Escola em Taguatinga aplica prova do Saeb e mira resultados de excelência
As provas do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), reconhecidas como um dos principais instrumentos para avaliar a qualidade da educação no Brasil, estão sendo aplicadas nas unidades escolares da rede pública de ensino do Distrito Federal. Na terça-feira (4), a secretária de Educação do DF, Hélvia Paranaguá, visitou o Centro de Ensino Fundamental (CEF) 15 de Taguatinga para conhecer as demandas da escola e incentivar os estudantes a atingirem o melhor desempenho nos exames. O sistema de avaliação é aplicado aos discentes do 5º e 9º anos do ensino fundamental e do 3º ano do ensino médio. Na terça, os conteúdos aplicados foram de língua portuguesa e matemática, já na quarta-feira (5), foi a vez de ciências da natureza e ciências humanas. No CEF 15 de Taguatinga, este conteúdo foi executado de forma demonstrativa para algumas turmas. A diretora do CEF 15 de Taguatinga, Aguinalda Luíza Souto, e a secretária de Educação, Hélvia Paranaguá, discutiram melhorias para a escola | Fotos: André Amendoeira/Ascom SEEDF A secretária Hélvia Paranaguá, ao lado de servidores da Subsecretaria de Planejamento, Acompanhamento e Avaliação (Suplav) e com a Coordenação Regional de Ensino (CRE) de Taguatinga, visitou a unidade escolar e acompanhou a aplicação da prova. Hélvia destacou como o resultado dessa avaliação pode auxiliar no trabalho que a Secretaria de Educação. “Incentivamos muito que os estudantes façam a avaliação, pois com os resultados podemos fazer as intervenções pedagógicas necessárias para melhorar a aprendizagem deles”. Ela destaca que a adesão dos discentes superou as expectativas. “Estamos muito felizes, porque a frequência está muito boa! A maioria das escolas está ficando acima de 80%”, reforçou. Presente há mais de 35 anos na educação brasileira, o Saeb é aplicado tanto em escolas públicas quanto privadas. Os resultados ajudam a identificar desafios, avanços e a melhorar as políticas públicas educacionais. Mudanças no ensino A chefe da unidade de planejamento da oferta, avaliação, supervisão e busca ativa escolar da Subsecretaria de Planejamento, Acompanhamento e Avaliação (Suplav), Vanessa Arruda, ressaltou a importância do Saeb para o planejamento escolar. “Historicamente o Saeb vem pautando as Secretarias em relação ao planejamento pedagógico. Quanto maior a participação das escolas, maior a transparência e fidedignidade dos dados para conseguirmos uma atuação mais assertiva”, diz. Uma das novidades deste ano é a Portaria nº 435/2025, que trouxe mudanças significativas na aplicação do exame, como as avaliações do 5º e do 9º ano do ensino fundamental alinhadas à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), além de mais recursos de acessibilidade como a prova em Braille e tempo adicional para os alunos do ensino especial. “Incentivamos muito que os estudantes façam a avaliação, pois com os resultados podemos fazer as intervenções pedagógicas necessárias para melhorar a aprendizagem deles” Hélvia Paranaguá, secretária de Educação do DF A diretora do CEF 15 de Taguatinga, Aguinalda Luíza Souto, afirmou que fez uma ampla divulgação com os estudantes, familiares e comunidade. As redes sociais da escola publicaram uma campanha que incluiu o slogan “Monte seu look Saeb”, “Lanche especial Saeb”, sorteios, brindes e passeios. Essas foram formas de incentivar a participação de todos os discentes. “O Saeb tem feito um papel de feedback do trabalho pedagógico feito ao longo do ano. Aqui na escola, como só as turmas do 9º ano fizeram as provas, nós montamos um planejamento para que os estudantes do 8º ano treinassem também e não atrapalhassem a rotina da do turno vespertino”. A diretora de avaliação educacional da SEEDF, Giselle Xavier, reforçou a importância da aplicação da prova. “O Saeb ajuda em intervenções pedagógicas para vencer fragilidades e conquistar mais potencialidades. Estamos tentando conquistar uma cultura avaliativa no DF. Quando falamos em avaliação em larga escala, o aluno precisa entender por que tem essa avaliação e para quê. O intuito no final é a melhoria da qualidade da educação no país”. *Com informações da Secretaria de Educação
Ler mais...
Aulão para o Saeb 2025 mobiliza 220 estudantes no Recanto das Emas
Nessa quinta-feira (16), a Coordenação Regional de Ensino (CRE) do Recanto das Emas promoveu o Aulão do Saeb, reunindo 220 estudantes do 9º ano do Centro de Ensino Fundamental (CEF) 101 do Recanto das Emas. A iniciativa tem como objetivo preparar os alunos para o Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) 2025, reforçando conteúdos e estratégias essenciais para o bom desempenho na avaliação nacional, que será aplicada para os estudantes das séries do 5º e 9º ano do ensino fundamental e do 3º ano do ensino médio. A coordenadora da Regional de Ensino do Recanto das Emas, Mariana Ayres, destacou que o aulão faz parte de um conjunto de ações desenvolvidas pelas escolas da região para conscientizar os estudantes sobre a relevância do Saeb. Segundo ela, o objetivo é despertar nos alunos o entendimento de que a avaliação é uma oportunidade de mostrar o que aprenderam e refletir a qualidade da educação pública. Os estudantes tiveram aulas com resolução de questões de português, ciências e matemática. Interpretação do enunciado foi um dos destaques | Fotos: André Amendoeira/SEEDF “Esse evento é muito importante para motivar os estudantes a fazerem a prova com consciência e interesse. Por isso, trabalhamos para mostrar o valor dessa avaliação e o quanto ela representa o nosso trabalho coletivo dos estudantes, escolas e comunidade”, afirmou a coordenadora. O diretor do CEF 101 do Recanto das Emas, Paulo Roberto dos Santos, destacou a mobilização da escola para incentivar a participação dos estudantes e reforçar o compromisso com a aprendizagem. “A proposta desse aulão é oferecer uma aula diferente. Queremos que os alunos percebam que a escola está disponível para apoiá-los”, contou o educador. Ele ressaltou ainda que o Saeb é uma oportunidade de aprimorar o desempenho dos estudantes e de prepará-los para outros exames importantes, como o Enem, que será realizado em novembro, o PAS e os vestibulares para entrada no ensino superior. Aulas diferenciadas Durante o aulão, os alunos receberam dicas sobre a interpretação das questões, gerenciamento do tempo de prova e a ter equilíbrio do controle emocional. O professor de língua portuguesa Isac Ramalho ressaltou o papel fundamental da leitura e da compreensão textual na formação dos estudantes. “A importância da interpretação vai além da prova. Ela é essencial para que os estudantes consigam compreender os textos com que vão lidar no trabalho, nos estudos, em concursos e vestibulares”, destacou o educador. O aulão também teve como objetivo familiarizar os alunos com a estrutura das provas do Saeb, Enem, PAS e outros certames A professora de matemática Lívia Nascimento destacou que a experiência do aulão oferece essa interdisciplinaridade, que entrosa diversas áreas do conhecimento escolar exigida pelos principais exames. "Na matemática, por exemplo, o maior desafio não é apenas saber fazer os cálculos, mas sim a capacidade de interpretar as questões contextualizadas", explicou a professora. Já o vice-diretor do CEF 101, Edney Soares, reforçou o destaque social do preparatório para fortalecer a confiança dos estudantes. "Eles sentem-se vistos e contam com o apoio da escola e da CRE do Recanto das Emas para ir além. Queremos preparar nossos estudantes para ocupar espaços em boas universidades e fazer a diferença no mundo". *Com informações da Secretaria de Educação do Distrito Federal (SES-DF)
Ler mais...
Prova DF avalia mais de 58 mil estudantes da rede pública
A Secretaria de Educação (SEEDF) mobilizou 246 instituições educacionais públicas para a aplicação da Prova DF 2024, que teve início na última quinta-feira (5) e segue até esta sexta (13). A avaliação integra a implementação do Sistema Permanente de Avaliação Educacional do Distrito Federal (SipaeDF), com o objetivo de diagnosticar o desempenho dos estudantes da rede pública em diferentes etapas do processo de ensino e aprendizagem. A Prova DF será aplicada na rede pública de ensino do DF até sexta-feira (13) | Foto: Felipe de Noronha/SEEDF Essa é a primeira edição da avaliação, voltada para estudantes do 2º e 5º anos do ensino fundamental, e envolve 2.949 turmas e 58.541 alunos. Os participantes serão avaliados em língua portuguesa e matemática. “A Prova DF é uma ferramenta essencial para monitorar a qualidade da educação básica e identificar áreas que precisam de intervenção para melhorar os indicadores educacionais do Distrito Federal”, resumiu a subsecretária de Planejamento, Acompanhamento e Avaliação, Franciscleide Rodrigues Ferreira. “A avaliação representa um importante passo para orientar ações de planejamento educacional de curto, médio e longo prazo, reforçando o compromisso da SEEDF em ofertar uma educação de qualidade” Maria Luzineide Ribeiro, diretora de Avaliação da SEEDF A chefe da Unidade de Planejamento da Oferta, Supervisão e Avaliação Educacional, Vanessa Arruda, ressaltou que os dados obtidos a partir da Prova DF são indispensáveis para um diagnóstico preciso das necessidades educacionais. “Eles permitem a continuidade de um monitoramento mais robusto e a implementação de políticas voltadas à superação dos desafios do cenário educacional; além disso, esses dados contribuirão para a composição do Índice de Qualidade da Educação do Distrito Federal”, ressaltou. Para a diretora de Avaliação, Maria Luzineide Ribeiro, o sistema coloca o Distrito Federal entre as unidades da Federação com instrumentos próprios de avaliação educacional. “A avaliação representa um importante passo para orientar ações de planejamento educacional de curto, médio e longo prazo, reforçando o compromisso da SEEDF em ofertar uma educação de qualidade”, explicou. Sobre a Prova DF A Prova DF é composta por itens de múltipla escolha, elaborados com base no Currículo em Movimento da Secretaria de Educação e nas matrizes de referência do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb). Veja, abaixo, os principais objetivos dessa avaliação. – Produzir evidências para compor o cenário educacional do DF, contribuindo para uma análise mais ampla da qualidade da educação – Subsidiar o planejamento do projeto político-pedagógico e a autoavaliação das unidades escolares, promovendo alinhamento estratégico e melhoria contínua – Apoiar a organização do trabalho pedagógico de professores, coordenadores e gestores escolares, oferecendo dados qualificados sobre a aprendizagem dos estudantes. Esses dados são fundamentais para planejar ações que promovam a recomposição das aprendizagens e a superação de lacunas educacionais. *Com informações da Secretaria de Educação
Ler mais...
Começa aplicação das provas do Saeb 2023 no Distrito Federal
Começou a aplicação das provas do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) nas escolas públicas e privadas do Distrito Federal. Ao todo, as provas serão aplicadas em 550 escolas públicas e 175 privadas até 14 de novembro. Na manhã desta terça-feira (7), os alunos do Centro de Ensino Fundamental (CEF) 11 de Taguatinga fizeram as provas de português e matemática. Cerca de 210 estudantes do 9º ano fizeram os testes. As provas serão aplicadas em 550 escolas públicas e 175 privadas até 14 de novembro | Foto: Jotta Casttro/SEEDF O estudante do 9º ano, Victor Azevedo, 14 anos, fez a prova pela primeira vez. Segundo ele, a escola foi muito bem, na última edição, e os alunos querem manter o bom resultado. “Os professores falaram que é uma prova diagnóstica. Eles confiam que estamos bem preparados. Eu tive que dar um reforço em matemática para fazer uma boa prova agora. Acho que vou conseguir, pois estou bem tranquilo”, comentou. Para o diretor da escola, Rodrigo Aurélio Vidal de Oliveira, a escola toda se envolve no processo, fazendo com que a comunidade abrace a avaliação. “A avaliação do Saeb tem uma importância muito grande para nós. Ela traz todo um diagnóstico dos alunos que estão formando. Eu costumo dizer aos nossos alunos que a prova é como uma selfie, pois mostra o retrato de como estamos. Levamos aos estudantes a importância de se fazer a avaliação, pois, a partir dela, é possível traçarmos nossas diretrizes e melhorias em nossa unidade escolar”, destacou. Estudante do 9º ano, Victor Azevedo, 14 anos, fez a prova pela primeira vez | Foto: Jotta Casttro/SEEDF Na rede pública de ensino do DF serão avaliados os estudantes do 5º e 9º anos do ensino fundamental, do 3º ano do ensino médio, além dos alunos do 2º ano do ensino fundamental que participarão de forma amostral. Quem fizer o Saeb será avaliado em português, matemática e, em algumas turmas, também serão aplicados testes de ciências da natureza e ciências humanas. Saeb 2023 O Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) de 2023 é um conjunto de avaliações externas que permite realizar um diagnóstico da educação básica brasileira e de fatores que podem interferir no desempenho do estudante. A avaliação é um importante método para mensurar a qualidade da educação e a efetividade das ações de ensino e aprendizagem utilizadas em todo o país, com vistas ao aperfeiçoamento de políticas educacionais. [Relacionadas esquerda_direita_centro=”direita”] As unidades escolares do DF têm desenvolvido ações de conscientização, de sensibilização quanto à importância da prova e à necessidade do comprometimento dos estudantes na realização da avaliação. Além das provas, o Saeb apura uma série de informações relacionadas à qualidade da educação básica. Isso é feito por meio dos questionários eletrônicos, que contemplam o atendimento escolar, ensino e aprendizagem, investimento, profissionais da educação, gestão, equidade, cidadania, direitos humanos e valores. O Inep iniciou, em setembro, o envio dos links para o preenchimento. Eles estão disponíveis para resposta, via link enviado diretamente ao gestor de cada unidade escolar por e-mail e o prazo para responder se encerra em 17 de novembro. As provas do Saeb são aplicadas pelo Instituto Anísio Teixeira (Inep) em todo o país. Através dos testes e questionários, aplicados a cada dois anos, o Saeb avalia o desempenho dos estudantes em um conjunto e interpreta esses resultados com base em uma variedade de informações contextuais. A edição deste ano do Saeb tem como objetivo verificar como está a aprendizagem dos estudantes brasileiros no período pós-pandemia. *Com informações da SEEDF
Ler mais...
Gestores participam do I Seminário Distrital de Avaliação Educacional
A Secretaria de Educação do Distrito Federal (SEE-DF) promoveu, nesta terça-feira (3), o I Seminário Distrital de Avaliação Educacional. O evento é destinado aos coordenadores regionais de ensino e aos gestores das escolas públicas. O objetivo é promover o Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), por meio de palestras e orientações sobre a avaliação. Neste ano, as provas do Saeb serão entre 23 de outubro e 10 de novembro. A mesa de abertura do evento, realizado no auditório do Departamento Nacional de Infraestrutura de Transportes (Dnit), contou com a presença da secretária de Educação do DF, Hélvia Paranaguá, e do presidente do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), Manoel Palácios. [Olho texto=”“A avaliação não é só do estudante, mas também da rede como um todo”” assinatura=”Hélvia Paranaguá, secretária de Educação” esquerda_direita_centro=”direita”] A secretária Hélvia Paranaguá falou sobre a importância do seminário como ferramenta de preparação para os educadores. “A avaliação não é só do estudante, mas também da rede como um todo. Então, as escolas públicas e seus gestores estão aqui recebendo durante todo o dia orientações importantes sobre a prova e seus resultados. Temos também palestras com professores convidados, que trouxeram seus relatos e experiências”, disse. O seminário ocorreu durante todo o dia com a presença de convidados e palestrantes especiais. Pela manhã, houve mesa redonda com a presença de professores da Secretaria de Educação que defenderam recentemente dissertações na área de avaliação educacional. Além disso, dois diretores de escolas públicas compartilharam experiências significativas após a realização das provas. A secretária de Educação, Hélvia Paranaguá, ressaltou a importância do seminário como ferramenta de preparação para os educadores | Foto: Mary Leal/ SEE-DF No período da tarde, os presentes puderam assistir a mais debates com relatos de experiências por meio dos articuladores responsáveis pelo Saeb e também a uma palestra com a professora da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), Maria Teresa Gonçalves Alves. O evento foi idealizado pela Diretoria de Avaliação da Aprendizagem da SEE-DF com o intuito de promover e reforçar políticas públicas educacionais voltadas para a alfabetização dos estudantes. “O seminário vem com a ideia de capacitação de pessoal de forma acadêmica para que eles possam se aperfeiçoar ainda mais na teoria e na metodologia dessas avaliações de larga escala e, assim, poder levar para o ambiente escolar”, destacou a gerente de Avaliação da Aprendizagem da Secretaria, Lukelly Fernanda Amaral Gonçalves. [Olho texto=”Quanto mais perto os professores e estudantes estiveram das avaliações melhor será para o país”” assinatura=”Manoel Palácios, presidente do Inep” esquerda_direita_centro=”esquerda”] O presidente do Inep, Manoel Palácios, falou sobre a preparação dos profissionais da educação como um instrumento significativo de melhoria dos resultados educacionais. “Esse encontro faz parte de um esforço que ocorre em todo o país. A avaliação educacional é uma ferramenta da gestão das redes de educação pública. Quanto mais perto os professores e estudantes estiveram das avaliações melhor será para o país”, ressaltou. Saeb 2023 [Relacionadas esquerda_direita_centro=”direita”] O Inep aplicará o Saeb entre 23 de outubro e 10 de novembro. A avaliação é realizada em larga escala que oferece subsídios para a elaboração, monitoramento e o aprimoramento de políticas educacionais, já que permite que os diversos níveis governamentais avaliem a qualidade da educação praticada no país. Entre outros aspectos, a avaliação possibilita a compreensão sobre as condições de acesso à escola e de permanência nela, além de avaliar o quão eficiente é o ensino. Por meio de testes e questionários, a avaliação reflete os níveis de aprendizagem demonstrados pelo conjunto de estudantes no contexto escolar. *Com informações da Secretaria de Educação do DF
Ler mais...
Comunidade escolar é convocada para avaliação da educação básica
A Secretaria de Educação do Distrito Federal (SEE) convoca toda a comunidade escolar para as avaliações do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) de 2023. Aplicado pelo Instituto Anísio Teixeira (Inep), o Saeb é um conjunto de avaliações externas que permite realizar um diagnóstico da educação básica brasileira e de fatores que podem interferir no desempenho do estudante. Este ano, a aplicação do Saeb, pelo Inep, ocorrerá entre os dias 23 deste mês e 10 de novembro, em todo o país. Os questionários são voltados ao secretário de Educação, aos diretores de escola, a alguns professores de turmas e disciplinas que fazem provas e aos alunos participantes | Foto: Divulgação/SEE Por meio da aplicação de testes e questionários a cada dois anos, o Saeb avalia o desempenho dos estudantes em um conjunto e interpreta esses resultados com base em uma variedade de informações contextuais. A edição deste ano do Saeb fecha um ciclo que tem como objetivo verificar como está a aprendizagem dos estudantes brasileiros no período pós-pandemia. Por isso, a SEE destaca a importância da participação de toda comunidade escolar no processo. Para a secretária de Educação, Hélvia Paranaguá, o Saeb é uma grande oportunidade de avaliar e aprimorar políticas públicas no Distrito Federal. “A avaliação de uma rede de ensino, em todas as suas dimensões, é ação de suma importância, pois permite que professores e gestores desenvolvam ações, projetos, programas e políticas de intervenção alinhadas às reais necessidades diagnosticadas nas áreas e etapas avaliadas”, ressalta a gestora. [Relacionadas esquerda_direita_centro=”esquerda”] Os questionários são voltados ao secretário de Educação, aos diretores de escola, a alguns professores de turmas e disciplinas que fazem provas e aos alunos participantes. O questionário do aluno é entregue em papel, já os demais são respondidos online. Quem participa do Saeb: * Educação infantil, por meio de professores e diretores, em escolas públicas, privadas e conveniadas com o poder público; * Ensino fundamental em turmas de 2º, 5º e 9º anos em escolas públicas e privadas; * Ensino médio em turmas de 3ª ano, e4ª ano de escolas públicas e privadas. *Com informações da Secretaria de Educação do DF
Ler mais...