresentado por Cristiane Sousa de Novais e Maria Denise J.M. Guerra. CRE Sobradinho: Vogais da Saúde – Apresentado por Vanessa de Jesus Queiroz. CRE Recanto das Emas: Três Doses de Cuidado – Apresentado por Fernanda Evangelista de Sousa. Entre as 14 experiências partilhadas, três foram premiadas por alcançarem a nota máxima na avaliação, destacando-se pelo impacto e pela excelência na execução. A diretora de Atendimento e Apoio à Saúde do Estudante da SEEDF, Larisse Cavalcante, participou do evento Projetos premiados O primeiro lugar foi do projeto "Piquenique Inclusivo: Afeto, Saúde e Conscientização no Ambiente Escolar", desenvolvido no Centro de Ensino Especial (CEE) 01 de Taguatinga. A iniciativa, apresentada por Adriany Leão e Patrícia de Queiroz, utilizou uma abordagem lúdica para trabalhar a saúde bucal com estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA) e outras deficiências. Por meio da articulação interinstitucional e da mobilização da comunidade, o projeto engajou a comunidade escolar e instituições parceiras na realização de um piquenique que abordou temas como saúde mental, alimentação saudável e seletividade alimentar. Já o segundo lugar foi para o projeto "Na Escola e Na Vida: Saúde é Todo Dia", da Escola Classe (EC) Aspalha, representando a Regional do Plano Piloto. Apresentado pela diretora Juliana Cândida Pereira, a iniciativa destacou a exitosa parceria com a Unidade Básica de Saúde (UBS) 01 do Lago Norte. Em uma escola de educação integral, onde as crianças passam até 10 horas por dia, a aproximação com a UBS transformou o ambiente escolar em um verdadeiro espaço de promoção da saúde.[LEIA_TAMBEM] "Conseguimos estender essas práticas ao longo do ano inteiro e vamos formando uma rede de cuidado: a criança se cuida, cuida do familiar e a escola se cuida e se percebe nessa rede de transformação que a comunidade precisa”, afirmou Juliana Pereira, diretora da EC Aspalha. O "Projeto Vem Comigo", do Centro de Ensino Médio (CEM) 01 do Guará, ficou com a terceira posição. O projeto aposta na construção de espaços de diálogo que engajam os próprios estudantes na composição de uma rede de apoio mútua. A iniciativa se baseia em metodologias como o Sistema de Apoio Entre Iguais (SAI) e a Comunidade de Cuidado e Apoio (CCA), promovendo um ambiente de cuidado e conexão real entre os estudantes. *Com informações da Secretaria de Educação
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Governo faz levantamento de demandas das regionais de ensino do DF
A Secretaria de Educação deu início ao programa Gabinete Itinerante, no qual a secretária, subsecretários e assessores de todos os setores da pasta visitarão as 14 coordenações regionais de ensino (CREs). Durante toda a manhã, serão realizadas salas de debates para que as demandas sejam analisadas e esclarecidas. A CRE de Sobradinho foi a primeira a receber os gestores da Secretaria de Educação. Calendário de visitas foi definido por meio de sorteio | Fotos: Secom SEEDF Nesta segunda-feira (30), a CRE de Sobradinho foi a primeira a receber a ação. “Fizemos uma reunião, notamos a necessidade deste acolhimento das CREs e diretores. Então, por sorteio as datas foram escolhidas “, explicou a secretária de Educação, Hélvia Paranaguá. [Olho texto=”“Ter os gestores perto da gente nos garante mais segurança para trabalharmos. É a primeira vez que vejo a secretaria realizar um trabalho como este. Excelente iniciativa”” assinatura=”Márcia da Costa, coordenadora da Regional de Ensino de Sobradinho” esquerda_direita_centro=”direita”] O objetivo é levar os subsecretários para dentro das regionais de ensino, local onde eles poderão trabalhar em soluções para as questões levantadas junto com os respectivos coordenadores de cada região. “Estamos aqui para ouvir e dar assistência. Garantindo e avançando na qualidade do ensino para nossos alunos. Nossos secretários e assessores estão recebendo as demandas das mais diversas áreas, tais como planejamento, formação educacional, profissional, entre outras”, completou a secretária. A coordenadora da Regional de Ensino de Sobradinho, Márcia da Costa, pontua que a experiência traz aos gestores proximidade para vivenciar a realidade das escolas. “Ter os gestores perto da gente nos garante mais segurança para trabalharmos. É a primeira vez que vejo a secretaria realizar um trabalho como este. Excelente iniciativa”, avaliou. [Relacionadas esquerda_direita_centro=”esquerda”] Márcia ressalta que esta ação se torna ainda mais importante diante do momento vivido de retorno das aulas presenciais, em que o medo e a angústia muitas vezes têm sido sentidos pelos professores e estudantes. A diretora do CEF 1 de Sobradinho, Neyme Claudia Borges, avalia o momento como único: “Conseguimos, com esta ação, observar o alinhamento da secretaria. Nos sentimos mais próximos e acolhidos pelos subsecretários. Vimos, agora, que pensamos e trabalhamos com o mesmo foco, primando pela qualidade do ensino e das escolas”, completou Neyme. *Com informações da Secretaria de Educação do DF
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Coordenadores regionais de ensino levam demandas a Rollemberg
Coordenadores de 13 das 14 regionais de ensino do Distrito Federal estiveram no Palácio do Buriti na tarde desta terça-feira (30) para apresentar demandas das escolas da rede pública ao governador de Brasília, Rodrigo Rollemberg. Entre outros assuntos estavam a manutenção dos colégios, a situação das merendas e o uso dos recursos do Programa de Descentralização Administrativa e Financeira (Pdaf). Governador de Brasília recebeu, na tarde desta terça-feira (30), 13 coordenadores, que trataram de questões como manutenção das escolas públicas e uso de recursos do Pdaf. Foto: Renato Araújo/Agência Brasília “Esse contato foi importante para apresentarmos as dificuldades que enfrentamos, os desafios e também os avanços na área”, definiu o secretário de Educação, Júlio Gregório Filho, presente no encontro. O governador de Brasília agradeceu a oportunidade e disse que acompanhará de perto as necessidades das coordenações. Também participaram da reunião o secretário adjunto de Educação, Clovis Sabino, e a chefe de gabinete da pasta, Nelle Cristina Garcia. Edição: Raquel Flores
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Abertas as inscrições da etapa regional do Circuito de Ciências das Escolas da Rede Pública
Estão abertas as inscrições para a etapa regional do 6º Circuito de Ciências das Escolas da Rede Pública do Distrito Federal. Os interessados devem fazer a inscrição no site e protocolar o trabalho nas respectivas coordenações regionais de ensino (CREs) até o dia 19 de agosto. Nesta primeira fase, as CREs vão selecionar três trabalhos em cada modalidade de ensino (educação infantil, anos iniciais, anos finais, ensino médio, educação especial, altas habilidades e superdotação, educação de jovens e adultos e educação profissional) para disputar a etapa distrital do Circuito de Ciências. Assim, serão, ao todo, 24 projetos selecionados por regional de ensino. O Circuito de Ciências das Escolas da Rede Pública de Ensino do DF é promovido anualmente pela Secretaria de Educação do DF e está na sexta edição. O objetivo é difundir a cultura científica nas escolas, estimulando estudantes, professores e gestores a desenvolverem atividades na área. As etapas regionais acontecem entre os dias 30 de agosto e 14 de setembro. Já a etapa distrital será realizada em 28 e 29 de setembro. Inscrições para etapa regional do 6º Circuito de Ciências das Escolas da Rede Pública de Ensino do Distrito Federal Até dia 19 agosto Por meio do site [Relacionadas] Edição: Gisela Sekeff
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