Festival que arrecadou fundos para curso de japonês do CIL do Gama recebeu 700 pessoas
Durante o feriado de 7 setembro, moradores de todo o DF e entorno dirigiram-se ao Centro Interescolar de Línguas (CIL) do Gama para prestigiarem o 9º Nihon Matsuri, o festival japonês da instituição. Promovida pelo trabalho voluntário de professores, estudantes e ex-alunos, esta edição chegou a receber mais de 700 pessoas, entre organizadores e visitantes. Artigos coloridos e típicos do Japão ajudaram a arrecadar fundos para o curso do idioma no CIL do Gama | Foto: Mateus Lincoln/Divulgação A festa beneficente, que teve como tema deste ano o “Outono Japonês” e a lenda do Coelho na Lua, é realizada desde 2013 com o objetivo de arrecadar fundos para o curso do idioma. A programação é diversificada com a apresentação de grupos locais, concursos de cosplay, shows tradicionais da cultura nipônica e ainda tem a presença de restaurantes e lojas que oferecem pratos tradicionais e produtos famosos do leste asiático. “Todo o trabalho aqui é voluntário. Quem está aprendendo o idioma, quem já se formou e até universitários da UnB ajudam. Assim, promovemos o evento que já está se tornando um dos mais esperados de Brasília” Veryanne Souto, professora Segundo Veryanne Couto, 35, a sensei que leciona as aulas de japonês e principal responsável pelo Nihon Matsuri, o festival já é tido como um dos 10 principais do tipo no DF. “Todo o trabalho aqui é voluntário. Quem está aprendendo o idioma, quem já se formou e até universitários da UnB ajudam. Assim, promovemos o evento que já está se tornando um dos mais esperados de Brasília”, disse. Para ela, não se trata apenas de uma atividade do curso, mas também uma oportunidade de mostrar a rica cultura trazida por produções audiovisuais e imigrantes japoneses. Um momento em que os brasileiros entusiastas com as crenças e hábitos vindos, principalmente do Japão, se unem àqueles que fizeram do Brasil o seu lar. “A comunidade nipônica abraça o festival de tal modo que, dentre os grupos que se apresentam aqui, há imigrantes que ainda falam apenas o japonês. Eles vêm mostrar aos visitantes um pouco de sua terra natal e aproveitam também para reviver estes costumes”, afirmou a professora. O encerramento ficou por conta dos grupos Kishouraku Daiko e Matsuri Daiko (RKMD), que encantaram o público com uma eletrizante performance de Taikô, misturando música e dança ao som dos tradicionais tambores japoneses Ao longo do evento, foram disputadas competições de cosplayers, dadas aulas de krav magá, apresentada exposição de action figures, feitas demonstrações de danças de J-pop e K-pop e também a apresentação do coral do Cil Gama, que é formado por alunos e professores da instituição. A importância das festas na periferia de Brasília Robert Charlton, 22, é morador do Gama e cosplayer há 1 ano. Ele, que foi ao festival caracterizado como o personagem Ryomen Sukuna do anime Jujutsu Kaisen, contou que sempre teve de ir ao Plano Piloto ou à Taguatinga para participar dos eventos de anime. “Além de não precisar arcar com os custos e todas as dificuldades que envolvem o deslocamento, me sinto mais tranquilo por estar perto de casa”, expressou Robert. “Não tenho que me preocupar tanto com o horário de voltar e, sendo aqui, ainda posso ver mais amigos que não podiam comparecer quando o rolê era longe”. A atriz e dubladora Roxxy Sant’Anna, 31, foi uma das atrações do Nihon Matsuri e conversou com o público sobre a importância da valorização da cultura local. Ela, que tem um currículo de relevância nacional e já dublou de filmes e séries a jogos e propagandas, compartilhou um pouco de sua experiência pessoal. “As pessoas não falam, mas Brasília é uma cidade extremamente cultural. Todo mundo conhece uma amiga pintora ou tem uma vizinha que é musicista, por exemplo. O que falta, para muitas de nós, é a oportunidade. Na dublagem, nossa cidade tem se destacado, mas ainda não é reconhecida dessa forma pelos próprios brasilienses”, explicou ela. Tradições japonesas continuam vivas no Brasil O Nihon Matsuri proporcionou uma verdadeira imersão na cultura japonesa, com apresentações que encantaram o público e salas temáticas desenvolvidas pelos alunos. Entre os destaques, estiveram os lutadores da academia Budokan, Kazokukai e da Federação de Karatê, que demonstraram o Kobudô e o Karatê, artes marciais que combinam o uso do corpo e de armas tradicionais. A equipe, formada por atletas de diversas idades, mostrou habilidade e disciplina, impressionando os espectadores. O leão, que de acordo com a lenda okinawana, protege os anfitriões e visitantes, interagiu com o público, “sequestrando” crianças em uma encenação divertida que garantiu risos e alegria a todos Mas foi a dança Bon Odori, apresentada pelo grupo Koharu Shigure, que emocionou o público ao celebrar a conexão entre tradição e amizade. A integrante Suely Haruko explicou que o Bon Odori é mais do que uma homenagem aos antepassados. “Nós preservamos esse costume vivo com muito amor. O nosso grupo já está na segunda geração, com mães e filhos participando”, contou. Ela destacou que o grupo se reúne há mais de 20 anos e que a dança é uma forma de manter laços. “Eu comecei este ano, nunca tinha dançado antes, e me sinto acolhida”, revelou. O Bon Odori tem um papel importante na vida dessas mulheres, muitas delas já na terceira idade. Suely comentou que algumas integrantes, mesmo em cadeiras de rodas, continuam participando, sendo levadas pelas filhas. “É uma forma de praticar algo prazeroso e recordar a cultura, ao mesmo tempo que cultivamos nossa amizade”, concluiu. O evento contou também com apresentações da banda Maverick Hunters, do grupo de Matsuri Dance Chiuaua e sob o comando da sensei Jéssica Lorena; o grupo de Kungfu (wushu) fez uma inesquecível representação do anime e filme homônimo “Avatar”. O encerramento ficou por conta dos grupos Kishouraku Daiko e Matsuri Daiko (RKMD), que encantaram o público com uma eletrizante performance de Taikô, misturando música e dança ao som dos tradicionais tambores japoneses. A potente percussão milenar prendeu a atenção do público, mas foi o último ato, com a entrada de um leão japonês, que realmente marcou a apresentação. O leão, que de acordo com a lenda okinawana, protege os anfitriões e visitantes, interagiu com o público, “sequestrando” crianças em uma encenação divertida que garantiu risos e alegria a todos. “Foi um evento incrível! Aqueles que participaram, puderam conhecer um pouco mais do trabalho desenvolvido no Centro Interescolar de Línguas do Gama e da cultura japonesa. Já estamos ansiosos para a 10ª edição, no ano que vem!”, afirmou a professora e principal organizadora do festival, Veryanne Couto.
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CIL de Samambaia recebe prêmio por boas práticas do ensino da língua espanhola
O Centro Interescolar de Línguas de Samambaia recebeu um prêmio do governo espanhol pelas boas práticas que a unidade desenvolve com o ensino da língua espanhola. A unidade conquistou o segundo lugar da categoria Centros de Línguas na edição de 2023 do concurso Colegio del Año en Español. A premiação, que ocorre desde 2019, é promovida pelo departamento de educação da Embaixada da Espanha no Brasil, em colaboração com o Colégio Miguel de Cervantes de São Paulo. O objetivo principal é reconhecer e premiar o compromisso de escolas e dos centros educacionais de línguas com o ensino do espanhol e as boas práticas dos professores do Brasil que contribuem para difundir o espanhol e melhorar a qualidade do ensino no país. A diretora do CIL Samambaia, Giuliana Evangelista, destaca a criatividade dos professores da unidade | Foto: Felipe de Noronha/ SEEDF Ao todo, o concurso é dividido em três categorias: Ensino Fundamental II, Ensino Médio e Centros de Línguas. Cada categoria elege as três melhores unidades de ensino, entre escolas públicas ou privadas, e centros de línguas do país. O CIL de Samambaia foi a única escola/Centro de Línguas do DF a figurar entre os melhores do país, nesta edição do concurso. A cerimônia de premiação ocorreu em abril deste ano, em São Paulo, e a diretora e professora de espanhol do CIL Samambaia, Giuliana Evangelista, representou a unidade no evento. Para ela, o reconhecimento passa pela criatividade dos professores e o bom trabalho que a unidade desempenha com diferentes projetos. A docente destaca as atividades literárias realizadas duas vezes por ano, quando os alunos criam vídeos, participam de concursos criados pela própria escola, fazem desenhos, pinturas e minilivros. Para estar entre as melhores escolas do Brasil, os alunos e professores do CIL de Samambaia passam por uma entrevista com representantes do governo espanhol Para estar entre as melhores escolas do Brasil, os alunos e professores do CIL de Samambaia passam por uma entrevista com representantes do governo espanhol. Nesse momento, eles avaliam a desenvoltura dos alunos, o domínio e vocabulário, entre outros aspectos. “Depois da chegada da escola entre os cinco finalistas, houve uma entrevista com os professores de espanhol, direção e alunos. Nossos alunos nos representaram bem, falando em bom espanhol o que gostavam da escola e como o espanhol os ajudava”, conta a diretora. Excelência Premiação do CIL de Samambaia foi em abril, em cerimônia em São Paulo | Foto: Divulgação/ Embaixada da Espanha Como prêmio, a escola recebe um tratamento especial por parte do governo espanhol, sendo beneficiada com livros, cursos para os professores, licenças digitais de aplicativos educacionais, além de assessoria e incentivos para que mantenha o padrão de qualidade. A diretora conta que o prêmio ajudou a melhorar a autoestima dos alunos. “Os nossos alunos se mostram orgulhosos de estudarem em uma escola premiada. Notamos que os alunos de espanhol têm buscado aprender mais, não só o básico. Inclusive recebemos recentemente uma parceria de extensão com a Universidade de Brasília, em que muitos dos alunos envolvidos com o concurso Colegio del Año estão participando porque querem manter o excelente padrão de ensino-aprendizagem”, contou. CILs no DF A rede pública do DF oferece atualmente 17 Centros Interescolares de Língua, onde os estudantes podem aprender inglês, espanhol, francês e japonês e alemão, no contraturno das aulas regulares, com aulas e projetos inovadores. De acordo com o Censo Escolar 2023, 53.634 alunos frequentam aulas nos CILs. As vagas para os CILs são ofertadas duas vezes ao ano. O prazo de inscrição e as vagas para acesso são amplamente divulgadas no site da Secretaria de Educação. No ato da inscrição, o interessado pode escolher até quatro unidades do CIL e quatro opções de idioma. Vale destacar que o estudante precisa optar por vaga no turno contrário ao que estuda no ensino regular. As vagas são preenchidas mediante sorteio. *Com informações da Secretaria de Educação
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Alunos da rede pública têm até domingo (16) para se inscrever no CIL
[Olho texto=”Nesse momento, as vagas são destinadas apenas a estudantes matriculados na rede pública de ensino. Em agosto, a comunidade poderá se inscrever nas vagas remanescentes” assinatura=”” esquerda_direita_centro=”esquerda”] Estudantes da rede pública a partir do 6º ano do ensino fundamental têm até domingo (16) para se inscrever nos Centros Interescolares de Línguas (CILs). Há vagas para os cursos de inglês, japonês, francês e espanhol e o cadastro deve ser feito na internet por meio deste link. Alunos do ensino médio ou no segundo e terceiro segmentos da Educação de Jovens e Adultos (EJA) também podem se inscrever. A opção deve ser, obrigatoriamente, em turno contrário ao da matrícula da unidade escolar de origem. O candidato poderá fazer inscrição para até quatro opções de CILs e de Língua Estrangeira Moderna, dependendo da oferta de cada unidade. No DF há 17 centros. Para ver quais idiomas cada um deles oferta basta acessar este link. Nesse momento, as vagas são destinadas apenas a estudantes matriculados na rede pública de ensino. Em agosto, a comunidade poderá se inscrever nas vagas remanescentes. Matrículas [Relacionadas esquerda_direita_centro=”direita”] A matrícula deve ser feita entre os dias 18 e 20 de julho nas secretarias das respectivas unidades de ensino. Veja a lista de documentos exigidos para a matrícula no CIL: ? Identidade do estudante ? CPF do estudante ? Duas fotos 3×4 ? Comprovante de residência ? Declaração de escolaridade atualizada ? Para os estudantes com menos de 18 anos, é necessário apresentar os documentos do responsável (CPF e RG).
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Centros interescolares de línguas abrem inscrições nesta terça (29)
Estudantes interessados em aprender outro idioma no primeiro semestre de 2023 devem ficar atentos. As unidades do Centro Interescolar de Línguas (CIL) abrem inscrições nesta terça (29) para quem estiver cursando, em 2023, na rede pública de ensino, séries a partir do sexta ano do ensino fundamental, incluindo o ensino médio e o segundo e terceiro segmentos da Educação de Jovens e Adultos (EJA). As inscrições são online e podem ser feitas no site da Secretaria de Educação (SEE) até 19 de dezembro. Inglês, espanhol, francês e japonês são os idiomas oferecidos nas unidades do CIL | Arte: SEE Os idiomas oferecidos são inglês, espanhol, francês e japonês. Cada candidato poderá se inscrever em até quatro opções diferentes, de acordo com a oferta de idiomas, obrigatoriamente no turno contrário ao da matrícula na unidade escolar de origem. [Relacionadas esquerda_direita_centro=”esquerda”] Seleção O resultado dos contemplados da primeira chamada será divulgado em 13 de janeiro de 2023 no site da SEE, a partir das 18h. A efetivação da matrícula desses estudantes selecionados deverá ser feita na secretaria escolar do CIL em que o candidato foi contemplado, entre 16 e 18 de janeiro. Já os nomes dos contemplados da segunda chamada têm previsão de divulgação em 20 de janeiro de 2023, também pelo site da SEE. As pessoas selecionadas nessa turma deverão efetivar as matrículas entre 23 e 25 de janeiro. O candidato perderá o direito à vaga caso a matrícula não seja efetivada no prazo determinado. Clique aqui para fazer sua inscrição. Documentos necessários para matrícula ? Carteira de Identidade do estudante; menores de 18 anos deverão apresentar os documentos do responsável (RG e CPF) ? CPF do estudante; ? Duas fotos 3×4; ? Comprovante de residência; ? Declaração de escolaridade atualizada. *Com informações da Secretaria de Educação
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São Sebastião ganha complexo educacional, com oferta até de japonês
[Olho texto=”“São Sebastião é uma cidade que expandiu, e nós precisamos construir UBS, reformar a feira, arrumar as estradas e melhorar a iluminação” ” assinatura=”- Governador Ibaneis Rocha” esquerda_direita_centro=”direita”] O futuro Complexo Educacional de São Sebastião está com duas das suas três estruturas prontas. Nesta terça-feira (8), o governador Ibaneis Rocha visitou o local, às margens da DF-473, para entregar as novas unidades do Centro Interescolar de Línguas (CIL) e da Coordenação Regional de Ensino. A cidade, que possui 23,4 mil estudantes, deve ganhar, ainda este ano, a terceira instalação do complexo: o Centro Educacional Zumbi dos Palmares. Além disso, está prevista a construção de mais um centro educacional e uma escola classe, ambos em fase de projeto. Para viabilizar a nova escola de línguas e a sede para a regional de ensino, o Governo do Distrito Federal (GDF) fez valer a premissa de recuperar e ocupar equipamentos públicos ociosos. Nesse caso, trata-se do albergue público que começou a ser erguido em uma área de 4,6 mil m2, mas estava abandonado desde 2014. Seis anos depois, essa realidade começou a se transformar. Nova unidade do CIL foi construída em local onde a estrutura de um albergue público estava abandonada há oito anos | Fotos: Renato Alves/Agência Brasília Com investimento de R$ 1,5 milhão e perspectiva de gerar dezenas de empregos, o governo executou o trabalho necessário para deixar a estrutura com condições de uso. Foram feitos serviços de alvenaria, hidráulica, elétrica e telhado, além de limpeza, pintura, acabamentos em geral, pavimentação de estacionamento e a construção de quebra-molas na área externa. “Pegamos os albergues de São Sebastião e Planaltina e tivemos a determinação de transformá-los em escolas”, comentou o governador Ibaneis Rocha. “São Sebastião é uma cidade que expandiu, e nós precisamos construir UBS, reformar a feira, arrumar as estradas e melhorar a iluminação, inclusive em locais onde ela não existe. Ao longo de três anos, a cidade evoluiu muito, mas estamos trabalhando para entregar à população tudo o que ela merece”. Durante a inauguração, ele informou que também pretende construir um hospital regional na cidade. “Trazer a regional de ensino e o CIL para cá foi um ganho enorme para os estudantes, porque é principalmente para eles que a gente trabalha”, afirmou a secretária Hélvia Paranaguá. “Um espaço bonito e amplo. Vamos atender toda a região administrativa com essa estrutura. Aqui temos linhas de ônibus que atendem toda a cidade.” Paranaguá. Economia do GDF Moradora da cidade, a escriturária Marileide Batista, de 55 anos, estudou em uma unidade do CIL no Plano Piloto e precisou abandonar o curso de inglês por questões de saúde. Agora, comemora a chegada da estrutura próxima à sua casa e o desejo de retomar e concluir os estudos. “Fiquei muito feliz com a vinda do CIL para cá e vou pleitear uma vaga pela comunidade”, disse. “Vai ajudar muitas pessoas, inclusive quem mora nas chácaras, e dar acesso a um curso de línguas que é muito importante para enriquecer o currículo”. Complexo Educacional de São Sebastião Prédio da regional de ensino também se destaca entre os trabalhos recém-entregues Hoje com 800 alunos, mas capacidade para até 3,5 mil, o CIL atendia de forma provisória 500 estudantes. A transformação veio no aumento da oferta de cursos, que, além de inglês, espanhol e francês, passou a contar com o ensino de japonês. Com a regional de ensino, o GDF deixa de gastar com o aluguel de um prédio na cidade. É uma estrutura para os profissionais da educação cuidarem com dignidade das 26 unidades de ensino da região administrativa, além das duas unidades do sistema socioeducativo e duas creches conveniadas. A grande estrutura do Complexo Educacional de São Sebastião, o CED Zumbi dos Palmares, está com estudos preliminares prontos para ter a obra licitada. Para esse espaço estão previstas 16 salas, com capacidade para abrigar, em dois turnos, mais de mil alunos. [Relacionadas esquerda_direita_centro=”esquerda”] Mais investimentos O investimento do governo na educação da cidade não se limita ao Complexo Educacional de São Sebastião. Em 2021, foi entregue à comunidade o CEI Parque dos Ipês, com investimentos superiores a R$ 4,4 milhões e vagas para mais de 500 alunos. Nos últimos três anos, 25 escolas de São Sebastião passaram por algum tipo de manutenção, com um investimento de R$ 5 milhões. E outras estão por vir. Há duas unidades com projetos prontos para serem executados: um centro educacional e uma escola classe. Ambos terão 32 salas de aula, com capacidade para 2,2 mil alunos, em dois turnos. Essas unidades estão orçadas em R$ 39 milhões, com previsão de início das obras para este ano.
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Sai resultado da terceira chamada para centros de línguas
A lista com os estudantes contemplados na terceira chamada para os centros interescolares de línguas (CILs) já está disponível. As matrículas devem ser feitas presencialmente, na unidade de ensino em que o interessado foi contemplado, entre quinta (27) e sexta-feira (28). Para efetivar a matrículas, os candidatos deverão apresentar documento de identidade (RG), Certidão de Nascimento ou documento oficial com foto, CPF, duas fotos 3 x 4, comprovante de residência e comprovante de escolaridade (declaração, histórico escolar ou diploma). Estudantes menores de 18 anos deverão encaminhar, ainda, os documentos do responsável. Vagas remanescentes As vagas remanescentes, ou seja, aquelas que sobrarem, serão oferecidas à comunidade em geral. As inscrições, nesse caso, serão entre 2 e 4 de fevereiro. O resultado será divulgado em 8/2, após as 18h, no site da Secretaria de Educação (SEE) e nas redes sociais dos CILs. As matrículas serão feitas de 9 a e 11/2. Acesse aqui o resultado da terceira chamada. Veja abaixo as unidades do CIL e cursos ofertados. Unidade Curso ofertado Turno Contato CIL Paranoá Espanhol Inglês Francês Japonês Matutino Vespertino Noturno 3901-5500 CIL Planaltina Espanhol Inglês Francês Matutino Vespertino Noturno 3901-2225 CIL Brasília 1 Espanhol Inglês Francês Alemão Matutino Vespertino Noturno 3901-7619 CIL Brasília 2 Espanhol Inglês Francês Matutino Vespertino Noturno 3901-4359 CIL Ceilândia Espanhol Inglês Francês Japonês Matutino Vespertino Noturno 3373-2923 3901-3746 CIL Gama Espanhol Inglês Francês Japonês Matutino Vespertino Noturno 3901-8111 9589-4855 CIL Taguatinga Espanhol Inglês Francês Japonês Matutino Vespertino Noturno 3901-6771 CIL Guará Espanhol Inglês Francês Matutino Vespertino Noturno 3901-4436 9960-7646 CIL Núcleo Bandeirante Espanhol Inglês Francês Matutino Vespertino Noturno 99647-9744 CIL Recanto das Emas Espanhol Inglês Francês Japonês Matutino Vespertino Noturno 3901 -4681 CIL Riacho Fundo II Espanhol Inglês Francês Matutino Vespertino Noturno 3333-4654 CIL Samambaia Espanhol Inglês Matutino Vespertino Noturno 3083-5005 CIL São Sebastião Espanhol Inglês Francês Noturno 3901-5549 CIL Santa Maria Espanhol Inglês Francês Matutino Vespertino Noturno 3901-6597 /9522-9266 CIL Brazlândia Espanhol Inglês Francês Japonês Matutino Vespertino 3901-3671 CIL Sobradinho Espanhol Inglês Francês Japonês Matutino Vespertino Noturno 3901-4099 CIL Riacho Fundo Espanhol Inglês Francês Matutino Vespertino Noturno https://t.me/cilrf *Com informações da Secretaria de Educação
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CIL 01 de Brasília: 45 anos tornando o brasiliense poliglota
O Centro Interescolar de Línguas (CIL) 01 de Brasília comemora, em agosto, quatro décadas e meia de nascimento. Nesse período, ofereceu e oferece à comunidade escolar aulas de espanhol, francês, inglês e alemão em regime de intercomplementaridade. Hoje, sete mil estudantes estão matriculados no CIL – que trabalha não somente a fluência da língua, mas uma formação para a cidadania. “Ao longo desse tempo, o CIL 01 de Brasília tem sido um espaço de convivência dos estudantes, de aprendizado e grande impacto na vida de toda a comunidade escolar, melhorando as perspectivas para o futuro dos alunos da rede pública de ensino e gerando oportunidades”, destaca o secretário de Educação, Leandro Cruz. A comemoração oficial de aniversário foi on-line, no sábado (8). Um canal necessário em meio à pandemia da Covid-19. “Nada substitui o contato visual e a presença do professor e do estudante. Mas nossa expectativa para o futuro é fomentar mais projetos utilizando as ferramentas tecnológicas, aprimorar as salas virtuais, como a de leitura, e o Cine Cil, onde o estudante tem acesso a livros e filmes”, conta a diretora da unidade, Dóris Scolmeister da Silva. Júlia, aluna do CIL: aulas dinâmicas | Foto: Arquivo pessoal Além disso, a unidade vai dar continuidade aos projetos que fazem parte da proposta pedagógica, como a monitoria, feira internacional e do livro, semana de inclusão e as semanais em que se trabalha as línguas específicas. Todos os estudantes dos CILs estão cadastrados na plataforma Google Sala de Aula. Para a estudante Júlia Rocha Fortunato, de 16 anos, a experiência tem sido um momento novo e de muito aprendizado. “As aulas estão sendo bem dinâmicas, com o uso de outras plataformas, e fica bem mais fácil o ensino”, diz a adolescente, que cursa alemão e está na 2ª série do Ensino Médio no CEM Paulo Freire. “Aprender alemão é uma diversão; às vezes um desafio. Mas, com certeza, em todos os momentos é bom. São sempre aprendizados novos, cheios de bagagem, com os quais fico muito feliz de ter contato. Quando entrei no alemão já fazia inglês há um tempo e sempre vi que os idiomas eram parecidos em algumas coisas, o que me despertou bastante interesse. Fácil não é, mas a adaptação é importante”, completa Júlia. Centro especializado A ideia para a criação do CIL 01 foi da coordenadora de inglês da Fundação Educacional do Distrito Federal (FEDF), professora (foto) Nilce do Val Galante (1922-2018). Ela trouxe a experiência dos Estados Unidos, onde o ensino de um novo idioma era feito em um centro especializado em língua estrangeira. Foi, então, com a Resolução nº 40, de 14 de agosto de 1975, que a unidade foi oficialmente fundada na capital federal. O CIL 01, no início, funcionava em outros espaços de escolas que ofertavam a aprendizagem em um novo idioma no contraturno. Hoje, atende 7.030 mil estudantes nos turnos matutino, vespertino e noturno, em uma estrutura formada por 28 salas de aula, laboratório de informática, sala de leitura/biblioteca e sala de recursos. O centro de línguas também conta com o Serviço de Orientação Educacional (SOE), com ações internas que complementam o ensino. Desde sua fundação, mais de 100 mil pessoas passaram pela unidade. * Com informações da Secretaria de Educação
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CIL abre, nesta sexta-feira (7), inscrições para comunidade
As inscrições para as vagas remanescentes destinadas à comunidade em geral começam nesta sexta-feira (7). O link para realizar a inscrição será divulgado a partir das 14h e os interessados podem se inscrever até o dia 10 de fevereiro, exclusivamente pelo site da Secretaria de Educação. O sorteio eletrônico será no dia 11 de fevereiro e o resultado está previsto para sair no mesmo dia. As matrículas deverão ser efetivadas nos dias 12 e 13 de fevereiro, no CIL em que a pessoa for contemplada com a vaga. Para a comunidade, é realizada apenas uma chamada. Confira mais informações *Com informações da Secretaria de Educação
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Resultado para vagas nos CILs sai nesta segunda-feira (20)
O resultado da primeira chamada para vagas nos Centros Interescolares de Línguas (CIL) será divulgado nesta segunda-feira (20), a partir das 18h, no site da Secretaria de Educação, em link a ser criado. A efetivação das matrículas dos estudantes sorteados nessa etapa deve ser feita entre os dias 21 e 24 de janeiro, no CIL em que o aluno foi contemplado com a vaga. Já o resultado da segunda chamada será no dia 31 de janeiro. A efetivação das matrículas para os estudantes contemplados na segunda etapa deverá ser feita nos dias 3 a 5 de fevereiro. O início das aulas é no dia 10 de fevereiro. As inscrições para os CILs para o primeiro semestre de 2020 foram realizadas entre os dias 22 de novembro e 15 de dezembro, no site da Secretaria de Educação. Comunidade As inscrições para as vagas remanescentes destinadas à comunidade devem ser realizadas entre os dias 7 a 10 de fevereiro de 2020, no site da Secretaria de Educação. O sorteio eletrônico será no dia 11 de fevereiro e o resultado está previsto para sair no mesmo dia. As matrículas deverão ser efetivadas nos dias 12 e 13 de fevereiro, no CIL em que a pessoa foi contemplada com a vaga. Confira aqui a lista completa dos CILs. *Com informações da Secretaria de Educação
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Estudantes do CIL de Brazlândia têm à disposição o ensino da língua japonesa
Embaixada do Japão lança curso de Língua Japonesa no CIL de Brazlândia. Foto: Acácio Pinheiro/Agência Brasília O Centro Interescolar de Línguas (CIL) da rede pública de ensino do Distrito Federal oferece pela primeira vez em Brazlândia o curso de língua japonesa. Na manhã desta segunda-feira (17), uma grande festa comemorou a chegada do curso à unidade. O evento contou com a participação do embaixador do Japão, Yamada Akira, que celebrou a importância de fortalecer a cultura japonesa no Brasil. “Para mim é uma alegria a chegada do estudo da nossa língua no CIL de Brazlândia. O Japão e o Brasil têm uma longa história de amizade. Nossas relações são excelentes. Quero aproveitar essa oportunidade para desenvolver ainda mais a interação entre os dois países”, afirmou Yamada Akira. De acordo com o embaixador, no Brasil moram dois milhões de descendentes de japoneses e mais de 700 empresas japonesas atuam no país. “Além disso, mais de 50 mil japoneses moram no território brasileiro e o Japão também recebe cerca de 200 mil brasileiros no país”, disse o embaixador. A festa contou com diversas atividades relacionadas à cultura japonesa. Os alunos foram divididos em grupos e apresentaram temas como mangá, animê, comidas típicas, pontos turísticos e festival das estrelas (tenabata). Nas salas também foram apresentados trabalhos realizados pelos alunos, feitos nas línguas estudadas por eles (inglês, espanhol e francês). A professora mestre em Língua Japonesa pela Universidade de São Paulo (USP) Priscila Montagnane está otimista com a chegada do curso. “Além da língua, eles vão aprender um pouco da disciplina, responsabilidade e pensamento coletivo que a cultura japonesa traz. Vai ser um enriquecimento para a vida deles”, comemora. “Aprender a língua japonesa é bem mais simples do que as pessoas imaginam, mas como qualquer língua exige dedicação e esforço”, afirma a educadora. Inscrições No primeiro momento, apenas estudantes matriculados na rede pública de ensino do Distrito Federal poderão se inscrever. A inscrição será feita de acordo com a escolaridade do candidato, no ano de 2019. Cada estudante poderá se inscrever em até quatro opções de línguas estrangeiras, de acordo com a oferta. Os estudantes somente poderão se inscrever no turno contrário ao da matrícula na unidade escolar de origem. O resultado da primeira chamada será divulgado no dia 17 de julho, a partir das 18h. A segunda chamada está prevista para o dia 25 de julho, também a partir das 18h. O sorteio é realizado eletronicamente e a consulta do resultado é de inteira responsabilidade do candidato. As matrículas deverão ser feitas nos dias 18, 19 e 22 de julho para os contemplados na primeira chamada e nos dias 26 e 29 de julho para os contemplados na segunda chamada. Veja onde ficam os Centros Interescolares de Línguas *Com informações da Secretaria de Educação
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