Crianças do Jardim de Infância 314 Sul visitam fábrica de chocolate
Na tarde desta sexta-feira (26), 12 alunos do Jardim de Infância 314 Sul tiveram a oportunidade de visitar uma fábrica de chocolate. Os pequenos estudantes, de apenas 5 anos de idade, foram imersos na fascinante história e na origem do chocolate em uma doce experiência educativa. A visita ocorreu na Labarr Chocolateria, localizada na 710 Norte, onde os alunos puderam explorar de perto o processo de fabricação do chocolate, desde a matéria-prima até o produto final. Os estudantes experimentaram nibs de cacau e também ganharam chocolates no final da visita. O pequeno João Enrico aprovou a visita na fábrica e ganhou chocolate no final | Fotos: Felipe de Noronha/SEEDF A professora Kárita Silva, responsável pelo grupo, destacou a importância da visita para o desenvolvimento educacional das crianças. “É uma oportunidade valiosa para eles entenderem como o chocolate é feito e de onde ele vem. Estamos empolgados em trazer um pouco da teoria para a prática, enriquecendo o aprendizado deles”, afirma. Para muitos, como João Enrico, de 5 anos, essa foi uma experiência memorável. “Eu gostei muito de ter conhecido a fábrica. Aprendi que o chocolate é feito de cacau e está muito gostoso”, destacou. Experiências como a visita à fábrica são oportunidade de descoberta para as crianças do jardim de infância O projeto investigativo foi uma iniciativa que estimulou a curiosidade das crianças e as incentivou a fazer perguntas. Ao longo do estudo sobre o chocolate, eles participaram e demonstraram interesse em aprender sobre o processo de produção do cacau. Essas experiências práticas, além de enriquecer o currículo escolar, proporcionam momentos únicos de aprendizado e descoberta para as crianças do jardim de infância. A visita à fábrica de chocolate foi um evento marcante para esses jovens estudantes, que agora têm uma compreensão mais profunda da origem e da história por trás do delicioso doce. *Com informações da Secretaria de Educação
Ler mais...
Estudantes da Escola Técnica de Saúde de Brasília orientam crianças sobre saúde bucal
“Quem tem medo de dentista levante a mão.” O pedido foi feito para chamar a atenção de crianças entre quatro e cinco anos do Jardim de Infância da 302 Norte, que receberam a visita de estudantes da Escola Técnica de Saúde de Brasília (Etesb) para atividades de promoção à saúde bucal. A ação foi realizada na terça-feira (9) pela manhã e na quinta-feira (11) à tarde, com o objetivo de esclarecer conceitos de higiene bucal e destacar a importância da prevenção da cárie nos primeiros anos de vida. Docentes da Etesb foram responsáveis por coordenar os dois dias de atividades, que envolveram 11 alunos da Etesb, além de nove estudantes do último semestre de odontologia da Unip | Foto: Divulgação/Fepecs Uma das estratégicas do projeto político-pedagógico do curso técnico em saúde bucal é a atuação dos alunos em atividades práticas a fim de conscientizar, evitar e minimizar as doenças mais prevalentes da cavidade bucal. Além disso, o plano de ensino do curso busca aplicar uma política de igualdade, privilegiando o trabalho em equipe e a multiplicação do conhecimento centrado na realidade, com vistas à promoção de saúde bucal individual e coletiva. Como o público-alvo é de crianças, a equipe pedagógica da Etesb elaborou atividades lúdicas, abordando não apenas a escovação dos dentes, mas também aspectos como dieta saudável, importância de visitas regulares ao dentista e a necessidade de evitar o consumo excessivo de açúcar e alimentos industrializados – que acentuam o aparecimento de cárie dentária e outras infecções nas crianças. Crianças foram orientadas, de forma lúdica e interativa, sobre a importância da escovação diária após as refeições O gerente de cursos da Etesb, Sávio Alves, destaca que “ações como essa visam não apenas fornecer informações sobre saúde bucal, mas também capacitar os alunos a se tornarem multiplicadores desse conhecimento, disseminando boas práticas de higiene e cuidados com a saúde oral em suas famílias e comunidades”. Docentes da Etesb foram responsáveis por coordenar os dois dias de atividades, que envolveram 11 alunos da instituição de ensino, além de nove estudantes do último semestre de odontologia da Universidade Paulista (Unip). O cronograma foi articulado para atender às 150 crianças da pré-escola, com autorização dos pais e assinatura de termo de consentimento para participar de toda programação. Saúde bucal na infância A etapa pré-escolar é considerada ideal para introdução do correto hábito de higiene bucal, tendo em vista que nesta fase são estabelecidas as bases de aprendizado. As crianças da faixa de 4 a 5 anos são apontadas como o principal grupo-alvo devido à facilidade em relação à mudança e incorporação de novos hábitos, que muitas vezes são reproduzidos a partir de exemplos dos pais ou de outras pessoas próximas. Equipe de estudantes promoveu atividades como teatro de fantoches e pinturas para conscientizar as crianças a cuidar da saúde bucal Os programas de educação e promoção à saúde bucal em escolas são essenciais para adquirir hábitos saudáveis desde cedo. Essas iniciativas não ensinam apenas técnicas de higiene bucal, mas também incentivam a responsabilidade individual na manutenção da saúde. Para atrair a atenção das crianças a um assunto que é considerado de saúde pública, principalmente no que diz respeito às cáries, é necessário criar um ambiente de confiança e segurança, já que o consultório do dentista é muito temido pelos pequenos. De acordo com Sávio Alves, o objetivo é “inserir o projeto de educação em saúde bucal nas escolas uma vez por semestre, de acordo com a programação das turmas abertas para o curso técnico”. O gerente afirma que “a ideia é excelente para incentivar que as crianças enxerguem o profissional odontológico como um amigo e um aliado”. Atividades Uma encenação teatral intitulada Joca – o leão com dor de dente foi responsável por arrancar gargalhadas das crianças, mas também deixou clara a importância da escovação diária, após as refeições, e sempre que elas sentirem que o dente não está tão limpo. Outra atividade que prendeu a atenção das crianças foi o momento da pintura, quando receberam papeis ilustrados com itens de higiene bucal e puderam colorir à vontade, nomeando cada um dos objetos. Também produziram um cartaz com alimentos classificados como cariogênicos ou não cariogênicos, a fim de conhecer os alimentos que, após consumo, oferecem mais risco de aparecimento de cárie dentária. Para finalizar, participaram do escovódromo, com entrega de kit individual de escovação infantil, uma atividade conduzida para orientar a forma correta de escovar os dentes, de acordo com a idade da criança. “As atividades foram desenvolvidas para que ninguém mais levante a mão quando for perguntado sobre o medo de dentista”, finaliza Sávio. *Com informações da Fepecs
Ler mais...
Audiência virtual discutirá equipamentos públicos do Recanto das Emas
A Secretaria de Desenvolvimento Urbano e Habitação (Seduh) convoca toda a população do Recanto das Emas a participar de uma audiência pública virtual no dia 26 de julho, a partir das 19h, para discutir a regularização de três equipamentos públicos na região. O aviso foi publicado no Diário Oficial do Distrito Federal (DODF) de terça-feira (20). O objetivo é debater a proposta da Seduh de redefinir a poligonal destinada ao parque urbano, criação de um lote para regularizar o terminal rodoviário próximo à Quadra 511 e ampliar o lote do Jardim de Infância na Quadra 603. “Vamos apresentar à comunidade do Recanto das Emas as alterações nos equipamentos públicos para incluí-los em um Projeto de Lei Complementar (PLC). Vamos mostrar as áreas que serão afetadas ou desafetadas, as mudanças propostas e ouviremos as sugestões da população”, informa o subsecretário de Projetos e Licenciamento de Infraestrutura, Vitor Freire. Um dos objetivos da audiência pública é discutir a ampliação do lote do Jardim de Infância na Quadra 603 do Recanto das Emas | Foto: Divulgação/Seduh-DF No caso do parque urbano, a ideia é implantar efetivamente o Parque Ecológico e Vivencial Recanto das Emas e recuperá-lo dos danos ambientais. Para isso, é necessário redefinir o local, dividindo a área em duas poligonais: uma relativa ao parque urbano, com o objetivo de atender ao objetivo recreacional, e a outra relativa ao parque distrital, para cumprir os requisitos de conservação ambiental. Já no terminal rodoviário, que não tem lote próprio e foi construído dentro da poligonal do parque urbano, a proposta é desmembrar a área, criando um lote de 13 mil m². A medida faz parte das ações do Programa de Transporte Urbano do Distrito Federal (PTU-DF), criado para promover a mobilidade e a acessibilidade no DF, com foco em melhorar as ações do governo com relação aos transportes. Por fim, a ampliação do lote do Jardim de Infância na Quadra 603 é um pedido da Secretaria de Educação (SEEDF) à Seduh para atender a demanda de estacionamento e garantir a segurança dos professores. A proposta é incorporar 571,24 m² de área pública que fica na lateral da escola para regularizar o espaço ocupado pelo estacionamento dos servidores. Transparência [Relacionadas esquerda_direita_centro=”direita”] A audiência pública será aberta a toda sociedade e, com isso, é esperado democratizar o acesso dos cidadãos às discussões e garantir a transparência do processo. Os interessados poderão participar pela plataforma Zoom, com acesso disponível no dia da audiência. A reunião também será transmitida no canal da secretaria no Youtube, chamado Conexão Seduh. Toda a informação necessária para subsidiar o debate está disponível no site da Seduh, na aba Participação, em Audiências Públicas. Perguntas, sugestões ou recomendações deverão ser realizadas durante o evento, por meio do chat de comentários, no ambiente virtual. Próximos passos Depois da audiência, a equipe da Seduh avaliará as sugestões apresentadas pela população, fazendo os ajustes técnicos necessários nas propostas. Em seguida, o texto será debatido no Conselho de Planejamento Territorial e Urbano do Distrito Federal (Conplan). Caso seja aprovado, o PLC será encaminhado para análise da Câmara Legislativa do Distrito Federal (CLDF). Depois disso, sancionado pelo governador. Serviço Audiência pública sobre os equipamentos públicos no Recanto das Emas Data: 26 de julho Horário: 19h Acesso: Pela plataforma Zoom e pelo YouTube no Conexão Seduh *Com informações da Seduh
Ler mais...
DF tem 28 jardins de infância em sete coordenações regionais de ensino
Nesta sexta-feira (28), é celebrado no Brasil e em mais 163 países o Dia Mundial da Educação, data instituída durante o Fórum Mundial de Educação de 2000. Na data que simboliza o compromisso dessas nações com o desenvolvimento educacional até 2030, a Secretaria de Educação (SEE) mostra a importância de oferecer um atendimento de alta qualidade às crianças matriculadas na rede pública de ensino. Liz Soares, aluna do Jardim de Infância da 102 Sul: “O que mais gosto é a comida daqui” | Foto: Jotta Casttro/SEE No DF, há 28 jardins de infância espalhados por sete coordenações regionais de ensino (CREs): Gama, Guará, Núcleo Bandeirante, Planaltina, Plano Piloto, Recanto das Emas e Santa Maria. Todos foram construídos com a mesma estrutura e atendem à faixa etária de 4 e 5 anos, idade em que, até 2013, as crianças ainda não precisavam legalmente ser matriculadas na escola – o que se tornou obrigatório com a alteração da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB). O Jardim de Infância da 102 Sul é uma das instituições em que a educação começa cedo. Na escola, que atende 107 estudantes de 4 e 5 anos, há banheiros em todas as salas de aula, o que serve para dar conforto e incentivar a autonomia das crianças. Educação universalizada No DF, há 28 jardins de infância espalhados por sete coordenações regionais de ensino (CREs) | Foto: Jotta Casttro/SEE “Nossos alunos são encorajados a irem ao banheiro sozinhos, sem a necessidade de pedir permissão, pois não precisam sair da sala”, explica a professora Quéren Sena. “Nós damos as orientações sobre as questões de higiene e fazemos a supervisão, mas eles têm total autonomia e ficam felizes por isso.” [Relacionadas esquerda_direita_centro=”direita”] Universalizar a educação infantil na pré-escola para as crianças dessa idade é prioridade do Plano Distrital de Educação (PDE), que estabelece metas a serem cumpridas até 2024. Estudantes dessa faixa também são atendidos nos centros de educação infantil (CEIs) e em escolas classe em todo o DF. A escola também possui uma horta comunitária da qual as crianças cuidam juntamente com as professoras, uma sala de leitura onde os estudantes escutam histórias e aprendem a manusear livros adequados para sua idade, uma casa de madeira para brincadeiras e um parque que vive cheio. “O que eu mais gosto aqui é o parquinho com areia”, diz Marina Ferreira Morais, 5. Já sua colega Liz Soares, da mesma idade, aponta outro atrativo da escola: “O que mais gosto é a comida daqui”. *Com informações da Secretaria de Educação
Ler mais...